光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐心得范文（精選5篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐心得范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐心得1
為確保此次活動(dòng)的順利開(kāi)展和取得預(yù)期效果，我們生活部結(jié)合學(xué)校目前存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，以確保方案的可行性。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由我們生活部的干事對(duì)參加本次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行食堂的安排、檢查、督促等相關(guān)工作。
充分利用掛條幅，貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等方法來(lái)讓同學(xué)們能夠了解光盤(pán)行動(dòng)的意義和深刻內(nèi)涵：“我光盤(pán)、我光榮”。通過(guò)志愿者參與活動(dòng)時(shí)給浪費(fèi)學(xué)生提示以及講解的具體的事例，使大部分學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)上存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，以及這些浪費(fèi)現(xiàn)象造成的后果。
與此同時(shí)，為了使廣大學(xué)生更進(jìn)一步的了解光盤(pán)行動(dòng)的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和必要性，我們?cè)诎鄷?huì)課上播放了有關(guān)“提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的宣傳片，通過(guò)宣傳片的教育，廣大學(xué)生更全面的了解當(dāng)前社會(huì)上存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象，以及指出自己和身邊同學(xué)存在浪費(fèi)問(wèn)題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動(dòng)取得較好的`效果。
為了培養(yǎng)學(xué)生們文明就餐的好習(xí)慣，提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們?nèi)w老師本著起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會(huì)自覺(jué)的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學(xué)生，做一個(gè)文明就餐的人。
總之，通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，使全體師生認(rèn)識(shí)到了節(jié)儉的重要性和緊迫性，通過(guò)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程的監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正問(wèn)題，取得了一定的效果，然而由于本次活動(dòng)時(shí)間短暫，活動(dòng)結(jié)束后我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在一定的問(wèn)題，如仍有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不足，營(yíng)養(yǎng)餐存在浪費(fèi)現(xiàn)象，還有很大一部分學(xué)生就餐后沒(méi)能把餐盤(pán)收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不足，只停留在短短的活動(dòng)期間。這是我們不希望的。在以后的時(shí)間里，我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的光盤(pán)活動(dòng)進(jìn)行到底。
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐心得2
“這學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，以便節(jié)約糧食”校長(zhǎng)站在國(guó)旗下說(shuō)到。我們班的幾個(gè)大個(gè)子臉上立刻現(xiàn)出笑容太簡(jiǎn)單了！可我卻恰恰相反。畢竟，我吃午飯時(shí)，一大半的飯菜都會(huì)進(jìn)垃圾桶。要想做到光盤(pán)，難而又難��！
午飯時(shí)，我還是剩了一大半的菜，但那天的午間水果是香蕉。我把香蕉皮蓋在剩菜上面，走到老師面前。只見(jiàn)他拿起一片香蕉皮往下邊看了看，我的心里只有一個(gè)念頭要挨罵了！可我的`擔(dān)心是多余的，老師揮了揮手，讓我過(guò)去了。事后我把那塊香蕉皮掀起來(lái)一看，原來(lái)底下正是一塊肉骨頭。
可第二天的午間水果不是香蕉而是冬棗，我便改變計(jì)劃，想從老師身后溜過(guò)去。五米，四米，三米離教室門(mén)只有一米了，突然我的身后傳來(lái)一聲巨吼：“站住，回去吃完！”我在座位上嚼著米飯，那飯嚼軟了，變成了一塊泥巴，把我的嘴給封上。磨磨蹭蹭，我終于在快一點(diǎn)的時(shí)候把午飯“哽”下去了。
第三天，我有辦法了：只拿飯，不拿菜。這樣倒可以。偏偏在國(guó)慶節(jié)去外婆家住時(shí)，外婆覺(jué)得我明顯瘦了，我只好把吃飯不拿菜的事告訴了她。她又告訴了爸爸，而爸爸又告訴了老師，老師對(duì)我做出了“最后判決”：飯菜都要拿！
后來(lái)，因?yàn)樘焯於嫉贸晕顼垼X(jué)得午飯其實(shí)也不算難吃。就在前兩天，我終于光盤(pán)了！原來(lái)任何事，只要想做，就都做得到啊。
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐心得3
糧食安全是國(guó)家安全的重要基礎(chǔ)，“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福生活來(lái)之不易，農(nóng)作物凝聚著辛勤勞作的汗水，餐桌浪費(fèi)是對(duì)勞動(dòng)者的不尊重�！坝蓛�入奢易，由奢入儉難”，“光盤(pán)”的背后是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，奢侈浪費(fèi)之風(fēng)盛行，艱苦奮斗的精神必然弱化。聯(lián)系“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，黨的理論、路線、方針政策好比一桌大餐，是經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐探索，不斷總結(jié)反思形成的真理，若是黨課開(kāi)展流于形式、學(xué)習(xí)不深不實(shí)、理論和實(shí)踐脫節(jié)，無(wú)疑是一種資源浪費(fèi)，和餐桌浪費(fèi)本質(zhì)上是一個(gè)道理。黨課培訓(xùn)也要以節(jié)約為原則，追求效率最大化，將黨的理論、路線、方針政策真正吃透，不浪費(fèi)“一桌好菜”。
點(diǎn)餐適量，避免眼大胃小。經(jīng)過(guò)近百年的實(shí)踐探索和總結(jié)反思，黨的`理論成果已經(jīng)形成了一座巨大的`寶庫(kù)，短時(shí)間將這些海量的成果學(xué)深悟透，達(dá)到融會(huì)貫通不現(xiàn)實(shí)，有針對(duì)性地選擇最新、最適合的內(nèi)容來(lái)講，避免因眉毛胡子一把抓導(dǎo)致浪費(fèi)資源。一是要選好材，讓黨課營(yíng)養(yǎng)豐富。精選中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新理論成果，將中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系完整呈現(xiàn)出來(lái)。二是要燴好菜，讓黨課味道可口。從講著手，結(jié)合具體工作、經(jīng)典案例、先進(jìn)榜樣來(lái)講，突出重點(diǎn)、抓住要害、以點(diǎn)帶面，將黨課真正講實(shí)、講活、講透。
量力而行，避免消化不良。走進(jìn)自助餐廳，經(jīng)�？梢钥吹健俺远嗌倌枚嗌佟钡男麄鳂�(biāo)語(yǔ)，學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理，要量力而行，突出重點(diǎn)，企圖面面俱到往往只能蜻蜓點(diǎn)水，帶著目的學(xué)習(xí)才能收獲知識(shí)。黨員干部應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以“日日行，不怕千萬(wàn)里”的堅(jiān)持精神去學(xué)習(xí)。主人太熱情，而自己胃口小吃不完也是造成餐桌浪費(fèi)的原因之一。黨員干部若是出現(xiàn)學(xué)習(xí)中跟不上節(jié)奏的情況要及時(shí)找出原因，是講得太快太籠統(tǒng)，還是自身原因跟不上，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，做好溝通反饋，避免問(wèn)題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)脫節(jié)。
細(xì)嚼慢咽，避免囫圇吞棗�！肮獗P(pán)行動(dòng)”旨在避免食物浪費(fèi)，黨員干部理論學(xué)習(xí)不能一味求快、貪多，要避免泛而不精，不能采用狼吞虎咽的學(xué)習(xí)方式，走馬觀花式閱讀，囫圇吞棗式學(xué)習(xí)也會(huì)造成浪費(fèi)。飲食的主要目的是汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)的目的是要用，不是為學(xué)而學(xué)。黨員干部要在學(xué)與思上狠下功夫，將理論知識(shí)有效分解，與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，做到“學(xué)思踐悟”相結(jié)合，真正用好學(xué)習(xí)這個(gè)增長(zhǎng)才干，攻堅(jiān)克難的法寶，達(dá)到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所用的效果。
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐心得4
最近這幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是”光盤(pán)行動(dòng)“，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我深深體會(huì)到了，糧食的來(lái)之不易，更懂得要珍惜了。大家知道為什么學(xué)校要開(kāi)展”光盤(pán)行動(dòng)“的嗎？下面就讓我來(lái)給大家講一講吧！
首先，在周一早晨集會(huì)上，校長(zhǎng)說(shuō)道：”民以食為天，糧食是生命的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該節(jié)約糧食，不能隨意浪費(fèi)糧食，每一粒糧食都參透著農(nóng)民伯伯的汗水�！�
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)吃飯吧！我們每天都能在家里，在學(xué)校吃到香甜可口的飯菜，可是，大家知道嗎？這些香噴噴的飯菜都是農(nóng)民伯伯用無(wú)數(shù)粒汗水起早睡晚?yè)Q來(lái)的。有些同學(xué)可能要說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事，我浪費(fèi)一兩粒米有什么事呢？一兩粒米農(nóng)民伯伯不到一天就能種的玩�！斑@個(gè)想法是錯(cuò)誤的。千萬(wàn)別小看這一粒白白胖胖的米，這一粒米是農(nóng)民伯伯要用多少汗水，多少勤勞，多少痛苦換來(lái)的呀！農(nóng)民伯伯不管是風(fēng)雨交加，還是烈日驕陽(yáng)的天氣，他們都還是來(lái)種地的呀！下面我在給大家說(shuō)一說(shuō)災(zāi)區(qū)們的`小朋友是怎么過(guò)生活的？
住在災(zāi)區(qū)的小朋友，他們是多么的羨慕我們呀！他們羨慕我們每天都能吃到香甜可口的飯菜，填飽肚子�？墒牵蠹抑绬�？他們的生活是多么艱難，多么痛苦！每天都不能填飽肚子，甚至還連吃的東西都沒(méi)有。災(zāi)區(qū)的小孩子一有吃的東西，自己都顧不上吃，還拿給老師和家長(zhǎng)們吃。大家在反過(guò)來(lái)看看我們，我們不僅不節(jié)約糧食，還把糧食倒進(jìn)臟兮兮的垃圾桶。如果這些東西到了災(zāi)區(qū)的小朋友那里，他們會(huì)是多么高興呀！
同學(xué)們，聽(tīng)了我的講解，大家知道學(xué)校為什么要開(kāi)展”光盤(pán)行動(dòng)“了吧！這個(gè)道理再次告訴我們，千萬(wàn)不要小看一粒米，這一粒米是多少汗水，多少勤勞，多少痛苦換來(lái)的�。�
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐心得5
20xx年下學(xué)期第14周由本班擔(dān)任值周工作。在值周期間內(nèi)，本支部舉行了以倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”為主題的一系列志愿者活動(dòng)。本次以光盤(pán)行動(dòng)為主題的志愿者會(huì)活動(dòng)共分為兩個(gè)部分：
1、前期：通過(guò)在校內(nèi)樓道宣傳欄、食堂打飯崗和食堂入口處張貼海報(bào)，積極向廣大麓山師生宣傳勤儉節(jié)約、愛(ài)食惜食的良好習(xí)慣，弘揚(yáng)和傳承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造一個(gè)和諧文明的校園氛圍。
在周五中午，本支部還安排了十余名團(tuán)員代表于麓山沁園進(jìn)行了“清掃我們共同de家”的`護(hù)綠活動(dòng)
2、校外活動(dòng)：20xx年12月6日（周五）下午，麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校G1213班全體同學(xué)在班會(huì)課內(nèi)在班主任張老師的帶領(lǐng)下走出校園，走進(jìn)望月湖小區(qū)內(nèi)進(jìn)行志愿者活動(dòng)。本次校外活動(dòng)主要進(jìn)行的是關(guān)于“光盤(pán)行動(dòng)”的社會(huì)調(diào)查，期間同學(xué)們對(duì)望月湖社區(qū)的等候孩子的家長(zhǎng)、社區(qū)居民、營(yíng)業(yè)點(diǎn)店鋪負(fù)責(zé)人和菜場(chǎng)商販等群眾們進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們發(fā)現(xiàn)：
1、光盤(pán)行動(dòng)在初期推廣中得到了較好的實(shí)施，在后期漸漸力度開(kāi)始薄弱，行動(dòng)進(jìn)行的不好。
2、大部分群眾對(duì)于剩飯剩菜有普遍倡導(dǎo)節(jié)約的共識(shí)，但有時(shí)會(huì)因?yàn)榈K于面子等方面進(jìn)行得不到位。
對(duì)于這些問(wèn)題，我們建議：
1、推動(dòng)光盤(pán)行動(dòng)，勤儉節(jié)約的惜食行動(dòng)常態(tài)化，積極開(kāi)展多方位多形式的宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
2、積極促進(jìn)校園文明建設(shè)，開(kāi)展有麓山自我特色的文化活動(dòng)，豐富麓山師生的文化生活，養(yǎng)成不浪費(fèi)、護(hù)自然的良好習(xí)慣，提高麓山師生的思想道德素質(zhì)
此次支部志愿者活動(dòng)得到了校團(tuán)委和學(xué)校工作人員熱情幫助，活動(dòng)效果達(dá)到了預(yù)期構(gòu)想，得到了社區(qū)群眾和調(diào)查者們的好評(píng)。這次的活動(dòng)，不僅鍛煉支部學(xué)生的各項(xiàng)個(gè)性能力，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作默契。預(yù)祝接下來(lái)的志愿者行動(dòng)越做精，越做越好！
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