小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊每周練習(xí)題目
1、100500讀作：
這題檢查學(xué)生對零的讀法是否掌握。
2選擇填空：
207003040270003400270003040
讀出一個零：
讀出二個零：
所有的零都不讀出來：
這題不僅檢查學(xué)生對零的讀法，而且讀零的個數(shù)更讓學(xué)生明白零的位置影響著零的讀法。
第二周
1、在()里填上合適的數(shù)
(1)120()599≈120萬(2)9()467≈10萬(3)3857()20≈3857000
(4)4()9200≈48萬(5)780()4938≈7800萬(6)9()000999≈1億
這題涵蓋了取一個數(shù)的近似的方法，而且比較靈活。
2、19□5638≈200萬，□里應(yīng)該填()。
這題不僅包含了取近似數(shù)的方法，而且還逆著運算，比較靈活。
第三周
1、8個十萬和10個一組成的數(shù)是()。
這題集讀數(shù)、寫數(shù)、和數(shù)的組成這些知識點為一體，考察學(xué)生對這些知識點的理解。
2、98001604≈億
這題億位上沒有數(shù)字，學(xué)生就容易搞錯。
第四周
1.寫出下面各數(shù)，再省略億位后面的尾數(shù)，改寫成用億作單位的數(shù)。
四億九千九百七十萬二億零八百九十六萬五十九億八千三百萬六百二十九億四千萬
既訓(xùn)練了學(xué)生的寫數(shù)，又復(fù)習(xí)了用“四舍五入”法取一個數(shù)的近似數(shù)。
2.判斷：下明量了一條4厘米長的線段。()
射線是直線的一半。()
這題考察學(xué)生對線段、射線、直線是否真正理解。
第五周
1、數(shù)一數(shù)，下面的圖形各有幾個角?
這題有簡單的規(guī)律，根據(jù)射線的條數(shù)可以算出角的個數(shù)。這題可以訓(xùn)練學(xué)生的思維，及歸納能力。
2、每棵樹苗16元，買3棵送1棵。一次買3棵，每棵便宜多少錢?
這樣的題型是第一次碰到，又跟生活相關(guān)，題材較好。
第七周
1、下面這塊長方形綠地的寬要增加到24米，長不變。擴大后的`綠地面積是多少?
這題是積的變化規(guī)律這一知識的提高題，隱藏了一個信息，就是寬擴大了3倍。絕大多數(shù)學(xué)生是想不到用積的變化規(guī)律來解答的，所以這題訓(xùn)練了學(xué)生的思維，拓展了他們解題的思路。
2、水果店里，蘋果5元3千克，香蕉10元2千克，媽媽打算買6千克蘋果和4千克香蕉，應(yīng)付多少錢?
這題可以根據(jù)單價×數(shù)量=總價的數(shù)量關(guān)系式來解答，但是求蘋果的單價對四年級的學(xué)生而言計算上有困難，所以要尋求其他方法，所以在一定程度上也拓展了學(xué)生的思維。
第8周：
一、判斷：
1、兩條直線相交，這兩條直線就互相垂直。()
2、兩條直線相交的交點叫做垂足。()
3、如果甲乙兩條直線互相平行，那么甲叫平行線()
4、不相交的兩條直線叫平行線。()
這幾題判斷題把一些學(xué)生容易忽視的條件隱藏了起來，許多學(xué)生都沒有察覺而上當(dāng)了。
二、要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，怎么樣修最近呢?為什么?
公
路
這題考驗學(xué)生直線外一點到直線所畫的線段中，垂線段最短這個知識點。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活又用于生活，但有些學(xué)生還是不會用。
第9周
1、以線段AB為底邊，畫兩個高2厘米的平行四邊形。
(1)一共能畫()個這樣的平行四邊形。
(2)這些平行四邊形有什么相同的地方?AB
這題考驗了同低等高的平行四邊形面積相等這個知識點，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。
2、在同一平面上過直線外一點畫已知直線的垂線可以畫()條。
A、1B、2C、無數(shù)條
這題大部分學(xué)生對直線外盒直線上這兩個概念有點模糊，造成了題意理解困難。其次這題考察學(xué)生畫垂線的方法。
第10周
1、果園里新栽桃樹和杏樹一共300棵，杏樹是桃樹的3倍。杏樹和桃樹各有幾棵?
這題是關(guān)于倍數(shù)的知識，特別是對一倍數(shù)的掌握，對這題起到關(guān)鍵的作用。
2、用一幅三角板可以拼出()度、()度和()度的鈍角。
用三角板拼角滲透了很多知識點，首先要知道三角板的各個角的度數(shù)，其次要明確鈍角的概念，最后要有搭配的知識，這樣，這個題目就不難了。
第11周
1、已知A×B=240,那么(A×8)×B=(),(A×4)×(B÷4)=()。
這題運用積的變化規(guī)律，只是這種形式第一次出現(xiàn)，可以拓展學(xué)生的思維能力。
2、鴕鳥3小時能跑216千米，獵豹的速度比鴕鳥快36千米/時。獵豹用這樣的速度跑30分，能跑多少千米?
這題考驗學(xué)生有關(guān)路程的數(shù)量關(guān)系式，最后的時間是30分，不到1小時，學(xué)生會忽視，這樣的題型可以提高學(xué)生思維的寬度。
第12周
1、700÷□=8……60，除數(shù)是()。
這題運用逆向思維來求解，訓(xùn)練學(xué)生的思維。
2、□28÷43的商的整數(shù)部分只有一位，□里最大能填()。
被除數(shù)的前兩位不夠除，再看前三位，這樣商就只有一位。
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