文字的力量作文

文字的力量作文1

　　翻看以前的日記，自己一再強(qiáng)調(diào)文字的使命，自己那個(gè)時(shí)候一定是看了什么視頻，看了什么激勵(lì)人心的文字，然后不斷的告誡自己，文字的使命認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　至今的我依舊想要用文字去改變一些人的性格，甚至想要驅(qū)散人們存在的'冷漠。有時(shí)會(huì)覺得這種想法太不切實(shí)際了，首先我們得有自己的生存條件。

　　畢竟至人無己，神人無功，圣人無名。那不是每個(gè)人都能抵達(dá)的境界�？晌乙琅f相信文字就是具有改變和影響他人的力量，所以我依舊堅(jiān)定，我是渴盼著能夠誕生某些個(gè)能夠讓他人內(nèi)心充滿溫暖的文字，甚至可以讓他人轉(zhuǎn)變一些冷漠、消極情緒思想的文字。

　　對(duì)待身邊朋友，可能我會(huì)更多的想要去讓他們們的溫暖，但是我的能力根本就沒有辦法，像我這種在實(shí)際生活中是一根筋，待人粗心大意大粗條，根本就不顧及他人感受的被愛者，能夠落實(shí)實(shí)際行動(dòng)，給他人帶去溫暖的舉動(dòng)行為并不多。但我又真的不想辜負(fù)他們對(duì)我的溫暖，給予我的那些感感動(dòng)，文字是我能夠表達(dá)感激與回報(bào)的方式之一。

　　只希望我的文字能夠有力真誠，能夠溫暖，深入人心。

文字的力量作文2

　　心若在，夢(mèng)就在；靈魂若在，文字就在！

　　我的字幾乎都帶著一絲淡淡憂傷，屬于快樂的很少。我也知道我的字，根本就稱不上是文章，只能說是一種心情獨(dú)白。有時(shí)，更像是一個(gè)人的自言自語，有時(shí)又似夢(mèng)囈。開心的時(shí)候，把快樂和幸福坦露于字里行間，與大家共享。憂愁的時(shí)候，任思緒天馬行空跳動(dòng)于字里行間，釋放那些無果的清愁。在我孤寂的時(shí)候，品一段文字，寫一種心情，心不再無依。

　　有朋友對(duì)我說：“我所有的心情都寫在我的簽名上！快樂、憂傷都是自己一個(gè)人的事，用不著讓大家分享吧！”但是，我們都知道，一個(gè)人的快樂不是快樂！大家都快樂，才是快樂！我書！我情！我寫！我意！我們都是網(wǎng)絡(luò)的旅行者，個(gè)性不同，形式也迥異，每個(gè)人都在詮釋著不同的“角色”。有些人喜歡展示現(xiàn)實(shí)中真實(shí)的自己。處處真情實(shí)意。有些人喜歡彰顯著多重性格。然而，我----就喜歡把我的喜怒哀樂敲打在我的個(gè)性空間里！

　　也有朋友對(duì)我說：“你為什么總走不出自己的狹隘情感糾纏。為什么不去寫一些有意義的東西？在現(xiàn)實(shí)生活里你也是如此憂傷，多愁善感嗎？”其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我是個(gè)非常時(shí)尚、非常前衛(wèi)、非常陽光的女人！生活的很幸福，很溫馨！不知道是不是太幸福，所以，需要憂傷來點(diǎn)綴？還是人都有兩面，一面陽光，一面陰暗？也許因?yàn)樾氖钦鎸?shí)的、而靈魂是哀傷的；所以，十指也染上了傷感的色彩。你們說我是無病呻吟也好，為賦新詞強(qiáng)說愁也罷，都是真實(shí)的我。

　　我----用文字來表白自己，打扮自己，演繹自己！我----用文字彰顯自我的.本真，讓生活中的甜酸苦辣、柴米油鹽！生命中的春夏秋冬、風(fēng)花雪月！變成幽美的文字，綻放出奇妍的妖嬈�？臻g令我注定了很多。見識(shí)了很多。不經(jīng)意也成長了很多。有開心的事與身邊的朋友去分享。有了煩惱就寫些東東變相“傾訴”。往往很多時(shí)候。文字只是一種娛樂。目的是為了借助那些四四方方的字符撫平情緒的波動(dòng)，給心兒一個(gè)喘息的空間，不然我們滿可以把這些寫在日記本里，鎖起放與箱底內(nèi)。 空間猶如一本動(dòng)態(tài)的、不上鎖的日記本。記錄著自己和朋友間的生活百態(tài)，活生生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的濃縮版！

　　文字會(huì)讓我變得更加美麗，更加從容，更加淡定，更加睿智！

文字的力量作文3

　　我們看到的或者說我們以為我們看到的究竟是現(xiàn)實(shí)還是柏拉圖的山洞里的影子。

　　如果有一天我們發(fā)現(xiàn)，我們賴以生存的信仰不過是一種錯(cuò)覺，又會(huì)如何？

　　或者我們已經(jīng)學(xué)會(huì)或習(xí)慣了自欺欺人，用忽略或選擇性遺忘維持我們可憐的快樂和平靜的生活。

　　也許只是我的位置，我周圍的墻壁，讓我無法看到一墻之隔的東西。

　　隔壁的人和事都只是我的想象。一步之遙，卻仿佛千里之外。

　　有時(shí)文字產(chǎn)生于空洞，而不是充實(shí)。

　　就像打字累了，停下來環(huán)顧四周。發(fā)現(xiàn)房間某處好像少了點(diǎn)兒什么，但是又不知道是什么，原來的位置上明明有某個(gè)存在？

　　我們可能習(xí)慣擁有，習(xí)慣充滿的感覺，卻不喜歡喪失。但是我們最終并不確信可以留下什么。

　　在采訪的過程中我忽然感覺絕望，就是我想傳達(dá)的可能并不是人們想要的。這和寫作的感覺差不多。我常常隨時(shí)改變想法，我想象我要說的話和臨場(chǎng)真正說的.差別很大。

　　我被另一種思維引導(dǎo)著走向一個(gè)我不明確的空間，荊棘叢生，我并不擔(dān)心，只是在猶豫我要不要繼續(xù)跟著走，還是退回來，回到自己安穩(wěn)的存在，可能因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)而沉滯，卻溫暖可親。

　　說到學(xué)生和課堂，我仿佛恢復(fù)了自信，而其他領(lǐng)域似乎都是陌生。教學(xué)竟成了我唯一可以監(jiān)守的部分，讓我塌實(shí)的部分。

　　現(xiàn)在我所做的就是加強(qiáng)這種自信，就像蒙羅，自信并且相信我們會(huì)理解她，會(huì)進(jìn)入她的世界——她用文字搭建的房子，一個(gè)個(gè)姿態(tài)，鮮明的和模糊的形象構(gòu)成的一個(gè)個(gè)畫面，讓我們身臨其境，和蒙羅一樣，在窗口看見他們。他們其實(shí)和我們一樣，只是他們會(huì)做我想做而沒做的事情。

　　曾經(jīng)想要生活復(fù)雜化， 見很多人，做很多事。而現(xiàn)在在努力簡(jiǎn)化，專心做好一件事，愛一個(gè)人。 比如寫作，比如翻譯。

文字的力量作文4

　　藝術(shù)，是一項(xiàng)自然科學(xué)，不管你認(rèn)證或不認(rèn)證它就存在于這個(gè)世界。從嬰兒降臨到這個(gè)世間時(shí)，他就被藝術(shù)籠蓋，誰能說他的咿呀哭叫聲不是藝術(shù)？

　　我喜愛藝術(shù)，更熱愛文藝。雖然還不能有更深層的了解，但我卻知道散文和詩歌的力量，一切用文字表達(dá)的東西都是藝術(shù)的結(jié)晶！

　　我對(duì)寫作的鐘愛我也說不出個(gè)一二三，我想它就是最純粹，最真實(shí)的。

　　最初接觸到的文藝就是那一篇篇看圖寫話。雖然那時(shí)我還很小，但是從我表達(dá)的每一個(gè)文字里，都包含著天真與善良，這是孩童的本性。也是文字的力量。

　　后來我們從老師那里又學(xué)到了造句和日記。這使我天生的創(chuàng)造力得到了很好的發(fā)揮。從那時(shí)開始，我就養(yǎng)成了每天寫日記的習(xí)慣。在那時(shí)，我的認(rèn)知里“意義”這兩個(gè)字其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有趣的.事，和難忘的事，所以我總會(huì)記下每天有意義的事情。我知道，這是文字的力量。

　　我擁有著一雙干凈的眼睛，我每天都在看，無時(shí)無刻都在看，看完了就想，想完了就寫。漸漸的，把寫作當(dāng)成了我的朋友，我知道這不真實(shí)，但是我實(shí)在是找不到更確切的詞語來形容他。他就像我的依靠、我的肩膀。十一歲的我與這個(gè)知己已經(jīng)同行了六年，也僅僅只同行了六年，我知道，這很短、也很長。因?yàn)�，這就是文字的力量。

　　其實(shí)，散文和詩歌更能獨(dú)具匠心的表達(dá)出我們的情、感、悟。還有些人覺的只要是名人名家創(chuàng)作的文章都是精華。但我不這么認(rèn)為，我覺的文藝，不應(yīng)該是人為的，它應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的、由內(nèi)而外的、真實(shí)的，這樣才是最寶貴的。它不應(yīng)該只是一個(gè)形式，而是應(yīng)該用這樣的一個(gè)形式來表達(dá)情感。我覺的，這就是文字的力量。

　　我熱愛藝術(shù)、熱愛文藝，更加崇敬文字。我相信，他將帶給我的力量不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多很多！

文字的力量作文5

　　我對(duì)文字有一種特殊的喜愛和感情，記得我還不到三歲的時(shí)候，爸爸給我講書，他還沒開講，我自己就念了起來：“有個(gè)老木匠無意中發(fā)現(xiàn)了一塊會(huì)說話的木頭，就用它做了一個(gè)木偶。木偶眼睛圓圓的、鼻子尖尖的，……”我突然會(huì)讀書了，還把爸爸嚇了一跳！

　　從那以后，我每天就沒離開過書，漸漸地從圖文版過渡到了純文字版。一開始還是爸爸讀一段，我讀一段；或者我讀一篇，爸爸讀一篇。再后來干脆就不讓爸爸讀了，而是我看一本書，爸爸自己看一本書。爸爸擔(dān)心我不認(rèn)識(shí)的字瞎猜亂念，所以每到星期六、星期日爸爸還是讓我給他讀一兩篇，把念錯(cuò)的字更正一下，對(duì)于不太理解的詞組解釋一下。有時(shí)我還打開《新華字典》，讓爸爸和我一塊讀上一兩頁。目前我已經(jīng)讀過幾百本書了吧。看書入了迷，還因?yàn)橥�記了寫作業(yè)和彈琴的時(shí)間而挨罵呢。

　　我喜歡文字，所以不知不覺就像滾雪球一樣，認(rèn)識(shí)的字越來越多了。字，它的生命每時(shí)每刻都存于人們生活中。我覺得每個(gè)字都是我的好朋友，見了它們覺得特別親切。從我的感覺來說文字不是枯燥無味的，而是有生命的。

　　字，對(duì)我來說，它不只是那普通的間架結(jié)構(gòu)，不是那普通的上下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)，不是那普通的所謂的偏旁部首。它的生命，在我的心里跳動(dòng)。不管我在哪里，只要有了文字，我便充滿了活力。

　　字，是有力量的。它的力量使人找到了生命的價(jià)值，可是，每個(gè)人都感到了它真正的價(jià)值嗎？沒有，很多人沒有。只有全身投入，用心去看，才能感受到它存在的價(jià)值，而不是只用眼睛去看。

　　許多人，只是用眼睛去看，這樣，文字的美妙就無法被這些人用心去品味，只用眼睛看文字的人永遠(yuǎn)看不到文字的美妙，他們認(rèn)為文字是枯燥的，于是，他們一次又一次地拋棄文字，去尋找所謂更加完美的“生活”。

　　他們?cè)跄苤�道他們沒有發(fā)現(xiàn)文字的.美妙是由于他們對(duì)文字的態(tài)度？沒有文字相伴的生活是枯燥無味的。當(dāng)他們拋棄了文字的時(shí)候，他們卻不知道他們的美好光陰，被他們白白浪費(fèi)掉了，閱讀給人們帶來的真正的幸福，也早已被他們拋在了遠(yuǎn)方。

　　在我的眼里，文字好像一幅幅生動(dòng)的圖像。它給我知識(shí)，給我營養(yǎng)，也讓我感受到了生活中的酸甜苦辣。但是，在我們幸福的童年，酸甜苦辣不是每天都能嘗到的，然而，只要你認(rèn)真品讀那些由文字組成的優(yōu)秀作品，就會(huì)感受到，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們生活的狹小空間。

　　文字，它不僅僅是信息傳遞的一種方式，對(duì)于懂得文字存在的意義的人，帶來的不僅僅是信息，更多的，是享受。這種享受不是普通的享受，是文字帶給人們的精神上的愉悅和心靈的沖擊，這種愉悅和沖擊只有用心靈感受文字的人才能體會(huì)到。

　　我，要一輩子生活在文字之中。

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