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文具盒里的爭吵范文
【篇一：文具盒里的爭吵】
我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。整天吵個(gè)不停。
有一天，他們又吵了起來，他們?cè)跔幷撜l的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度�！崩隙鹌げ环䴕獾恼f：“你要是畫錯(cuò)了還是要找我�！崩洗筱U筆，見他們?cè)跔幊持�，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯(cuò)字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個(gè)不休，誰也說服不了誰。文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)。”
經(jīng)過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
【篇二：文具盒里的爭吵】
今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是干什的呀�。窟@么吵！于是，我隨著聲音找到了“事故發(fā)生地點(diǎn)”：文具盒里的文具們?cè)谠u(píng)比誰的作用最大，評(píng)著評(píng)著就吵起來了。
美麗又漂亮的的鉛筆小姐？首先發(fā)言：“上美術(shù)課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會(huì)畫出栩栩如生的畫兒！所以，我的作用最大！”接著發(fā)言的是又淘氣又可愛的橡皮弟弟：“你如果畫錯(cuò)了，要不是本少爺給你花錯(cuò)的那一點(diǎn)給擦掉，那你們的畫豈不是亂的成了一鍋粥啦！所以。我的作用最大！”紅筆姐姐？也不甘示弱，說：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫兒多難看啊！”許多水彩筆聽到“比作用”這件事情，也爭論起來。它們爭論得不可開交。這時(shí)，文具盒媽媽發(fā)言了：“孩子們，你們都很有用，關(guān)鍵的是你們要知道一個(gè)道理，這個(gè)道理很簡單。你們先思考一會(huì)兒，如果不知道的話，我再告訴你們�！薄芭�！我知道了！”接著，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說他們知道了是什么道理。
【篇三：鉛筆盒里的爭吵作文】
“我有用！”，“我才有用！”，“我才真正有用！”……怎么啦？告訴你，鉛筆盒里吵起來了！看，嗓門最大的要算鉛筆，它說“我可很有用，沒了我，讓主人怎么寫字？再說……”“哈哈哈哈”鉛筆說的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是香味橡皮，“我才最有用！”香味橡皮說：“看，如果主人寫錯(cuò)了字，就用我把錯(cuò)字擦掉。而且，我有香味，主人最喜歡聞我的香味了！”“才不，沒有了我，主人連線可完了，線彎彎的，還要被數(shù)學(xué)老師減分呢！”尺子說，“所以，我最有用！”……吵來吵去，誰也不服誰，吵呀吵呀，一直吵到深夜。這時(shí)，鉛筆盒媽媽開口了，“孩子們，你們都有用，但不能驕傲，不能自私，各有長處，各有短處，要互幫互助�！�
【篇四：文具盒里的爭吵】
一天晚上，我睡得迷迷糊糊，突然被一陣聲音驚醒。原來是一場文具的爭吵拉開了序幕。
鋼筆姐姐傲慢地走出來，慢吞吞地說：“我的本領(lǐng)最大，洋洋寫作業(yè)，記作業(yè)都用我……”還沒有等鋼筆姐姐說完，橡皮大哥得意洋洋地說：“你有什么了不起的，我橡皮每次洋洋寫錯(cuò)字了都用我。”尺子小弟急得抓耳撓腮說：“你們能畫出圖形嗎？”橡皮大哥說：“能啊！只要洋洋用筆把我的外輪一畫，就畫成了一個(gè)長方形�！背咦有〉懿环䴕獾卣f：“請(qǐng)問你畫出的圖形有我多嗎？”鋼筆姐姐和橡皮大哥啞口無言。還是鉛筆大叔沉得住氣說：“尺子小弟，我問你，如果沒有我你能畫出圖形嗎？”鋼筆姐姐也說：“是呀！沒有鉛筆你能畫出圖形嗎？”鉛筆大叔說：“要不是洋洋拿著我寫字，畫畫，你們會(huì)被洋洋買到家里嗎？說不定你們還是破銅爛鐵呢！”文具盒媽媽開口了：“孩子們，不要再爭吵了，洋洋帶著你們上學(xué)，是因?yàn)槟銈兏饔兴L��！你們要團(tuán)結(jié)一心，如果只帶一樣?xùn)|西上學(xué)去，你們想想會(huì)怎么樣？”文具們都慚愧地低下了頭。
【篇五：文具盒里的爭吵】
小明有一個(gè)新的三層鉛筆盒。一天晚上，趁小明睡覺的時(shí)候，鉛筆盒里開始了一場大大的爭吵。在最下面的格尺說：“沒有我，主人怎么能畫出很直的橫線？所以，我至少要到第二層去才對(duì)！”在第二層的鉛筆和橡皮不滿意了，說：“沒有我倆，主人怎么能寫字和擦掉錯(cuò)誤？所以，我們要到第一層去�！便U筆、橡皮和格尺都埋怨在第一層的鋼筆：“主人每天都不用你，你為什么還在第一層？”鋼筆聽了，得意洋洋地說：“對(duì)不起。我雖然現(xiàn)在沒被主人使用，但我比你們高貴！”文具們聽了鋼筆的話，氣不打一處來，要一起上去圍攻鋼筆。鉛筆盒忍不住了，終于發(fā)話了：“不要吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，比如鉛筆寫下的字容易擦去，而鋼筆寫下的字容易存留；格尺不能寫字，而鋼筆和鉛筆就能……你們都是為了主人工作，對(duì)于主人來說，你們的作用是一樣的，所以，你們就不要爭吵啦！”文具們聽了，非常慚愧，臉都紅了。
從此，文具們一直在和睦相處。
【篇六：鉛筆盒里的爭吵】
鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起，一起談?wù)摳髯缘挠锰庛U筆最有發(fā)言權(quán)，他用細(xì)聲細(xì)氣的聲音說：“我，鉛筆的作用最大，能夠?qū)懽帧！薄澳悄鼙任疫�有用？”小刀用洪亮的聲音說，那聲音如同一道閃電從空中劈了下來，“要不是我把你的頭削尖了，鬼才相信你會(huì)寫出字來！”橡皮粗聲大氣地說：“哈，我能把錯(cuò)誤的字擦得干干凈凈，不留一點(diǎn)痕跡，你們行嗎？”說完這話，橡皮便驕傲地挺起胸來。尺子急忙大聲說起來：“你們都沒我們尺子好，尺子能量長度，能劃線……”尺子一說起來，就好像一望無際的海水滔滔不絕起來�！巴�，停”筆蓋的聲音如一顆響雷，“你歇歇吧，應(yīng)該我說了，我們筆蓋……”就這樣，你一言我一句，不久就發(fā)生了爭吵。大家似乎都在述說自己的好處，別人的壞處了。鉛筆盒看著自己的伙伴互相吵來吵去，罵來罵去，很于心不忍�！澳銈儾灰沉�，我知道你們有長處也有短處�！比珗隽⒓窗察o起來，聽鉛筆盒說，“鉛筆的長處是能寫字，短處是會(huì)污染環(huán)境；尺子……你們不能因?yàn)樽约旱拈L處去告訴別人，讓他（她）們羨慕自己，也不能因?yàn)閯e人有短處去取笑他（她）們�！�
文具家族各自認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，都慚愧地低下了頭，羞紅了臉蛋。最后，文具家族的成員都互相幫助，取長補(bǔ)短，各個(gè)開開心心，因?yàn)樗ㄋ┲�，幫助別人是人生的一大樂事！
【篇七：鉛筆盒里的爭吵】
鉛筆盒媽媽正睡得香著吶，忽然，傳來一陣爭吵聲，原來，是鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀在爭吵誰的用處大。鉛筆說：“我的用處最大，沒有我，小朋友們能寫字嗎？”橡皮說：“我的用處最大，如果你寫錯(cuò)了字怎么辦，還不得請(qǐng)我來幫嗎？”轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆說：“如果你的尖折了怎么辦，你不請(qǐng)來我削行嗎？”他們爭爭吵吵沒完沒了。這時(shí)鉛筆盒媽媽說：“你們一起寫幅字給我嗎？”“可以，可以，當(dāng)然可以！”它們異口同聲的回答。這時(shí)鉛筆開始寫字了，一不小心，鉛筆把自己的尖弄折了，可是，轉(zhuǎn)筆刀就是不削，這時(shí)，鉛筆才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就對(duì)橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！毕鹌ず娃D(zhuǎn)筆刀說：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了”。啪！啪！啪！兩下轉(zhuǎn)筆乃就把鉛筆的尖給削好了，馬上，鉛筆又開始寫字，可是卻把團(tuán)結(jié)的“團(tuán)”寫成了因?yàn)榈摹耙颉�。橡皮看見了，趕忙用自己的身子來擦。不一會(huì)兒，鉛筆就寫好了，這幾個(gè)字就是“團(tuán)結(jié)友愛”。
【篇八：文具盒里的爭吵】
夜晚，我把文具盒放進(jìn)書包里，文具盒就熱鬧起來。
吵個(gè)不停的是文具們�？此麄兊难劬Φ傻枚啻螅らT提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒有了我主人一個(gè)字也不能寫�！便U筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯(cuò)了字誰也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了字，如果沒有我就慘了�！背咦右矤幹f：“沒有我們，主人就連直線也畫不了�！眻A規(guī)的話老是最深?yuàn)W：“要講我的作用，我不說你們也知道。”就這樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處�。 眲傉f完只見文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
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