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七年級(jí)政治上冊(cè)第一次段考試題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們最少不了的就是試題了，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)政治上冊(cè)第一次段考試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)政治上冊(cè)第一次段考試題 1
一、單項(xiàng)選擇題。(共25小題，每小題2分，共50分。下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)你選出并將其字母代號(hào)填入后面的答題卡內(nèi))
1.金秋九月，帶著幾多新奇，幾多夢(mèng)想，我們步入了初中，初中生活意味著( A )
�、僬驹谝粋�(gè)新的起點(diǎn)上 ②走進(jìn)一個(gè)嶄新的天地 ③沒(méi)有朋友，很孤單 ④學(xué)習(xí)肯定很吃力
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.新學(xué)期開(kāi)始，蔣莉是一個(gè)中學(xué)生了，她感到很孤單，但也感到很高興。蔣莉高興的原因是( A )
①中學(xué)里有很新鮮的事物 ②可以結(jié)交很多新朋友，認(rèn)識(shí)很多新老師
③踏人了一個(gè)新的班級(jí) ④可以不受父母管教了
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.我們心目中的班集體應(yīng)該是( D )
�、倬哂泄餐募w目標(biāo) ②能夠發(fā)揮每個(gè)人的才能
③大家都各盡所能把自己奉獻(xiàn)給集體 ④我們能團(tuán)結(jié)奮斗、同心協(xié)力。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.進(jìn)入初中階段后，我們的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比，有了新的特點(diǎn)，它們是( A )
�、俳處熒险n講授的內(nèi)容多，語(yǔ)速快 ②上新課的時(shí)間多，鞏固復(fù)習(xí)的時(shí)間少
③注重學(xué)生抽象思維能力的發(fā)展 ④注重學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
5.盛年不重來(lái)。一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì).歲月不待人。陶淵明的這句詩(shī)告訴我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)上的道理( C )。
A.學(xué)習(xí)要講方法，不能死記硬背
B.學(xué)習(xí)要盡量放在早晨。因?yàn)檫@時(shí)候記憶力好
C.學(xué)習(xí)一定要抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)光陰
D.學(xué)習(xí)上要互幫互學(xué)�；ハ嗝銊�(lì)
6.我們對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活之所以會(huì)有不同的感受，關(guān)鍵是：( A )
A.我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采用了不同的方法和策略
B.我們初中的科目太多，內(nèi)容太難
C.初中的老師上課有不同的特點(diǎn)，不同于小學(xué)老師
D.初中的學(xué)習(xí)生活為我們開(kāi)啟了知識(shí)之門(mén)
7.在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們要( )
�、偕朴趯W(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn) ②善于吸收他人的經(jīng)驗(yàn) ③認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn) ④自己拿主意，不要聽(tīng)他人的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠保證我們科學(xué)地安排時(shí)間。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要遵循以下原則：( A )
�、�?gòu)椥栽瓌t ②自然原則 ③增強(qiáng)原則 ④針對(duì)性原則
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
9.詩(shī)人艾青的一句詩(shī)：夢(mèng)里走了千萬(wàn)里，醒來(lái)還是在床上揭示了什么道理( A )
A.千里之行，始于足下 B.夢(mèng)境給人一種虛幻的感覺(jué)
C.只要有美好的愿望。我們就能實(shí)現(xiàn) D.制定好的計(jì)劃.目標(biāo)就可以完成
10.張鵬同學(xué)說(shuō)：新學(xué)期開(kāi)始了，我是一個(gè)中學(xué)生了，我一定要在新班級(jí)里盡快認(rèn)識(shí)所有的同學(xué)，和老師、同學(xué)成為好朋友，因?yàn)榱己玫娜穗H關(guān)系可以促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)成功。在以下關(guān)于良好人際關(guān)系作用的說(shuō)法中，你認(rèn)為不正確的是( D )
A.良好的人際關(guān)系為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)和諧、舒心的環(huán)境
B.同學(xué)之間互幫互助，能促使你學(xué)習(xí)更快地進(jìn)步
C.與老師和諧相處，會(huì)贏得老師真誠(chéng)耐心的指導(dǎo)與幫助
D.和同學(xué)搞好關(guān)系，可以在自己犯錯(cuò)誤時(shí)避免同學(xué)向老師打小報(bào)告
11.良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮。以下學(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為哪一種方法是拙劣的( A )
A.課外時(shí)間沒(méi)有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么
B.每科有固定的筆記本，筆記有條理
C.學(xué)新課前，先初步把新內(nèi)容看一看
D.課上積極回答問(wèn)題，參加討論
12.要想使我們能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，就應(yīng)該做到( D )
A.不問(wèn)同學(xué).也不要請(qǐng)教老師 B.學(xué)習(xí)成績(jī)不要告訴任何
C.不允許出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤 D.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
13要我學(xué)與我要學(xué)在學(xué)習(xí)效果上有著重大的差別，后者比前者往往學(xué)得好。這一事實(shí)表明：造成這種學(xué)習(xí)差別的.原因在于( D )
A.同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣 B.學(xué)校教學(xué)水平的高低不同
C.學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境有差別 D.同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有區(qū)別
14.科學(xué)家愛(ài)因斯坦上中學(xué)時(shí)對(duì)政治不感興趣.后來(lái)研究引力之謎便遇到了不可逾越的困難.不得不花費(fèi)七年的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)政治。這個(gè)故事說(shuō)明：( B )
�、賹W(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科，就會(huì)一事無(wú)成 ②學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的
③各門(mén)功課之問(wèn)是相互聯(lián)系的，不可偏廢 ④打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必須勤于思考
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
15.盛年不從來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明的詩(shī)句說(shuō)明的含義是( D )
A.珍惜時(shí)間 B.時(shí)間是無(wú)償?shù)?C.時(shí)間是公正的 D.珍惜時(shí)間要落實(shí)在珍惜每一個(gè)今天中
16.小明喜歡邊看電視或邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)。這表明：( A )
①小明缺乏較強(qiáng)的時(shí)間觀念，不懂得珍惜時(shí)間 ②這是不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不會(huì)有很高的學(xué)習(xí)效率 ③小明充分利用時(shí)間，懂得做時(shí)間的主人 ④小明這樣做是勞逸結(jié)合
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
17.如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩個(gè)思想。這句格言說(shuō)明( A )
A.與同學(xué)友愛(ài)合群，有助于在交流中集中大家智慧。共同進(jìn)步
B.把自己的智慧只告訴好朋友 C.給朋友以情感上的支持
D.有蘋(píng)果應(yīng)該和同學(xué)一起分享
18.進(jìn)入初中后，董杰的政治成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻下降了。媽媽問(wèn)他原因，他說(shuō)政治老師講課很有意思，他很喜歡;而語(yǔ)文老師的上課方式他不太喜歡，上語(yǔ)文課的時(shí)候就不想聽(tīng).慢慢地對(duì)語(yǔ)文也沒(méi)什么興趣了。董杰同學(xué)對(duì)待老師教學(xué)的態(tài)度是( A )
A.錯(cuò)誤的因?yàn)椴煌蠋煹慕虒W(xué)風(fēng)格是各有特點(diǎn)的，我們不能因?yàn)樽约旱南埠脹Q定學(xué)習(xí)態(tài)度
B.正確的。不喜歡的東西何必非要強(qiáng)迫自己去做
C.錯(cuò)誤的。不想聽(tīng)的可以不聽(tīng)，可以自學(xué)嘛
D.正確的學(xué)生的自主性就要體現(xiàn)在敢于為自己作主
19.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。這句古詩(shī)告訴我們，要了解自己( C )
A.必須向別人學(xué)習(xí) B.必須從自己的愿望出發(fā)，看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)
C.必須跳出自己的圈子，以旁觀者的眼光來(lái)看自己
D.必須把主要精力投入到學(xué)習(xí)和工作中去
20.良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮。以下學(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為哪一種方法是拙劣的( A )
A.課外時(shí)間沒(méi)有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么
B.每科有固定的筆記本.筆記有條理
C.學(xué)新課前。先初步把新內(nèi)容看一看
D.課上積極回答問(wèn)題，參加討論
21.工欲善其事，必先利其器。告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須注意
A.找到好的工具 B.碰到好的同學(xué)和教師
C.尋找好的學(xué)習(xí)方法 D.買(mǎi)到好的工具書(shū)。
22.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者這句話主要說(shuō)
A.學(xué)習(xí)的態(tài)度 B.學(xué)習(xí)的方法 C.學(xué)習(xí)的興趣 D.學(xué)習(xí)的過(guò)程
23. 下列關(guān)于理想的說(shuō)法正確的是
A.每個(gè)人的理想都可以實(shí)現(xiàn) B.只要有理想就一定能實(shí)現(xiàn)
C.只有大人物才有理想 D.沒(méi)有行動(dòng)的理想，只能是空中樓閣
24.凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,其含義是
�、僖磺惺虑橄胱鼍妥�,不做就放棄 ②無(wú)論做什么事情,事先必須有正確的計(jì)劃 ③無(wú)論做什么事情,事先如果有正確的計(jì)劃,就容易成功;否則,就可能失敗 ④做事要憑自己的感覺(jué)走
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③
25.第一次登陸月球的太空人有兩位,其中為人們所熟知的阿姆斯特朗說(shuō)過(guò)一句話:我個(gè)人的一小步,是全人類(lèi)的一大步,這早己是全世界家喻戶曉的名言。這句話說(shuō)明了
�、俸献鞯某晒麑儆诖蠹�,由大家共享 ②合作是事業(yè)成功的土壤,任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作 ③個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作 ④在社會(huì)生活中,誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在,因?yàn)閭�(gè)人的力量畢竟是有限的
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①③④
二 、分析說(shuō)明題 (50分)(要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。緊扣題意作答)
26、兵兵說(shuō)：我長(zhǎng)大了，上學(xué)不能再讓媽媽叫了!
娟娟說(shuō)：我是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要按計(jì)劃執(zhí)行。
想一想：中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求?(6分)
(1)要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí);(2分)(2)遵守新的規(guī)則;(2分)3 (3)承擔(dān)新的角色(2
27、在自治區(qū)優(yōu)秀班集體的名單中，一份來(lái)自貧困山區(qū)班集體的材料引起了大家的極大興趣：這所學(xué)校的設(shè)施很差，生活很艱苦，但同學(xué)們都能自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)，晚自習(xí)全部滿員。秩序井然。雖然老師們也過(guò)著艱苦的生活.但這絲毫沒(méi)有影響他們孜孜不倦地為下一代奉獻(xiàn)自己，學(xué)生理解老師，也理所當(dāng)然地愛(ài)戴老師。班級(jí)里各位同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感.各項(xiàng)比賽都力爭(zhēng)第一，班級(jí)里一些同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，其他同學(xué)紛紛與他們結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對(duì)子，共同提高。
(1)這個(gè)班級(jí)面臨哪些困難?(4分)
這個(gè)班級(jí)面臨設(shè)施差、生活艱苦的困難，同時(shí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度有差距
(2)這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是什么?(6分)
靠的是共同的目標(biāo)。強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;勤奮守紀(jì);師生關(guān)系融洽;同學(xué)們同心協(xié)力，互相幫助。
28.升入中學(xué)，面對(duì)新的學(xué)校、新的環(huán)境，我既高興，又為少了很多小學(xué)的好朋友而感到孤單�？粗�?chē)粡垙埬吧哪�，我真想和他們交朋友。可我比較內(nèi)向，不善言辭，不敢主動(dòng)和他們打招呼，他們?yōu)槭裁床贿^(guò)來(lái)和我說(shuō)話呢?好孤獨(dú)
(1)段蕾遇到了什么難題?(4分)
進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)的陌生感和孤獨(dú)感。
(2)段蕾 怎樣走出孤獨(dú)的困境，請(qǐng)你幫她出出主意。(4分)
敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的橄欖枝結(jié)識(shí)新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己，接受自己，可以從介紹自己開(kāi)始。被別人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)，記住他人的名字 是良好有益的開(kāi)端。從記住彼此的名字開(kāi)始，建立我們的友誼。
29.新校園、新學(xué)期、新老師中學(xué)的一切都是新的。在放學(xué)路上，七年級(jí)(3)班的幾個(gè)同學(xué)就對(duì)他們的新老師議論起來(lái)。
同學(xué)A：政治老師不錯(cuò)!我上課看課外書(shū)他都沒(méi)有說(shuō)我呢!
同學(xué)B：歷史老師太過(guò)嚴(yán)厲，怪可怕的!
同學(xué)C：英語(yǔ)老師語(yǔ)速太快，我根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)，太討厭英語(yǔ)課了!
同學(xué)D：各科老師都有各自的特點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同老師的授課方式。
你同意哪位同學(xué)的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(10分)
同意D同學(xué)的觀點(diǎn)。進(jìn)入中學(xué)，課程的門(mén)類(lèi)增多，我們接觸到的老師也在增多。面對(duì)新老師，我們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)和了解他們，也讓他們認(rèn)識(shí)和了解我們。而每位老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)方法是不一樣的，我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，盡快適應(yīng)老師的教學(xué)特點(diǎn)，不能只看到老師的缺點(diǎn)與不足，更不能放松對(duì)自己的要求。
30.有的同學(xué)認(rèn)為：只有玩得盡興，才能學(xué)得盡興。你是如何認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)寫(xiě)出理由。(6分)
答.首先，這種說(shuō)法是有道理。這里的玩得盡興和學(xué)得盡興是勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，否則是玩得不盡興，學(xué)得也不盡興。其次，所謂勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是指緊張學(xué)習(xí)后玩一玩。適時(shí)地放松一下。使大腦神經(jīng)得到休息，有利于提高學(xué)習(xí)效率。收到事半功倍的效果。另外。這種學(xué)習(xí)方法可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣，使我們可以全面發(fā)展。
31、自修課上.蒙龍嬌翻開(kāi)語(yǔ)文課本看了起來(lái)，看著看著，突然想到下一節(jié)課就要上政治了，老師提出課前要預(yù)習(xí)一下。熟悉一下政治公式，于是她翻開(kāi)了政治課本。這時(shí)她聽(tīng)到同桌正在讀外語(yǔ)。.馬上想到外語(yǔ)布置作業(yè)的情況，于是又匆匆忙忙打開(kāi)了外語(yǔ)課本。她頭腦里亂糟糟的+，想法很多，什么都要花時(shí)間去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在先學(xué)什么呢?蒙龍嬌還在冥思苦想。這時(shí).下課鈴響了
(1)蒙龍嬌所遇到的問(wèn)題是一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)
蒙龍嬌沒(méi)有合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
(2)如果你遇到類(lèi)似的問(wèn)題，你應(yīng)如何去解決呢?(8分)
即使下一節(jié)自習(xí)課.我們也要拿出哪怕是百分之一的時(shí)間作計(jì)劃，確定這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，分出輕重緩急，排好先后順序，以免眉毛胡子一把抓，什么也搞不好，時(shí)間也浪費(fèi)了。
七年級(jí)政治上冊(cè)第一次段考試題 2
一、單項(xiàng)選擇題(3×12=36分)
1.“近朱者赤，近墨者黑”，此成語(yǔ)告訴我們()
A.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人的影響有積極的一面
B.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人的影響有消極的一面
C.社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人成長(zhǎng)
D.面對(duì)社會(huì)環(huán)境的各種影響，人們只好隨波逐流
2.18世紀(jì)，英國(guó)水手魯賓孫被遺棄在荒島上，完全與世隔絕，孤獨(dú)的生活了四年多。獨(dú)自一人落難到孤島上生活的魯濱孫()
�、偻耆撾x了社會(huì)，他與社會(huì)完全沒(méi)有聯(lián)系②仍然是社會(huì)成員③不需要他人幫忙④依賴(lài)社會(huì)才能生存下來(lái)
A.①②B②④C.③④D.①③
3.在印度發(fā)現(xiàn)的“狼孩”雖然經(jīng)過(guò)孤兒院十年的撫養(yǎng)，但在17歲死時(shí)，其智力僅相當(dāng)于三四歲的男孩�！袄呛ⅰ睘槭裁床荒芟袢艘粯由钅�?其根本原因是()
A.個(gè)人生活離不開(kāi)社會(huì)
B.“狼孩”智力低下
C.社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人
D.“狼孩”是在狼群中長(zhǎng)大的
4.對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系，正確理解是()
�、偌w離不開(kāi)個(gè)體②無(wú)數(shù)個(gè)體組成集體
�、蹧](méi)有了集體，個(gè)體無(wú)從存在④個(gè)體與集體沒(méi)有關(guān)系
A①②④B①②③C①③④D②③④
5.一個(gè)好的班集體應(yīng)當(dāng)()
�、儆忻鞔_的奮斗目標(biāo)②班級(jí)中每一個(gè)人的個(gè)性都得到尊重，特長(zhǎng)得到發(fā)揮
�、弁瑢W(xué)們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作④每一個(gè)人都有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)
A①②③B③④C①③D①②④
6.能夠說(shuō)明建設(shè)良好班集體重要性的是()
A知己知彼，百戰(zhàn)不殆B己所不欲，勿施于人
C三人行，必有吾師D眾人拾柴火焰高
7.俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，這是說(shuō)()
A.社會(huì)行業(yè)是多樣的
B.工作和職業(yè)是不同的
C.各行各業(yè)有高低貴賤之分
D.各行各業(yè)都是社會(huì)生活不可缺少的，也是可以有所作為的
8.有家報(bào)紙?jiān)?jīng)報(bào)道過(guò)這樣一件事：一位對(duì)生活失去信心的人站在一座高樓上準(zhǔn)備跳樓自殺，樓底下站著許多圍觀的人，他們中有些人焦急的撥打110報(bào)警，有些人高聲勸慰自殺者，讓他放棄自殺的念頭，還有人迅速找來(lái)搭救自殺者的用具。但也有些人對(duì)此漫不經(jīng)心，甚至有些人還大聲喊叫，“跳阿，跳一個(gè)讓我們開(kāi)開(kāi)眼”……我們從這件事可以看出()
A.我們生活的社會(huì)既有真善美，也有假惡丑
B.人們識(shí)別假惡丑的能力很差
C.自殺者的行為讓人憎恨
D.高尚的精神境界能挽救一個(gè)人的生命
1990年中國(guó)僅有手機(jī)用戶1.8萬(wàn)戶，1995年362.9萬(wàn)戶，1999年則達(dá)到4329.6萬(wàn)戶。2000年底，中國(guó)手機(jī)保有量飛速攀升到8453.3萬(wàn)部。截至2001年7月底，中國(guó)移動(dòng)電話用戶達(dá)到1.206億戶，超過(guò)美國(guó)(1201億戶)居世界第一。
9.手機(jī)用戶的迅猛發(fā)展說(shuō)明()
①我國(guó)的社會(huì)生活發(fā)生了很大變化②手機(jī)的使用是一種社會(huì)新時(shí)尚③我國(guó)人民的生活水平已經(jīng)超過(guò)美國(guó)，躍居世界第一位④我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)
A①②④B①②③C②③④D①②
10.從這一材料中我們可以得出這樣的結(jié)論()
①我們的生活變得越來(lái)越好了②我們的生活還會(huì)更美好
�、凵鐣�(huì)在不斷變化發(fā)展著④社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜
A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④
11.有人說(shuō):現(xiàn)在,我們比以前吃的更好、更有營(yíng)養(yǎng);“穿”的比以前更美、更有個(gè)性;“住”的比以前更寬敞、更舒心;“行”的比以前更快捷、更方便;“用”的比以前更多、更講究。新的時(shí)尚生活更是充滿陽(yáng)光。對(duì)此，下列觀點(diǎn)中理解不恰當(dāng)?shù)氖?)
A.社會(huì)生活是五彩繽紛的B.社會(huì)生活是復(fù)雜的
C.社會(huì)生活是發(fā)展變化的D.社會(huì)生活是美好的育
12.農(nóng)民種田、工人做工、軍人守邊防、老師教學(xué)忙……三百六十行共創(chuàng)奔小康。說(shuō)明()
A.堅(jiān)守本職工作是我們應(yīng)提倡的行為
B.社會(huì)生活豐富多彩
C.各行各業(yè)的共同努力推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步
D.人們所從事的職業(yè)是不同的
二、非選擇題(64分)
13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下了個(gè)體蘊(yùn)含的道理。(30分)
(1)如果班級(jí)的衛(wèi)生狀況很差，就會(huì)影響到同學(xué)們的身體健康;如果班級(jí)紀(jì)律不好，就會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí);如果把學(xué)校的公用設(shè)施損壞，就會(huì)影響到他人的正常使用。上述事例說(shuō)明了什么道理?(5分)
(2)有個(gè)故事說(shuō)一頭羊領(lǐng)著一群獅子，它們的戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)不如一頭獅子領(lǐng)著一群羊。你能說(shuō)說(shuō)這是為什么嗎?(5分)
(3)九年級(jí)某班準(zhǔn)備照一張畢業(yè)相，有位同學(xué)因病沒(méi)能上學(xué)，同學(xué)們決定改日再照這張畢業(yè)相。請(qǐng)你說(shuō)明一下改日照相的原因。(5分)
(4)人們把個(gè)人比成一滴水，把社會(huì)比成大海。一滴水注入大海獲得了生命，而一旦離開(kāi)大海，就是干涸，消失的無(wú)影無(wú)蹤。這個(gè)比喻說(shuō)明了什么?(5分)
(5)每個(gè)國(guó)家都有其公民所組成，每個(gè)社區(qū)都有其居民，每個(gè)學(xué)校都有其學(xué)生和教師……沒(méi)有公民，不成其為國(guó)家;沒(méi)有居民，不成其為社區(qū);沒(méi)有師生，不成其為學(xué)�！@其中包含了什么道理?(5分)
14.寫(xiě)出你對(duì)下列語(yǔ)句的感悟。(10分)
(1)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�(5分)
(2)“友情，像一艘船，它載著你，陪你走過(guò)風(fēng)吹雨打;友情，像一張紙，記錄著你點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的味道;友情，是你一生最美好的情感，打開(kāi)你的新房�！�(5分)
15.隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，上網(wǎng)的中學(xué)生越來(lái)越多。中學(xué)生小齊經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)。一天，屏幕上突然跳出一個(gè)陌生的.網(wǎng)頁(yè)界面，他帶著好奇心打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，屏幕上的畫(huà)面不堪入目(不健康的信息)，嚇得他馬上關(guān)機(jī)�？僧�(dāng)他再次上網(wǎng)時(shí)，又忍不住打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)頁(yè)。從此他一發(fā)不可收拾，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，精神萎靡不振，老師家長(zhǎng)都非常著急。(12分)
(1)小齊所遇到的現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題?(6分)
(2)請(qǐng)你就營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓我們健康成長(zhǎng)提出合理化的建議。(6分)
16.小劉一直在一家商場(chǎng)賣(mài)電視，開(kāi)始的時(shí)候他覺(jué)得很輕松，因?yàn)殡娨暤钠放坪涂钚秃苌伲櫩蜎](méi)有多大的選擇余地。后來(lái)他要記住越來(lái)越多的品牌，越來(lái)越多的性能，顧客的要求也越來(lái)越高。小劉不禁感嘆，這個(gè)工作越來(lái)越難做了。(12分)
(1)小劉的煩惱說(shuō)明了什么?(6分)
(2)如果你是小劉，你會(huì)怎么做?(6分)
參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇題(3×12=36分)
1.C2.B3.A4.B5.A6.D
7.D8.A9.D10.C11.B12.C
二、非選擇題(64分)
13.(30分)
(1)維護(hù)集體利益才能保證個(gè)人利益。(5分)
(2)集體的力量不僅在于成員的數(shù)量，更取決于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。(5分)
(3)集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益。(5分)
(4)說(shuō)明個(gè)人離不開(kāi)集體。(5分)
(5)說(shuō)明集體離不開(kāi)個(gè)體而存在，它是由許多個(gè)體為了共同的利益和共同的目標(biāo)集合起來(lái)的有組織的整體。(5分)
14.(10分)
(1)這就這句話告訴我們，一個(gè)人要想成功，成就一番事業(yè)就必須有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，善于幫助他人和接受他人的幫助。(5分)
(2)這段話告訴我們，友情在我們的生活、學(xué)習(xí)中發(fā)揮著很大的作用。(5分)
15.(12分)
(1)說(shuō)明：①社會(huì)生活是復(fù)雜的，其中既有真善美，又有假惡丑。②一些青少年辨別是非的能力和自我學(xué)術(shù)的能力比較弱，容易受到不良誘惑。③青少年應(yīng)充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，增強(qiáng)識(shí)別能力和自我約束能力，比年受騙上當(dāng)，避免落入陷阱。(6分)
(2)①?lài)?guó)家：制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)行為，加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)行為的打擊和懲治力度，建設(shè)綠色網(wǎng)吧等。②學(xué)校：開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生高雅的生活情趣，開(kāi)展電腦興趣活動(dòng)，應(yīng)到學(xué)生理性使用網(wǎng)絡(luò)等。③家庭：應(yīng)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，父母要多關(guān)心孩子，多與孩子交流溝通，讓網(wǎng)絡(luò)真正為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
16.(12分)
(1)小劉的煩惱從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商品日益豐富，人民生活水平逐漸提高，以及人們消費(fèi)選擇的多樣化。(6分)
(2)應(yīng)該不斷充實(shí)自己，掌握相關(guān)知識(shí)和技能，積極應(yīng)對(duì)顧客的新要求。(6分)
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