建筑頂崗實(shí)習(xí)周記4篇

　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是為了幫助學(xué)生獲得工作經(jīng)驗(yàn)，讓大部分學(xué)生畢業(yè)都能夠適應(yīng)上崗要求。那么，以下是小編為大家整理的建筑頂崗實(shí)習(xí)周記，歡迎大家閱讀！

　　建筑頂崗實(shí)習(xí)周記篇1

　　在建筑工地實(shí)習(xí)的第一周，我查看了施工圖紙并與施工房子對(duì)照是之能夠更好更快的熟悉，在這一周中，我對(duì)建筑讀圖有了一定的了解。

　　主要收獲與體會(huì)建筑施工圖的特點(diǎn)：建筑施工圖不是示意性或意象性表達(dá)，而是施工的依據(jù)。施工圖中每一根線條均表達(dá)明確的含義，且是施工的內(nèi)容；每一個(gè)空間、構(gòu)件、構(gòu)造均應(yīng)在圖中明確表達(dá)。建筑施工圖是以正投影法繪制的.。建筑施工圖一般都是需精確繪圖，建筑構(gòu)件自身和空間關(guān)系均按比例繪制，不同圖紙內(nèi)容可采取不同的比例。

　　圖線、符號(hào)、構(gòu)件實(shí)例等均需按照“建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)”繪制。對(duì)定型的構(gòu)配件、標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造、做法等可選用國(guó)家和地方現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)。圖紙的組成和編排：圖紙目錄，建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明，建筑總平面圖，各層建筑平面圖，建筑立面圖，建筑剖面圖，建筑詳圖。

　　建筑頂崗實(shí)習(xí)周記篇2

　　這周，我學(xué)習(xí)《省建筑工程文件管理規(guī)程》的過(guò)程中，大體了解了一些關(guān)于建筑工程文件管理方面的知識(shí)。

　　主要收獲與體會(huì)建筑工程所需要的`文件大體上有：

　�、俳ㄖ�工程質(zhì)量控制資料。

　�、诮ㄖ�工程安全與功能檢測(cè)資料。

　　③建筑工程施工準(zhǔn)備文件。

　�、芙ㄖ�工程竣工文件。

　　其中前兩個(gè)最主要的里面包括許多小的分部，子分部，分項(xiàng)工程。

　　①建筑工程質(zhì)量控制資料。

　�、诮ㄖ�工程安全與功能檢測(cè)。

　　建筑頂崗實(shí)習(xí)周記篇3

　　這周做了，拆模后進(jìn)行的一項(xiàng)工作，就是打樓面的柱標(biāo)高，用來(lái)砌墻、安裝門窗、鋪地磚等用處。打標(biāo)高看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要打得準(zhǔn)還是有一定難度，常常會(huì)在反復(fù)檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)差了那么幾毫米。

　　一般2mm是允許也是正常的，它是由于拿標(biāo)尺的人在劃線或?qū)�線等工作時(shí)造成的，當(dāng)然也不排除測(cè)的時(shí)候有時(shí)候太暗或者尺斜了也照樣打上去的關(guān)系。不過(guò)如果能與基準(zhǔn)點(diǎn)（原始點(diǎn)）時(shí)時(shí)核對(duì)的話，或者打一圈后能閉合的話，那么打的標(biāo)高就算相當(dāng)不錯(cuò)了。不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)，打得準(zhǔn)彈得不一定準(zhǔn)。彈出的墨線與打的線高差有時(shí)在正負(fù)2mm左右。

　　主要收獲與體會(huì)經(jīng)我觀察與體驗(yàn)，彈線在兩根鄰近柱子時(shí)一根柱子上已彈完線，此時(shí)兩柱長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能彈出一條與原來(lái)不重合的.線。本以為是兩柱中間的伸縮縫處地基沉降引起的，但是伸縮縫是橫向的變形，所以估計(jì)就是誤差造成的。不過(guò)在100m的距離內(nèi)不允許超過(guò)5mm的誤差。

　　建筑頂崗實(shí)習(xí)周記篇4

　　這周天氣較熱，經(jīng)常給澆筑好的板上澆水，因此我總結(jié)了混凝土的早期養(yǎng)護(hù)對(duì)混凝土裂縫的影響。以下是我的一點(diǎn)收獲與體會(huì)：

　　1、實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的'裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。

　　2、混凝土的養(yǎng)護(hù)：混凝土澆搗后，之所以能逐漸凝結(jié)硬化，主要是因?yàn)樗�泥水化作用的結(jié)果，而水化作用則需要適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件，因此為了保證混凝土有適宜的硬化條件，使其強(qiáng)度不斷增長(zhǎng)，必須對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

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