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五年級數(shù)學(xué)下冊 《2、3、5的倍數(shù)的特征》檢測題

時間:2021-09-18 08:01:05 數(shù)學(xué)試題 我要投稿

五年級數(shù)學(xué)下冊 《2、3、5的倍數(shù)的特征》檢測題

  一、填空。(共50分,每空1分)

五年級數(shù)學(xué)下冊 《2、3、5的倍數(shù)的特征》檢測題

  1、自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做(),0也是(),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做()。

  2、個位上是()的數(shù)是2的倍數(shù);個位上是()或()的數(shù)是5的倍數(shù);個位上是()的數(shù)同時是2和5的倍數(shù)。

  3、一個數(shù)()上的數(shù)的()是3的倍數(shù),這個數(shù)就是3的()。

  4、把列數(shù)歸類。

  921162815303370581255011081010863

  2的倍數(shù):(),5的倍數(shù):()

  即是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的數(shù)有:()

  3的倍數(shù):(),9的倍數(shù):()

  既是3的倍數(shù)也是9的倍數(shù):(),2、3和5的倍數(shù):()

  5、想一想

 。1)29---39之間所有的偶數(shù)是()

 。2)自然數(shù)1----100內(nèi),偶數(shù)有()個,奇數(shù)有()個。

 。3)100后面的5個連續(xù)偶數(shù)是(),(),(),(),()。

 。4)自然數(shù)375(),當(dāng)()里填()時,它就是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù)。

  6、一個兩位數(shù),分別除以2或5都余1,這個數(shù)最小是()。

  7、在()里填入恰當(dāng)?shù)臄?shù)。

 。1)是2的倍數(shù):5(),9(),2()

 。2)是5的'倍數(shù):8(),7(),6()

  (3)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù):4(),()0

 。4)是3的倍數(shù):9(),10(),21()

  8.給2的倍數(shù):43252380.

  10、把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。

  2的倍數(shù)3的倍數(shù)5的倍數(shù)

  二、直接寫得數(shù)。(共10,每小題1分)

  2÷3=0.36÷4=8.1÷9=2.25÷1.5=1.8÷6=

  0.5×2=1.25×0.8=2.5×0.4=X×X=0.6X—0.13X=

  三、判斷。(共20分,沒小題2分)

  1、個位上是3、6、9的數(shù)就是3的倍數(shù)。()

  2、既是2的倍數(shù),又是3和5的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)。()

  3、用1、3、5組成的所有的三位數(shù),一定都是3的倍數(shù)。()

  4、凡是3的倍數(shù)的數(shù),一定是9的倍數(shù)。()

  5、541至少加上2是3的倍數(shù),至少減去1就是5的倍數(shù)。()

  6、大于2的所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()

  7、除2以外,所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。()

  8、6的所有倍數(shù)都是合數(shù)。()

  9、一個數(shù)是9的倍數(shù),這個數(shù)一定也是3的倍數(shù)。()

  10、連續(xù)的兩個自然數(shù)相加的和一定是奇數(shù)。()

  四、對號入座。(共6分,每小題2分)

  1、下列各數(shù)中,同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是()

  A、40B、45C、60

  2、一個奇數(shù)()的結(jié)果是偶數(shù)。

  A、加上5B、乘5C、除以5

  3、下面幾個數(shù)中,既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的數(shù)是()。

  A、95B、90C、98

  五、拓展習(xí)題。(共14分)

  1、從2、6、0、7、5這五個數(shù)中選出三個數(shù)組成一個三位數(shù),使它既是3的倍數(shù),又是2和5的倍數(shù)。(4分)

  2、我是一個兩位數(shù),同時是2和5的倍數(shù),十位與個位上的數(shù)字之和是6,我是多少?(5分)

  3、我是一個三位數(shù),百位上的數(shù)字是最小的奇數(shù),個位上的數(shù)字是最小的自然數(shù),十位上的數(shù)字是比4大的偶數(shù),我可能是多少?(5分)

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