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小學(xué)六年級(jí)《魯濱孫飄流記》習(xí)題
魯濱孫飄流記一、從下面幾組字中，選擇合適的字填在（）里。
（�。ㄆ� 凄）涼 （�。ㄔ� 寄）殺
（�。ㄅ� 判）亂 （�。ɑ� 蕪）島
二、在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。
一（�。⿴づ瘛∫唬ā。┹喆∫唬ā。┖ｏL(fēng) 一（�。﹪�
一（�。┥窖颉∫唬ā。┗膷u 一（�。┢品∫唬ā。┗鸩�
一（�。┬切恰∫唬ā。┗鸸狻∫唬ā。┩闲∫唬ā。〾Ρ�
三、用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。
丹麥 笛�！ 斗部ā�
俄國(guó) 安徒生 《窮人》
英國(guó) 契訶夫 《跳水》
列夫·托爾斯泰 《魯濱孫漂流記》
《賣火柴的小女孩》
四、圈出每組詞語中的一個(gè)別字，把對(duì)的寫在后面的括號(hào)里。
1、寒風(fēng)呼嘯 天崖海角 煎熬 （�。�
2、忐忑不安 荒無人煙 賬子 （�。�
3、煞費(fèi)苦心 交盡腦汁 遭遇 （ ）
4、自做自受 洶涌澎湃 倒霉 （ ）
五、用“續(xù)”組成詞語，填入下面句中，使之合適。
1、魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，（�。┌岬桨渡�。
2、陰雨連綿的壞天氣（ ）了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。
3、最近，我（�。┛戳藥讏�(chǎng)足球賽。
4、我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了冠軍，但是還要（�。┡Γ瑺�(zhēng)取在省賽中沖入前三名。
六、整理錯(cuò)亂的句子，在句前（�。┨钚蛱�(hào)。
�。ā。┩蝗�，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對(duì)面跑來一個(gè)同她差不多大的女孩。這個(gè)女孩沒有打傘，身上淋得濕漉漉的。
�。ā。┣宄�，雨不停地下著，公共汽車站的人排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，站在最前面的是一位十來歲的女孩。她手里撐著傘，焦急地等著公共汽車。
（�。┡蓬^的女孩用傘遮住剛跑來的女孩，關(guān)心地問：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒來得及修理�！�
�。ā。┱驹诘诙坏氖迨逭戎鴵蝹愕呐⑸宪�，她卻閃到一邊，站到隊(duì)伍最后面去了。
（ ）兩個(gè)人正親切地說著話，公共汽車來了。排頭的女孩對(duì)后來的女孩說：“你沒打傘，就先上吧!”說著把后來的女孩推上了車。
七、閱讀答題。
魯濱孫漂流記（節(jié)選）
1659年9月30日，我，可憐而不幸的魯濱孫·克羅索，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，在大海中沉船遇難，流落到這個(gè)荒涼的小島上。我且把此島稱之為“絕望島”吧。同船伙伴皆葬身魚腹，我本人卻九死一生。
整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕，我沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，也沒有地方可逃，沒有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。
10月1日清晨醒來，只見那只大船隨漲潮已浮起，并沖到了離岸很近的地方。這大大出乎我意料。我想，待風(fēng)停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品來救急。但又想到那些失散了的伙伴，這使我倍感悲傷�！�
從10月1日至24日，我連日上船，把我所能搬動(dòng)的東西通通搬下來，趁漲潮時(shí)用木排運(yùn)上岸，這幾天雨水很多，有時(shí)也時(shí)停時(shí)續(xù)。看來，這兒當(dāng)前正是雨季�！�
10月26日傍晚，我終于在一個(gè)山巖下找到一個(gè)合適的地方。我畫了一個(gè)半圓形作為構(gòu)筑住所的地點(diǎn)，并決定沿著這個(gè)半圓形安上兩層木樁。中間盤上纜索，外面再加上草皮，筑成一個(gè)堅(jiān)固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的建筑物。
1、這部小說的作者是（ ）國(guó)的（�。�，小說是用（ ）人稱按（�。╉樞騺頂⑹龅�。
2、這段短文中共講了哪幾件事？
答案：
一、凄涼、宰殺、叛亂、荒島
二、一（頂）帳篷；一（艘）輪船；一（陣）海風(fēng)；一（條）圍巾；一（只）山羊；一（座）荒島；一（張）破帆；一（盒）火柴；一（顆）星星；一（束）火光；一（雙）拖鞋 一（面）墻壁
三、丹麥——安徒生——《賣火柴的小女孩》；英國(guó)——笛福——《魯濱孫漂流記》；俄國(guó)——契訶夫——《凡卡》；俄國(guó)——列夫·托爾斯泰——《窮人》、《跳水》
四、1、涯 2、帳 3、絞 4、作
五、1、陸續(xù) 2、持續(xù) 3、連續(xù) 4、繼續(xù)
六、2、1、3、5、4
七、1、英國(guó)，笛福，第一，時(shí)間。 2、（1）沉船遇難，“我”流落到荒島；（2）“我”上沉船搬運(yùn)東西；（3）“我”尋找地方，構(gòu)筑住所。
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