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當(dāng)孩子認(rèn)為你為他做的一切都是理所當(dāng)然該怎么辦
家長(zhǎng)做什么孩子都會(huì)覺得理所應(yīng)當(dāng)，缺乏感恩之心，是因?yàn)槠綍r(shí)忽略了對(duì)孩子的感恩教育。以下是小編收集整理的當(dāng)孩子認(rèn)為你為他做的一切都是理所當(dāng)然該怎么辦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)孩子認(rèn)為你為他做的一切都是理所當(dāng)然
一個(gè)不懂得感恩的女孩，一定不會(huì)熱愛生活，一定很難得到生活的厚愛，更不可能體會(huì)到人生的幸福和快樂。家長(zhǎng)要讓孩子有一顆感恩的心，不能讓她走進(jìn)冷漠。 一個(gè)女孩如果心中沒有感恩，就會(huì)變得內(nèi)心冰冷，冷漠無(wú)情。做人要心懷感恩，擁有一顆感恩的心，人才能夠發(fā)現(xiàn)美麗，才能發(fā)現(xiàn)生活的精彩，對(duì)自己擁有的一切才能夠珍惜。
讓女兒擁有一顆感恩的心，才能讓她每一刻都過得幸福。學(xué)會(huì)感恩，才不會(huì)一味地怨天尤人，才有信心去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，使自己永遠(yuǎn)保持健康進(jìn)取的心。學(xué)會(huì)感恩，世界就會(huì)變得五彩繽紛，美麗多姿，人生也將會(huì)陽(yáng)光普照，瑰麗多彩。
一個(gè)不知對(duì)父母感恩的人，就更不會(huì)對(duì)別人的幫助心懷感恩：而不知感恩，就很可能會(huì)養(yǎng)成貪婪自私的性格，從而導(dǎo)致自己難以融入社會(huì)。
其實(shí)，父母在這方面起著很大的引導(dǎo)作用，父母要在孩子付出的時(shí)候適時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在感恩中體驗(yàn)快樂，可能有的父母認(rèn)為這樣的做法有些虛偽，其實(shí)不然，孩子的心是純凈的。她在感知自己的做法是否正確，如果父母能夠用贊賞的方式來強(qiáng)化孩子的感恩行為，那么感恩意識(shí)就會(huì)深深印在孩子的腦海里。
女孩子天生細(xì)膩敏銳，感悟能力比較強(qiáng)，讓她學(xué)會(huì)感恩不難，只要讓她感覺到自己生活中的一切都是來自于別人的創(chuàng)造，來自于別人的辛苦，自己時(shí)時(shí)處處都離不開別人的幫助，這樣就可以了。
父母要告訴孩子，盡管我們要學(xué)會(huì)感恩，但是幫助別人卻不要去求回報(bào)。只有這樣，幫助別人的心才最純正。
收回三分愛，才能教育出感恩的孩子
1、餐桌上
朵朵特別喜歡吃西瓜，準(zhǔn)確的朵朵的家人都很喜歡吃西瓜，特別是在夏天吃上一口甜甜的西瓜，真的讓人瞬間就感覺清爽很多。
只是每次家人買回西瓜之后，朵朵就一個(gè)人獨(dú)自享用，有時(shí)爸爸媽媽想吃一口，都會(huì)被朵朵拒絕，說西瓜是她一個(gè)人的。
父母當(dāng)然會(huì)處處以家中唯一的小公主為主，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子喜歡吃西瓜時(shí)，就把整個(gè)西瓜都留給孩子。
只有當(dāng)孩子吃飽了，他們才會(huì)吃一些邊邊拐拐不太甜的部分，成為孩子的垃圾桶。
直到有一次朵朵媽媽的閨蜜來做客，發(fā)現(xiàn)這種情況之后認(rèn)識(shí)到了朵朵父母在教育上的問題。
于是直接告訴她，這么做只會(huì)讓孩子自私自利，完全不懂得把東西和大家分享，自然也就不會(huì)懂得感恩，反而會(huì)覺得自己所享受的一切都是理所當(dāng)然。
所以收回對(duì)孩子的三分愛，讓孩子知道其實(shí)自己也喜歡吃西瓜，這樣才會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)觀察，并且知道每次吃西瓜的時(shí)候要和家人一起分享。
這當(dāng)然是美妙而又溫馨的時(shí)刻，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得去關(guān)心他人。
2、游戲中
孩子都喜歡和父母一起玩游戲，只是孩子對(duì)游戲的勝負(fù)欲非�？粗�。
如果他們能夠在游戲中贏得父母，那么必然是皆大歡喜，但是如果他們?cè)谟螒蛑新鋽�，心情便�?huì)瞬間低落，甚至持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間也難以徹底恢復(fù)。
所以父母總是會(huì)有意識(shí)的讓著孩子，他們不愿意看到孩子游戲失敗后低落沮喪的情緒，更不愿意聽到孩子大哭大鬧。
其實(shí)他們會(huì)故意敗給孩子，讓孩子品嘗成功的滋味勝利的喜悅，只是同時(shí)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺。
因?yàn)樽约菏亲銐騼?yōu)秀的，連一向被自己視為偶像的爸爸，都是自己的手下敗將。
這不僅會(huì)讓孩子養(yǎng)成自傲自大的個(gè)性，而且也會(huì)讓他們對(duì)父母的能力表示懷疑。
這自然很難樹立父母的威信，學(xué)會(huì)在輸中有贏，讓孩子知道父母也是有實(shí)力有力量的，這樣才能夠讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生崇拜感，有助于親子溝通和交流。
3、教育中
父母在孩子的教育問題中一直占據(jù)著很重要的地位，但這并不是指父母要包辦孩子的學(xué)習(xí)。
比如每天檢查孩子作業(yè)，幫孩子收拾書包，幫他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣滿滿的呵護(hù)會(huì)讓孩子覺得父母所做的一切都是理所當(dāng)然，而他們自己只要完全信任父母就好。
但是當(dāng)孩子年紀(jì)不斷增長(zhǎng)，很多時(shí)候父母已經(jīng)無(wú)法跟上他們的步伐。
這時(shí)孩子必須自己去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。然而他們已經(jīng)習(xí)慣了依賴父母，所以此時(shí)會(huì)表現(xiàn)出非常大的不適應(yīng)，甚至?xí)裨垢改笡]有能力，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。
孩子不懂得從自己身上找原因，其實(shí)最大的根源還是父母的包辦教育。
當(dāng)他們把所有的愛都給予孩子的時(shí)候，卻獨(dú)獨(dú)忘了把三分愛留給自己，既然無(wú)法做到愛自己，那我們又怎么奢望他人能夠理解自己，感恩自己呢？
當(dāng)孩子已經(jīng)習(xí)慣了享受父母為自己創(chuàng)造的一切之后，他們就會(huì)對(duì)父母的要求更高。
所以讀懂邊際效應(yīng)，正確的教育孩子，才能讓孩子得到真正的成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩的人。
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