教材相關(guān)資料答案歸類-政治試題
第一單元 做自尊自信的人
第一課 珍惜無價的自尊
第一框題 自尊是人人都需要的
1、“香港的回歸”使我們每一個中國人都感受到了無比的尊嚴(yán)和快樂。你能根據(jù)你的理解解釋一下這種尊嚴(yán)和快樂是怎樣產(chǎn)生的嗎？
“香港的回歸”使我們每一個中國人都感受到了無比的尊嚴(yán)和快樂。這說明我們每一個中國人都擁有強(qiáng)烈的民族自尊心。因為擁有強(qiáng)烈的民族自尊心，我們就會為祖國的繁榮強(qiáng)盛而歡欣鼓舞，為祖國遭人欺凌而奮起抗?fàn)�；擁有�?qiáng)烈的民族自尊心，我們才能不卑不亢，不會對任何大國表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨。
2、為什么得到別人的肯定和贊揚時我們就會感到自豪、驕傲、高興？被別人嘲笑、歧視或侮辱時就會感到沮喪、生氣、傷心？
被別人嘲笑、歧視或侮辱時，我們就會感到沮喪、生氣、傷心，這是因為我們的自尊心沒有得到滿足；得到別人的肯定和贊揚時我們就會感到自豪、驕傲、高興，這是因為我們的自尊心得到了滿足。
3、進(jìn)入初中以后，我們中學(xué)生為什么會越來越注重自己的衣著打扮、行為舉止及其后果？這說明了什么？
進(jìn)入中學(xué)以后，我們不僅注重在容貌和衣著上修飾自己，還注重在言行上約束自己，以維護(hù)自己的良好形象，同時我們不但不容許別人歧視與侮辱自己，還期望得到他人、集體和社會對自己尊重。這是因為我們的自尊心越來越強(qiáng)。這說明我們?nèi)巳硕加凶约旱淖饑?yán)，并且很注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。
4、你覺得自己做得最有尊嚴(yán)的事是什么？你被人尊重最難忘的經(jīng)歷是什么？這給我們什么啟示？（為什么說自尊是人人都需要的？）
我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是價值的，是為人所需要的，并且這種價值常常能得到他人的認(rèn)可與欣賞，當(dāng)然，別人不僅能欣賞我們的長處，而且能不恥笑我們的弱點和缺陷，這種尊重更能使我們體驗到快樂與感動。當(dāng)我們的缺點被別人包容的時候，當(dāng)我們的價值得到自己和別人肯定的時候，我們都會感到非�？鞓�，從而使我們充分體驗到生命的意義、生活的樂趣。由此可見，自尊是人人都需要的。在生活中，我們?nèi)巳硕伎赡苡胁蝗鐒e人的地方，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過自己進(jìn)一步努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂。
5、什么是知恥?人為什么應(yīng)該知恥？
知恥就是知道羞恥，它是指當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止與道德規(guī)范和道德要求不相符合的時候所產(chǎn)生的一種慚愧、不安、難為情甚至羞恥的心理狀態(tài)。
知恥是道德的范疇，是道德的實現(xiàn)方式和保證，也是一種心理防范。一個人發(fā)現(xiàn)自己的行為與道德準(zhǔn)則不相符時，就應(yīng)有一種羞恥感，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為之間做出選擇。所以，知恥，是自尊的重要表現(xiàn)；不知羞恥的人，就永遠(yuǎn)不會有自尊。而且還有可能觸犯法律，走向犯罪的深淵。
6、在培養(yǎng)自尊的過程中，我們應(yīng)該怎樣對待自己的缺點和不足？
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有些同學(xué)往往只看到自身存在的缺點找不到優(yōu)點而引發(fā)自卑情緒，總認(rèn)為自己不如別人，對自己失去信心。其實這是一種不健康的心理，對人也有很大的危害。所以，一個人有缺點并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點。
7、教材P8頁插圖故事：他們的做法對嗎？為什么？在生活中，你有沒有類似的行為呢？
教材P8頁插圖故事：這三個學(xué)生的做法不是自尊的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會影響我們的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污，去違法犯罪。
8、虛榮心對我們的健康成長有哪些危害？
虛榮心強(qiáng)的人，常常把對個人名譽(yù)和利益是否有好處，作為支配自己行為的動力，總是很在乎他人對自己的評價，一旦別人有一點點否定自己的意思，自己便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊，就受不了了。這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污等違法犯罪。
9、什么是忌妒？忌妒對我們的健康成長有哪些危害？
妒忌心理，是指不能容忍別人超過自己，對才能、名譽(yù)、地位和處境比自己好的人心懷怨恨。妒忌心理太強(qiáng)的人總是把自己的成功建立在別人的失敗的基礎(chǔ)上，總是希望別人不如自己，甚至?xí)粨袷侄蔚膶e人搞破壞。這不論是對自己還是對別人的成長都會有很大的危害。
10、自尊與虛榮的區(qū)別有哪些？
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重的愛護(hù)的心理。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
虛榮心——是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。這是一種不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。虛榮心強(qiáng)的人，常常把對個人名譽(yù)和利益是否有好處，作為支配自己行為的動力，總是很在乎他人對自己的評價，一旦別人有一點點否定自己的意思，自己便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊，就受不了了。這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污等違法犯罪。
第二框題 尊重他人是我的需要
1、我們的自尊是怎樣形成的？與他人對我們的尊重有什么聯(lián)系？這給我們什么啟示？
我們的自尊常常是在許多人的呵護(hù)與激勵下形成的。在我們每個人的生活中，都有幾個甚至很多很重要的他人。我們會很看重他們對我們的評價：我們會因為他們夸獎、表揚我們而高興甚至激動，會因為他們批評我們而痛苦、難過，覺得我們對不起他們。我們的點滴進(jìn)步都離不開他們的關(guān)心和幫助，沒有他們，我們的生命不會走到今天，沒有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2、你能怪誰？畫面中的主人翁為什么沒能得到別人的尊重？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能得到別人的尊重？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀、討論教材第10頁的四幅畫）
畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的，要得到別人的尊重，我們自己首先必須自己尊重自己，同時也要尊重別人，使自己的行為符合道德規(guī)范的要求。因此，我們必須自尊，也要尊重他人。
3、我們?yōu)槭裁磻?yīng)該尊重他人？應(yīng)該如何尊重他人 ？
我們應(yīng)該尊重他人，因為不尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的，要想贏得別人的尊重，我們首先應(yīng)該尊重別人。因此，我們必須尊重他人。
尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要尊重。每個人都需要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。因此，尊重他人就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從尊重、欣賞、鼓勵、期望的角度來善待對方，更不要做有損他人的事情。這樣，我們才會得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。尊重他人就是尊重我們自己。
4、我們應(yīng)該怎樣彼此尊重，互相接納，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人？
自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。為了自尊，我們需要借助于他人的眼睛才能更好地認(rèn)識自己，然后把自己感受的再傳遞給他人，這樣，我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。在成長過程中，我們需要他人善意的、妥帖與溫暖的提醒，同時意識到自己有弱點、盲點與誤區(qū)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)實力，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人。
第三框 彼此尊重才能贏得尊重
1、宴子為什么要堅持從大門進(jìn)城？宴子的行為說明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？
宴子為了維護(hù)自己的自尊和國家的自尊，他要堅持從大門進(jìn)城；宴子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要；晏子是通過機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱來維護(hù)自己的自尊的。
2、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說的是什么意思？我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的人格？
自尊的人最看重自己的人格。所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說的就是這個道理。為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，一個真正自尊自愛的人絕會不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，比如，說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等，因為這些不良習(xí)氣有損于人的人格尊嚴(yán)。有時，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，他可以舍棄許多東西，但絕不可以喪失人格，做有損于人格尊嚴(yán)的事。
3、在人際交往中，我們?yōu)槭裁磻?yīng)該豁達(dá)樂觀呢？
在生活中，人際交往是不可避免的。由于人與人之間的個性各不相同，生活環(huán)境與閱歷各不相同，形成了不同的處事風(fēng)格。有的人和善，有的人尖刻，有的人性急，有的人拖拉；有的人沉著，有的人暴躁……正是不同性格的人生活在一起，才組成了多姿多彩的世界。不同性格的人生活在一起，不可避免地會產(chǎn)生一些磨擦、糾紛甚至是茅盾，因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成豁達(dá)、樂觀的性格。如果我們養(yǎng)成了豁達(dá)、樂觀的性格，就不會太在意他人的評價與態(tài)度，還可以更多的欣賞來自他人的智慧與樂趣，享受更多的快樂。
4、我們應(yīng)該怎樣看待別人的議論與批評呢？
有的時候，我們會很在意別人一點議論、一點評價，認(rèn)為傷害了自己的自尊。其實，議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。無關(guān)緊要的議論，忍一下就過去了，斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動，更不能做出一些傻事。 自尊要適度，適度的自尊，有助于我們面對別人的批評，改正自己的缺點和錯誤；過度的自尊則會使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。當(dāng)然，面對別人的侮辱與詆毀，則要及時予以回?fù)�，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自己的自尊。
5、我們應(yīng)該怎樣尊重他人呢？
真正做到尊重他人就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，具體做到：
1）尊重他人首先要善于欣賞、接納他人，就是與他人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。每個人都有自己的長處，也有自己的不足，不可能事事都超過別人；對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。
2）學(xué)會尊重，還要不做有損他人人格的事。對于他人的缺陷和缺點，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)，極其容易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。每個人都有自己的缺點，我們需要別人的承認(rèn)，我們也需要承認(rèn)別人。
3）尊重可以使人理智，可以使人悔過，可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。在這個社會上，每個人都有自尊，都需要得到別人的尊重，因此，我們在生活中要學(xué)會彼此尊重。 只有彼此尊重，我們的人生才能彈奏出美妙的旋律。
第二課 揚起自信的風(fēng)帆 復(fù)習(xí)指導(dǎo)
第一框題 我能行
1、在眾口一詞的批評與反對意見面前，羅丹為什么能夠堅持自己的藝術(shù)主張? “羅丹塑像”的故事給我們什么啟示？
羅丹相信自己通過這樣的方式來表現(xiàn)巴爾扎克是正確的；相信自己的藝術(shù)主張必將會被人們所接受。羅丹是十分自信的，相信自己行，這是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”，讓我們持有的是相信自己、必定成功的態(tài)度。每一個成功者都應(yīng)該堅信“我能行”。
2、你行嗎？你發(fā)現(xiàn)你有哪些“我能行”嗎?請把它記錄在你的課本上。
我們每個人的能力，都是一座待開發(fā)的金礦�；厥鬃哌^的成長之路，每個人在自己的成長道路上都說過很多的“我能行”：比如，有的同學(xué)說：勤學(xué)苦練，我能行，唱歌跳舞，我能行；吹簫彈琴，我能行；打球下棋，我能行；做風(fēng)箏，做手工，我能行；與其他同學(xué)友好相處，我能行；孝敬父母，我能行；做好英語練習(xí)，我能行；科學(xué)生活，我能行；學(xué)習(xí)電腦，我能行；鍛煉身體，我能行……
3、自信的人有哪些共同的心理特點？
自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點: 自信的人活潑樂觀、坦誠開朗、虛心大度、寬容豁達(dá)、誠信謹(jǐn)慎、幽默風(fēng)趣、好奇專注、英勇果斷等。
4、自負(fù)、自卑與自信相比有何不同？
1）自負(fù)的人往往會過高地估計了自己，誰也看不起，就覺得自己是最好的，別人誰都不如他，只看到自己優(yōu)點，看不到缺點，他們所追求的目標(biāo)是根本不可能達(dá)到的；自卑的人往往會過低地估計了自己，認(rèn)為自己什么都不如別人，自己干什么都不會成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點，看不到優(yōu)點。即使自己可以做得很好，也不敢嘗試，結(jié)果是白白丟失了可能成功的機(jī)會。
2）無論是自負(fù)的人還是自卑的人，他們對自己的認(rèn)識都是不切實際的，不正確的。自負(fù)和自卑都是自信的誤區(qū)。自負(fù)是前進(jìn)的大敵，是失敗的禍根，自負(fù)會使人遠(yuǎn)離成功；自卑則會使人消極悲觀、喪失進(jìn)取心甚至自暴自棄。自負(fù)和自卑都會對我們的生活與學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生不利的影響，使我們遠(yuǎn)離成功。
3）只有自信的人才能實事求是地看待自己，既看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。自信使我們可以主動、積極地去應(yīng)對生活中的各種問題和困難，并使我們保持心情的寧靜，從容地享受生活的樂趣，能讓我們平凡有限的人生璀璨地延伸。希望大家都能做一個自信的人。
第二框題 自信是成功的基石 復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1、自負(fù)、自卑為什么會導(dǎo)致人們遠(yuǎn)離失敗？
1）自負(fù)者之所以必然失敗，就是因為自負(fù)的人往往會過高地估計了自己，誰也看不起，就覺得自己是最好的，別人誰都不如他，只看到自己優(yōu)點，看不到缺點，他們對自己的認(rèn)識和分析是不切實際的，他們所追求的目標(biāo)是不切實際的，不正確的，從一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他沮喪、頹廢、不知所措，半途而廢，從而使自己遠(yuǎn)離成功，走向失敗。
2）自卑的人往往會過低地估計了自己，認(rèn)為自己什么都不如別人，自己干什么都不會成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點，看不到優(yōu)點，會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，即使自己可以做得很好，也不敢嘗試，從而使自己遠(yuǎn)離成功，走向失敗，白白丟失了可能成功的機(jī)會。
3）自負(fù)和自卑常常會在一個人身上并存，是“一對孿生子”，因為它們都是產(chǎn)生于對自己的不正確的認(rèn)識，它們都是以自我為中心，過度關(guān)注自己對自己的評價或別人對自己的評價，結(jié)果都會使人遠(yuǎn)離成功。自負(fù)和自卑就像一根潮濕的火柴，自負(fù)的人和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃燒起成功的火焰！古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。而自信則恰恰相反，有助于我們獲得成功。
2、你認(rèn)為自信的人有哪些心理品質(zhì)?為什么說自信有助于成功？
自信是一個人成功的基礎(chǔ)，這是因為自信者的心理品質(zhì)有助于他們獲得成功。
自信者具有如下這樣一些心理品質(zhì)，活潑樂觀、坦誠開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹(jǐn)慎、勤奮踏實、好奇樂學(xué)等等，這樣的心理品質(zhì)有助于他們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功。例如：
擁有樂觀的心態(tài)，才會使自信的人在艱苦的環(huán)境中仍然對自己信心百倍，相信自己一定能夠成功，對于結(jié)果不甚明朗的事情，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對完成任務(wù)充滿信心和希望。面對問題和失敗，不輕言放棄，而是輕松地告訴自己，我又找到了一個遠(yuǎn)離失敗、接近成功的通道。
擁有強(qiáng)烈的好奇心，會推動人們不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績和有所突破。如果沒有好奇的心理品質(zhì)，就不會對工作有真正的興趣，就容易關(guān)注工作之外的一些東西，比如名和利，也就不會去努力爭取勝利。
持之以恒，也就是專注，自信的人對人對事能保持客觀的態(tài)度，目標(biāo)明確，主次分明，不會感情用事，不被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾。在完成一項工作時，心無雜念，注意力高度集中，全力以赴，這樣的人就有希望成功。
第三框題 唱響自信之歌 復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1、教材第27頁“盲人的自信”這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？他后來為什么不在四處求醫(yī)？
盲人從最開始的到處求醫(yī)想治好自己的缺陷，到后來看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長處，意識到自己有很多閃光點和潛力完全可以彌補(bǔ)身體上的不足，使自己的生活更加充實，使自己的人生更加樂觀和愉快。這就使得他對自己和生活充滿信心，最終獲得自信。
2、我們應(yīng)該如何唱響自己的自信之歌呢？
樹立和增強(qiáng)自信的基本方法有三種：1）看到進(jìn)步與長處：發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點點滴滴的進(jìn)步與成績能使我們對自己更有信心。2）增強(qiáng)信心與實力：信心要建立在實力的基礎(chǔ)上。實力的增強(qiáng)將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。3）、做自信的中國人：我們個人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基礎(chǔ)之上的，只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自尊自信才能更加強(qiáng)烈，才有堅如磐石的根基。
3、我們應(yīng)該怎樣尋找自己的優(yōu)點和長處？
發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎(chǔ)。但是在不同的環(huán)境中，我們的優(yōu)點和長處顯露的機(jī)會并很不均等，甚至根本就可能還沒有顯露出來。因此，我們在評價自己的時候，可以采取場景換位的方法，尋找“立體”的我，這樣，我們就會可能會意外地發(fā)現(xiàn)自己原來也有許多許多的優(yōu)點和長處。我們的自信也就在不斷發(fā)現(xiàn)中增強(qiáng)了。
4、我們應(yīng)該怎樣看待自己的點滴進(jìn)步？
有自信才能有成績，有成績就會更自信。成績并不僅僅是指獎杯與鮮花，只要今天比昨天做得好一點，這也是成績，因為我們畢竟有了新的進(jìn)步了。在生活中，只要稍加留意，我們就能感覺到，我們每天都在進(jìn)步。別看事情小，進(jìn)步小，但它們都是我們成長的足跡。我們都應(yīng)該為此感到高興。因為它們意味著我們有了成功的可能，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自己的業(yè)績。所以，我們要學(xué)會欣賞自己點點滴滴的進(jìn)步與成績，不斷為自己喝彩。這樣，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷地走向成功。
5、這位歌唱家和跨欄冠軍的成功給我們什么啟示？
這位歌唱家和跨欄冠軍的成功給我們的啟示是：我們每個人都有自己的缺陷和煩惱，但重要的是我們要對自己有信心。當(dāng)然，信心要建立在實力的基礎(chǔ)上。實力的增強(qiáng)將有助于我們提高自信。我們在學(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)該不斷努力提高自己的實力，只有自己的實力提高了，我們才能更加自信地克服各種困難。
6、我們應(yīng)該怎樣看待奮斗歷程中的失敗與錯誤？怎樣才能增強(qiáng)自己的信心與實力？
只有相信自己能行，才能敢于大膽嘗試，勇于接受挑戰(zhàn)。我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗信心。同時，更要努力多做并努力爭取把事情做成、做好，從中我們會受到更多的鼓舞。但在嘗試與挑戰(zhàn)中，不可避免地會遇到失敗和錯誤。這時我們不應(yīng)該把暫時的困難與失敗想得太重，而應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài)，充滿自信，把全部注意力集中到完成任務(wù)上，才贏得了勝利。自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價，永遠(yuǎn)是—種科學(xué)的進(jìn)取精神和冷靜的態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難不低頭巨大精神力量，是我們?nèi)松缆飞系淖顚氋F的財富。
7、閱讀P29頁上童第周的材料及下面的故事，思考：為什么童第周對同室留學(xué)生的話很生氣？在他身上體現(xiàn)了作為一個中國人的哪些寶貴品質(zhì)？你認(rèn)為他成功的動力是什么？
1）童第周對同室留學(xué)生的話很生氣是因為同室留學(xué)生的話嚴(yán)重的傷害了童第周的強(qiáng)烈的民族自信心和民族自尊心。
2）童第周之所以成為一個世界著名的生物學(xué)家，很大的原因與他強(qiáng)烈的民族自信心和民族自尊心有關(guān)。他在國外留學(xué)時，被人看不起。可他沒有灰心喪氣，心中只有一個目標(biāo)，一定要為自己爭氣，要為祖國爭氣，做一個自信的中國人，結(jié)果完成了讓世人震驚的青蛙卵剝離手術(shù)。
8、我們應(yīng)該怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國人的自信呢?
每一個中國人都是中國人的形象代表，我們每一個中國人都應(yīng)該用自己的行動維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)。隨著國家日益興?