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初一年級下冊政治的期中考試題
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的初一年級下冊政治的期中考試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一年級下冊政治的期中考試題 1
一、單項選擇題(每題只有一個最佳答案，每題2分，共30分)
1.地球上的生命豐富多彩，人類應(yīng)該這樣與它們相處
A.我們應(yīng)該呵護(hù)地球上的所有生命，不能傷害其中任何一種
B.人類要在地球上立足，就必須鏟除傷害人的動植物
C.人類應(yīng)該和它們和諧相處，遵循自然界的發(fā)展規(guī)律
D.世界充滿生命力和無窮希望，所以生命越多，希望就越大
2.生命是寶貴的，也是短暫的;生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，為此要珍愛生命。下列做法中不可取的是
A.永不放棄生的希望 B.肯定生命，尊重生命
C.延伸生命的價值 D.盡量使自己長壽，長生不老
3.生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。這句話主要說明
A.人的生命因智慧而閃光
B.生命屬于自己只有一次，要珍惜
C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值
D.我們要享受生命的美好，對生命不拋棄、不放棄
4.七年級學(xué)生小林進(jìn)入初中后身高一直很穩(wěn)定，看到周圍的同學(xué)都在不斷長高，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對此，下列選項中不正確的是
A.快去醫(yī)院檢查，多吃一些增高的藥物
B.沒必要大驚小怪，每個人的發(fā)育速度和水平是有差異的
C.要正視自己身體的變化
D.要注意營養(yǎng)和加強(qiáng)體育鍛煉
5.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不饒人。這首詩告訴我們
A.早晨的時間最寶貴，我們要珍惜
B.青春期是人生中最寶貴、最關(guān)鍵的時期，我們要努力
C.青春期是完美的，我們要抓緊時間享受
D.時間過去了就不會再回來了
6.在一次集體活動中，小玲所在的班級的同學(xué)被分成6組，由于小玲平時比較內(nèi)向，班級中基本沒有朋友，因此在分組的時候，沒有一個組主動邀請她，她感到非常難過。作為她的同學(xué)，你認(rèn)為她最好的辦法是
A.不參加集體活動 B.敞開心靈，主動和同學(xué)交流
C.超脫一點(diǎn)，不把這當(dāng)回事 D.大哭一場，宣泄自己的悲傷情緒
7.困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人這句話說明了
A.只要敢于攀登科學(xué)高峰，就不會遇到困難
B.人生免不了要經(jīng)受挫折，挫折是人生中常有的事
C.只有敢于面對困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會取得勝利
D.懦夫懶漢永遠(yuǎn)不可能取得成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)
8.巴爾扎克說：只有那些曉得控制他們?nèi)秉c(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者。這句話的意思是
A.每個人都有缺點(diǎn) B.強(qiáng)者沒有缺點(diǎn)
C.我們要學(xué)會不斷完善自己、努力克服缺點(diǎn)
D.當(dāng)你有缺點(diǎn)的時候，就不可能成為強(qiáng)者
9.科學(xué)研究表明，在記憶方面，情緒高漲的學(xué)生，遠(yuǎn)比情緒低落的學(xué)生要好得多。這一事實表明
A.學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，效果也不一樣 B.情緒不一樣，效果也不一樣
C.智商不一樣，效果也不一樣 D.學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，效果也不一樣
10.積極情緒和消極情緒可以轉(zhuǎn)化。下列成語中包含這一道理的是
A.得意忘形 B.受寵若驚 C.怒發(fā)沖冠 D.樂極生悲
11.對下列名言或俗語分析有誤的是
A.人逢喜事精神爽積極的情緒可以轉(zhuǎn)變?nèi)说男睦頎顟B(tài)
B.樂極生悲情緒對人的正常才能的發(fā)揮有一定的影響
C.凡是有生活的地方就有快樂和寶藏以積極的情緒面對生活，則快樂和充實將伴隨你
D.如果因錯過太陽而流了淚，那么你又要錯過群星了學(xué)會控制情緒，不因一次失敗而氣餒
12.小明參加校運(yùn)動會100米比賽。起跑前他很緊張，腿直發(fā)抖，他于是對自己說：加油!我一定能行!我最棒!這種調(diào)節(jié)情緒的`方法是
A.注意轉(zhuǎn)移法 B.自我暗示法 C.意志控制法 D.認(rèn)識改變法
13.中醫(yī)認(rèn)為七情過度則傷人，如喜傷心，怒傷肝，憂傷肺等。這表明
A.要讓自己的情緒控制在合理的范圍和程度內(nèi)
B.要提高個人整體的心理活動水平
C.每個人都有不同的情緒 D.調(diào)節(jié)情緒的方法多種多樣
14.2012年4月5日，國務(wù)院頒布了《校車安全管理條例》，其中校車優(yōu)先、不得以任何理由超載等規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會保護(hù)
15.在《未成年人保護(hù)法》中，對家庭保護(hù).學(xué)校保護(hù).社會保護(hù)和司法保護(hù)做了明確的規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線，除此以外，青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法你認(rèn)為不正確的是
�、傩∶鳘�(dú)自在家，有陌生人敲門，自稱是父母的朋友，小明開了門;
�、谛|到商場買鞋子，付錢后向老板索要發(fā)票;
�、坌⊥ぴ诜艑W(xué)路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢跟家長和老師說;
�、苄〖岩蝗嗽诩易鲎鳂I(yè)，忽然聽到有人在撬家門，小佳驚慌失措，不知該怎么辦;
�、菪∑桨l(fā)現(xiàn)在超市買的餅干過期了，馬上帶著餅干到超市去找負(fù)責(zé)人要求更換;
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④ D.①②④⑤
二、非選擇題(共20分)
16.小武對港臺等地的明星、甚至韓國的娛樂明星都視若神靈，而對自己卻怎么都看不順眼，自卑心理挺重。對此請回答下列各題( 6分 )
(1)應(yīng)當(dāng)怎樣看待小武的追星行為? 3分
(2)請用所學(xué)知識說服小武悅納自己。3分
初一年級下冊政治的期中考試題 2
一、最佳選擇(把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。)
1.在校運(yùn)會上，小江打破了初中男子100米的校運(yùn)會紀(jì)錄，在一片贊許聲中，小江登上了領(lǐng)獎臺。此時，他的心里格外激動，這是因為( )
�、偎奶摌s心得到了滿足②他的自尊心得到了滿足③他的成績得到了他人的肯定④他缺乏自制力
A.①②B.②③④C.①④D.②③
2.孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。”這句話告誡我們( )
�、僮鋈瞬豢捎袗u辱感②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會有自尊③知恥就會失去自尊④不知恥是可恥的
A.①②B.②③C.②④D.①④
3.我國著名教育家陶行知先生說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們( )
A.依賴自尊B(yǎng).自立自強(qiáng)C.自尊自賞D.自憐自愛
4.“為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求”是所有自強(qiáng)者的( )
A.個人愛好B.家庭特點(diǎn)C.共同特點(diǎn)D.共同目的
5.要做到自強(qiáng)，就要克服自身的懶惰、依賴等。從這個意義上講，自強(qiáng)的關(guān)鍵是( )
A.自尊自信B.樹立理想C.揚(yáng)長避短D.戰(zhàn)勝自我
6.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！边@句名言反映了( )
�、僮宰鸬娜瞬淮罂粗刈约旱娜烁瘼谝粋�人的高風(fēng)亮節(jié)不會隨環(huán)境的變化而變化③自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣④為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，不做有損人格的事
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
7.適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于適度自尊的有( )
�、贁�(shù)學(xué)課上，小呂在回答老師提問時，說錯了一道簡單的計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學(xué)面前覺得抬不起頭②小青考試成績不理想，看到考得好的同學(xué)興高采烈，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績趕上去③小華上學(xué)遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室④小雪一獲得好成績就喜歡自吹自擂，同桌提醒她后，她變得謙虛多了
A.①②B.②④C.③④D.①④
8.小娟因為別人說了一句“你怎么這么胖”，就覺得自己難看，想盡辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。這說明，小娟有( )
A.自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)B.自信的優(yōu)良品質(zhì)
C.自尊的優(yōu)良品質(zhì)D.自卑的不良品質(zhì)
9.在大街上，小杉毫不在乎地學(xué)一位殘疾人走路，行人都用責(zé)怪的目光盯著他。這表明( )
A.街上的人都知道應(yīng)該尊重自己
B.不尊重他人就不可能贏得他人的尊重
C.街上的人有意跟小杉過不去
D.自尊與尊重他人有著必然聯(lián)系
10.下列行為屬于自負(fù)的是( )
A.課堂上不敢舉手，不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法
B.對別人說的話過于敏感
C.常常過高地估計自己，看不起別人，自以為是
D.既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的不足
11.每個人都有自己的弱點(diǎn)，下列關(guān)于弱點(diǎn)的說法中，錯誤的是( )
A.自強(qiáng)的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)
B.要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處
C.應(yīng)該正確看待自己的弱點(diǎn)，不能自暴自棄
D.要善于掩蓋自己的短處，不要暴露自己的弱點(diǎn)
12.每個青少年學(xué)生都盼望真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨(dú)立”是指( )
A.擺脫家庭的控制，不要家長撫養(yǎng)
B.突出個性，標(biāo)新立異，與眾不同
C.逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負(fù)責(zé)
D.真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力
13.下列能力中，屬于自主生活基本能力的有( )
�、俾牭讲煌庖娔茏晕曳词〉哪芰Β谧灾鞴芾碜约簳r間的能力③投身社會實踐的能力④遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)的能力
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
14.下列不屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的是( )
A.在困難面前不低頭，不喪氣B.與同學(xué)鬧矛盾不認(rèn)輸
C.自尊自愛，不卑不亢D.勇于開拓，積極進(jìn)取
15.當(dāng)你第一次自己上學(xué)，第一次考試得了100分，第一次幫助媽媽做飯，得到父母的夸獎時，你從中感受到( )
A.被他人尊重的喜悅B.個人的成長離不開父母的批評
C.自己的事情自己做的好處D.獨(dú)立生活的喜悅
二、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。)
16.“金無足赤，人無完人。”一個人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)，以己之長比人之短。( )
17.在困難面前不低頭，不喪氣;自尊自愛、不卑不亢;勇于開拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。這些都是自強(qiáng)精神的具體表現(xiàn)。( )
18.自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心;在很多時候，自負(fù)者和自卑者所追求的目標(biāo)都是真實的。( )
19.成功需要自信，自信是成功的基石，我們要唱起自信之歌，必須找到自信的基礎(chǔ)，即培養(yǎng)勇敢的精神。( )
20.支撐信心最重要的杠桿是實力。( )
21.要做到尊重他人，就應(yīng)該善于欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長處;不做有損他人人格的事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人;不允許別人超越自己。( )
三、簡答
22.英國有句諺語：“樂觀者于一個災(zāi)難中看到一個希望，悲觀者于一個希望中看到一個災(zāi)難。”這句諺語說明了什么道理?
23.“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！标懹蔚倪@首詩啟示我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自立能力?
四、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡要說明理由。)
24.有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強(qiáng)，等長大了才能自強(qiáng)。你贊成這種觀點(diǎn)嗎?少年是否能自強(qiáng)?
25.下面是一些人常有的想法：
我應(yīng)該成為人人羨慕的人;
我可不能在別人面前出丑;
如果讓別人知道我有所不知，就很沒面子;
我必須永遠(yuǎn)高人一等;
……
以上想法有什么共同之處?你是否贊同這些想法?為什么?
五、分析說明
26.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明伶俐、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你媽媽，今天同你一起玩的是世界有名的蕭伯納�！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說：“你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)�！边@使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常�；貞涍@件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓(xùn)!”
(1)蕭伯納的教訓(xùn)是什么呢?
(2)在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的.尊重?
六、透視自我
27.夸夸自己，體驗自尊。請寫出自己身上的五個優(yōu)點(diǎn)，并說說你的感受。
優(yōu)點(diǎn)一：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)二：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)三：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)四：_______________________________________________________________。
優(yōu)點(diǎn)五：_______________________________________________________________。
我的感受是：___________________________________________________________。
七、為我加油
28.有位老師，注意到一個特別的學(xué)生，久而久之，竟深受感動，寫成了下面這篇文章：《讓孩子自己走》。
我發(fā)現(xiàn)全班45名學(xué)生，只有一個孩子沒人接，他每天放學(xué)總是一個人獨(dú)自離隊回家�？粗⌒〉纳碛霸谌肆髦写┧螅視嘧⒁曇粫䞍�。后來我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒有時間來接他，就教他遵守交通規(guī)則，走路靠右走，過馬路要等綠燈才能走，每天按時回家，不能在路上貪玩。而孩子也很聽父母的話，總是小心地走路，安全地按時回家。每逢雨雪天氣，別的孩子都有人接，或背著走，或乘公交車，或“打的”，只有這個沒人接的孩子依然自己撐一把小雨傘走回家。
有一次，我們班里舉行野營活動，許多孩子帶的是家長準(zhǔn)備好的成品半成品食物，有的則是從超市里購買的現(xiàn)成食品，唯獨(dú)那個下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動手做飯，而那個孩子做出來的飯令許多孩子還有我嘖嘖稱贊。
看著孩子做飯時麻利的動作，我看到生活教會了他許多，不僅僅是做飯，還有自立、堅強(qiáng)、剛毅……這些正是當(dāng)代孩子所缺少的。
如果愛孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪些需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用關(guān)懷的目光注視著就行了。
(1)文中哪些地方表現(xiàn)了部分孩子的依賴?請寫出來。
(2)這個孩子是怎樣學(xué)會自立、堅強(qiáng)、剛毅的?
(3)今后你打算怎樣“走”?
參考答案
一、最佳選擇
1.D2.C3.B4.C5.D6.D7.B8.D9.B10.C11.D12.C13.D14.B15.A
二、明辨是非
16.×17.√18.×19.×20.√21.×
三、簡答
22.說明承受挫折的能力來自樂觀向上的生活態(tài)度，人應(yīng)該有樂觀主義精神，無論遭受什么打擊、挫折，都不應(yīng)消沉、垂頭喪氣。
23.要培養(yǎng)自立能力，就要大膽投身社會實踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
四、辨別分析
24.這種觀點(diǎn)是錯誤的。
(1)人生自強(qiáng)少年始，少年階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期，同時，自強(qiáng)也是一個人通向成功的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對人生有重要意義。因此，人生要趁少年的大好時光，去培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。
(2)少年能自強(qiáng)，因為只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，從小事做起磨煉自己，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
25.這些想法的共同點(diǎn)都是以自我為中心。這些想法都是過于自負(fù)的表現(xiàn)，我們不能做自負(fù)者。因為自負(fù)者從一開始所追求的目標(biāo)就是虛假的、根本不可能達(dá)到的。
五、分析說明
26.(1)蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。
(2)①自尊的人能贏得他人的尊重。因為贏得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一個人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。
�、谝脍A得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格;尊重他人的勞動;對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事;要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。
六、透視自我
27.善良、溫柔、勤奮、好學(xué)、樂觀、自立、樂于助人等。
我的感受是：如我是有價值的、為人所需的，我感到很高興，很自豪等。
七、為我加油
28.(1)放學(xué)時有人接;下雨時或背著走，或乘車，或“打的”;野營時帶的是家長準(zhǔn)備好的成品半成品食物，或是從超市購買的現(xiàn)成食品。
(2)放學(xué)時，沒有人接他，他要自己一個人獨(dú)自回家。即使遇上下雨天，也只能一個人打著傘回家。爸爸媽媽沒有時間照顧他，他只能自己照顧自己。他學(xué)會了做飯，學(xué)會怎樣面對困難和克服困難，學(xué)會了生活中的豐富知識，也使他學(xué)會了自立、堅強(qiáng)和剛毅。
(3)結(jié)合自己的體會和想法談，言之有理即可。
初一年級下冊政治的期中考試題 3
一、單項選擇題(下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內(nèi)。)
1.平日里，當(dāng)我們得到老師的表揚(yáng)時會非常高興，當(dāng)學(xué)習(xí)退步時會感到憂愁，看到令人氣憤的事情時會憤怒。這種高興、憂愁、憤怒的感受，都叫做( )
A.性格 B.情緒 C.意志 D.內(nèi)心需要
2.人的情緒有多種類型，其中最常見的是( )
A.喜、怒、哀、樂 B.驚喜、悲憤
C.喜、怒、哀、懼 D.百感交集
3.對情緒認(rèn)識正確的是( )
A.人有喜、怒、哀、懼的情緒，所以情緒不可調(diào)適
B.情緒與個人態(tài)度緊密相連，可以通過改變態(tài)度來調(diào)控自己的情緒
C.情緒只能給人帶來煩惱，所以我們要調(diào)適
D.情緒就像“神奇果”，會給生活帶來災(zāi)難，我們是無法改變它的
4.小明和小強(qiáng)都是乒乓球隊員，平日里他們技術(shù)相當(dāng)，但每次比賽時，小明都緊張、害怕，而小強(qiáng)總是信心百倍，因此結(jié)果總是小強(qiáng)勝過小明。這表明( )
A.勝敗完全在于技術(shù)
B.成功的重要條件是要有積極的情緒
C.情緒勝過技術(shù)
D.每到比賽，人都會產(chǎn)生消極情緒
5.當(dāng)處于苦悶、煩惱時，做一些平時最感興趣的事，就可從消極的情緒中解脫出來。這種調(diào)控情緒的方法是( )
A.轉(zhuǎn)移注意力B.自我暗示
C.自我激勵D.升華
6.當(dāng)人在很氣憤時，用力地捶打枕頭，這種調(diào)控情緒的方法是( )
A.轉(zhuǎn)移注意力B.合理發(fā)泄
C.理智控制D.自我暗示
7.當(dāng)你在考場上感到緊張時，可以反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，會考好的。”這種控制不良情緒的方法叫( )
A.合理發(fā)泄B.自我解嘲
C.心理換位D.自我暗示
8.“我真的很不錯!我真的很不錯!”為了排解考生過于緊張不安的情緒，輕松面對考試，某市教育部門想出新點(diǎn)子：通過電臺、電視臺為考生放送勵志歌曲。此舉受到考生、家長的普遍歡迎。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是( )
A.自我激勵B.改變環(huán)境
C.合理發(fā)泄D.心理換位
9.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這說明人的不同情緒會( )
A.對人的智力發(fā)展產(chǎn)生影響
B.對人的健康發(fā)展產(chǎn)生影響
C.對人的一切產(chǎn)生影響
D.對人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生影響
10.對于適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，下列做法不正確的是( )
A.積極參加各項集體活動，展示自我。
B.通過寫日記的形式，調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱。
C.主動向老師和同學(xué)請教，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
D.面對同學(xué)的競爭，感到壓力很大，消沉下去。
11.樂觀向上的生活態(tài)度可以使人( )
�、俨灰蚶щy而煩惱 ②不因逆境而氣餒 ③精神抖擻、知難而進(jìn)、搏擊風(fēng)浪 ④更好地發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造業(yè)績，增加人生的歡樂
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
二、非選擇題
12.【情境分析】
在生活中，人們在認(rèn)識與處理各種事物時，就會表現(xiàn)出對于該事物的贊成和反對、積極與消極的態(tài)度，同時也會表現(xiàn)出相應(yīng)的情緒。請你根據(jù)自己的情緒體驗，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的`情緒。
(1)當(dāng)你取得好成績時，你會感到。
(2)當(dāng)你終于把所有的作業(yè)都做完了，你會感到。
(3)當(dāng)你的好朋友誤解你時，你會感到。
(4)早讀課上，當(dāng)老師突然宣布要默寫英語單詞時，而你又沒復(fù)習(xí)，你會感到。
(5)當(dāng)同學(xué)把你剛剛打掃的教室弄臟時，你會感到 。
13.【各抒己見】
面對只有半杯水，有的人會說：“可惜只有半杯水了!”而有的人卻說：“啊，還有半杯水!”
以上兩個人的情緒有什么不同?兩種不同的情緒與什么有關(guān)呢?
14.【探究實踐】
●杭州西湖邊一家儲蓄所有一條“奇怪”的規(guī)定：情緒不好，暫緩上崗。
●兒子即將離家求學(xué)，父親告誡他：到了外邊與人交往時要情緒平和，一旦要發(fā)怒，自己在心里從1數(shù)到10。
閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識回答：
�、艃π钏囊�(guī)定和父親的告誡對嗎?為什么?
⑵從你回答的上述道理看，我們應(yīng)該怎樣對待情緒呢?請你提供2～3個方法。
�、窃谀闾峁┑囊陨蠋讉�方法中，哪一個是你用得最多的?請你舉一個事例。
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