教師企業(yè)實踐心得15篇(熱)

　　當我們有一些感想時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的教師企業(yè)實踐心得，歡迎閱讀與收藏。

教師企業(yè)實踐心得1

　　為了加快“雙師型”師資隊伍建設，提高教學質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵，切實夯實專業(yè)教師的理論基礎知識，提高實際操作能力，以及理論與實踐相結(jié)合的能力，從而使教師了解企業(yè)單位對人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓的方向，更好的適應職業(yè)院校技能培訓和實習指導工作，更好的服務于社會，教師前往企業(yè)進行實踐鍛煉非常必要。在企業(yè)從事生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)、實際生產(chǎn)等工作，讓教師能夠先在“做中學”，再在“做中教”。根據(jù)專業(yè)教學實際需要，我有幸于20xx年8月前往xxx企業(yè)進行了為期一個月的實踐鍛煉。

　　通過實踐，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關崗位(工種)職責、操作規(guī)范、用人標準和管理制度等具體內(nèi)容；三是學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標準，不斷完善專業(yè)實訓教學方案，改進教學方法，切實加強職業(yè)學校實踐教學環(huán)節(jié)；五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結(jié)合，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　一、實訓單位概況

　　xxx企業(yè)，是一家主要從事環(huán)境污染治理及相關技術(shù)咨詢的企業(yè)，公司成立于20xx年12月22日，同時還從事環(huán)保設備、儀器、儀表、百貨、五金、農(nóng)副產(chǎn)品、化工產(chǎn)品、建筑材料等的銷售業(yè)務。

　　二、頂崗實踐的基本情況

　　進入公司頂崗實踐期間，公司相關人員的熱情接待使我快速進入了工作狀態(tài)。作為公司的技術(shù)人員，在實訓期間，我跟隨公司有經(jīng)驗的員工，學習了行業(yè)相關的規(guī)范、法律法規(guī)、管理辦法，熟悉了儀器、儀表的使用、維護，嚴格按照作息時間上下班；上班時，認真閱讀相關資料，并到施工現(xiàn)場觀摩學習；堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考；在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向企業(yè)相關同志請教，并參與了公司廣安楊坪豬場污水處理站技改項目施工，通過跟進項目，熟悉了污水處理項目的技術(shù)措施以及施工流程，對我有很大的啟發(fā)和幫助。通過學習，逐漸了解了污水處理技術(shù)方面的有關工作，更新了自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力。

　　三、頂崗實踐的體會

　　通過在博倫公司的學習鍛煉，我深入地了解了行業(yè)的相關規(guī)定、企業(yè)運營的具體方式，并且通過企業(yè)領導和員工的幫助，學習了相關儀器儀表的操作使用方法，查閱了企業(yè)的大量有價值的工程資料，并參與了企業(yè)的項目實施環(huán)節(jié)，收獲了很多在學校和課本上學不到的實踐性的知識，受益匪淺。

　　1．開闊了思路和視野，提高了理論聯(lián)系實際、解決復雜問題的能力。

　　在專業(yè)比較對口的實訓崗位上，本人努力將所學的理論知識與實際工作密切結(jié)合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到了一次全面的提升。通過參與公司的實際工程項目，本人在專業(yè)領域進行了更深入的學習，培養(yǎng)了自己的環(huán)境適應能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學打下良好的基礎。

　　2．提高了學習積累的積極性和能動性，推動了自身教學能力的提升

　　在工作之余，我認真總結(jié)了自己的教學工作經(jīng)驗，反思了自己在教學方面的不足。學校和企業(yè)雖然屬于不同行業(yè)，但是科學高效的工作方法在兩個行業(yè)都是適用的，兩者都應該積極適應社會形勢和服務對象的變化，不斷進行調(diào)整和完善，與時俱進，謀求更大突破和發(fā)展。這就要求我們必須要在工作中不斷加強學習，增加積累，改進工作方法。

　　教師進企業(yè)實踐，切實夯實了專業(yè)教師的理論基礎知識，提高了實際操作能力，以及理論與實踐相結(jié)合的.能力，從而使教師了解企業(yè)單位對人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓的方向，更好地適應職業(yè)學校技能培訓和實習指導工作，更好地服務于社會。通過實踐鍛煉，加深了對企業(yè)的認知，豐富了教學實例，培養(yǎng)了愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，使得教師今后的教學內(nèi)容和方式更加貼近企業(yè)需要。

　　通過短暫的實踐，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產(chǎn)品和新的知識也感到自身知識的匱乏，更體會到“學無止境”的道理。在今后的教學工作中，需要不斷地提升自己，也希望還有機會到企業(yè)一線學習更多寶貴的經(jīng)驗。

教師企業(yè)實踐心得2

　　為提高教師的動手實踐能力與自身技能，響應學院加強雙師型教師、一體化教師隊伍建設的號召，根據(jù)學院的安排，我在暑假期間來到了位于安丘市的鼎益電力工程有限公司，開始到企業(yè)頂崗實習。通過企業(yè)實踐，提高我自身的專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，提高了綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解了企業(yè)的用人需求，通過企業(yè)實習鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為自身的專業(yè)課教學有很大的促進作用，為能夠培養(yǎng)出適合企業(yè)、市場急需要的畢業(yè)生有至關重要的作用�？傊�，本次企業(yè)實踐活動讓我收獲、學習很多，感謝學院領導的精心安排，以下是我的實習收獲和總結(jié)體會：

　　一、通過本次企業(yè)實習，使我在思想上變得更加成熟。作為一個剛剛畢業(yè)的青年教師，從一個校門踏入另一個校門，很少有踏上社會的經(jīng)驗與閱歷，思想上和心智上不是特別的成熟，與人交往溝通能力較弱。同時，由于長時間的在學校里面從事教學方面的工作，缺乏吃苦耐勞的精神，責任感與敢于擔當?shù)木�神作風較為欠缺。通過本次實踐活動，讓我在思想各個方面都又得了提高。我們的工作地點是在位于坊子區(qū)東邊的一個叫做袁劉李的村莊，工作任務是更換從電線桿到電表表箱的線路，工程隊共有5人，工作環(huán)境為室外作業(yè)。由于工地路途較遠，我需要每天六點就出發(fā)，乘坐工程車輛，因為是室外露天作業(yè)，天氣炎熱，身體暴露在外邊的部分在上班第一天就被太陽曬黑且有火辣辣的灼傷疼痛。由于施工是5個人，團隊合作很重要，我一開始主要負責打下手，遞工具之類的活，免不得被人胡來喚去。經(jīng)過一段時間后，我們漸漸的適應了這種環(huán)境，工作變得得心應手。通過實習，讓我學會了如何與人溝通交流，增加了我的社會閱歷，同時，我也體會到了從事這項工作的艱辛與不易，我能自始至終的堅持下來，對我自己也是一個考驗�？傊�，通過本次企業(yè)實踐，讓我在思想上變得更加成熟，學到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。

　　二、通過本次企業(yè)實習，使我學到了很多專業(yè)知識，提升了自身的技能水平。由于本次實習的單位主要是從事電力工程方面，鼎益電力工程有限公司多次承接市級電力局或縣區(qū)供電所的電力敷設和電力設施改造工程，與我所學專業(yè)非常的接近，通過實踐學習，讓我在專業(yè)知識方面又有了很大的提高。首先，在各種施工工具方面。由于更換的導線為表箱線，需承載較大的符合，故導線較粗，我們使用的導線為2×35平方的鋁芯絞線，導線較粗，導線的剪斷就需要專用剪線器進行。線路在架設的過程中要將線拉直，不能下垂，對于這么笨重的線拉直，還是相當不易的。導線的固定是固定到金屬橫擔上的瓷瓶上的，橫擔的安裝，以及瓷瓶的固定，導線上的固定，都是有嚴格的工藝要求的，如果固定不當，導線就會下垂，或者導線與橫擔摩擦導致導線斷裂，影響使用或者留下安全隱患。我認為最有技術(shù)含量的要數(shù)爬桿，在桿上帶電接線了，本項工作由一位經(jīng)驗豐富的.老電工師傅承擔，本項工作同時也是最危險最辛苦的，我多次向老師傅請教，也親身體驗了爬桿，確實不易。在桿上接線是帶電操作的，需戴絕緣手套進行，由于導線較粗，接線是通過專用的并線器連接，具有一定的危險性。在本次實習中，通過多聽、多看、多想、多做、多問，讓我了解了室外線路架設的基本工藝過程和工藝要求，基本能夠完成線路更換任務，收獲頗豐，為我在今后日常教學工作有較好的促進作用。

　　三、通過本次企業(yè)實習，對我今后的教學工作與深化教學改革具有很大的幫助。通過企業(yè)的實習，基本了解企業(yè)對學生知識技能水平的要求，通過親身經(jīng)歷，

　　掌握了企業(yè)對本專業(yè)的職業(yè)能力的要求，有利于返校后，在課堂上有正對性的實施教學活動，有針對性的培養(yǎng)

　　企業(yè)迫切需求的高技能人才。同時提升自身的教學業(yè)務水平，向雙師型教師隊伍邁進，真正

　　做到“在做中學，在學中教”。同時改革課堂形式，將企業(yè)中的安全生產(chǎn)理念、企業(yè)中的紀律意識，以及吃苦耐勞的精神有機結(jié)合到課堂中，提升學生的學習能力，使學生真正學到技術(shù)，提升技能，培養(yǎng)學生的團隊意識，等等�？傊�，本次企業(yè)實踐活動讓我學習的東西很多，也讓我知道了需要我提升的空間也很大。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法學到很多專業(yè)知識，但是面對有的新的領域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。為使自己的工作更進一步，在今后工作中，我將不斷地進行學習和實踐，彌補自己的不足，以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。一定認真總結(jié)經(jīng)驗，努力把工作做得更好。

　　XXX

　　20xx年X月X日

教師企業(yè)實踐心得3

　　企業(yè)安全是當代企業(yè)管理的重要內(nèi)容，也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石。在實踐中，企業(yè)不斷探索和總結(jié)出一系列安全實踐心得體會，用以指導和推動企業(yè)安全工作的開展。本文將圍繞“企業(yè)安全實踐心得體會”主題，通過連貫的五段式文章，探討企業(yè)安全實踐心得體會的重要性、實施的關鍵要素、提升效果的方法、應對挑戰(zhàn)的策略以及未來發(fā)展的方向。

　　首先，企業(yè)安全實踐心得體會對企業(yè)的重要性不言而喻。在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，安全問題是企業(yè)生存和發(fā)展的重要障礙。針對不同行業(yè)和企業(yè)類型的特點，企業(yè)需要結(jié)合實際情況，開展專項的安全實踐，并在實踐中不斷總結(jié)心得體會。這些實踐心得體會可以幫助企業(yè)了解安全問題存在的根源、特點和解決方法，為企業(yè)的長遠發(fā)展提供有力支撐。

　　其次，企業(yè)安全的實踐需要關注一些關鍵要素。首先，企業(yè)的領導團隊必須高度重視安全問題，并將其納入企業(yè)戰(zhàn)略的核心。其次，企業(yè)需要建立健全的安全體系，包括制定完善的安全規(guī)章制度、安全流程和責任制，以及培養(yǎng)專業(yè)的安全管理人才。同時，企業(yè)還應該加強員工的安全教育和培訓，提高員工的安全意識和能力。最后，企業(yè)需要加強與政府、行業(yè)協(xié)會等相關部門的合作，共同推動企業(yè)安全的開展。

　　第三，提升企業(yè)安全實踐的效果需要采取一系列措施。首先，企業(yè)應該進行全面、系統(tǒng)的安全風險評估，科學確定安全風險的來源、程度和影響，并提出相應的控制措施。其次，企業(yè)應該加強信息化建設，利用先進的技術(shù)手段，提高對安全問題的監(jiān)測和預警能力。同時，企業(yè)還應該建立健全的應急預案，提前規(guī)劃好應對突發(fā)事件的措施和流程。最后，企業(yè)要建立健全的監(jiān)督機制，定期對安全管理進行評估和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改。

　　第四，企業(yè)安全實踐面臨著一些挑戰(zhàn)，需要采取相應的策略來應對。首先，企業(yè)需要加強法律法規(guī)的學習和應用，確保企業(yè)安全實踐的合法合規(guī)。其次，企業(yè)要加強與外部專家和咨詢公司的合作，借鑒他們的'經(jīng)驗和智慧，提升安全管理的水平。同時，企業(yè)還要加強內(nèi)部文化建設，樹立安全意識，形成安全管理的共識。最后，企業(yè)要加強危機公關能力的建設，做好外部聲譽的維護，化解危機對企業(yè)安全的影響。

　　最后，企業(yè)安全實踐心得體會為未來發(fā)展提供了重要的啟示。首先，隨著科技的不斷發(fā)展，企業(yè)安全實踐將面臨更多新的挑戰(zhàn)和機遇，需要加強技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。其次，企業(yè)安全實踐要與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展緊密結(jié)合，與品質(zhì)管理、環(huán)境管理等其他管理體系相互銜接，形成協(xié)同效應。最后，企業(yè)安全實踐要注重跨界融合，與其他企業(yè)、政府、社會組織等積極合作，共同促進社會安全的提升。

　　綜上所述，企業(yè)安全實踐心得體會是企業(yè)管理中不可或缺的重要內(nèi)容。通過不斷總結(jié)和實踐，企業(yè)可以更好地了解安全問題的本質(zhì)和解決方法，提升安全管理水平，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。未來，企業(yè)安全實踐要面對更多新的挑戰(zhàn)和機遇，并與其他管理體系相互銜接，共同促進社會安全的進步。

教師企業(yè)實踐心得4

　　形勢與要求，作為一名中等職業(yè)學校教師，應該積極配合學校，順利完成企業(yè)培訓任務。本人于20xx年9月至20xx年1月深入山東鋁業(yè)公司進行企業(yè)實踐鍛煉。經(jīng)過這半年的實踐，我對相關企業(yè)的運行模式，企業(yè)的用人需求有了更深入的了解，對于學校以后人才培養(yǎng)模式以及人才培養(yǎng)方向有了更加清楚地認識。通過這次企業(yè)實踐，不但強化了我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力。

　　在實踐期間，我始終保持為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素養(yǎng)，能更好的適應職業(yè)學校的發(fā)展積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受管理人員和技術(shù)員工的指導和要求；努力完成指導老師分配的各項任務；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，經(jīng)歷了一次非常有意義的企業(yè)實踐和培訓。另外，最主要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同奮斗的精神。

　　下面就我在企業(yè)實踐鍛煉的情況作如下的總結(jié)：

　　一、實踐企業(yè)介紹

　　中國鋁業(yè)山東分公司（原山東鋁業(yè)公司）與新中國同齡，前身是1949年成立的華東冶煉總廠，于1954年7月1日正式建成投產(chǎn)，之后幾經(jīng)易名，先后更名為山東鋁廠、五0一廠、張店鋁廠，1993年改為山東鋁業(yè)公司，是國家“一五”期間的重點建設項目之一，是新中國第一個氧化鋁生產(chǎn)基地，被稱為“中國鋁工業(yè)的搖籃”。

　　經(jīng)過五十多年的建設，已經(jīng)成為集采礦、冶煉、水泥、氯堿化工、機械加工、熱電、建安、科研、設計和內(nèi)外貿(mào)為一體的`擁有一萬八千余名職工的特大型鋁工業(yè)聯(lián)合企業(yè)。1988 年被認定為全國特大型企

　　業(yè)。1993年進入國內(nèi)500家大型企業(yè)前列，列入國際華商500家之列，同年被國務院批準為全國首批建立企業(yè)（集團）技術(shù)中心40家企業(yè)之一。

　　先后獲得“全國技術(shù)開發(fā)實力百強企業(yè)” 和“全國五一勞動獎”等榮譽。20xx年，中國鋁業(yè)公司實行資產(chǎn)重組、境外上市，山東鋁業(yè)公司作為成員單位，進行了改制分立，20xx年3月正式獨立運作，成為中國鋁業(yè)公司的全資子公司。

　　公司現(xiàn)有員工4950人，20xx年末總資產(chǎn)13.5億元，年總收入8億元，總產(chǎn)值8億元。擁有20個直屬子公司、分公司和控股公司以及50余家具有獨立法人資格的各類經(jīng)濟實體，在北京、上海、�？凇�濟南、青島、煙臺等地擁有分支機構(gòu)，是集礦山開采、有色金屬、建筑材料、建筑施工、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理、醫(yī)療衛(wèi)生、娛樂餐飲、教育培訓、進出口貿(mào)易為一體的大型聯(lián)合企業(yè)。主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力：年產(chǎn)水泥300萬噸、 氧化鋁200萬噸、燒堿15萬噸、液氯5萬噸、鋁加工產(chǎn)品2萬噸。

　　主要產(chǎn)品年生產(chǎn)能力：氧化鋁為 200 萬噸、化學品氧化鋁 80萬噸、電解鋁及其鋁合金 13 萬噸、金屬鎵 20000 公斤 、碳素制品

　　4.5 萬噸、機械制品 2 萬噸、 IC 卡 3000 萬張、鋁合金門窗5萬平方米、化學品氧化鋁5萬噸、建筑業(yè)產(chǎn)值3億元，公司擁有建筑施工一級總承包資質(zhì)和工程監(jiān)理甲級資質(zhì)。

　　其中，氧化鋁、電解鋁、化學品氧化鋁、金屬鎵產(chǎn)品產(chǎn)量分別居全國第三位、第十一位、第一位、第一位，產(chǎn)品廣泛銷往國內(nèi)二十多個省市地區(qū)，并出口美國、俄羅斯、日本、韓國、荷蘭、新加坡、菲律賓等十幾個國家。

　　二、企業(yè)實踐鍛煉目的

　　與企業(yè)專家員工進行交流學習，學習企業(yè)在工作過程中對專業(yè)知識的要求和運用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為建筑工程專業(yè)下一步的專業(yè)課程設置做準備。

　　進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型應用型人才，并有效提高專業(yè)課教師及文化課教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中職教育可持續(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過企業(yè)實踐鍛煉，了解企業(yè)的人才需求，帶動課程改革與專業(yè)建設。使參培教師成為名副其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育快速健康發(fā)展的需求。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系做好市場調(diào)研。國家示范建設的核心內(nèi)容是大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結(jié)合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)實踐鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，使教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合國家職業(yè)教育需求的真正“雙師型”教師。

　　三、企業(yè)實踐鍛煉內(nèi)容

　　我在山東鋁業(yè)公司實踐鍛煉可以分為以下幾個階段：

　　第一階段：崗位安排

　　安排教師到公司的施工現(xiàn)場和管理崗位實際工作、參與企業(yè)的施工生產(chǎn)和施工管理等。計劃安排下列崗位：項目部安全管理崗位、項

　　目部質(zhì)量管理崗位、項目部施工管理崗位、設備制作安裝車間技術(shù)管理崗位并視具體情況頂崗實踐等。

　　第二階段：實踐內(nèi)容和環(huán)節(jié)（24周）：

　　了解施工現(xiàn)場工程施工的組織內(nèi)容、施工方案的落實，施工計劃的實施，施工規(guī)范、質(zhì)量標準的控制與檢查，施工現(xiàn)場安全管理措施的落實與檢查，設備制作與加工的工藝流程，新工藝、新設備、新材料的應用以及公司的企業(yè)管理制度和企業(yè)文化等。

　　企業(yè)實踐教學安排表

　　第三階段：組織管理與條件保障

　　教師企業(yè)實踐工作將由公司各級人力資源部們負責，根據(jù)委托學校、教師的要求，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與崗位實際，由企業(yè)與學校共同制定培訓計劃，按照專業(yè)“對口”的原則提供培訓實踐崗位（工種），指定德才兼?zhèn)涞母呒墝�業(yè)技術(shù)人員、高級操作技能人員為指導教師人選。明確管理責任人，加強過程管理和效果評估。接收企業(yè)按照在崗職工崗位標準，配備教師企業(yè)實踐所需的設施、設備、工具和勞動用品等。公司將設立教師企業(yè)實踐專項基金，用于支付企業(yè)承擔的直接

　　消耗和相關費用。同時，制定教師企業(yè)實踐管理辦法，對承擔教師企業(yè)實踐任務的單位進行嚴格管理和考核，對完成任務出色的企業(yè)和各個人予以表彰和獎勵，逐步完善教師企業(yè)實踐組織管理體系和教師企業(yè)實踐崗位體系。

　　四、企業(yè)實踐鍛煉心得

　　實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的要求。職業(yè)教育對教師有特殊要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐鍛煉，使我們的專業(yè)課教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到了極大的提高。

　　這段時間的企業(yè)實踐鍛煉，每天呈現(xiàn)在企業(yè)文化中的愛崗敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，使我深受感染。崗位鍛煉中，從無知到認知，再到深入了解，我深感自己在企業(yè)里所見所學的和學校里所教所授的有一定程度上的差別，所以要想今后在工作崗位上有所發(fā)展，就必須做到自己理論與實踐緊密結(jié)合，在實踐中培養(yǎng)自身各方面的能力。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學所得概括為以下幾點：

　　（一）開展企業(yè)實踐鍛煉，提高教師實踐動手能力

　　中職學校強調(diào)的是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實踐操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實踐操作技能才能教好學生，因此我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的頂崗實

教師企業(yè)實踐心得5

　　作為一名中職教師我們需要不斷地充實自己，把更多的技能傳授給我們的學生。時代是發(fā)展的，課本上的理論知識也已經(jīng)不能完全滿足社會崗位對于學生能力的要求。這對于我們中職教師而言無疑成為了一個挑戰(zhàn)，這也就要求我們不斷去探索，去了解新的社會發(fā)展需求，去企業(yè)參加實踐課題能夠幫助我們切實地了解各類崗位對于人才的需求，為我們培養(yǎng)、教育學生提供了方向。

　　這段時間里，我主要參加了客服崗位的實踐工作，從中我發(fā)現(xiàn)作為一名客服工作人員首先作需要具備良好的心理素質(zhì)�？蛻舴�務人員直接接觸用戶，為其提供咨詢服務、接受用戶投訴等等，特殊的工作性質(zhì)決定了客戶工作人員要有一定的忍耐性，寬容對待用戶的不滿，能夠承受壓力，具備良好的心理素質(zhì)。其次，熟練把握業(yè)務知識，了解產(chǎn)品及用戶需求。熟練把握業(yè)務知識是客服工作人員的基本素質(zhì)之一，只有真正的了解產(chǎn)品及用戶的需求所在，熟練把握業(yè)務知識才能夠積極應對客戶。再者，應當具備良好的溝通和應變能力�？头�工作相比其他崗位工作在溝通及應變能力上對從業(yè)人員提出了更高的要求。客服人員在接受用戶投訴時需要運用一定的溝通技巧，積極應變，化解矛盾爭端，解決沖突與對抗，從投訴流失中吸取教訓，維護企業(yè)形象并及時為用戶解決問題。最后，客服人員要具有高度的責任感和榮譽感客服工作是企業(yè)形象對外展示的窗口，客服工作的質(zhì)量，客服工作人員的素質(zhì)直接影響著企業(yè)的形象。這就需要企業(yè)的`客服工作人員具備高度的職業(yè)道德，做好本職工作，維護企業(yè)的形象�？傊�要做好這項工作，需要各種能力的配合，也是一件極其不易的事情。

　　通過這樣的一個實踐，我也從中汲取了教學的一些素材以便今后從事教學工作中整理成案例告訴學生，使課堂教學活動更為豐富多彩，使學生能夠?qū)λ鶎W內(nèi)容更有興趣，能幫助他們今后踏入工作崗位真正做到學以致用。

教師企業(yè)實踐心得6

　　企業(yè)實踐是大學生鍛煉自己、提高實踐能力的重要途徑。在這個過程中，我深深體會到了企業(yè)實踐的重要性并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。以下是我參與企業(yè)實踐的心得體會。

　　首先，通過企業(yè)實踐，我深入了解了企業(yè)運營的全過程和細節(jié)。在之前的學習中，我對企業(yè)的運作只能停留在理論層面。但是通過實踐，我親身參與了企業(yè)的日常運營，了解了從生產(chǎn)到銷售再到售后服務等全方位的運作流程。我體驗到了生產(chǎn)線上的機器運轉(zhuǎn)，學習了訂單處理、庫存管理和物流配送等工作流程。這些實際操作的經(jīng)驗為我今后從事管理工作打下了堅實的基礎。

　　其次，企業(yè)實踐讓我意識到團隊合作的重要性。在企業(yè)實踐中，我們往往需要與他人共同合作完成任務。在與團隊成員的溝通中，我發(fā)現(xiàn)了自己的.不足之處，并主動地尋求幫助和改進。通過和團隊成員互相配合、共同解決問題，我逐漸明白了團隊合作的力量。每個人都有自己的特長，只有發(fā)揮優(yōu)勢、相互協(xié)作，才能最大化地發(fā)揮團隊的效能。這樣的體驗讓我深刻地認識到，團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)人際交往和溝通能力。

　　第三，企業(yè)實踐讓我認識到自己的不足并努力進行改進。在實踐過程中，我經(jīng)常會遇到許多問題和困難，這讓我面對了自我能力和知識儲備的不足。但是我沒有被這些問題打擊住，相反，我意識到自己需要提升的地方，并積極主動地學習和改進。我參加了一些與實踐相關的培訓課程，增強了自己的專業(yè)技能，比如學習了一些與企業(yè)管理相關的軟件和工具。我也主動請教了一些經(jīng)驗豐富的老師和同學，虛心聽取他們的建議和意見。通過這些努力，我逐漸提升了自己的能力，變得更加成熟和有經(jīng)驗。

　　另外，企業(yè)實踐也讓我更清楚地認識到自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實踐過程中，我與不同崗位的員工進行了交流，了解了企業(yè)各個部門的工作內(nèi)容和要求。這讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了更加明確的想法。我發(fā)現(xiàn)自己對市場營銷這個領域非常感興趣，并在實踐中也表現(xiàn)出了一定的優(yōu)勢。通過這次實踐，我確定了自己未來要從事市場營銷相關工作，并制定了更具體的學習和發(fā)展計劃。

　　總結(jié)起來，企業(yè)實踐是大學生全面發(fā)展的重要途徑。通過實踐，我們深入了解了企業(yè)運營的全過程和細節(jié)，學會了團隊合作的重要性，認識到了自身不足并進行了積極改進，同時也讓我們更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。企業(yè)實踐對我們的成長和發(fā)展有著非常積極的影響，我相信這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我未來的職業(yè)生涯起到積極的推動作用，并讓我更加自信地邁向成功的道路。

教師企業(yè)實踐心得7

　　8月3日，我們社會實踐團隊在老師的帶領下，來到了江西省撫州市東鄉(xiāng)縣的江西高信有機化工有限公司。在從火車站到公司的路上，我們沿路看到了東鄉(xiāng)縣城的美麗。到了企業(yè)后，我們受到了企業(yè)老板的熱情款待。

　　然后在企業(yè)高層與老師的對話中，我們了解到了現(xiàn)今tmp(三羥甲基丙烷)與di-tmp(雙三羥甲基丙烷)的價格與國內(nèi)市場以及該企業(yè)生產(chǎn)該產(chǎn)品的年產(chǎn)量與產(chǎn)品質(zhì)量。在談論到生產(chǎn)方法時，該公司的總工程師告訴我們他們公司生產(chǎn)di-tmp的收率不高，只有40%左右，而且目前國際上現(xiàn)有的生產(chǎn)di-tmp的方法也不是特別好。

　　他還說到其中加氫法是一個能有效提高di-tmp產(chǎn)率的方法，由于di-tmp作為一種需求量不是特別高的化工產(chǎn)品，不能進行大規(guī)模的生產(chǎn)，而且再加上加氫法成本的高昂，因此該方法不能應用于該產(chǎn)品的實際生產(chǎn)過程中去。目前生產(chǎn)tmp的方法可大致分為兩類，其中一類是鈉法即利用氫氧化鈉，另一種是鈣法，即利用氫氧化鈣。這兩種方法各有各的優(yōu)點，但是氫氧化鈉較氫氧化鈣的最大缺點便是價格昂貴，而且鈣法目前是屬于較新穎的方法，其尚未被廣泛利用起來，而高信公司便是利用鈣法來生產(chǎn)tmp，在一定程度上減少了較多的成本，而該公司目前也是致力于研究出更加低廉的鈣法中的鈣來源使成本能夠再次降低。從中我了解到了作為化工企業(yè)，他們考慮到的不但單單是提高產(chǎn)品的產(chǎn)率與質(zhì)量，更加注重的是效益，而我們在實驗室考慮到更多的是注重提高產(chǎn)品的產(chǎn)率，因此我覺得在化工實驗這一類與實際生產(chǎn)更加貼近的實驗，我們更應該注重如何降低成本，并使產(chǎn)品的利潤最大化，只有這樣選擇合適的方法與反應條件，我們才能選擇一種更加適中的方法，即讓產(chǎn)品在成本最低的時候使利率最大化，只有這樣才能使我們的方法真正的被化工企業(yè)所接納并利用起來。

　　之后，我們在tmp生產(chǎn)部門副部長的帶領下，先后參觀了生產(chǎn)tmp與di-tmp的控制室與工廠中反應罐等設備，并了解到了現(xiàn)今化工企業(yè)的生產(chǎn)更加趨于高自動化程度的方向發(fā)展，解放了勞動力，使人們能夠坐在控制室就能直接地監(jiān)測反應車間的實時情況，并且隨時能做出調(diào)整改變，使人們能夠減少接觸有毒有害物質(zhì)，并且提高了生產(chǎn)的安全性，更加保障了人身安全。此外在我們參觀的過程中還看到了污水處理池與污水處理設備，該公司致力于經(jīng)濟與環(huán)保共同發(fā)展的目標。

　　8月4號，我們小組陪同老師來到了該企業(yè)的實驗室，將我們在學校里使用的實驗方法在這里進行了一遍測試，然后與企業(yè)的技術(shù)人員進行了交流并討論，并制定完善該實驗方法，使提取di-tmp的方法得到進一步的提高。

　　一天的時間總是過的那么快，晚上我們與高信公司的高層舉杯歡慶，一起暢談發(fā)展形勢與人生經(jīng)歷�，F(xiàn)在中國化工的形勢是低端過剩，高端沒有，所以我們要加強對技術(shù)的重視，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉。只有不斷的創(chuàng)新才能使企業(yè)有不斷發(fā)展的活力。隨后企業(yè)的幾位創(chuàng)始人又與我們分享了他們的人生閱歷，原來他們都來自湖北的某大型化工企業(yè)，是做合成氨出身，但是隨著原來企業(yè)的發(fā)展，該企業(yè)出現(xiàn)問題，在管理上搞個人崇拜，在技術(shù)上不注重創(chuàng)新。在這種情況下幾位不甘人后的有位青年，自己創(chuàng)業(yè)，闖出一番天地。從幾位創(chuàng)始人的閱歷我們可以看出人生的意義在與不斷發(fā)現(xiàn)真正的自我，在與不斷的挑戰(zhàn)，不斷的'完善。

　　社會實踐的第二天，我們與企業(yè)人員展開了實驗，發(fā)現(xiàn)實驗條件有所變化，我們應用原理，找到與條件相適應的改進步驟與方法。這啟示我們，無論做什么，我們都必須回歸原理，知其然還要知其所以然，不能死記結(jié)論，要知道結(jié)論的出處，背景。只有這樣我們才能用理論指導我們的實踐，更好的為實踐服務。

　　隨后我們團隊在技術(shù)層面與高信公司展開交流。從全球來看di-tmp(雙三羥甲基丙烷)的生產(chǎn)專利大都掌握在外國手中，尤其是日本企業(yè)手中。如果中國企業(yè)能掌握其中的技術(shù)，那么中國智造將有較大發(fā)展。江西高信公司已經(jīng)與化工原理實驗組開展實質(zhì)合作并達成實質(zhì)協(xié)議，在接下來的發(fā)展中，要將di-tmp的提純工藝工業(yè)化，并對di-tmp的生成機理與合成工藝進行研究，以期達到利潤最大化。來到企業(yè)駐地后，聽取了企業(yè)負責人對公司的概述并在其帶領下，我們先后參觀了反應釜，蒸餾塔，萃取塔等關鍵反應器械，在實踐中增進了對企業(yè)的了解。

　　從江西回來后，我們又對di-tmp的生成機理開展了研究，研究過程并不一帆風順，結(jié)果不理想，無規(guī)律可研究。條件控制達不到，不能滿足生產(chǎn)過程。面對這些情況，我們查閱大量資料，文獻。終于做出了一些成果。我們將要繼續(xù)努力，將結(jié)果做到最好。

　　通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

　　從群眾中來，到群眾中去。在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

　　這個暑期在xx鎮(zhèn)政府及我校團委老師的組織下，我們學校18名同學有幸來到聚纖科技實業(yè)有限公司進行暑期社會實踐，時間為20xx年7月15日—20xx-7月30日。

　　回想當初報名時，我毅然地決定來參加這次的暑期社會實踐，因為我想趁這次機會更早地踏入社會、體驗社會、了解職場生活等。在來之前，也給自己訂了幾點實踐目的：

　　1、了解、學習專業(yè)知識：

　　2、了解公司的管理制度：

　　3、提高自己的溝通能力：

　　4、從實踐中尋找自己的不足之處并加以改正。

　　在這十幾天里，我實踐的主要部門是外貿(mào)部和人力資源部，所訂的實踐目的基本完成。在外貿(mào)部，我學著看銷售。

　　合同。

　　深入了解整個交易磋商的過程以及一筆交易所要涉及的部門、機構(gòu)自己也嘗試著模擬寫銷售合同檢驗、修改信用證。在這里我學到了不少專業(yè)知識讓我在以后的專業(yè)學習中有一個宏觀方向一條思路：在這里我學到了凡事要細心、周到。在進行交易時你要做多方面的了解了解各國文化風俗以及各國的法律法規(guī)等這些都是外貿(mào)交易與內(nèi)貿(mào)最大的不同之處：在這里也讓我明白想學東西你就要主動要主動去問主動去學所以在這里我常常會靜靜地坐在跟單員的旁邊看著她工作遇到有不懂的便虛心問她積極去抓住主動權(quán)在這里也讓我更堅信做外貿(mào)的前景也更讓我下決心學好英語學好外貿(mào)。

　　再來幾天是在人力資源部實踐，在這里有一種很親切的感覺，第一天在這簡老師給我們上培訓課，送給我們幾句話：當你思考大于行動里，你要“行動”：當行動大于思考時，你要“思考“。也告訴我們要善于抓住第一這個機會。在這我們的主要任務是整理檔案資料及做兩份。

　　調(diào)查報告。

　　整理檔案資料是一件比較簡單、機械、繁瑣的事，但是我能夠認真地去對待，不以事小而不為，而是清楚地知道：不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里在整理資料的過程中也可學到很多，學著人力資源部怎么歸類、整理資料，自己學著以后怎么來整理自己的資料，也從中發(fā)現(xiàn)百宏的員工情況，更可貴的是從整理資料中發(fā)現(xiàn)問題如：員工的性別問題及入場時間等處出現(xiàn)錯誤，讓人力資源部能夠及時修改能夠在簡短的時間里給公司留下好的印象，簡老師夸獎說：你們做事都很認真幫了我們不少忙自己也從中明白：越簡單的活，你就要越細心而從兩份調(diào)查報告中了解了百宏員工的思想動態(tài)及員工對公司一些。

教師企業(yè)實踐心得8

　　秉承學習不止、奮斗不息的精神，同時為了加強雙師型教師隊伍的建設，根據(jù)自身條件，本人到東山縣禾泰食品有限公司進行為期50天的頂崗鍛煉。雖然今年暑假頂崗實踐的時間不是很長，但感觸頗多，受益匪淺�，F(xiàn)將頂崗實踐期間的所見所聞，所思所想，做一次總結(jié)。

　　一、以身作則，讓戰(zhàn)斗在第一線的公司員工看到日本人的工作精神。

　　頂崗鍛煉，對我們?nèi)握n教師來說，是一個很好的學習機會，它是把課堂與社會實踐相結(jié)合的經(jīng)歷，通過鍛煉，不僅能拓寬視野，更能開拓思路。到民營企業(yè)鍛煉，首要的是克服企業(yè)鍛煉“鍍金”思想，要腳踏實地，一門心思想工作，一心一意干事業(yè)。為了不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，我注重三個方面的學習：

　　（一）是加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論學習：認真學習高等院校培養(yǎng)學生的方針、政策，進一步學習領會科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，學習用理論指導實踐、解決問題的思想。

　�。ǘ�）是加強業(yè)務學習：業(yè)務知識需要在干中學，在學中干，不斷地學習，不斷地積累，才能更好的掌握和運用。其實，實習的過程在某種程度上也是一個不斷發(fā)展的過程，作為頂崗實習教師不可能有太多時間來手把手的教、也不可能時時刻刻在公司。因此，很多時候必須讓公司員工學會自己去分析、去揣摩，不斷積累經(jīng)驗，達到自我完善。

　�。ㄈ�）善于學習、善于思考：從學校到企業(yè)，工作的對象、特點、環(huán)境都發(fā)生了變化，為了適應這種變化，必須指導員工虛心學習，提高分析能力、解決問題的能力，既汲取經(jīng)驗，搞好工作，又密切聯(lián)系，強化了團隊精神，提高實際工作水平和業(yè)務水平。

　�。ㄋ模﹩T工積極主動，不是等工作上門，而是自己找上門。在實踐剛開始時，由于她們不知道怎么做，經(jīng)常會出現(xiàn)半閑置的狀態(tài)，逐漸地感覺到實習的匱乏，但作為實踐教師，讓員工想如何發(fā)揮自己的特長，達到相互學習、相互幫助的雙贏效果。為此，我經(jīng)常主動、積極地參與到員工的工作中去，如市場調(diào)查、反饋等，起到了一定的預期效果。

　　二、與員工共同了解企業(yè)生產(chǎn)流程，了解企業(yè)目前的現(xiàn)狀與發(fā)展方向

　　熟悉了解企業(yè)經(jīng)營，了解企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于本人在教學中及時補充反映相關行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，從而豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。高等教育的目的是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時培養(yǎng)學生必須具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生。在課程教學中，貫穿與客戶溝通的具體情況、企業(yè)現(xiàn)狀、面臨問題、如何打動客戶等教給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與社會市場脫離太遠，從而產(chǎn)生種種消極的影響。東山禾泰食品有限公司，創(chuàng)建于20xx年8月，占地面積10000平方米，其中容量達30噸的急凍房有兩間，日加工急凍產(chǎn)品可達100噸、冷藏保溫庫可容納1300噸，主加工車間面積557平方米，包裝車間面積140平方米，公司還擁有一支技術(shù)過硬、勤勞精干、以廠為家、凝聚力強的員工隊伍。今年的暑期頂崗實習，我又觀看了一支高技術(shù)的生產(chǎn)隊伍在“保品、保質(zhì)、保量”的經(jīng)營過程中的操作流程，參加公司和部門組織的經(jīng)營會議，了解公司經(jīng)營主打產(chǎn)品，熱銷產(chǎn)品以及經(jīng)營目標。針對公司進軍日本市場的意向，我積極搜集相關文獻資料，整理可行性方案，同時根據(jù)自己多年來在日本的生活和工作經(jīng)驗，提出建議：

　�。ㄒ唬┙虒W中貫穿與國際貿(mào)易要求相關的知識

　　每年假期到企業(yè)鍛煉，離不開國際貿(mào)易，離不開與生產(chǎn)的企業(yè)第一線的員工進行面對面的溝通，教員工日本的衛(wèi)生法、食品安全、藥物使用指南等對食品的安全性進行管理，日本厚生大臣從公眾衛(wèi)生的觀點出發(fā)，制定了一系列的標準或規(guī)格，明確了不得銷售或進口以不符合標準的方法生產(chǎn)、加工的食品或添加劑；亦不得生產(chǎn)、進口、加工、使用、烹調(diào)、保存或銷售不符合其規(guī)格的食品或添加劑。

　　但是近幾年我國出現(xiàn)留學生及在日華人代購現(xiàn)象嚴重，今年的東京，幾乎所有大商場都有中國導購員、服務員，商店客戶據(jù)本人所見到的情景是大概60%以上的客人來自祖國，其中臺灣客戶占相當大的部分。所以在對日貿(mào)易時，我著重提出了“既要注重產(chǎn)品的質(zhì)量和安全，也不能單純的追求高利潤，在產(chǎn)品出口中還應注意各國在質(zhì)量之外的其他要求”的建議。

　　（二）公司可能存在面臨出口產(chǎn)品的現(xiàn)狀以及公司面臨的問題

　　目前，我國貿(mào)易品出口結(jié)構(gòu)還不合理，出口產(chǎn)品多數(shù)是半成品、粗加工品，精細加工品和高檔次產(chǎn)品較少，這大大影響了我國產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。相對于我國的出口量，我國的出口額還比較低，單位產(chǎn)品的價值量較低。由此可見，我國出口產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次總體上還較低。福州閩商百貨有限公司面臨的就是這種現(xiàn)狀，所以搞好本公司的產(chǎn)品適量，提高產(chǎn)品檔次，增加創(chuàng)匯量，是福州閩商百貨有限公司的發(fā)展方向。

　　（三）采取措施，解決問題

　　1、加強冷凍食品產(chǎn)品質(zhì)量

　　多年來，缺乏產(chǎn)品質(zhì)量已經(jīng)成為制約我國產(chǎn)品擴大出口，提高價格的重要因素。很多出口企業(yè)缺乏品牌意識，單純的把價格作為市場競爭的唯一要素。結(jié)果，價格競爭并沒有給企業(yè)帶來理想的利潤，反而使得企業(yè)陷入虧損的深淵，甚至遭到進口國的反傾銷調(diào)查。隨診市場經(jīng)濟的建立，愈演愈烈的市場競爭已不再是單純的產(chǎn)品價格或質(zhì)量的競爭，由生產(chǎn)經(jīng)營轉(zhuǎn)為品牌經(jīng)營，以品牌爭奪天下的時代已經(jīng)到來。因此，我對公司理事長說，在名牌產(chǎn)品上貼上“made in china”這種生產(chǎn)式的標簽是遠遠不夠的，必須走品牌化道路，爭創(chuàng)名牌，以品牌優(yōu)勢獲取產(chǎn)品更多的附加值，提高產(chǎn)品的市場競爭力。

　　2、加強品牌質(zhì)量把關

　　劣質(zhì)是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的一大害，每年都因為檢驗不合格給企業(yè)的發(fā)展造成很大的負面影響。多年來的經(jīng)驗告訴我們“防”重于“治”。劣質(zhì)究其根源是因為對產(chǎn)品生產(chǎn)過程把關不嚴重視不夠造成的。而生產(chǎn)過程中的不合理把關，材料的不合格以及員工的.怠慢等因素本身加速了生產(chǎn)環(huán)境的惡化。所以重視產(chǎn)品質(zhì)量的嚴格把關是保證今后可持續(xù)發(fā)展的重要意義。

　　3、在生產(chǎn)細節(jié)環(huán)節(jié)，要促進中國傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的變革

　　建議企業(yè)實行量化分級管理，推行安全措施驗證制度，發(fā)展“公司+基地+用戶”、“公司+基地+監(jiān)督”等生產(chǎn)組織方式；發(fā)展“訂單企業(yè)”。在儲藏運輸環(huán)節(jié)，要求按照標準和技術(shù)規(guī)程操作；改進生產(chǎn)銷售的進步；改善設施條件；建立物流中心等。建立產(chǎn)品儲備制度，應付緊急事件。

　　4、推行標準化生產(chǎn)，加強技術(shù)的推廣和應用

　　首先要保證投入品和產(chǎn)地環(huán)境的絕對安全，指導產(chǎn)品生產(chǎn)者、經(jīng)營者嚴格按照標準組織生加工和銷售，在食品日用品方面，科學合理安排原材料、防腐劑、食品添加劑，加強食品安全的檢疫、防疫和防治工作。其次，嚴格按照標準組織生產(chǎn)，把標準化滲透到食品生產(chǎn)的全過程。按照統(tǒng)一環(huán)境質(zhì)量、統(tǒng)一關鍵技術(shù)、統(tǒng)一規(guī)程標準、統(tǒng)一監(jiān)測方法、統(tǒng)一產(chǎn)品標識等的要求，嚴格組織標準化生產(chǎn)示范。

　　5、指導員工實踐心得

　　銷售對我來說也是新鮮事，對于我們畢業(yè)生來說，學生剛踏入社會，參加實踐，感到陌生又不知道從何做起？所以，如何在教學中指導學生消除心理障礙、身心愉快地投入企業(yè)中鍛煉，是很重要的。首先，學生學會不玩手機的良好習慣；其實，上班期間不懂的地方要不怕害羞、不判挨批的精神，不恥下問，及時溝通，做到每天有所收獲。

　　三、企業(yè)鍛煉心得

　　1、要有堅定的信念。不管到那家公司或企業(yè)，一開始都不會立刻給實習者實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候作為教師頂崗實踐一定要以身作則，不能輕易放棄想做的事，只有認認真真學習才能不后悔。俗話說：沒有后悔做過的事，只有后悔沒做過的事。因此，我們必須要有端正的心態(tài)，腳踏實地，勇往直前，相信成功屬于勤奮努力的人。

　　2、要認真分析公司的面臨問題，提出解決問題的方案。因為目的是要經(jīng)營銷售，所以，必須了解產(chǎn)品的質(zhì)量、產(chǎn)品的原材料以及生產(chǎn)過程是否達到健康要求等。了解國內(nèi)市場行情銷售行情以及需求等。

　　3、要學會如何與客人溝通的技巧。良好的人際關系才能使得工作做起來得心應手。與客戶友好相處一定要有禮貌、謙虛、寬容、相互體諒。

　　4、要多聽、多看、多思、多想、多做。到公司或企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，“四多”就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短的一個多月時間里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

　　下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，腳踏實地地深入銷售第一線，從傳統(tǒng)的教室轉(zhuǎn)到企業(yè)的銷售現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學科專家講學轉(zhuǎn)變成和企業(yè)家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實企業(yè)鍛煉，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教材為主轉(zhuǎn)為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓為主。在實踐的過程中，我深刻的感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，在教學理念上有了更深的認識，通過與企業(yè)人員的交流，深刻明白了高職教育教學改革的方向。同時，專業(yè)理念和實踐能力的兩大突破是我這次下企業(yè)實踐的最大收獲。針對企業(yè)用人標準的要求和畢業(yè)生專業(yè)知識、綜合素質(zhì)等方面存在的差距，對小語種專業(yè)教學和改革提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，在今后的教學環(huán)節(jié)中，要以市場需求為導向，在注重對學生基礎理論知識傳授的同時，更要注重創(chuàng)新、交際和業(yè)務能力的培養(yǎng)，強化專業(yè)技能，學以致用。同時要加強校企合作，優(yōu)勢互補，建立一批企業(yè)人才培養(yǎng)基地。用心實踐，基層做起，才能積累實踐教學的經(jīng)驗，自身有底氣了，以職業(yè)教育為特征的教書育人才能顯現(xiàn)職業(yè)性。因此讓學生更多的在模擬仿真的商務教學環(huán)境中去學習、實踐，重視商務知識、禮儀。培養(yǎng)學生會一專多能，具備較強的綜合素質(zhì)，提高學生同社會、就業(yè)環(huán)境的適應性、增強學生就業(yè)、生存危機感、提高學生專業(yè)知識、職業(yè)技能學習的緊迫感。

　　這次的企業(yè)實踐，應該說，還是收獲頗多的，前面已經(jīng)進行了總結(jié)，同時，聯(lián)系本次實踐，也存在一些問題。對于教師到企業(yè)頂崗實踐，學校的想法是很好的，但是真正落實到教師去執(zhí)行的時候卻遇到很多困難。就以本人的經(jīng)歷來說，由于只是短期行為，而且之前也缺乏對公司的了解認識，不熟悉公司的業(yè)務技術(shù)，從某種意義上說，只會增加企業(yè)的負擔。

　　另一方面，涉及到公司的商業(yè)機密，很多事情，是不方便讓外人來做的，這也是一個原因，大的企業(yè)可能還好一些，中小企業(yè)就容易吃到閉門羹。因此，在這里建議學校在開展企業(yè)實踐活動的時候，應該有目的、有方向、有組織的安排教師到相應企業(yè)中去，并且建議學校出面與企業(yè)簽訂教師企業(yè)鍛煉培訓協(xié)議，規(guī)定雙方的責任與義務。最好的模式，是企業(yè)提供實踐的空間，學校提供教師作為智力資源，雙方實現(xiàn)互惠共贏。這樣，企業(yè)歡迎教師實踐，教師也能得到鍛煉，教師隊伍的建設就能得到加強，實現(xiàn)企業(yè)、學校、教師三方共贏的局面。

　　通過50天時間的頂崗實踐，企業(yè)在發(fā)展壯大，公司規(guī)模在不斷壯大，同時也擴大了銷售額。我學習到了很多東西，將自己的理論知識和實踐操作進行了有機的整合，并對企業(yè)的文化有了進一步的了解，這些東西，都是無形的財富。短暫的暑期社會實踐，不可能解決所有的問題，我們的高等教育，需要更多的“雙師型”教師人才。

　　一方面我們可以通過企業(yè)引進能工巧匠。

　　另一方面就是我們自己到企業(yè)實踐，充實自己的知識，提高自己的動手能力，領悟企業(yè)工作的含義，把自己鍛煉成“雙師型”教師。我們最終的目的，即使讓學生能學到更多更有用的知識，能夠與社會、工作崗位實現(xiàn)無縫連接。師者，傳道授業(yè)解惑者也。對于高職教育來說，授業(yè)是最關鍵，也是最難的。作為一名新時代的高職院校教師，我有責任，也有義務扮演好自己的角色，如何讓學生掌握技能，勝任職業(yè)崗位是我努力的目標。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這次實踐雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它不是終點，而應該是起點，是一種有效地嘗試。我會認真總結(jié)本次企業(yè)實踐的點點滴滴，并進行歸納，運用到下一階段的教學中去。與此同時，這次實踐活動也深深教育了我。作為一名高校教師，光講理論是行不通的，如何讓學生真正掌握職業(yè)技能，使學生成為合格的勞動者才是最關鍵的。我將繼續(xù)堅持學校的教師頂崗實踐鍛煉的理念，利用自己的業(yè)余時間或者假期時間，到企業(yè)去實踐，完善自己，做好一名合格的企業(yè)實踐者和稱職的人民教師。

教師企業(yè)實踐心得9

教師企業(yè)實踐心得10

　　為了提高專業(yè)教師的實踐能力，做到理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)雙師型教師，我校人事處于20xx年暑期繼續(xù)組織了教師頂崗實踐活動。為了提高自身的實踐能力和專業(yè)水平，使課堂教學與實踐相結(jié)合，我積極參加了本次暑期實踐活動。

　　我選擇了重慶環(huán)聯(lián)科技有限公司作為實踐單位。重慶環(huán)聯(lián)科技有限公司主要從事計算機系統(tǒng)集成、通訊產(chǎn)品銷售及工程服務、系統(tǒng)軟件研發(fā)、產(chǎn)品制造、網(wǎng)上增值業(yè)務的開發(fā)為一體的高科技股份制企業(yè)。本次頂崗實習我選擇了與課程教學密切聯(lián)系的工程技術(shù)部進行實習。實踐時間從20xx年7月15日至20xx年8月15日，為期1個月的實踐。

　　經(jīng)過30天的實習，我收獲了很多，學習到了很多課本上沒有的知識。作為老師我在理論上有一定的基礎，但實踐上卻有待提高，在這里參加的頂崗實習，我的實踐能力提高了很多，為我今后的教學工作奠定了良好的基礎。

　　在整個實習過程中，我得到了公司領導和員工的關心和幫助，來到公司報到的第一天，公司董事長李震親自接見并對我們一個月的實習工作進行了大致的安排，并為我們安排了實習指導老師，同時，李震同志還和我們交流了行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，職業(yè)崗位能力的需求和變化，對我們進行人才培養(yǎng)提出了一些寶貴的意見，最后，他高度評價了我校畢業(yè)生在他們公司的工作情況，對我校的人才培養(yǎng)給予了高度的肯定。

　　為期1個月的頂崗實習，我主要是根據(jù)工程技術(shù)部的工作安排，參與到各自的項目組進行實際工程項目的建設、故障處理、工程管理和技術(shù)方案的討論。在整個實習過程中，我始終以一個學生的姿態(tài)來向大家學習、取經(jīng)虛心求教，向工程師們詳細了解我所接觸的工程項目的相關情況，相關技術(shù)的.應用和工程項目管理方面的知識，并且親自到工程項目中去進行設備的安裝、調(diào)試、線纜的制作、故障的處理等工作。

　　在一個月的實習中，我參與了重慶市榮昌人民醫(yī)院WLAN無線網(wǎng)絡項目、重慶金科集團高清視頻會議項目、重慶市人民防空網(wǎng)絡項目的巡檢等工程項目，在這些工程項目中鍛煉了我的工程項目的組織施工能力，設備的安裝調(diào)試能力，并熟悉了工程項目的一般實施流程，掌握了工程施工中的一些工藝要求。特別是在視頻會議系統(tǒng)項目中，由于我將在20xx－20xx學年上學期講授《IP網(wǎng)絡多媒體通信技術(shù)》課程，本次頂崗實習為了在講授這門課程掌握了必備的技能，同時也收集了很多在課本上找不到的行業(yè)一線資料，為提高本門課程的教學質(zhì)量打下了良好的基礎。

　　同時，在實習過程中，公司各級領導非常重視對實習老師的培養(yǎng)，通過公司的各方資源和協(xié)調(diào)，多次安排我們參加華為公司組織的產(chǎn)品、技術(shù)培訓和一些廠商組織召開的產(chǎn)品巡展會議，如參加了華為公司組織的培訓2次，參加了銳取公司召開的錄播系統(tǒng)巡展和IBM公司產(chǎn)品巡展會議，通過這些培訓和產(chǎn)品展覽會議，使我了解了整個企業(yè)網(wǎng)絡的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，掌握了目前應用的一些主流技術(shù)和主要應用方式。

　　這1個月的頂崗實踐，對我今后的教育教學的工作起到了一個非常重要作用，為將來在教師工作崗位上培養(yǎng)更加符合企業(yè)需要的高技能人才也有著很大的幫助。更重要的是提高了理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，我感覺到不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合工程實際，在專業(yè)領域內(nèi)進行更深入的學習，培養(yǎng)了自己的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為今后的發(fā)展打下了良好的基礎。把教學與工程實際、與新科技的轉(zhuǎn)化、應用、推廣緊密地結(jié)合起來。使職業(yè)教育更緊密地貼近生產(chǎn)和科技的發(fā)展，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展作貢獻。同時，在頂崗實習過程中，也鍛煉了自己的專業(yè)理論知識與專業(yè)技術(shù)實踐能力。

教師企業(yè)實踐心得11

　　這次的社會實踐我學會了很多，雖然已經(jīng)不是我的第一次社會實踐了，但我認為這一次是更成功、更有用的、更受益匪淺的社會實踐，這也將會對我以后學習給予更大的幫助。在學校里我們接觸的人很少，思想上也只是很單純地只要學習，而這次社會實踐讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個更努力的方向。

　　再來感謝校團委老師、xx鎮(zhèn)政府及聚纖科技實業(yè)有限公司給了我這次實踐的機會讓我從中學習，也感謝他們這十幾天來對我們的照顧。

　　首先,我非常感謝部里領導給我這次企業(yè)實踐的體會，說實在的，這是我1992年大學畢業(yè)后第一次外出企業(yè)實踐,由于畢業(yè)后一直在學校當老師，從未在中實踐過。故此，授課時總覺得缺少素材，對目前企業(yè)會計現(xiàn)狀也缺乏了解，所以教學時總覺得略欠空洞，不夠理論聯(lián)系實際，所以,對于這次外出企業(yè)實踐機會，我非常珍惜。

　　本次外出實踐，部里安排我到會計師事務所實踐，主要任務是協(xié)助各注冊會計師到各街道進行查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報表發(fā)現(xiàn)問題，提出審計意見，進行現(xiàn)金盤點，資產(chǎn)清查，編制審計報告等。

　　本次外出實踐，我感覺收獲特別大。第一：收集了很多教學素材案例，在審計過程中，一旦我發(fā)現(xiàn)有對我以后教學有用的東西，我都會用筆記本記錄下來。故此，這次外出企業(yè)實踐，我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會對我以，后教學提供很多幫助。本學期我講授企業(yè)單項實訓課程，在授課時就經(jīng)常順手拈來我外出審計中碰到的很多案例感覺教學效果很好。第二：了解目前企業(yè)會計現(xiàn)狀以及他們在做帳過程中存在的`各種問題及種種舞弊現(xiàn)象。第三：向注冊會計師學習了很多知識，對于我在審計過程中碰到的各種問題，我都會虛心地向會計師事務所的老師詢問，對于我提出的各種轟炸式提問，他們都很耐心地給予回答。第四：近距離接觸，真正了解到對會計人員各方面素質(zhì)及要求，為我以后在講授課程時對于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫助。本次發(fā)言,張部長主要讓我談一談目前企業(yè)對會計人員要求，我們在教學中應注重培養(yǎng)學生哪些方面知識.我以為主要有以下幾方面：

　　一,會計電算化知識。

　　本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)已實現(xiàn)用電腦做帳，而且大部分企業(yè)公司都是采用金蝶財務軟件做帳，少部分采用用友軟件做帳。故此，我們應重點加強這方面知識講授，讓每位同學都能達到熟練運用這2個財務軟件.既然是用電腦做帳，對打字速度有一定要求，一般要求學生每分鐘要達到40-50個字左右。

　　二,稅務知識。

　　本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現(xiàn)很多公司因為規(guī)模較小，只設有一名會計人員，會計人員可以說是一名多面手、做帳、報稅等均是他的工作。所以，我們以后應加強稅務知識講授，尤其是稅務實務操作練習，教會每會學生如何申請報稅、計稅、繳稅、尤其是幾個主要稅種，如個人所得稅、企業(yè)所得稅、營業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點講授。

　　三,出納方面知識。

　　由于我們的學生學歷較低，很多同學畢業(yè)后只能擔任出納，故此，對于出納工作主要職責(如登記現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、保管庫存現(xiàn)金、有價證券、空白發(fā)票、支票印章)以及應具備技能(如點鈔、計算器、辯別真假鈔票)等應讓學生熟練掌握。

　　四,財會法規(guī)知識。

　　本次外出審計，我發(fā)現(xiàn)目前很多企業(yè)會計人員素質(zhì)較低，尤其是財會法規(guī)知識淡薄，沒有嚴格執(zhí)行款項收付審批權(quán)限的有關規(guī)定，對不符合財經(jīng)法規(guī)，財務制度的收付業(yè)務沒有拒絕辦理。做帳時存在很多問題，比如很多單位業(yè)務招待費嚴重超支，《企業(yè)會計制度》規(guī)定，企業(yè)經(jīng)營收入超過1,500萬元以上，用于業(yè)務招待的費用不得超過其收入的5‰,經(jīng)營收入低于1,500萬元的不得超過其收入的3‰。但很多會計人員卻不知道這一規(guī)定，甚至有一個單位主營業(yè)務收入為200多萬元，當年支付業(yè)務招待費卻為30多萬元，占該年經(jīng)營收入的的117‰，而當年的營業(yè)利潤卻為-30多萬元。很多單位存在大額現(xiàn)金支付的情況，違反了《中華人民共和國現(xiàn)金管理暫行條例》關于單位間的各項經(jīng)濟往來應當通過開戶銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算開戶銀行支付給個人款項,超過使用現(xiàn)金限額的部分，應當以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金等有關規(guī)定。

　　還有很多單位存在白條抵庫問題，我到一個單位查帳，出納有一張。

教師企業(yè)實踐心得12

　　心得一、親自參與團隊建設，感受集體力量

　　在為期一個月的企業(yè)實踐中，讓我們了解了團隊作戰(zhàn)意識的重要性：一個團隊成員間只有互相配合，整齊如一，才能實現(xiàn)目標，更好的完成任務；只有集中大家的智慧和力量，做到信任和服從，工作才能更加完善。

　　心得二、考察參觀，感受科技魅力

　　在為期一個月的企業(yè)實踐中，我們還在企業(yè)的安排下參觀了“西電校史館”，在企業(yè)員工的接待和介紹中，了解到中國電子科技技術(shù)發(fā)展的重要人物和事件，看到西電研制的有代表性的高端電子技術(shù)設備及產(chǎn)品，全方位感受了電子信息科技的魅力以及造福人類的作用，由衷感嘆西電人艱苦奮斗，自強不息，無私奉獻，勇于創(chuàng)新的精神。

　　心得三、學習企業(yè)文化，開拓教師視野

　　通過對陜西凱發(fā)集團公司的了解，讓我知道了優(yōu)秀企業(yè)生存、發(fā)展、壯大、強盛的支柱皆來自于自身文化的建設，讓公司每個員工都熱愛這家企業(yè)才是企業(yè)文化的核心。

　　通過老師們精彩的授課講解，讓我對數(shù)據(jù)清洗、人工智能、智慧園區(qū)、項目管理、區(qū)塊鏈這些當前的前沿技術(shù)、核心知識有了更深的認識，充分起到了見世面，固根基，開拓視野的作用，為今后的教育教學工作注入了新的`方向和活力。

　　心得四、后期打算

　　近二十年來，雖然計算機技術(shù)已經(jīng)十分普及，但專業(yè)的高精尖人才還比較匱乏，3D打印、VR虛擬技術(shù)、人工智能前景十分廣闊，作為教師不但要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，更應及時更新我們的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷學習探索，做一個研究型教師，促進自身素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。

教師企業(yè)實踐心得13

　　為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質(zhì)，能更好的適應職業(yè)學校的發(fā)展形勢和需求，作為一名中等職業(yè)學校的教師，積極響應學校的號召，本人于20xx年7月22日到20xx年12月21日深入到浙江天煌科技實業(yè)有限公司進行實踐鍛煉。經(jīng)過這些天的實踐，我對相關企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學校以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。

　　在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受管理人員和技術(shù)員工的指導和要求;努力完成指導師傅分配的各項任務;自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

　　下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié)：

　　一、實踐企業(yè)介紹

　　浙江天煌科技實業(yè)有限公司(天煌教儀)創(chuàng)建于1992年，是一家專業(yè)從事教學儀器研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務的國家級高新技術(shù)企業(yè)。經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和銳意改革，天煌以其獨特的企業(yè)文化、良好的企業(yè)形象、過硬的企業(yè)實力、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后服務，成為中國教育裝備行業(yè)的著名品牌。

　　“天煌科技園”坐落于杭州市西湖科技經(jīng)濟園，環(huán)境優(yōu)美，占地面積60多畝，建筑面積66000多平方米。目前，占地170多畝的“天煌產(chǎn)業(yè)園”已進入規(guī)劃設計階段，是中國高等教育教學儀器、中國職業(yè)教育實訓考核設備、中國行業(yè)企業(yè)培訓裝備、中國普教教學儀器最大研發(fā)生產(chǎn)基地。目前“天煌教儀”產(chǎn)品涉及到中國教育裝備行業(yè)的諸多領域，已發(fā)展到167大系列4080多種產(chǎn)品，其中高教實驗共51大系列1290多種產(chǎn)品，職教實訓共93大系列1440多種產(chǎn)品，普教教學儀器共15大1260多種產(chǎn)品，現(xiàn)代多媒體電教共8大系列80多種產(chǎn)品。企業(yè)現(xiàn)有350多項專利，60多項軟件著作權(quán)，其中發(fā)明專利21項，是浙江省專利示范企業(yè)，多個產(chǎn)品列入國家、省、市重點科技項目。

　　“科技為本，人才優(yōu)先”是天煌多年不變的人事基本政策。企業(yè)通過科學的人才引進、培養(yǎng)、選拔、任用機制，最大限度地發(fā)揮每一位員工的聰明才智和創(chuàng)造力，形成天煌的核心競爭力。天煌擁有中國教育裝備行業(yè)最龐大的用戶群體，產(chǎn)品行銷全國各省、市、自治區(qū)，還遠銷英國、西班牙、越南、泰國、緬甸、印度尼西亞、蒙古、日本、巴基斯坦、哈薩克斯坦、伊朗、尼日利亞、安哥拉和埃塞俄比亞等國家。多個產(chǎn)品在多次世界銀行貸款國際招標中中標，全國市場平均占有率高達65%以上，連續(xù)12年位居國內(nèi)市場銷售量第一。

　　二、實踐培訓目的

　　與企業(yè)專家員工進行交流，學習企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為汽修專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。

　　進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學�？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設的核心內(nèi)容是大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結(jié)合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。

　　三、實踐培訓內(nèi)容

　　我在浙江天煌科技實業(yè)有限公司實踐可以分為三個階段概括。

　　第一階段，培訓模塊：安全生產(chǎn)培訓、規(guī)章制度培訓、產(chǎn)品檢驗培訓、儀表使用培訓等等。

　　第二階段，操作模塊：依據(jù)管理人員和技術(shù)員工的指導和要求，進行車間實踐操作的練習，主要包括基礎訓練模塊(焊接與裝配工藝)、汽車示教板(裝配、接線與調(diào)試工藝)、汽車實訓模塊(裝配、接線與調(diào)試工藝)、汽車電器設備(接線與調(diào)試工藝)、汽車發(fā)動機設備(組裝、接線與調(diào)試工藝)、汽車整車電器(故障排除)等等，學習操作經(jīng)驗和專業(yè)技能。

　　第三階段，設計模塊：參與部分實訓教材的編寫工作，頂崗實踐環(huán)節(jié)等等。

　　附：

　　序號培訓模塊培訓內(nèi)容時間段組織形式

　　1企業(yè)文化及管理相關知識1、企業(yè)情況、企業(yè)內(nèi)部框架、用人理念、研發(fā)理念和企業(yè)文化

　　2、企業(yè)管理體系和生產(chǎn)流程介紹

　　3、安全生產(chǎn)培訓

　　4、企業(yè)規(guī)章制度熟悉

　　5、產(chǎn)品檢驗標準培訓

　　6、常用工具、測試儀器儀表使用培訓7.23—7.27(1周)組織座談會形式、并結(jié)合企業(yè)實際進行講解

　　2生產(chǎn)實踐模塊一：基礎訓練首先進行焊接、裝配等方面的培訓，按照生產(chǎn)工序依次完成焊接、裝配的工作內(nèi)容7.28—8.1(1周)實訓車間實踐

　　3生產(chǎn)實踐模塊二：汽車示教板首先對基本功能進行說明和講解，按照生產(chǎn)工序依次完成裝配、接線和調(diào)試的工作內(nèi)容8.6—8.19(2周)實訓車間實踐

　　4生產(chǎn)實踐模塊三：汽車實訓模塊首先對基本功能進行說明和講解，按照生產(chǎn)工序依次完成裝配、接線和調(diào)試的工作內(nèi)容8.20—9.7(3周)實訓車間實踐

　　5生產(chǎn)實踐模塊四：汽車電器設備首先對基本功能進行說明和講解，按照生產(chǎn)工序依次完成接線和調(diào)試的工作內(nèi)容9.8—9.26(3周)實訓車間實踐

　　6生產(chǎn)實踐模塊五：企業(yè)頂崗實踐老師可以根據(jù)自己的喜好選擇企業(yè)內(nèi)部崗位10.8—10.17(2周)具體實踐崗位

　　7生產(chǎn)實踐模塊六：汽車發(fā)動機設備首先對基本功能進行說明和講解，按照生產(chǎn)工序依次完成組裝、接線和調(diào)試的工作內(nèi)容10.22—11.9(3周)實訓車間實踐

　　8其他企業(yè)實地考察參觀典型學校、實訓基地和企業(yè)的情況11.12—11.14(3天)參觀實踐

　　9生產(chǎn)實踐模塊七：配套教材編寫參與部分實訓教材的編寫工作，并能獨立進行實訓項目的設計11.10—12.16(4周)分小組進行

　　10實踐總結(jié)編寫實踐總結(jié)報告，參加畢業(yè)典禮并疏散12.17—12.20(3天)

　　四、實踐培訓心得

　　實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。

　　這段時間的培訓實踐，每天呈現(xiàn)在企業(yè)文化中的愛崗敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，使我深受感染。崗位鍛煉中，從無知到認知，再到深入了解，我深感自己在企業(yè)里所學所見的和在學校所悟所授的有一定程度上的差別，所以要想今后在工作崗位上有所發(fā)展，就必須做到自己理論與實踐緊密結(jié)合，在實踐中培養(yǎng)自身各方面的能力。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學所得概括為以下幾點：

　　(一)開展企業(yè)實踐活動，提高教師實踐動手能力

　　中職學校強調(diào)的是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的頂崗實習，設備的裝配、接線與調(diào)試，實訓教材的編寫等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導學生解決技術(shù)難題的能力。

　　(二)熟悉企業(yè)生產(chǎn)，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向

　　通過企業(yè)實踐，了解與自己所教專業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。在課程教學中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。

　　(三)深化教育教學改革，提高學習技能積極性

　　通過這次企業(yè)實踐活動，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的`應用性人才。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應變能力、服務意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。

　　由于教學條件所限。教師講理論難，學生學習更難。抽象的理論及講解操作，不直觀，學生難掌握。通過企業(yè)實踐能較好地把書本的理論知識和到工廠實踐所學專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學內(nèi)容豐富，形象生動，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　(四)邊學習、邊思考、邊提高

　　1、教師教學理念的突破

　　下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。

　　2.培訓形式、內(nèi)容的突破

　　職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓練，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉(zhuǎn)達為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓為主。培訓的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。

　　3.教師重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力的突破

　　教師深入企業(yè)實踐，不僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關崗位職責、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位工作人員的知識和能力的要求，為職業(yè)學校課程教學內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎。

　　4、促進教學水平的提高

　　實踐中切切實實地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育存在的問題究竟在什么地方，要能夠使職業(yè)教育培養(yǎng)出來的學生在社會上有用武之地，使他們能夠得到企業(yè)的認可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材內(nèi)容。

　　5.提高了教書育人的責任感

　　通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。

　　歸納起來，主要有以下幾個方面的問題：

　　(1)動手能力很重要

　　企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為中職院校來說，就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在兩年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分地體現(xiàn)。采取校際間實踐教學資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學校基地建設的資金缺口難題。

　　(2)教材改革很重要

　　要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。要關注學生的需求，要關注企業(yè)的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

　　(4)抓教師素質(zhì)建設

　　沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學能力，要以提高專業(yè)教師實踐教學能力為重點，著力培養(yǎng)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓，學校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時的教學中去。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的培訓期間，我通過觀察、虛心請教、動手操作的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學到的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。

　　本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng);在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。

教師企業(yè)實踐心得14

　　日前，20xx年度上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐培訓工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會在光明食品集團上海五四有限公司的會議廳召開。來自企業(yè)實踐基地與合作單位的代表、市教委職教處和中職師資培訓中心的領導以及中等職業(yè)教育專家們與會。

　　由專家評選出的四家優(yōu)秀企業(yè)實踐基地的視頻聯(lián)播向我們展示了其在20xx年度教師企業(yè)實踐培訓項目的組織實施情況，也正式拉開了會議的.序幕。

　　上海市中等職業(yè)學校師資培訓中心從培訓工作的概況、特色及核心問題三個方面對20xx年度工作進行了總結(jié)報告。其后，市教委職教處和中職師資培訓中心的領導為四家優(yōu)秀企業(yè)實踐基地頒發(fā)了表彰證書。仁濟醫(yī)院和用友新道科技有限公司作為優(yōu)秀企業(yè)基地代表，分別從培訓規(guī)范過程管理、與合作單位協(xié)作共建兩個角度，分享了各自在教師企業(yè)實踐培訓工作的實施過程中的有效做法和經(jīng)驗。

　　張云生專家以“企業(yè)實踐基地培訓如何服務中職教師專業(yè)發(fā)展”為題作了專題報告，他強調(diào)了職業(yè)教育教師企業(yè)實踐的重要性和必須性，并對企業(yè)實踐基地如何做好培訓工作提出了建議。

　　來自10家企業(yè)實踐基地和8家合作單位的代表紛紛踴躍發(fā)言，就20xx年度企業(yè)實踐工作中的做法與遇到的各種問題進行交流，同時也談了20xx年工作的初步設想。大家暢所欲言、集思廣益，開誠布公地討論各自工作中的得與失，這些寶貴經(jīng)驗為今后工作的改進和開展提供了參考。

　　在基地的交流研討之后，上海市教委教育技術(shù)裝備中心周齊佩副主任作了總結(jié)發(fā)言，要求20xx年教師企業(yè)實踐工作在8個方面有所突破：加強培訓工作機制建設，擴充職業(yè)教育企業(yè)實踐基地數(shù)量，多方力量幫助企業(yè)實踐基地完善培訓項目設計，組織開展企業(yè)實踐基地項目負責人、派出學校分管領導及教師三類人員的培訓，靈活設置企業(yè)實踐培訓期限及時間，發(fā)掘和總結(jié)企業(yè)實踐項目成果及典型案例，創(chuàng)造條件支持基地推薦優(yōu)秀指導教師申報特聘兼職教師資助。

　　上海市教育委員會職教處處長勞曉蕓在講話中強調(diào)職業(yè)教育要接產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的“地氣”，教師企業(yè)實踐是雙師型教師培養(yǎng)的必要、有效途徑。勞處長在講話中對基地提出了期許和要求，首批10家企業(yè)實踐基地作為市級基地，要發(fā)揮輻射示范作用，在機制、體制和內(nèi)容等方面不斷提升并總結(jié)可供復制的成果經(jīng)驗，壯大企業(yè)實踐基地的覆蓋面，以滿足全市中職教師獲得企業(yè)崗位實踐經(jīng)驗以改善教學的迫切需要。

　　此次會議還向企業(yè)實踐基地下發(fā)了《20xx年上海市中等職業(yè)學校教師企業(yè)實踐市級培訓工作企業(yè)實踐基地調(diào)研意向表》。20xx年的教師企業(yè)實踐工作將在20xx年工作經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合各方改善建議，在培訓質(zhì)量和效果以及影響力上有所提升，不斷助力上海中職師資隊伍專業(yè)能力的提升！

教師企業(yè)實踐心得15

　　在企業(yè)里實習期間，我也深深認識到我們專業(yè)教學中所存在的一系列問題：教學內(nèi)容比較陳舊，教學方法比較老套，教學過程的不規(guī)范，教學設備的落伍，教學與實踐的距離，教學形式主義，學而無用等現(xiàn)象。如何確保學院培養(yǎng)的學生為企業(yè)的人才需求服務，保持動態(tài)的適應，這是我進廠實習以來一直思考的一個問題，也是今后教學努力的一個方向。

　　我將把學到的知識與技能更好的應用到實踐教學中，不斷更新教學內(nèi)容，改革教學方法，把企業(yè)規(guī)范的生產(chǎn)管理，借鑒到我們的專業(yè)教學中來，使教學日趨規(guī)范化，用企業(yè)的技術(shù)標準來評定學生的操作技能，規(guī)范實踐教學的方法和實踐教學的.步驟，逐步形成教學與生產(chǎn)的零距離。

　　總之，通過這次蹲點實習，使我開闊了眼界、增長了知識、看到了不足，從而更加認識到專業(yè)教師下企業(yè)實習的必要性和緊迫性。希望學院的這項制度能夠長期有效地堅持下去，也希望廣大專業(yè)教師能把定期到企業(yè)實習作為自己教學工作的一個組成部分，堅持下去，必有好處，使我院專業(yè)教師的教學水平上一個新的臺階。

【教師企業(yè)實踐心得】相關文章：

教師企業(yè)實踐心得08-18

教師企業(yè)實踐心得05-02

【通用】教師企業(yè)實踐心得08-26

教師校企企業(yè)實踐心得05-01

教師企業(yè)實踐心得[經(jīng)典15篇]08-19

（集合）教師企業(yè)實踐心得18篇04-02

教師企業(yè)實踐心得體會05-23

教師企業(yè)實踐心得（優(yōu)秀15篇）08-25

赴企業(yè)實踐心得03-19