優(yōu)秀座右銘
優(yōu)秀座右銘1
1、己所不欲，勿施于人。
2、所有的魅力在"習慣"面前都將無色。
3、什么是幸福?幸福是你看到別人比你更不幸。
4、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
5、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
6、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
7、為中華之崛起而讀書。
8、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
10、長的助跑才可以跳得更高更遠。
11、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
12、摔倒了爬起來就好。
13、少壯不努力，老大徒傷悲。
14、如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。
15、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。
16、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
17、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。
18、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
19、糧食補身體，書籍豐富智慧。
20、快樂之道不僅在于做自己喜歡的事，還在于做自己該做的`事。
21、以自己為中心來定義成功，別以外在的東西來定義成功。
22、反省不是去后悔，是為前進鋪路。
23、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
24、好好學習，天天向上!
25、世上無難事只怕有心人。
26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
28、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
29、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
30、勞于讀書，逸于作文。
31、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
32、人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。
33、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
34、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
35、今天能做的事，不要拖到明天去做。
36、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
37、包子有肉，不在皮上;人有學問，不掛嘴上。
38、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
39、哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。
40、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
41、誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。
42、天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。
43、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
44、謙虛是學習的朋友。
45、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
46、勤能補拙，勤儉立業(yè)。
47、失去金錢事小，失去名譽事大，失去了勇氣就失去了一切。
48、水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
49、選修關于“幸福”的心理課程。在哈佛，這一課程是最熱門的課之一。
50、不為積習所弊，不為時尚所惑。
優(yōu)秀座右銘2
1、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
2、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
3、獨物之教風，以盡匹夫之責。
4、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
5、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
6、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
9、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
10、不自滿者受益，不自是者博聞
11、教育無小事；教師無小節(jié)。
12、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
15、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
18、耐心、細心、恒心。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
20、有所嘗試，就有所作為。
21、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
23、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
24、努力把自己當成一個孩子。
25、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
26、多一份賞識，就多一份成功的希望。
27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
28、為人要正直，做事重責任
29、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
33、智者樂水，仁者樂山
34、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
35、堂堂正正做人，認認真真做事。
36、意識是成功教育的基礎。
37、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
38、為學生的一切，一切為學生。
39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
40、精神的浩瀚，想象的`活躍，心靈的勤奮，就是天才。
41、以其昭昭，使人昭昭
43、做人是做學問的前提。
44、嚴以律己，寬以待人
45、不求聞達，但得心安
46、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
47、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。
48、水至清則無魚，人至察則無徒
49、生命的意義在于不斷探索與進取
50、把學生看作自己的兒女
51、滿足是停滯的開始
52、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
53、笑到最后才笑得最燦爛
54、及時易自勉，歲月不得人
55、寧與人共醉，不要我獨醒
56、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
57、一切盡力就好，活得開心就好
58、文能換骨余無法，學到尋源自不疑
59、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強
60、.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
61、眼中有孩子，心中有目標。
62、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的�！�
63、知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！偁�
64、做一名美和愛的使者。
65、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
66、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
優(yōu)秀座右銘3
1、你可以擁有愛，但不要執(zhí)著，因為分離是必然的。
2、一雙鐵肩，一顆義膽，一身正氣，任勞任怨替國肅貪；一副柔腸，一腔熱血，一片真情，全心全意為民謀利。
3、流水不腐，戶樞之蠹。
4、求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。
5、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
6、勿唯小貽大，勿唯私損公，勿唯利害己，勿唯權傷民。
7、能說不能行，不是真智慧。
8、毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
9、智者不惑，勇者不懼，勤者不貧，廉者不腐，勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身。
10、以德修身，多做好事積德；以才立命，多讀好書益智。
11、知無不言，言無不盡。
12、剛正不阿，如墨線過木曲也正；清正廉潔，似明礬入水濁亦清。
13、好學近乎智，知恥近乎勇，清廉近乎威，公平近乎明，勤勉近乎才，為民近乎忠。
14、戒貪，貪則無品；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進。
15、你永遠要感謝給你逆境的眾生。
16、形之正不求影之直而自直，聲之平不求音和而音自和，德之崇不求名遠而名自遠。
17、品德端正，以身正求公正，以公正換人心；處事公正，不為權勢喪志，不為錢財動心。
18、名利淡如水，養(yǎng)天地正氣；操守重于山，法古今賢人。
19、礪操行以修德業(yè)，當自重；甘淡泊以守清貪，當自�。恢\善舉以澤眾生，當自勵。
20、正氣是人的'形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
優(yōu)秀座右銘4
父親的座右銘，教我怎樣待人接物�！∠笥阱X，外圓內(nèi)方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態(tài)度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣�！�
60年前父親黃炎培贈我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閑勿荒，有言必信、無欲則剛。和若春風、肅若秋霜，取象于錢、外圓內(nèi)方�！�
我?guī)е氖謺魧W英國。在國外時，不少中外友人指著這一立軸，問我：“這‘取象于錢、外圓內(nèi)方’作何解釋？”
“父親的座右銘，教我怎樣待人接物�！∠笥阱X，外圓內(nèi)方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態(tài)度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣�！�
我雖然遵照著這個教導為人處世，隨著自己年齡的增長，對其中深奧的含意，卻愈加感到以上解釋并不完全，愈加感到大有補充的必要。
具體到我的三兄、清華大學教授黃萬里，為了三門峽工程而獨自據(jù)理力爭。至于他有沒有做到父親教導的“和若春風”，或是有沒有完全做到，我并不清楚，但“肅若秋霜”，他是做到了。日常人際關系的復雜矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春風、肅若秋霜”，則相信矛盾解決的可能性就大得多了。
“和若春風、肅若秋霜”這八個字中一個“和”字，一個“肅”字是關鍵字眼。如果確認自己的`意見是符合真理的，就該考慮用什么樣的方式，甚至策略或手段，來使他人能接受這個真理。
所以，這個“和”就不單解釋為“和氣”二字了。至于“肅”字當然是指嚴肅。但深一層看，卻還包括了“堅持”，乃至“剛直不屈”。三門峽問題，實際上不少科學家是懂得正確處理的，但一些人可能屈服于“一邊倒”的形勢，因而做不到像“秋霜”那樣的嚴肅了。
優(yōu)秀座右銘5
紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜 鼓勵和贊賞。
把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
獨物之教風，以盡匹夫之責。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真 善 美的小世界。
是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
不自滿者受益，不自是者博聞
教育無小事；教師無小節(jié)。
有所嘗試，就有所作為。
不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖; 我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
耐心 細心 恒心。
打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
喜歡孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
多一份賞識，就多一份成功的希望。
努力把自己當成一個孩子。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
為人要正直，做事重責任
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
頑強的'毅力可以征服世界上任何一座高峰。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
智者樂水，仁者樂山
唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
堂堂正正做人，認認真真做事。
意識是成功教育的基礎。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
為學生的一切，一切為學生。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭
做人是做學問的前提。
嚴以律己，寬以待人
不求聞達，但得心安
天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵 溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。
水至清則無魚，人至察則無徒
生命的意義在于不斷探索與進取
把學生看作自己的兒女
滿足是停滯的開始
寧與人共醉，不要我獨醒
笑到最后才笑得最燦爛
及時易自勉，歲月不得人
愛心 決心 專心 耐心 恒心 信心+努力+堅強
世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
一切盡力就好，活得開心就好
文能換骨余無法，學到尋源自不疑
每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的�！�
.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！偁�
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心系學生 寬容為懷
說老實話，干良心事
全心全意為學生服務
生命正因為風雨而變得精彩
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恒
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
優(yōu)秀座右銘6
1、多一份賞識，就多一份成功的希望。
2、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!
3、生命正因為風雨而變得精彩。
4、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
5、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
6、說老實話，干良心事。
7、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
8、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
9、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
10、師的人格就是教育工作中的一切。
11、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
12、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
13、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
14、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!
15、愛自己的孩子是人，愛別人的'孩子是神。
16、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
17、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
18、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
19、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
20、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
21、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
22、教育無小事;教師無小節(jié)。
23、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
24、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
25、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
26、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
27、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
28、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
29、喜歡孩子，善待孩子。
30、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
31、真情教書，真心育人。
32、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
33、踏踏實實做人，認認真真做事。
34、全心全意為學生服務。
35、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
36、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
37、冰凍三尺，非一日之寒。
38、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
39、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
40、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
41、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
42、用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動;
43、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
44、學生的滿意，是最大的幸福。
45、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
46、做一名美和愛的使者。
47、學生的需求，我們不懈的追求。
48、生以求知為樂，師以從教為榮。
49、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
50、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
優(yōu)秀座右銘7
1) 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫
2) 誰若游戲人生，他就一事無成;誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。
3) 我們心中的恐懼，永遠比真正的危險巨大的多。
4) 有些人生來只會吸收書中的毒素�！偵�
5) 行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
6) 大器不必晚成，趁著年輕，努力讓自己的才能創(chuàng)造最大的價值。
7) 傷害是別人帶來的，開心是自己尋找的，想哭就哭，哭完了接著笑，沒有人能把誰的幸福沒收。
8) 放棄時間的人，時間也放棄他�！勘葋�
9) 那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的�！ず策d
10) 野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
11) 一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。——莎士比亞
12) 書籍能引導我們進入高尚的`社會，并結(jié)識各個時代的最偉大人物�！惯~爾斯
13) 我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開�！凰沟�
14) 知者樂水，仁者樂山;知者動，仁者靜;知者樂，仁者壽。
15) 這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。
優(yōu)秀座右銘8
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！偁�
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心系學生 寬容為懷
說老實話，干良心事
全心全意為學生服務
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恒
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切為了學生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語言更有說服力
人不可以瞧不起自己
生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
奉獻人生，付出才會有收獲
立足三尺講臺，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養(yǎng)性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
內(nèi)存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的`最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。 生以求知為樂，師以從教為榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說服。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
播種希望，收獲明天！
博學 勤思 篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的溫暖。
我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點
學 高 為 師 ， 德 高 為 范 ， 默 默 耕 耘 ， 樂 于 奉 獻
正 人 先 正 己
德乃師之率， 才乃師之資， 生乃師之魂。
傾畢生心血，精耕細耘樹風范。注滿腔情懷，言傳身教育人才。
能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮；要能犧牲人所不能，奉獻人所不肯。
勤于思攻問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于解決問題。
不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花；不求急功近利，卻甘默默耕耘.
挑戰(zhàn)權威 超越自我 追求卓越
展高尚師表，懷深厚慈愛，獻精湛學藝，育現(xiàn)代英才。
學貫中西，為人師表。
博學 篤志 敬業(yè) 求真
終身學習，誨人不倦。
學如逆水行舟，不進則退。
將學問進行到底
厚積薄發(fā) 教書育人
不為名，不為利，但求無愧于心。
以生為本，以教為樂，以校為榮。
要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，先要做高素質(zhì)的教師。
學問道德相長，教書育人并重。
獨慎衾影， 陰惜分寸。
教師座右銘
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
魚肉志短 菜根味長
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
努力工作，做自己的人，會享受樂趣。
愛生如子 甘為人梯
經(jīng)常總結(jié)成敗 努力尋求最佳
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心系學生 寬容為懷
做真人 育真人
寧靜以致遠，淡泊以明志
每天進步一點點
學生利益高于一切，集體利益高于個人利益
說老實話，干良心事
全心全意為學生服務
好的關系勝過好的教育
沒有天注定完全靠打拼，愛拼才會贏
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學專以專，持之以恒
年輕沒有失敗
學高為師，身正為范
我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恒
一切為了學生
學生的滿意，是最大的幸福
為學生服務，是人生的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
立一等品格，求一等學識，成一等事業(yè)
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
學如逆水行舟，不進則退
業(yè)精于勤，荒于嬉
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
師者所以傳道，授業(yè)，解惑也
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
如果你認為你能，你就能
有志者，事競成
一切為了學生
業(yè)精于勤，荒于嬉
行為比語言更有說服力
走自己的路
人不可以瞧不起自己
生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌
以公心，耐心，愛心，全心（公心是指出發(fā)點；全心是無雜念）對待學生
奉獻人生，付出才會有收獲
立足三尺講臺，塑造無悔人生
用孩子的眼光看孩子讓教育事業(yè)充滿活力
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養(yǎng)性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
成功需要努力！
愛是教的生命。
讓孩子們生活在愛和希望之中。
與學生“同學”，和學生“交友”
內(nèi)存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
發(fā)展的眼光看學生，發(fā)展的方法教學生。
生以求知為樂，師以從教為榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人為 境由心造
優(yōu)良的示范是最好的說服。
學生的需要，是我努力的目標。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 給孩子一個燦爛的笑容，他們必會還你一個明媚的春天！
信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
播種希望，收獲明天！
博學 勤思 篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的溫暖。
教師的愛是塑造學生靈魂的一種巨大力量！
我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西
優(yōu)秀座右銘9
●玉碎不改其白，竹焚不毀其節(jié)。
有的是用來勸導和提醒自己的：
◆快樂地過是一天，不快樂地過也是一天，我為什么不快快樂樂地過每一天呢？
◆上帝關上了你的一扇門，必然在別處為你打開了一扇窗。
◆走自己的路，讓別人說去吧。
◆你笑，全世界都跟著你笑；你哭，全世界只有你一個人哭！
◆接受失敗，但不選擇放棄。
◆寵辱不驚，看庭上花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。
◆正正派派做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
◆事能知足心常樂，人到無求品自高。
◆以平心閱人情，以虛心求學問。
◆靜坐當思己過，閑談莫論人非。
★豈能盡隨人愿，但求無愧我心。
★福至不狂，禍至不懼。
★是非只為多開口，煩腦皆因強出頭。
★好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
★世上沒有免費的午餐。
★在人之上，要視別人為人；在人之下，要視自已為人。
★退一步風平浪靜，忍一時海闊天空。
★位卑未敢忘憂國。
★無欲則剛。
有的是為自己鼓勁勵志：
●黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
●少壯不努力，老大徒傷悲。
●淡泊以明志，寧靜而致遠。
●臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
●機會總是垂青有準備的.人。
●有志者事竟成。
●有志者事竟成 破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負 臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。
●只有不想做的，沒有做不到的！
●吃得苦中苦，方為人上人！
優(yōu)秀座右銘10
雖然過去不能改變，未來可以。
太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。
我們必須拿我們所有的，去換我們所沒有的。
只要你確信自己正確就去做。做了有人說不好，不做還是有人說不好，不要逃避批判。
做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準確對號，那麼一定無法打開成功之門。
想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。
幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。
學會下一次進步，是做大自己的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
要做的事情總找得出時間和機會;不愿意做的事情也總能找得出借口。
有能力的'人影響別人，沒能力的人，受人影響。
有智者立長志，無志者長立志。
世上無難事，只要肯登攀。
勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。
不求做的最好，但求做的更好。
冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
智者千慮，必有一失;遇者千慮，必有一得。
是金子總會發(fā)光。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
人，最大的敵人是自己。
失敗是成功之母!
人活著就要快樂。
天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空!
有志者，事競成;苦心人，天不負。
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