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家長夸獎孩子的小技巧

時間:2024-08-22 03:33:24 好文 我要投稿
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家長夸獎孩子的小技巧

  對孩子多鼓勵,多表揚(yáng),可以讓他們知對錯,明事理,還可以樹立他們的自信,對以后的發(fā)展很有利,但很多家長不知道表揚(yáng)也是很有技巧的,今天就說一下怎樣表揚(yáng)孩子效果更好,以及一些實(shí)用的小技巧。

家長夸獎孩子的小技巧

  一、夸獎具體的行為

  很多家長夸孩子的時候會說“寶寶你真棒”,“你真好”,這是很常見的錯誤。

  這種夸獎對心智成熟的大人來說無所謂,因?yàn)樗麄兠靼讓Ψ揭驗(yàn)槭裁纯洫勊,但是對寶寶來說,這種泛泛的表揚(yáng)會讓他們不知所措,覺得自己什么都好,最后他們會害怕失敗,經(jīng)不起挫折。

  夸獎越具體越好,讓寶寶明確的知道因?yàn)樽隽耸裁炊豢洫劊热缦旅孢@2個例子。

  “寶寶的小火車搭得真長”

  “寶寶可以幫爸爸拖地了,謝謝你”

  二、不要當(dāng)著孩子表揚(yáng)他人

  有些年老的家長經(jīng)常會當(dāng)著自家孩子表揚(yáng)其他寶寶,比如“小明都會自己吃飯了呀,真厲害,我家彤彤還不行呢”,也許老人是為了增進(jìn)鄰里關(guān)系,也許老人是為了給自家寶寶一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們做的更好,無論如何這種做法都是是不可取的。

  當(dāng)著自家孩子表揚(yáng)他人,或者在外人面前批評自家寶寶,都是錯誤的,沒啥好說的一定要杜絕!

  三、假裝不經(jīng)意的表揚(yáng)

  比如寶寶在玩積木,媽媽和爸爸可以在邊上隨意聊天,聊天的內(nèi)容就是表揚(yáng)寶寶的一些優(yōu)點(diǎn),甚至可以故意小聲一點(diǎn),這種方法對低齡的寶寶有非常好的效果,媽媽們可以試試看。

  四、夸努力不夸聰明

  這是一個很本質(zhì)的問題,我們之所以要強(qiáng)調(diào)對孩子進(jìn)行表揚(yáng),最大的目的,就是給他們建立戰(zhàn)勝困難的信心,如果一個人在失敗之后能不懈地努力,那么最終他肯定可以獲得成功。

  還是拼圖那個例子,比如他拼好了我會說“這次的方法很棒,從四邊往里面拼,確實(shí)快了不少”,如果只是說“寶貝真棒,你真聰明”,久而久之孩子就會忽略過程中的努力,只記住結(jié)果,以后一旦事情沒有好的結(jié)果會發(fā)脾氣,或者氣餒。

  媽媽們一定要記住美麗,聰明,這些與生俱來的優(yōu)勢都不值得表揚(yáng),讓孩子知道只要努力就可以獲得認(rèn)同是最最重要的。

  五、不給孩子扣高帽

  有些家長會說“寶貝你真無私”,“你真好”。

  我們都希望孩子擁有各種美德,這沒錯,但是孩子的大部分行為不應(yīng)與德行聯(lián)系到一起,比如孩子分享了一塊糖果給鄰居,你表揚(yáng)她很無私,為了獲得不斷的表揚(yáng),她可能會重復(fù)這一過程(也有可能你的表揚(yáng)給她進(jìn)行了定性,她就認(rèn)為分糖才是正確的,從而不斷地重復(fù)),但是她內(nèi)心可能是不認(rèn)同這個分享行為的,她最初的分享可能僅僅是因?yàn)猷従拥暮⒆雍芸蓯,最終導(dǎo)致她非常糾結(jié)……

  孩子做的事情就是出于他們的本心,不用與任何品德聯(lián)系到一起,品德這事身教大于言傳,家長把自己做好了,孩子就差不了。

  六、表揚(yáng)不一定要說出來

  一個微笑,一個擁抱,豎起的大拇指,都可以讓寶寶知道你對他的行為十分認(rèn)同!我最喜歡擁抱兒子了,我還教他擁抱的時候要雙后在后面拍拍肩膀,感覺幸福滿滿的。

  七、不要加入主觀的判斷

  “我覺得你今天表現(xiàn)不錯”,“我喜歡你現(xiàn)在的樣子”這也是很多家長經(jīng)常用的表揚(yáng)方式。

  夸獎的目的是為了讓孩子感到愉悅,并且知道什么行為是好的,從而更加積極地實(shí)施,上面的夸獎,主要是表現(xiàn)了家長當(dāng)時的主觀感受,對孩子成長意義不大,持久下去孩子可能會十分注意大人的感受,甚至故意迎合,這顯然是不好的。

  你的感受對孩子來說不那么重要,讓他們清楚的知道到底因?yàn)槭裁吹玫搅丝洫劜攀亲钭钪匾摹?/p>

  八、及時的表揚(yáng)

  這點(diǎn)也挺重要,比如寶寶剛把飯撒了一地,你正在氣頭上,但是他隨后就開始把弄臟的飯菜,收納到了垃圾桶,這時不要被自己的情緒打敗,對孩子正確的行為一定要及時鼓勵,加深印象。

  九、向第三者表揚(yáng)孩子

  比如寶寶今天吃飯吃得很好,晚上爸爸回家之后媽媽就可以對爸爸說“今天中午吃了好多飯,而且是自己用小叉子吃的呢”,這時爸爸可以說“寶貝,都可以自己用叉子了,一會晚上咱們比賽看誰吃得多”,這樣寶寶就會對自己用叉子吃飯這個行為產(chǎn)生更加深刻的印象。

  

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