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培根的勵(lì)志格言有哪些
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。格言的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的培根的勵(lì)志格言有哪些，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、大事要謹(jǐn)慎積極，小事得益小樂(lè)，不要大喜過(guò)忘。
2、青年人在執(zhí)事或經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，所包攬的常常比所能辦到的多，所激起的比所能平伏的多;一下就飛到目的上去，而不顧慮手段和程度。
3、讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)。
4、美貌倘若生于一個(gè)品德高尚的人身上，當(dāng)然是很光彩的;品行不端的人在它面前，便要自慚形穢，遠(yuǎn)自遁避了。
5、讀書(shū)不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。
6、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。
7、實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望：對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了。
8、要靠別人的錯(cuò)誤繁榮自己。
9、德行高尚的人們，其德愈增則受人嫉妒之機(jī)會(huì)愈減。
10、出身高貴的人，常是不太勤勞的，但他們對(duì)勞動(dòng)的人卻又往往心懷嫉妒。
11、不能讓貴族繁殖過(guò)快。
12、重復(fù)言說(shuō)多半是一種時(shí)間上的損失。
13、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。
14、讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力。
15、叛亂的根源一是多貧二是多怨。有多少破產(chǎn)者就有多少喜亂者。
16、若遇派別時(shí)，一個(gè)上升時(shí)最好加入某派，在高位時(shí)保持中立。
17、一個(gè)國(guó)家要偉大就要有一個(gè)善戰(zhàn)的民族。
18、讀書(shū)在于造就完全的人格。
19、把軍事認(rèn)為是舉國(guó)唯一的榮譽(yù)、學(xué)問(wèn)和職業(yè)是尚武的體現(xiàn)。
20、最得力者是平時(shí)最致力投入者。
21、困于租稅的民族想變勇敢善戰(zhàn)是不可能的。不適于建立帝國(guó)。
22、奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。
23、社會(huì)財(cái)富分配最為平均時(shí)國(guó)家最興旺。
24、真理易于從謬誤中產(chǎn)生，難于從混亂中產(chǎn)生。
25、蛇不吃蛇就不能變成龍。
26、一次不公正的審判勝過(guò)10個(gè)犯罪。
27、尊重同僚和前人遺名。
28、監(jiān)視不懈，時(shí)刻警惕。
29、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性。
30、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。
31、明智者創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他發(fā)現(xiàn)的要多。
32、上流生活開(kāi)放有序，不隱秘吝嗇，禮賢下士，賓客茂盛，會(huì)引人到建立豐功偉績(jī)上來(lái)。
33、書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
34、光榮的戰(zhàn)爭(zhēng)是真實(shí)的鍛煉。
35、狡猾是一種陰險(xiǎn)邪惡的聰明。
36、坐著做工者和戶內(nèi)技藝者，其精密的本性與好戰(zhàn)心理不合。游蕩、愛(ài)危險(xiǎn)甚于愛(ài)勞作者有一定的好戰(zhàn)性。
37、在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割。
38、有些書(shū)只需淺嘗，有些書(shū)可以狼吞，有些書(shū)要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。
39、人君之事，在于巧避和轉(zhuǎn)移臨近之難。
40、尚武才能突然強(qiáng)大。
41、實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望:對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了。
42、當(dāng)危險(xiǎn)逼近時(shí)，善于抓住時(shí)機(jī)迎頭痛擊它要比猶豫躲閃更為有利。因?yàn)楠q豫的結(jié)果恰恰是錯(cuò)過(guò)了克服它的機(jī)會(huì)。
43、一切真正偉大的人物(無(wú)論是古人、今人，只要是其英名永銘于人類記憶中的)，沒(méi)有一個(gè)因愛(ài)情而發(fā)狂的人：因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了這種軟弱的感情。
44、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
45、合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
46、如果問(wèn)在人生中最重要的才能是什么?那么回答則是：第一，無(wú)所畏懼;第二，無(wú)所畏懼;第三，還是無(wú)所畏懼。
47、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人所驚奇。
48、愛(ài)情和智慧，二者不可兼得。
49、真理之川從它的錯(cuò)誤之溝渠中流過(guò);像萌芽一般，在一個(gè)真理之下又生一個(gè)疑問(wèn)，真理疑問(wèn)互為滋養(yǎng)。
50、青年人比較適合發(fā)明，而不適合判斷;適合執(zhí)行，而不適合磋商;適合新的計(jì)劃，而不適合固定的職業(yè)。
51、在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割。
52、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。
53、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
54、最難忍受的孤獨(dú)莫過(guò)于缺少真正的友誼。
55、人們大半是依據(jù)他的意向而思想，依據(jù)他的學(xué)問(wèn)與見(jiàn)識(shí)而談話，而其行為卻是依據(jù)他們的習(xí)慣。
56、人們的舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服，不可太緊或過(guò)于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn)，以便于工作和運(yùn)動(dòng)。
57、黃金時(shí)代是在我們的前面，不是在我們的背后。
58、重復(fù)言說(shuō)多半是一種時(shí)間上的損失。
59、讀書(shū)使人成為完善的人。
60、做大官只為自己謀幸福，不如做大事為眾人謀利益。
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