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蕪湖縣實驗學(xué)校初一政治上冊期中試題
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，只要有考核要求，就會有試題，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標(biāo)準(zhǔn)。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的蕪湖縣實驗學(xué)校初一政治上冊期中試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蕪湖縣實驗學(xué)校初一政治上冊期中試題 1
一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分)!
1、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。雷鋒的這句話說明了【】
�、倜總�人都是在集體中生活與成長的 ②個人的成長離不開集體 ③集體是個人成長的園地 ④良好的集體是個人健康成長的必要條件
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
2、要創(chuàng)建良好的班集體，我們應(yīng)該【 】
�、俅_立共同的目標(biāo)并不懈努力 ②積極地將自己的智慧和熱情奉獻給集體 ③樹立競爭意識，以我為主，充分發(fā)揮自己的特長 ④團結(jié)協(xié)作，相互配合，共同前進
A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④
3、小明剛剛隨父母從外地來到本市，開學(xué)的第一天，他一口濃重的外地口音，引得同學(xué)們哈哈大笑，小明頓時滿臉通紅，深深的地下了頭。從此，課上一輪到他發(fā)言，他就心里發(fā)慌，面紅耳赤、呼吸困難，一句話也說不出來。這說明【 】
A.小明個性孤僻，不合群 B.小明性格不穩(wěn)定，是個膽小鬼
C.小明存在著恐懼心理，不能盡快適應(yīng)新環(huán)境
D.小明有嚴重的生理問題
4、要克服這一困難，小明應(yīng)該【 】
�、僬n下主動跟同學(xué)交流，使同學(xué)們熟悉和了解自己 ②跟老師說說，課上別叫自己回答問題 ③轉(zhuǎn)到其他班級或?qū)W校 ④不要害怕同學(xué)們的嘲笑，積極回答問題 ⑤平時多練習(xí)普通話，提高自己的表達能力
A.①②③ B.②③④C.①④⑤D.②③⑤
5、經(jīng)過了2個多月的摸索，我知道了對于剛剛踏入中學(xué)校門的我們來說，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該特別注意【 】
�、僦鸩綌[脫對父母和老師的依賴，學(xué)會自主學(xué)習(xí) ②自己喜歡的科目就認真對待，不喜歡的科目就不聞不問 ③科學(xué)安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，努力提高學(xué)習(xí)效率 ④完全聽從老師和家長的吩咐，他們怎么說，就怎么做
A.①②B.①③C.③④D.②④
6、我和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時我們倆人的政治成績不相上下，可升入初中后，我的政治成績卻遠遠地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢!我應(yīng)該【 】
�、偌皶r調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法 ②考試時請求小利幫助
③主動和政治老師溝通 ④樹立學(xué)好政治的自信心
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
7、就是因為老師，在政治課上講解歌德巴赫猜想的意義與價值時，激起了陳景潤的求知欲，使他數(shù)十年始終如一地攀登這一政治高峰，取得了巨大的成就。這啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)中要【 】
A.學(xué)會學(xué)習(xí) B.提高學(xué)習(xí)能力
C.終身學(xué)習(xí) D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺性
8、自然界當(dāng)中，找不到兩片完全相同的葉子。我發(fā)現(xiàn)每個老師也都有自己獨特的個性，因此，他們的教學(xué)也各有特點。對此，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是
A.自己喜歡哪位老師的授課方式，就上好他的課
B.自己不喜歡哪位老師的授課方式，上課就可以馬馬虎虎
C.主動接近、了解老師，感受每位老師的獨特魅力
D.給校長提建議，要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格
9、野生動植物是人類的朋友，這是因為【 】
�、倜糠N生命都有其存在的意義和價值②地球上的各種生命都是息息相關(guān)的③地球的生命是彼此獨立的④野生動植物都有極其豐富的營養(yǎng)價值
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②
10、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，我們尊重生命、珍愛生命，就要【 】
①尊重、善待他人的生命 ②自覺保護生態(tài)環(huán)境，不宰吃任何動物 ③敢于同疾病作斗爭 ④面對兇惡歹徒，不作無謂的犧牲
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
11、每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫、轟鳴機器旁的工人、奧運賽場上的運動員、還是除奸鏟惡的人民衛(wèi)士--為了更好地實現(xiàn)人生的意義，體現(xiàn)生命的價值，我們中學(xué)生應(yīng)該【 】
�、購默F(xiàn)在做起，從小事做起 ，做有益于國家、人民的事 ②樹立遠大理想，將來做出一番大事業(yè) ③自覺遵紀(jì)守法，珍愛自己的生命 ④盡自己所能為周圍的人帶來歡樂、減輕痛苦
A.①③④ B.①②④C.①②③D.①②③④
12、某校初一同學(xué)舉辦了一次青春寄語主題班會，你認為該班會的目的`是
�、僮８Ｇ啻�，感受青春的幸福 ②放飛自己的夢想，努力去追尋③帶著彼此的祝福，珍惜美好的清楚④解除同學(xué)們的苦惱和煩惱 【 】
A.①② B.②③C.①②③D.②③④
13、我們之所以贊美青春，是因為擁有青春，我們【 】
①就能夠迎接挑戰(zhàn) ②就可以放飛自己的夢想，并努力追尋 ③就擁有了成功和贊賞 ④就不怕失敗，相信一切可以從頭再來
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
14、男女生正常交往有利于【 】
�、侔嗉w的團結(jié) ②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理 ③發(fā)揮性別優(yōu)勢，使個性充分發(fā)展 ④青少年身心健康發(fā)展
A.①②③ B.①②③④ C.①③④D.①②④
15、你認為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是【 】
A.曉娜是個活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧
B.小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨交往
C.小潔認為男女生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相往來，否則就是不正經(jīng)
D.張薇和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織和策劃班級活動
二、非選擇題(本題共4小題，共60分)
21、我是班級一顆星 夜空因為星星而美麗，班級因為每一個我的存在而充滿生機。
(1)班徽和座右銘表達我們共同的期望和追求，是我們班引以為自豪的標(biāo)志。我們班的座右銘是： 。(3分)
(2)每顆星星都會發(fā)出耀眼的光芒，你是一顆怎樣的星星?小宇簡要介紹了自己，下面就讓與眾不同的你閃亮登場吧!(3分)
我的閃光點，我為班級做了什么
小宇：我跑得快，運動會上我贏得了次為名班級爭了光。
我： 。
(3)讓我們共同努力來創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體吧!請你為建設(shè)一個良好的班集體提幾點建議。(12分)
學(xué)習(xí)策略 22、請根據(jù)自身的實際情況，制定一個適合自己的學(xué)習(xí)策略。(9分)
生命如歌 一個陽光燦爛的假日，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ソ加闻郎�。在山峰課堂上，老師問同學(xué)們：什么是生命?
23、(1)置身于美麗的大自然，看到參天的大樹、巖縫中的小草、可愛的小昆蟲、自由飛翔的鳥兒--你會想到哪些與生命相關(guān)的詞句?請寫寫看。(寫出2個即可)(4分)
(2)運用所學(xué)知識回答：應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛我們的生命?(6)
(3)、如何讓自己的生命煥發(fā)光彩，每個人都有自己的思考。請談?wù)勀愕拇蛩恪?4)
青春寄語 青春是什么?青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷中揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有迷路的時候。山林之神只有一句話- 惟有大智大勇者腳下才有路!
24、(1)、青春的歷程會一帆風(fēng)順嗎?讀了這篇文字，你有何感受?(6分)
(2)、你打算怎樣開始自己的青春之旅?請寫出幾點想法。(6分)
(2)、我的青春寄語： 。(2分)
蕪湖縣實驗學(xué)校初一政治上冊期中試題 2
一、單項選擇題。(把正確答案的序號寫在下面的表格里。每小題1分，共15分。)
1.下列同學(xué)的做法中，有利于融 入新集體的是（ ）
A.小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒 絕了
B.小林上自習(xí)課總愛說話
C.學(xué)校要開運動會，小雷積極報名參加，為班級增光
D.星期天班里組織義務(wù)勞動，小張為了睡懶覺，請了病假
2.進入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多了，老師講課的方法和要求也不一樣了。面對這些學(xué)習(xí)中的不同感受，所以我們在學(xué)習(xí)上要（ ）
A.依靠家長的輔導(dǎo) B.多買復(fù)習(xí)資料和參考書
C.做學(xué)習(xí)的管理者 D.一切聽老師的安排
3.達爾文說過：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！睂W(xué)習(xí)要講究方法和策略，下面列出了我們可以去嘗試的學(xué)習(xí)方法，你認為可取的是（ ）
A.頭懸梁，錐刺股，加班加點開夜車 B.制定好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間學(xué)習(xí)
C.偷工減料，提高學(xué)習(xí)效率 D.想學(xué)就學(xué)， 想玩就玩，依興趣而定
4.“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也�！睆膶W(xué)習(xí)的角度去理解，這句話告訴我們（ ）
A.學(xué)習(xí)要會安排時間，提高效率 B.學(xué)習(xí)要采用不同的方法
C.知識是無邊無際的，到處都存在著 D.在學(xué)習(xí)的過程中要勇于實踐，不斷探索
5.我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí) 生活。下列對自主學(xué)習(xí)認識正確的是（ ）
A.以自學(xué)為主，不需要老師和同學(xué)幫助 B.不抄襲他人作業(yè)
C.不與他人商量學(xué)習(xí)中的問題 D.能獨立安排學(xué)習(xí)，不依賴老師和家長
6.世界因生命而精彩，每種生 命都有其存在的意 義和價值，多種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點的有( )
�、侔嗌贤瑢W(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著“小草正在休息，請勿打擾”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身?③人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以不 加 限制地向自然界索取資源④我們要積極保護珍稀野生動物，因為它們是與我們同住在地球家園的朋友?
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④?
7.在放學(xué)回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只見水 塘中央有一小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顧自己玩，都沒有看到這一情形。這時的你應(yīng)該（ ）
A.裝得若無其事，匆匆趕回家去做作業(yè)
B.顧不得自己不會游泳，立即跳下水塘去救人
C.嚇得驚慌失措，只會哭哭啼啼，支支吾吾
D.大聲呼喊，請求有游泳經(jīng)驗的成年人來救人
8.青少年要提升自己的生命價值，創(chuàng)造有意義的人生，就要（ ）
①樹立奉獻意識 �、谌� 面提高自身素質(zhì)，不斷完善自我
�、矍趭^學(xué)習(xí)，豐富和充實自己�、� 努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
9.對青春期出現(xiàn)的特殊生理現(xiàn)象，如變聲，我們應(yīng)這樣對待（ ）
A.尋求朋友的幫助，朋友怎么建議就怎么做
B.欣然接受，因為這是成長過程中的正常的生理現(xiàn)象
C.更多地注意自己在生理上的其他變化，一有變化就去醫(yī)院
D.尋求醫(yī)生的幫助，盡量回到原來的狀態(tài)
10.青春期心理充滿矛盾，如渴望交際，珍惜友情，卻又感到孤獨，不愿與人交往，朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望…… 對這些心理矛盾，下列看法不正確的有 （ ）
A.這些矛盾是我們成長過程中正常的`心理現(xiàn)象，所以可以置之不理
B.這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力
C.這些心理矛盾如果處理不好，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的動力
D.我
11.男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，男女同學(xué)在交往中應(yīng)把握的原則是（ ）①要認識不同性別同學(xué)之間的性別差異，交往中 ，言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時要落落大方 ③交往時要把握分寸 ④交往時要相互尊重
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
12.處于青春期的青少年，思維活躍，想象力豐富，記憶力好，創(chuàng)造力強，是開發(fā)生命潛能，發(fā)展人生智慧的最佳時期，因此我們( )
�、僖獦淞⒊绺叩睦硐搿、谝Τ鋵嵶约骸、垡湎啻簳r光�、芤獜默F(xiàn)在做起
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
13.太陽每天都是新的，人每天都在變化。我們要使自己更完美，就要正確認識自己。正確認識自己應(yīng)該（ ） ①全面地看待自己�、谟冒l(fā)展的眼光看待自己�、壑豢醋约旱膬�(yōu)點，這可以促進我們進步�、芗纫粗刈约旱耐庠谛蜗�，又要看重自己的內(nèi)在素質(zhì)
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
14.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。這告訴我們（ ）①可以通過自我觀察了解自己�、诳梢酝ㄟ^他人了解自己 ③通過周圍人對自己的態(tài)度和評價認識自己�、芤匾曀说膽B(tài)度與評價，冷靜地分析
A.①②③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
15.樹立自我新形象，就要（ ）①像喜歡的明星一樣，完全效仿他們�、谝钥陀^的自我認識、全面的自我評價為基礎(chǔ)�、勖鞔_自己的長處和短處�、苤匾曌约旱闹R學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④
二、材料分析題
16. 張強上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無主，學(xué)習(xí)成績直線下滑。要解決張強“學(xué)習(xí)成績直線下滑”問題，你有什么好的建議?
17.一個農(nóng)民為了救自己的兒子，竟然在情急之中抬起一輛壓在兒子身上的一輛輕型卡車……
(1)你相信人真有這么大的潛能 嗎?為什么?(4分)
(2)我們應(yīng)如何激發(fā)自己的潛能呢?(6分)
18.星期天，媽媽發(fā)現(xiàn)周超捷將頭發(fā)染成了三種顏色，而且還在左耳環(huán)，便對他說：“你是一個學(xué)生，怎么能打扮得如此古怪 �！敝艹莶灰詾槿坏卣f：“你真老土!好多同學(xué)都羨慕我這種新潮打扮，只不過他們沒有勇氣做而已�！眿寢層终f了幾句，周超捷生氣地說：“我已經(jīng)長大了怎樣打扮是我自己的事情，不用你管!”
(1)你羨慕這種打扮嗎?說說你的理由。(5分)
(2)你認為我們上初中后還要聽從父母的意見嗎?為什么? (3分)
(3)請你為中學(xué)生應(yīng)該如何穿著打扮提幾條合理建議?(4分)
19. 紅紅在日記中寫道：“今天的班會令我又憂又喜。首先，值周班干部總結(jié)時，點名批評了我。原因是我不認真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，我頓時羞得滿面通紅。接著班主任總結(jié)時，表揚了學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)成績有了提高的學(xué)生，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認識到自己……”
(1)紅紅是通過哪些途徑了解 自己的?(3分)
(2)從上述材料可以看出，紅紅有哪些優(yōu)點和不足?她今后應(yīng)該怎么做?(5分)
蕪湖縣實驗學(xué)校初一政治上冊期中試題 3
一、單項選擇題(每小題2分，共40分)
1、要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力。為了我們的集體錯誤的是（ ）
A、團結(jié)協(xié)作，互助前行 B、各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體
C、 樹立共同的目標(biāo) D、我行我素，各顧各的
2、小剛在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真的學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他想出問題所在嗎?（ ）
A、讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況
B、合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)方法
C、智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功
D、科目太多就選兩個自己喜歡的
3、著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人�！边@句話是說（ ）
�、偃说纳哂歇毺匦寓趨^(qū)別人必須從性格上區(qū)分③每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點④對一個人的區(qū)別只看外貌就可以了
A、①②③④B、①②C、①③D、③④
4、理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這句話告訴我們，面對從小學(xué)到中學(xué)這一新環(huán)境的變化，我們要（ ）
A、努力改變環(huán)境 B、學(xué)會回避
C、去積極適應(yīng) D、任其發(fā)展，得過且過
5、進入初中后，小李的數(shù)學(xué)成績越越來越好，語文成績卻直線下降。問他原因，他說數(shù)學(xué)老師講得很有意思，而語文老師上課方式他不太喜歡，上課不想聽。為使小李正確對待學(xué)習(xí)，我們可以對他說（ ）
A、讓數(shù)學(xué)老師繼續(xù)保持，語文老師改變教法
B、走自己的路，讓別人說去
C、喜歡數(shù)學(xué)應(yīng)認真聽講，語文可靠自學(xué)
D、盡快了解、適應(yīng)老師講課的特點
6、人雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋;人類用思想改變著周圍的一切。這說明（ ）
A、人類可以隨心所欲的改造地球
B、人類的生命最具有智慧
C、人類的生命比動物的生命寶貴
D、人類是自然界的主宰
7、他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。他就是2007年感動中國年度人物――李劍英。李劍英以自己的行動感動了中國人民，他使我們懂得（ ）
�、僬鋹凵�，就要讓有限的生命煥發(fā)光彩
�、趥�人的生命不重要，可以隨時放棄
�、凵囊饬x不在于長短，而在于對社會的貢獻
�、苌谴嗳醯�，無須珍愛，也無法珍愛
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
8、初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富于理想又容易脫離現(xiàn)實，勇于探索又缺乏自信，這說明（ ）
A、初中生難以真正自立自強 B、初中生青春期心理充滿著矛盾
C、自立自強需要一個漫長過程 D、青春期心理矛盾阻礙自向發(fā)展
9、目前，在全國3億多18歲以下的青少年中，約有3000萬人有心理問題。青少年往往會出現(xiàn)煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時，要（ ）
�、賹W(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”
�、谥鲃酉蚶蠋�、父母或社會尋求幫助
�、蹖W(xué)會調(diào)控自己的情緒，積極面對
�、塥毩⒊惺�，因為求助他人是怯懦的表現(xiàn)
�、莶还苋叨�，大膽地發(fā)泄屈來
�、藓敛槐Ａ舻馗嬖V別人
�、咭_放自己的心靈世界，多與父母、老師同學(xué)和朋友溝通
�、嗖灰嬖V別人，要藏在心里
A、①②④⑤ B、②③④⑥ C、①③④⑧ D、①②③⑦
10、我們要追求的個性（ ）
A、就是做任何事情都要與眾不同B、就是在裝扮上標(biāo)新立異
C、在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力D、就是自己處理自己的一切事情
11、下面屬于用發(fā)展的觀點看待自己的.是（ ）
A、小明既看到今天的“我”，又看到明天的“我”
B、小林既看到優(yōu)點又看到缺點
C、小林既悅納自我又完善自我
D、小劉既看到自己的優(yōu)點，又看到別人的優(yōu)點
12、以下不是認識自我的途徑的是（ ）
A、通過自我觀察認識自我 B、通過他人了解自己
C、通過考試了解自己 D、通過集體了解自己
13、最近同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)本班的同學(xué)小志和涓涓上學(xué)路上同行，放學(xué)同行，課間活動也常在一起，于是乎同學(xué)議論紛紛，你對男、女同學(xué)交往在何看法（ ）
A、男女同學(xué)交往一定會彼此激勵
B、男女同學(xué)可以交往，可以建立真摯的友誼，但不能過分親密，超出同學(xué)的友誼范圍
C、男女同學(xué)交往會荒廢學(xué)業(yè)
D、男女同學(xué)最好就不交往
14、每個人都有自己潛在的可供開發(fā)的驚人潛能。然而，現(xiàn)實生活中卻并非每個人都能把自己的潛能發(fā)揮出來，取得應(yīng)有的成就，其中一個重要的原因是（ ）
A、人的家庭背景不同 B、人的身體素質(zhì)不同
C、人的認識自我潛能的心態(tài)與激勵自己釋放潛能的程度不同
D、人的學(xué)歷、經(jīng)歷不同
15、李明在日記里寫道：“困難時，會感到學(xué)習(xí)太苦了;當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時，會獲得一種成功的快樂。”這說明
A、學(xué)習(xí)是無法放棄的B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的
C、學(xué)習(xí)是十分快樂的D、學(xué)習(xí)是苦樂交織的
16、“如果你早晨頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞;如果你覺得多做一點練習(xí)對你有用，那么你就可以跳進題海去遨游一番……”，這告訴我們
A、要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B、早晨背書學(xué)習(xí)效率不高
C、學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新D、要模仿他人的學(xué)習(xí)方法
17、下列能夠體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)的是
A、對周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心傷氣
B、對自己的未來失去信心，厭倦生活
C、對身邊的事物熟視無睹，失去好奇心
D、對未來充滿希望，不斷探索新的世界
18、“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺的時期，好像早晨九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上�！泵珴蓶|的這段話告訴我們（ ）
A、青春時期是吃喝玩樂的最好時期
B、青春時期是孕育理想、確立志向的最佳時期
C、青春時期是干大事業(yè)的最好時期
D、青春時期是對國家和社會貢獻最大的時期
19、萬丈高樓平地起，人生的價值也必須在不斷的奉獻中一點一滴地創(chuàng)造。從日常生活中平凡的點滴做起，是（ ）
A、實現(xiàn)人生價值的重要途徑B、贏得人們普遍贊譽的好辦法
C、能干驚天動地大事業(yè)的開始D、實現(xiàn)人生價值的唯一途徑
20、“青春讓每個人都開花一次，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時候�！贬５拿詥⑹疚覀儯海� ）
①要珍惜青春年華，讓自己的青春開花吐艷
②每個人都會在青春年代成為有才華的人
③青春是盛開的花朵，我們不僅要讓她散發(fā)迷人芳香，更要讓她結(jié)出累累碩果
�、芤椬嗪们啻簠f(xié)奏曲，使自己成為祖國需要的人才
A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④
二、非選擇題(60分)
21、下面是幾名同學(xué)面對初中學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的困惑，請你出點子，幫幫他們做好學(xué)習(xí)的管理者。(18分)
情境一：張強上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無主，學(xué)習(xí)成績直線下滑。
(1)請幫助張強找出“學(xué)習(xí)成績直線下滑”的原因。(4分)
情境二：別人很快就能做完作業(yè)，而王剛總要花兩倍甚至更多的時間，于是王剛開始模仿同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。
(2)王剛該怎么辦，請你幫他分析。(4分)
情境三：進入初中后，面對初中那么多門功課，唐濤經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想著別的科目，結(jié)果哪門功課都沒有做好，唐濤覺得很亂，卻不知從何做起。
(3)你覺得唐濤的問題在哪里?他應(yīng)該怎么辦呢?(4分)
22、青少年進入青春期時，生理發(fā)生了變化：
小麗說“不知從什么時候起，我們班的一些同學(xué)開始拿另外一些同學(xué)的生理發(fā)育特點說三道四，有時候還來玩笑”。
小紅說“我覺得他們又是太過分了，真是不尊重人�！�
(1)該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?(4分)
(2)如果你被別人取笑，你會有什么感受?(4分)
23、長頸鹿對羊說：“我比你有優(yōu)勢，我個子高，能吃到樹上部的葉子。你可吃不到�！毖蛘f：“我能吃到地上的草，你卻吃不到�！�
(1)你同意它們的說法嗎?為什么?(4分)
(2)談?wù)勅绾握_認識自己。(8分)
24、請根據(jù)實際情況回答：
(1)我認識自己的途徑是：(3分)
(2)我的潛能有：(1分)
(3)我準(zhǔn)備這樣去努力：(4分)
25、連江縣幕浦村村民的山羊有一陣經(jīng)常失蹤。村民們有外人偷羊。幾天后，村民們攔下了一輛面包車(車中傳出動物叫聲)，意外發(fā)現(xiàn)車內(nèi)藏著一只野豬和三只黃麂。
對此，人們有以下幾種處理意見：
A、當(dāng)野味吃了B、報警或送往派出所
C、說服司機放生D、置之不理
你贊同哪種意見，不贊同哪種意見?說明理由。(14分)
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