金工實習個人總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的金工實習個人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　為期五周的金工實習結束了，在實習期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實習期只有短短的五周，在我們的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

　　通過這次金工實習，我深入了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車床、數(shù)控銑床、火花機、線切割機等設備的基本知識和操作方法。在實習期間，我主要學習了以下幾方面的內容：鉗工、車工、銑工以及磨工等工藝的具體操作方法和技巧。

　　第一項：辛苦的鉗工

　　在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

　　接下來就是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等工序。雖然不盡完美，然而這些都是我們辛勤努力的體現(xiàn)，是我們幾天來奮斗的成果。

　　銼工的實習說實話是非常單調乏味的，可能整個下午都在反復執(zhí)行同一個動作，而且要用力又要做到位。就是手握銼刀，在工件上來回銼。銼到晚上時，手酸得厲害，腿也僵直了一些。然而每當感到疲憊時，總能看到老師在一旁指導并親自示范，和我們一起努力。幾天之后，看著自己加工出來的成品，我們最想說的就是感謝那些指導我們的老師們。

　　第二項：輕松的車工、銑工

　　車工、銑工不僅僅依靠數(shù)控來完成，而是需要具備高超的手工操作能力。在學習過程中，我們首先被老師要求邊聽邊觀察車床的各個組成部分，車床主要包括變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿。而銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身構成。操作車床和銑床時，我們需要運用各種手柄進行操作，老師還向我們詳細解釋了各個手柄的作用，然后讓我們進行簡單的零件加工練習。老師首先進行了簡單的演示，加工了一部分零件，之后就讓我們開始實際操作。對于我們這些沒有經(jīng)驗的人來說，選取合適的刀具是車床加工中非常重要的一步，我們要開始車削一個類似軸承的零件。這對我們來說確實是一次巨大的挑戰(zhàn)，因為我們從未接觸過車床。

　　不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。

　　身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。車間中，同學們互相瞪大眼睛聚精會神地觀察著，而指導教師則以認真耐心的態(tài)度進行操作，這樣的景象在車間里很常見。作為長時間待在課堂中的我們深刻體會到了動手能力的重要性。僅憑腦子里的思考和揣摩是無法完成實際工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，還必須熟練掌握實際操作的能力，包括機械操作和經(jīng)驗的不斷積累。只有這樣，我們才能將所學的知識靈活且有效地運用到實際工作中去。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。

　　第三項：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等參觀

　　在實訓即將結束時，導師帶領我來到磨工實訓室，邊講解邊演示如何操作磨床。我認真地聆聽著他的指導，然后親自動手操作機床，磨平之前在鉗工實訓課上制作的榔頭。在導師的耐心指導下，我們再次利用車床加工了這件作品，使其更加完美。完成了磨工任務后，導師還安排我們參觀數(shù)控實訓室，并對數(shù)控設備的原理和操作進行了詳細講解。這樣的學習經(jīng)歷為我們未來學習理論知識打下了堅實的基礎。我非常感激導師的指導和關懷，這次實訓經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過親自操作機床和加工自己的作品，我深刻體會到實踐對于技能提升的重要性。在導師的指導下，我學到了如何正確使用磨床和車床，以及數(shù)控設備的原理和操作方法。這段實踐經(jīng)歷不僅讓我掌握了實用技能，還在培養(yǎng)了我的耐心和細致觀察力。我相信，這些經(jīng)驗對我的未來學習和職業(yè)發(fā)展都將起到重要的推動作用。

　　總而言之，雖然在五周的實訓中，我們所學到的只是技術人員所需知識的一小部分，但這是一個過程。我們所掌握的僅僅是基本的基礎知識，而作為技術人員，我們需要不斷進步，從簡單到復雜地發(fā)展。最令人高興的是，在這些潛藏危險的實習工種中，沒有同學受傷。相反，在實習中，我們時常能感受到同學們真誠而用心的笑容，這與大家的認真和專注密不可分。金工實習讓我親身體驗到了作為一名工人的辛苦和快樂，同時也檢驗了我所學的知識。金工實習更深刻地讓我領悟到人生的意義——只要有足夠的耐心與努力，世上沒有做不到的事情，即便是鐵杵也可以磨成針！

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