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元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文

時(shí)間:2023-04-30 22:34:15 元宵節(jié)燈謎 我要投稿

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文錦集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文9篇,希望能夠幫助到大家。

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文錦集9篇

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇1

  “一時(shí)歡喜一時(shí)愁,想來想去不對(duì)頭,要是處處都想到,愁眉一展喜心頭”,打一活動(dòng)名稱。謎底是什么呢?告訴你們吧,是“猜謎語(yǔ)”。不錯(cuò),這堂課我們就要猜謎語(yǔ)。

  首先,劉老師拿起粉筆在黑板上寫下一道謎語(yǔ):“小小掃帚,一手拿牢,白石縫里,天天打掃”,打一生活用品!罢l(shuí)能猜出這是什么”?她問大家。剛開始,教室里鴉雀無(wú)聲,后來,有很多同學(xué)舉起了手,一位同學(xué)說是掃帚,劉老師搖了搖頭,“拖把”,“雞毛撣子”。同學(xué)們紛紛回答。但劉老師始終微笑著搖頭!把浪ⅰ保晃煌瑢W(xué)說!安聦(duì)了”,劉老師終于點(diǎn)了頭!坝姓l(shuí)見過用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒有”!同學(xué)們哄堂大笑。有的學(xué)著劉老師的.語(yǔ)氣說話,還有的快笑破了肚皮。

  接著,劉老師又在黑板上寫下一道謎語(yǔ):“汽車一到站,乘客人不見”,讓同學(xué)們猜,大家議論紛紛,有同學(xué)說是“車”,有同學(xué)說是“站”,還有同學(xué)說是“人”,大家絞盡腦汁都沒猜出來。最后,劉老師告訴我們,謎底是“乖”,“乘”字下面少了個(gè)“人”字,不正是“乖”嗎?“哦!”同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了。通過這堂有趣的謎語(yǔ)課,我終于明白了什么叫“一時(shí)歡喜一時(shí)愁,想來想去不對(duì)頭,要是處處都想到,愁眉一展喜心頭”。

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇2

  為了迎接中秋、國(guó)慶兩節(jié),機(jī)關(guān)開展了系列活動(dòng),其中就有猜燈謎環(huán)節(jié)。對(duì)于猜燈謎我的水平不怎么好,但很享受這過程。

  燈謎是在中秋節(jié)的前一天舉行,我到現(xiàn)場(chǎng)看了一下,謎面都是印刷體,看過去很整齊,視覺效果好,我以為是從哪兒購(gòu)買的。當(dāng)時(shí)人很多,主持人還沒有到,有的`同志說用手機(jī)搜索一下就知道了,我告訴他們用百度的方式來猜燈謎,那太沒有意思了,猜燈謎是一種過程享受,不是用自己的思索所獲,肯定沒有喜樂感。因?yàn)闆]有帶筆和紙,我走了一遍,用短信的形式記錄了八九個(gè)自以為正確的謎底,這時(shí)電話來了,他們叫一起出來,于是就把編號(hào)及謎底轉(zhuǎn)交給同科室的其他同志。

  節(jié)后上班第一天,他們拿了五份獎(jiǎng)品給我,說是每人最高限定5個(gè)獎(jiǎng)品,我才想起猜燈謎的事,期間抽一個(gè)空想到會(huì)議室再看看大家的猜謎成果,到了六樓一看,已經(jīng)全部被消除了,全部扭成團(tuán)塞在容器中,大失所望月。如果將它們移到其他適合的地方,讓進(jìn)出有空的人看看,也是體現(xiàn)一種文化的韻味,可惜它已經(jīng)不復(fù)存在了,也只有等待下一次了。

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇3

  3月12日文學(xué)社舉行元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)。我們報(bào)到已經(jīng)過去兩個(gè)星期了,有點(diǎn)遲鈍了……不過還挺令人期待的,我們興奮不已。答對(duì)2個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一個(gè),3個(gè)一包泡面,6個(gè)香腸,8個(gè)是雞翅。我們一群人打算去,起碼拼個(gè)糖回來。我還叫上了蛋?上,先是英語(yǔ)老師教我們中午看影片,還要寫作文。之后又有通知說網(wǎng)球社開社員大會(huì)。我教6幫我們請(qǐng)假。趁老師參加38節(jié)活動(dòng),我和LJN溜了。

  走進(jìn)小樹林,人一堆堆聚集著。有些人手里拿著紅紙,想必就是傳說中的燈謎了。旁邊有一張桌子,附近是工作人員。我們不知如何開始,茫然中看見一個(gè)女生拿著一把紙頭往樹上貼,這就是傳說中的燈謎啦!

  先看見一個(gè)沒搶到,而LJN竟然還知道答案……遺憾之余,再看看其他地方結(jié)果沒剩多少了。不管那么多,先搶了千分之一百分之一的拿著。后來看見有人拿著新的,“兩個(gè)仙丹一起煉,答一英語(yǔ)老師”馬上想到我們的老師LDD,結(jié)果對(duì)了……發(fā)現(xiàn)老師的名字簡(jiǎn)單,都是自己人現(xiàn)編的'。后來從字謎的方向想到千分之一百分之一去掉“一”字,得到白和人,怎么想都想不到……因?yàn)槲矣X得這個(gè)是上下結(jié)構(gòu)囧……后來問了LJN,結(jié)果知道是“伯”,猜對(duì)了。領(lǐng)教燈謎的厲害后,時(shí)間不多準(zhǔn)備溜,結(jié)果竟然沒有棒棒糖了!只能聽取建議再回答一個(gè)得干脆面了。后來我們分頭找,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了四方一條心。剛剛想是不是恩惠的恩,后來想到“愣”,結(jié)果換個(gè)角度還真是對(duì)。我們得到面趕緊回去,瓜分了戰(zhàn)利品。自己沒多少也沒關(guān)系……因?yàn)榭匆姳还戏钟X得挺滿足的。后來聽同學(xué)講,還有一個(gè)“精忠報(bào)國(guó)——答老師名字”正在發(fā)愣,那個(gè)人大笑,說是:“岳飛!CYF!”我頓時(shí)也大笑,在為自己沒有及時(shí)想到她慚愧的同時(shí)也佩服出題人的有才。

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇4

  正月十五元宵節(jié)那天,有許多習(xí)俗,比如,吃湯圓、看花燈、猜燈謎,其中,我最喜歡的是猜燈謎。

  正月十四那天,我和媽媽一早來到了青少年活動(dòng)中心參加猜燈謎活動(dòng)。

  我們走進(jìn)活動(dòng)中心的院里,樹上掛著大紅燈籠,五顏六色的紙燈籠和氣球,當(dāng)然了,還有一個(gè)個(gè)懸掛在繩子上的謎語(yǔ)。在這里,還碰到了我的好幾個(gè)同學(xué)。

  我一抬頭,就碰到了一個(gè)動(dòng)物類謎語(yǔ),動(dòng)物謎語(yǔ)可是我的'強(qiáng)項(xiàng)。既然讓我撞上了,我就先猜它吧。這個(gè)謎語(yǔ)的謎面是:

  一百減一,我想來想去,正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候,我的幫手劉占說:“是白字。”我一聽說正確。我記下題號(hào),把答案寫在了本子上。我和劉占邊猜邊記錄,竟然猜出了15個(gè)謎面。

  后來我們拿著謎底去對(duì)答案,領(lǐng)獎(jiǎng)品。那里人特別多,等了好長(zhǎng)時(shí)間才擠到了跟前,沒想到我們猜的謎語(yǔ)全部正確,我得到了彩筆、鉛筆等學(xué)習(xí)用品呢!今天真是太高興了!猜謎語(yǔ)真有趣!

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇5

  今天是元宵節(jié),聽說凌江名庭6樓舉行猜燈謎活動(dòng),媽媽就早早地?zé)猛盹,?zhǔn)備讓我去大顯身手了。

  活動(dòng)開始,大家都爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)大廳,每個(gè)人臉上都信心百倍的樣子,當(dāng)然我也不例外,我快速地拿出一目十行的功夫,生怕一眨眼就被別人搶了先,拿著我認(rèn)為是比較簡(jiǎn)單的燈謎不放,可我絞盡腦汁,也想不出一個(gè)答案,旁邊的人是拿走了一條條謎語(yǔ),我急得滿頭大汗,可是越緊張腦中就越?jīng)]思路,最后我只能象一只戰(zhàn)敗的公雞敗下陣來。唉,只能怪自己知識(shí)面太窄了。沒幾分鐘,大廳里的燈謎已經(jīng)所剩無(wú)幾,看來今天是一無(wú)所獲了,正想打道回府時(shí),聽到媽媽對(duì)著我喊:“康康,這里還有一張字謎,你看看會(huì)不會(huì)?”真的.,在一個(gè)最不顯眼的地方,還掛著一張燈謎呢,不過我現(xiàn)在可是一點(diǎn)信心都沒有。

  我漫不經(jīng)心地一看,只見謎面是一個(gè)“炭”字,打一成語(yǔ)。呵呵,我腦中靈光一現(xiàn),小樣的,終于抓到一個(gè)我會(huì)的了,這不剛好在發(fā)下的《語(yǔ)文知識(shí)大全》中看到過嗎,我馬上拿下紙條三步并做二步地去領(lǐng)獎(jiǎng)了,“小朋友,恭喜你答對(duì)了。”聽阿姨這么一說,我馬上猜測(cè)到底能得到啥獎(jiǎng)品,洗潔精,餐巾紙,乒乓球!靶∨笥,不好意思,獎(jiǎng)品已經(jīng)領(lǐng)完了,這樣吧阿姨獎(jiǎng)你一把瓜子!边@,這跟我想象中的差距也太大了吧,唉,不過瓜子就瓜子,至少這個(gè)也是通過我的勞動(dòng)所得的,嘿,還別說,我真沒吃過這么香的瓜子。

  元宵活動(dòng)結(jié)束了,大家臉上都洋溢著幸福的笑容回家了。

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇6

  今天是元宵節(jié),爸爸媽媽帶著我和哥哥一起去平頂山市圖書館的大院里參加有獎(jiǎng)猜燈謎活動(dòng)。

  一大早我們就乘坐17路公交車來到了市圖書館。圖書館大院里張燈結(jié)彩,漂亮極了!來猜燈謎的人可真多呀!有的在著急地領(lǐng)取入場(chǎng)卷,有的'在悠閑地看手機(jī),還有的在大聲喧嘩……到了十點(diǎn)鐘,工作人員才把門打開,我們像一群蜜蜂似的涌進(jìn)了大院里。

  我快速地尋找著我擅長(zhǎng)的謎語(yǔ)。這時(shí),我看見了一個(gè)打一物品的謎語(yǔ),便大聲地念了出來,又思考了一會(huì)兒,我和哥哥異口同聲地說:“降落傘”我趕緊寫到紙上,后來我們又猜了一個(gè)謎底是姜的謎語(yǔ),剛好爸爸媽媽也猜了幾個(gè)。于是我連忙跑到兌獎(jiǎng)處把它們兌換成獎(jiǎng)券。結(jié)果,猜了八個(gè)謎語(yǔ)只兌換了兩張獎(jiǎng)券,因?yàn)橛械闹i底被別人兌換過了。

  到十一點(diǎn)半結(jié)束時(shí),我們兌換了好幾樣獎(jiǎng)品,有茶杯洗衣粉等。今天的收獲真不小,明年元宵節(jié)我還要來猜燈謎。

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇7

  今天是元宵節(jié),早上,我和爸爸媽媽騎著電動(dòng)車一起去鄭東新區(qū)猜燈謎。

  到了燈謎區(qū)我看見了許多的燈謎。我們來到一個(gè)燈謎前,看見上面寫著:他有你沒有,地有天沒有。媽媽聽了就馬上猜出來了,“是也吧!蔽衣犃苏f:“對(duì)極了!比缓笪覀冇秩テ渌牡胤娇戳丝炊继y了,一點(diǎn)也不好猜,然后爸爸說:“咱們先看看是什么獎(jiǎng)品吧!庇谑俏覀儊淼阶稍兣_(tái),問有什么獎(jiǎng)品,阿姨說有洗衣粉、香皂……這些任你選一樣,我們又看看排隊(duì)的人,一共有兩隊(duì),仿佛兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的`長(zhǎng)龍,在地上趴著休息。爸爸又說:“人太多了,我們要等到什么時(shí)候,我們就當(dāng)玩玩吧!”我和媽媽也覺得有理,然后我又看看燈謎,猜一猜,猜著了通報(bào)一下,沒猜著就互相問問,高高興興的真好呀!爸爸又發(fā)話了:“下午咱們約杜成愷一家一起去猜,多一個(gè)人多一份力量嘛!”我聽了不住的點(diǎn)頭……

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇8

  今天早上,我從床上起來,穿好了衣服,之后又去洗臉?biāo)⒀馈?/p>

  我伸了一個(gè)大懶腰,向陰臺(tái)走去,看見一片蒙蒙大霧,樹的枝上落滿了雪白的白雪,真美麗!

  “呀!今天是元宵節(jié)!”我說。

  很快就到了中午了,我和媽媽爸爸吃湯圓,有的是黑芝麻的,有的'是花生的,還有的是玉米味的,真好吃。

  下午,我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)猜燈迷,燈上面寫著的字真有趣。

  我猜了十一個(gè),媽媽猜了十個(gè),爸爸猜了十三個(gè),究竟答案對(duì)不對(duì),我們也沒找到兌獎(jiǎng)的叔叔和阿姨。

  晚上,我和爸爸去看美麗又多彩的花燈籠。

  燈籠上有的畫著老鼠和黃牛、老虎和兔子的、火龍和巳蛇的、午馬和未羊的、申猴酉雞的、戌狗和亥豬的,有的畫著大城堡的。還有的畫著盛開的荷花,上面坐著兩個(gè)小娃娃。真是五顏六色的。

  我們又去了體育場(chǎng),那里有兩百多個(gè)紅色的尖頂?shù)男》孔。我們(nèi)チ艘患业,吃了羊肉串、烤雞翅、臭豆腐、烤魷魚。我又玩了《九曲黃河陣》,人真多。

  這真是一個(gè)熱鬧的元宵節(jié)。

元宵節(jié)小學(xué)生燈謎作文 篇9

  元宵節(jié),中國(guó)民間有“觀燈猜謎”的習(xí)俗。民俗專家介紹說,猜燈謎,在我國(guó)有著悠久的歷史。據(jù)記載,猜燈謎自南宋起開始流行,至今不衰。

  “猜燈謎”又叫“打燈謎”,出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí),首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制謎、猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎。 天津市民俗專家趙之珩介紹說,燈謎是我國(guó)獨(dú)有的`富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式,生動(dòng)活潑。燈謎的基礎(chǔ)是謎語(yǔ),而謎語(yǔ)的發(fā)展是有一個(gè)過程的。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)謎語(yǔ)就已經(jīng)出現(xiàn)了,當(dāng)時(shí)一些“政客”為了宣傳自己的主張,說動(dòng)各國(guó)君主,往往在發(fā)言中采用民間故事傳說的隱喻方法,巧妙影射。當(dāng)時(shí)把這種方法叫“隱語(yǔ)”或“瘦詞”。 到漢代時(shí),逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語(yǔ)。這時(shí)的謎語(yǔ)還是比較粗糙的,有民間老百姓創(chuàng)作的,也有文人創(chuàng)作的。

  到了三國(guó)時(shí),謎語(yǔ)書面創(chuàng)作形式已十分盛行。宋代謎語(yǔ)與元宵賞燈相結(jié)合,豐富了燈節(jié)的娛樂活動(dòng),這時(shí)才是燈謎。此后,謎語(yǔ)有了更多的趣味性,因?yàn)樵谒未,游樂?chǎng)所“瓦舍”興起,給燈謎的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件,這就促進(jìn)了燈謎的發(fā)展。

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