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湖北省荊門市2003年中考語文試題
湖北省荊門市2003年中考語文試題
文言文（20分）
（一）默寫（4分）
1、 ，誰家新燕啄春泥。
2、渭城朝雨輕塵， 。
3、《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是： 。
4、寫出蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞的最后兩句： 。
（二）理解（8分）
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者身為者也？’對(duì)日：“齊人也，坐盜�！蓖鯓潢套尤眨骸褒R人固善盜乎？”晏于避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
5、選出與“齊人也，坐盜”中“坐”字意義用法完全相同的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A、停車坐愛楓林晚 B、族誅連坐
C、其一犬坐于前 D、坐視不理
6、選出對(duì)下列加線的詞語的理解不正確的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A、吾欲辱之，何以也？（疑問語氣，相當(dāng)于“呢”）
B、齊人因善盜乎？（疑問語氣，相當(dāng)于“嗎”）
C、圣人非所與熙也。（陳述語氣，相當(dāng)于“吧”）
D、寡人反取病焉。（感嘆語氣，相當(dāng)于“啦”）
7、翻譯下面的句子。（2分）
得無楚之水土使民善盜耶
8、選出下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、針對(duì)楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。
B、晏子在席間的對(duì)話表現(xiàn)出其超人的智慧與膽識(shí)。
C、從文末楚王的話語可以看出，楚王尚能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。
D、晏子用“橘生淮南為橘，生于淮北則為枳”這句話強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)起著決定性的作用。
（三）賞析（8分）
秋夜將曉出籬門迎涼有感
陸游
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
注：河，指黃河�！≡�，指華山�！∵z民，指金人占領(lǐng)區(qū)的宋朝百姓。
9、對(duì)下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A、三萬里╱河?xùn)|╱入海，五千仞╱岳上╱摩天。
B、三萬里河╱東╱入海，五千仞岳╱上╱摩天。
C、三萬里河╱東入╱海，五千仞岳╱上摩╱天。
D、三萬里河╱東入海，五千仞岳╱上摩天。
10、本詩重在寫“迎涼有感”，在入題前卻極言山高水長(zhǎng)，這種“先言他物以引起所詠之辭”的手法，在詩歌表現(xiàn)手法上稱作 ，陜北民歌“ ”形式常用這種表現(xiàn)手法。（2分）
11、如果把本詩第三句的“盡”字換成“滴”字或“流”字好不好？為什么？（2分）
12、本詩與陸游的《示兒》詩的主題基本相同，表達(dá)了作者對(duì) 的同情，對(duì) 的期盼，同時(shí)也暗含對(duì) 的不滿。（2分）
現(xiàn)代文閱讀（40分）
（一）（18分）
（甲）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥y(cè)ùnzǎo之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
（乙）老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母親和宏兒都睡著了。
我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴�，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦zìsuī而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。
13、請(qǐng)為文中的拼音填上漢字。（2分）
yùnzǎo（ �。 ìsuī（ ）
14、甲文中畫線的句子中的“他”指代什么？（2分）
15、讀例句，仿寫一個(gè)兼有比喻和比擬的修辭格的句子。（3分）
例句：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了。
16、讀甲文，寫出“我”的心情大致發(fā)生了哪些變化？（2分）
――－急切―――
17、甲文中三次提到“豆麥”，這為后文寫 埋下了伏筆。（2分）
18、讀乙文，選出對(duì)畫線句子內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ �。�2分）
A、故鄉(xiāng)日益蕭索貧困 B、世風(fēng)日下，人情淡薄
C、閏土變得麻木冷漠 D、兒時(shí)好友未曾謀面
19、同是以故鄉(xiāng)為題材的文章，但甲乙兩文中的“我”對(duì)故鄉(xiāng)表現(xiàn)出的感情卻截然相反，甲文 ；而乙文 。兩文表達(dá)感情的手法也不一樣，甲文側(cè)重 ；乙文側(cè)重 。（4分）
（二）（22分）
1954年，考古學(xué)家在臨汾地區(qū)的丁村，發(fā)掘出“丁村人”遺址。這發(fā)現(xiàn)，在古人類考古學(xué)上占有極重要位置。在此之前，【從50萬年前的藍(lán)田猿人、周口店猿人到1萬多年前的北京山頂洞人之間，我國(guó)尚缺少一道舊石器時(shí)代中期人類化石和文化遺存的鏈環(huán)。于是有洋人便妄下雌黃：中國(guó)人的祖先是由歐美遷徙而來的，中國(guó)人是外域人的變種�！慷〈暹z址里發(fā)掘的10萬年前的3顆古人類牙齒化石，齒為鏟形，而鏟形門齒恰是黃種人的重要特征，完全有別于門齒為勺形的白色人種。3顆牙齒出土，石破天驚，丁村的文化分量?jī)H此就顯得有些超重。在遺址里，人們還挖掘出舊石器時(shí)代A中、晚期的大批石器和上百件刮削器、琢背刀、雕刻器、錐鉆等細(xì)石具。丁村文化遺存還告訴人們，2萬6千多年前，丁村人就已會(huì)（飼養(yǎng)、馴養(yǎng)）動(dòng)物，并學(xué)會(huì)了種植，初步結(jié)束了長(zhǎng)期的遷徙狩獵，開始了半定居和定居的生活。在丁村遺址陳列室里，還擺放著披毛犀、大角鹿、轉(zhuǎn)角羚羊等28種哺乳動(dòng)物、5種魚類及一批軟體動(dòng)物的化石。其中，那2.6米長(zhǎng)的古象門牙，使今人不難想象，當(dāng)時(shí)的大象躺下是一堵壩，立起是一座峰；那1米長(zhǎng)的青魚、鯉魚的脊骨，如果將B還原，簡(jiǎn)直像一艘艘耕濤犁浪的飛舟；那臉盆般大的蚌殼，也可讓今人猜度出它的肉體是何其豐厚……近年來，考古學(xué)者又在丁村附近的陶寺，發(fā)掘出中國(guó)最古老的鼓，鼓身C樹樁（鏤空、鑿空），鼓面為鱷魚皮所制……
是丁村人最早將文明的種子播入沃土，讓民族的智慧不斷勃發(fā)；是丁村人的后裔最早把喜怒哀樂糅進(jìn)鼓點(diǎn)，奏響了華夏民族的第一樂章！
20、請(qǐng)將“之”“乃”“其”還原于文中的A、B、C三處。（3分）
A、 B、 C、
21、請(qǐng)?zhí)顚懗雠f石器時(shí)代人類發(fā)展的鏈環(huán)圖。（3分）
時(shí)代
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