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試論醫(yī)學(xué)之路為何難走
如今，很多醫(yī)學(xué)生以及醫(yī)生不禁感慨：醫(yī)路是一條艱苦路啊!其中的苦只有我們自己了解，別人是無法體會(huì)的。那么，醫(yī)學(xué)之路為何如此艱辛?它到底難在那里?
首先，醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)與探索是艱難的。這恐怕要從它的源頭說起。原是醫(yī)學(xué)起源于原始社會(huì)，自從有了人類就有了醫(yī)和藥。迄今為止，醫(yī)學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了從原始到閑雜幾千年的發(fā)展歷程。醫(yī)學(xué)學(xué)科的道路是艱難曲折的，千千萬萬的醫(yī)學(xué)先驅(qū)為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力甚至是生命。今日的醫(yī)學(xué)成就，凝聚著很多科學(xué)家的心血，是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的一個(gè)縮影。不管是中醫(yī)還是西醫(yī)都經(jīng)歷了一段曲折而艱辛的探索之路，中國(guó)藥學(xué)有著悠久的歷史，有其獨(dú)特的理論體系。而現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也經(jīng)歷了三次革命，取得飛速的發(fā)展，這些足以說明醫(yī)學(xué)探索之路是艱難的。
從另一個(gè)方面來說，醫(yī)學(xué)是歷史沉淀下來的精華，尤其是中醫(yī)，而這些知識(shí)恐怕是一個(gè)人一輩子也無法全部學(xué)透的。就現(xiàn)代醫(yī)學(xué)來說其發(fā)展速度是驚人的，用“飛速”這個(gè)名詞來說明它的發(fā)展之快是一點(diǎn)也不為過的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界一年僅醫(yī)學(xué)所發(fā)表的文獻(xiàn)是你一輩子也學(xué)不完的。如此的發(fā)展速度，就一個(gè)以學(xué)者來說其知識(shí)的更新也必然是很快的，即使是能跟上時(shí)代變化的一半，那也是相當(dāng)不容易的。但是對(duì)于一個(gè)醫(yī)學(xué)者來說，博大精深的知識(shí)是必要的，根據(jù)現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)發(fā)展步伐，那也是必須的。對(duì)于廣大醫(yī)學(xué)者來說，可以說終身都在不斷地學(xué)習(xí)，都在追逐的時(shí)代的步伐。我們說活到老學(xué)到老，可是如果學(xué)習(xí)量太大，其結(jié)果當(dāng)然會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來難度與壓力。
同時(shí)，我們也知道醫(yī)學(xué)既有自然屬性，也有社會(huì)科學(xué)屬性，還具有科學(xué)性，實(shí)踐性，藝術(shù)性的特征。所以要求醫(yī)學(xué)生所具備的知識(shí)面較其他科類大學(xué)生的知識(shí)面要廣很多，從而表現(xiàn)為所學(xué)課程多，教材信息量大，總學(xué)時(shí)偏高。就醫(yī)學(xué)教育體系的層次結(jié)構(gòu)而言，碩士研究生是三年，但是它所招收的對(duì)象是已經(jīng)拿到醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的本科生，而醫(yī)學(xué)本科教育大多是五年，也就是說你想醫(yī)學(xué)碩士研究生畢業(yè)，那得花八年。比其它專業(yè)的時(shí)間要長(zhǎng)。即使是大專，高專，中專那也得花三四年，但是，它們的培養(yǎng)目標(biāo)的并不是一個(gè)臨床醫(yī)生，而只是一個(gè)高級(jí)，中級(jí)和初級(jí)的醫(yī)學(xué)相關(guān)的技術(shù)人員。很明顯，這個(gè)體系相當(dāng)于一個(gè)金字塔形，位于塔尖的是博士和研究生教育，對(duì)于每個(gè)上進(jìn)的人來說哦，當(dāng)然是希望能夠爬到它的尖端，但是如果是一個(gè)臨床生來說，到博士這個(gè)位置必須經(jīng)歷十年，可謂是“十年寒窗'”啊。即使是做一位普通的醫(yī)生，本科教育是不可少的，那也得別人多付出一年青春。其學(xué)習(xí)的時(shí)間之久，學(xué)習(xí)道路之漫長(zhǎng)當(dāng)然也是它的難之所在。
再次，對(duì)于醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)的耗資也是不可忽略的。在美國(guó)，醫(yī)學(xué)被認(rèn)為是“貴族”學(xué)科，它不僅需要申請(qǐng)的學(xué)生具有大學(xué)相關(guān)的學(xué)士學(xué)位，還要其有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支柱。因此，在美國(guó)，并不是所有人都能學(xué)醫(yī)，也并不是你想學(xué)就學(xué)得起的。由此，不管是學(xué)生本身時(shí)間的付出還是經(jīng)濟(jì)的投入都是比較高的，這也正說明了醫(yī)學(xué)之路是艱難的。
就業(yè)難，是當(dāng)今廣大大學(xué)生普遍面臨的一大難題，但是對(duì)醫(yī)學(xué)生來說它的難卻顯得更加突出。一方面，從醫(yī)生這個(gè)職業(yè)來說，它有著獨(dú)特性，它并不像有的職業(yè)那樣變動(dòng)性很大。它是一個(gè)需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，也是一個(gè)可進(jìn)行終生的職業(yè)，也就是說一個(gè)醫(yī)生可以在他的工作崗位上干很多年，甚至有的人可以為其付出一生。但是，我們不得不承認(rèn)，它有著局限性，正是由于工作的穩(wěn)定和工作年限長(zhǎng)，為后來畢業(yè)提供的職位就大大減少，且很快就達(dá)到飽和狀態(tài)，加之近年來大學(xué)普遍擴(kuò)招，以學(xué)生數(shù)量是逐年增加，為廣大的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)帶來困難。另外，由于國(guó)家醫(yī)療資源的分配不均衡等問題，大多先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備都集中于城市的大醫(yī)院，而小的基層醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備簡(jiǎn)陋，醫(yī)療環(huán)境相對(duì)較差，發(fā)展前景也不景氣，收入與醫(yī)生的付出不平衡，導(dǎo)致大多醫(yī)學(xué)畢業(yè)生都寧可積壓在城市，也不愿去鄉(xiāng)下的基層醫(yī)院。還有一方面，則是由于有些醫(yī)學(xué)生本身的基本功和技能不達(dá)標(biāo)，對(duì)自己的期望太高，沒有給自己一個(gè)好的定位，而導(dǎo)致的工作難找。但是不管怎么說，以學(xué)生想要找到合適自己的出路和適合自己的職位是比較難得。行醫(yī)難也是醫(yī)路之難的一個(gè)重要原因，有人為施展才華實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，不惜寒窗苦讀，可是到頭來卻發(fā)現(xiàn)，那并不如自己想的那么美好，那么簡(jiǎn)單。行醫(yī)，對(duì)于醫(yī)生來說那是一輩子的職業(yè)，是自己的飯碗，是醫(yī)學(xué)道路上最漫長(zhǎng)的一段也是最重要的一段，怎樣做好一個(gè)醫(yī)生，怎樣更好地為廣大群眾服務(wù)則是行醫(yī)的關(guān)鍵。
醫(yī)生，這個(gè)曾經(jīng)被認(rèn)為是高尚圣潔的職業(yè)在當(dāng)今也褪去了其原有的色彩。如今說道，看病貴，看病難大多數(shù)人的第一反應(yīng)是醫(yī)生太黑心，并且在生活中已經(jīng)有部分人將往日的“白衣天使”已經(jīng)比喻成了“白眼狼”“白骨精”醫(yī)學(xué)的高尚被人們懷疑，它的圣潔也被人們所質(zhì)疑�！搬t(yī)鬧”事件屢見不鮮，更有甚者已經(jīng)將醫(yī)鬧作為一種職業(yè)，可想而知，醫(yī)生所處的社會(huì)環(huán)境是多么的惡劣。同時(shí)這其中也少不了新聞媒體的“推波助瀾”，有些媒體報(bào)道缺乏公正性和全面性，導(dǎo)致人們對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生誤解，使百姓對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生偏見，直接導(dǎo)致人們對(duì)醫(yī)生的評(píng)價(jià)出現(xiàn)偏差。當(dāng)然，這其中醫(yī)生也有不可推卸的責(zé)任，可由于工作疏忽，也有可能是技術(shù)不到位，還有可能是與病人溝通不到位。但是從另一方面來說，我們不可否認(rèn)當(dāng)今的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)血是存在很大問題。
雖然醫(yī)學(xué)道路很難，但作為學(xué)生，我們不能太悲觀，畢竟這些問題有些是由我們自己造成的，可以通過努力避免。雖然我們不能改變環(huán)境，但如果醫(yī)生是巨大的和精致的做工，小心一點(diǎn)，服務(wù)態(tài)度好一點(diǎn)，對(duì)病人的關(guān)心一點(diǎn)，多與病人溝通，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的更好一點(diǎn)，也許我們能找到一個(gè)好的自己出口，一個(gè)好的道路。雖然路是艱難的，有點(diǎn)長(zhǎng)，有點(diǎn)難，但我相信只有付出才會(huì)有所收獲，困難也可以慢慢克服。
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