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同學(xué)謝謝你
同學(xué)謝謝你1
一個夜深人靜的夜晚,我坐在陽臺上,雙手托著腮,仰望天空,一群星星在月亮周圍不停的打轉(zhuǎn),就像在和月亮做著好玩的游戲。在這樣一個靜謐的夜晚,我不由自主的想起了那只紅鋼筆,也不由自主的想起了那位同學(xué)--------何彥松。
那是一個夏天,我正在讀三年級上冊。那過早上,我早早的來到學(xué)校。一路上我哼著小曲兒,別提多高興了。來到學(xué)校里,剛走進教室,朗朗讀書聲便傳入了我耳中,使我一下子又精神了許多。我來到座位,放下書包,立馬拿出書,融入到同學(xué)們的讀書聲中。
過了一會,老師從門口走了進來對大家說:“今天我們考試,請大家把考試工具拿出來準(zhǔn)備好,知道嗎?”“知道了!”我們回答道。我轉(zhuǎn)過身子來,把手伸進書包,正在我準(zhǔn)備拿出文具盒時,卻突然發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我一下子急了,就像熱鍋上的螞蟻一樣,六神無主,我把書包找了一遍又一遍,連書桌也找了一遍,去還是不見蹤影,這時我想肯定是放在家里了。心想:哎呀呀,這可怎么辦呀,待會兒又要去考試,沒筆可咋考試呀,只有拿零分了唄!
我在一旁小聲嘀咕著,何彥松見狀便問:“楊一帆,你怎么了!”“我,我文具盒放家里了,待會兒又要考試了,可怎么辦呀!”“沒事,我借一支筆給你吧!”說完,他便大方的從文具盒里拿了一支筆給我。我的`眼睛濕潤了,我對他說:“謝謝你,何彥松!闭f完便轉(zhuǎn)過身來等老師發(fā)試卷。
考試時,教室里有好多漂亮的鋼筆啊!不過最亮的還是我那支,因為他是同
學(xué)之間互相幫助的友情之筆。
同學(xué)謝謝你2
星期四的上午,我走進教室,看見同學(xué)們手中都拿著抹布,我這才想起昨天下午放學(xué)時班主任讓我們記得帶抹布來搞衛(wèi)生。糟糕!我把老師的叮囑忘得一干二凈,這可怎么辦呢?一會兒被老師發(fā)現(xiàn)了一定會挨批評的。這時,汪子怡走過來問我:“你帶抹布了嗎?”我只好說:“我忘帶了。怎么辦呀?”她說:“我也沒辦法呀!”我只好抱著試試看的想法,向周圍的同學(xué)借借看。
我首先找余夢雪借,她不好意思的把自己的抹布拿給我看,原來她的'抹布太小了。她說:“對不起,你可以向蘇夢璇借借看呀!”于是,我又向蘇夢璇去借。果然,只見她正在展示她的大毛巾抹布。我心想:這下應(yīng)該能借給我吧?我高興地大聲喊:“蘇夢璇,你把你的抹布借給我一半用用,好嗎?”她立即說:“這怎么行呢?我這可是一整條毛巾,撕給你一半,這毛巾就稀亂了,就不好用了!”我一聽,就十分生氣,對她說:“不借算了,真小氣!”我又氣又急。正在這時,汪子怡大聲喊道:“黃宇翔,快!這兒來。”我急忙跑過去,徐瑞秋對我說:“你不要著急,我們倆合用這塊抹布吧!”說著,她拿來一把剪刀,把手中的抹布一分為二,還問我:“你想要哪一塊?隨便挑吧!”我不好意思的說:“你的抹布,你做主!你先挑!毙烊鹎锾袅艘粔K短的,把那塊長的留給了我。我真是太感動了,一個勁地對她說:“謝謝!謝謝!謝謝你!”借到了抹布,我的心才踏實下來。
第三節(jié)課,老師一走進教室就問:“你們都帶抹布了嗎?”結(jié)果大部分同學(xué)都帶來了,只有一個同學(xué)沒有帶。姚炎天從座位上站起來,小聲地說:“老師,我忘帶了。”全班同學(xué)都向他看,我看見他的臉紅通通的,他一定很難受吧。此刻,我很慶幸,沒挨批評,也沒讓老師發(fā)現(xiàn),多虧有徐瑞秋幫忙啊!我心里對徐瑞秋充滿了感激。
徐瑞秋,你真好!謝謝你!謝謝你及時給我?guī)椭∫院,我會向你學(xué)習(xí),做一個樂于助人的好孩子!
同學(xué)謝謝你3
友情是一首歌,真誠是詞,信賴是曲,理解尊重是友情的主旋律。在這首歌里,我感受到了友情的溫暖,它一直激勵著我,讓我不再寂寞。謝謝你,我親愛的同學(xué)!
圣誕節(jié)來臨了,紛紛揚揚的雪花,輕柔潔白,如柳絮,如鵝毛,輕飄飄地落下來,一個銀裝素裹的世界。但我卻沒有被這美麗的雪景所感染,低頭沉思,因為我把我的書給丟了,這可是我最喜歡的《茶館》啊!林靜不知情,還興奮地跟我說話,我不想理睬她,始終面無表情,但她依然說個不停,一種惱羞的感覺在我心里開始慢慢發(fā)芽!拔艺f你到底有沒有聽我講話!“林靜推了我一把,生氣地說道。
我實在按捺不住內(nèi)心的憤怒,幾乎想也沒想,就轉(zhuǎn)過身給了她一個響亮的耳光。空氣仿佛凝固了,我也愣住了,只見林靜那又黑又亮的劉海在空中劃了一道美麗的弧線,然后輕輕地落下。我知道以林靜的性格,她一定會用同樣的方式來狠狠地還擊我。我反而更希望她會這樣做,因為我剛才的舉動的確是令人不可思議。我哭了,淚水蒙住了我的雙眼。
只是令我沒想到的是,林靜沒有生氣,緩緩地向我走來,抽出了一張散發(fā)著微微的香氣的.紙巾,然后輕輕擦拭著我的臉頰,說:“別哭了,擦干凈就好了!霸捯魟偮,她從自己的頭發(fā)上取下一個淡藍色的發(fā)卡,遞給我。這是不久前我開玩笑向她要的,她居然一直記在心上。她容忍了我的過失,對我施以寬容。這種友誼才是我真正想要的。
天涯海角有盡處,唯有友情無窮期。謝謝你,我親愛的同學(xué)!
同學(xué)謝謝你4
在我的心中一直有一顆璀璨的星星,閃爍著光芒,它代表著友誼,是它讓我重新拾回了自信。那是一個陰蒙蒙的雨天,我獨自一人坐在座位上,看著面前的試卷,大片大片鉛筆子旁邊的叉子格外刺眼。分?jǐn)?shù)更讓我羞愧難當(dāng):59分,不及格。我不敢看老師那無奈的目光,同學(xué)們那怨恨的目光,深深的埋下了頭。講評試卷了,“這道題這么簡單,你怎么還錯?你到底讓我怎么講你才明白?”數(shù)學(xué)老師向我吼道。我流下了傷心的眼淚。此后,我變得更加內(nèi)向了,什么事都愿意一個人做,更喜歡獨來獨往了。
又是一個陰蒙蒙的雨天,又是一個成績公布的日子,而我卻又不及格,我躲在一個沒有人的地方哭了,哭得很傷心!班!”一個柔和的聲音傳入我的耳際,“不要再傷心了,考試失利是難免的'事,重要的事我們?nèi)绾稳ッ鎸λ。你看,雨后的彩虹多漂亮,萬事都有雨過天晴的時候,那個時候才是最美麗的!蔽姨ь^一看,美麗的七色彩洪如拱橋般高高地懸掛在空中!笆前,一切都有美好的時候,而我卻不可能了!蔽艺f到!霸趺纯赡苣?對自己有些信心吧,讓我來幫助你,我們一起創(chuàng)造出美好的明天!蔽腋械叫闹杏幸粯?xùn)|西在破裂。對,那是自卑。此時,我和她的目光在空中重逢,我讀懂了那雙滿是期待的目光,分明再說:我相信你下一次一定可以做到的。
此后,班里結(jié)伴而行的又多了一對:我和她。每逢休息時間,她都會為我補習(xí)功課,我的成績穩(wěn)步上升,坐上了班里的第一把交接椅。而她卻離我遠(yuǎn)去。每逢別人問我成功秘訣時,我便想起他,想起那個為朋友傾其所有的他。
朋友啊,你知不知道,在每次成績公布后我都在那個地方尋找你的身影,只想當(dāng)面對你說一聲:“謝謝。”
同學(xué)謝謝你5
在一個風(fēng)和日麗的早晨,我背著書包高興地來到學(xué)校。
一進校門,映入眼簾的就是那美麗的三角梅。三角梅像一個個小巧的鈴鐺掛在樹上,讓人覺得十分舒服。我繼續(xù)向班級走去,看到了菊花姐姐和蘭花姐姐正向我打招呼呢!
來到班級,那悅耳、優(yōu)美的讀書聲從教室里傳來。我走進教室,拿起語文書,認(rèn)真地讀了起來。
邱老師從走廊來到班級,原本嚴(yán)肅的神情,聽了我們的讀書聲,變得笑容滿面。老師走進教室,給了我們一個美好的笑容。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了,邱老師抱著一疊厚厚的'考卷向我們走來,莊重嚴(yán)肅地說:“現(xiàn)在,我們要來進行一次單元考,加油,老師相信你們一定能夠取得好成績!”說完,老師就一組一組地發(fā)試卷了。
試卷發(fā)下來了,我正準(zhǔn)備寫姓名班級,才發(fā)現(xiàn),我的水筆沒水了。我急得像熱鍋上的螞蟻,心里想:“這該怎么辦啊,水筆沒水就考不了試了!蔽艺跓⿶罆r,坐在旁邊的曉慧,似乎知道我在想什么,毫不猶豫地向我遞來一支可擦水筆,微笑的說:“你先用吧,考完之后再還給我!”“謝謝你,曉慧,你真是我的救命恩人!”我感激地說。“不用謝,我們是朋友嘛,本來就該互相幫助!”曉慧說完,就埋頭考試了。我也在認(rèn)真審題、答卷了。
過了幾天,成績出來了,我考了97分,我高興得一蹦三尺。
曉慧,我要謝謝你,是你讓我懂了,什么是“贈人玫瑰,手有余香”。
同學(xué)謝謝你6
謝謝你,同學(xué)——陳藝璇。謝謝你,同學(xué),你總是在我遇到了難題時耐心地給我講解;謝謝你,同學(xué),是你讓我在每時每刻都感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和珍貴的友誼……
記得在上次的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道求圓周率的題目我不是特別的'理解題意,當(dāng)時我就拿著那道題去問你,你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解……直到我弄懂為止;你用那溫柔又清脆的語調(diào)給我分析著題目;那一幕幕真叫人難忘!你不愧是我們的一班之長!
我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事,那就是:“上次不是重新改選了新一屆的大隊干部嗎?在回班的時侯,事情發(fā)生了,周老師剛把話說完,一大組的有一位同學(xué),就說了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話,里面有你的話也有那位同學(xué)的話,但是,你的話讓我感受到了友誼的珍貴;在那位同學(xué)的話音剛落,你的臉便馬上嚴(yán)肅了起來,再也沒有一絲的笑意了,便馬上反駁了她,她卻不服氣地走了出了教室門,你卻在旁邊安慰著我……”
謝謝你,同學(xué)——陳藝璇你的鼓勵、安慰、關(guān)心。
同學(xué)謝謝你7
生活中,每天都在上演著一幕幕充滿了喜怒哀樂的劇目,劇情或長或短,事件或大或小。我今天要給大家說的是我學(xué)習(xí)生活中的一件小事,事雖小,但它卻在我的腦海中留下了深刻的印象,讓我至今難以忘懷。
那天,正好要上英語,我翻了好幾次書包,還是沒有英語課本的蹤影,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。我心里反復(fù)地說:“不可能,我肯定帶了,再說今天有兩節(jié)英語!”但事實告訴我,我的確沒帶。
“不管了!我也不能總是這樣耗時間,既然沒有那就到別班去借吧!”我一邊跺著腳,一邊著急的說道。我匆匆的跑到別班的門口,對一個剛要出去的小女孩著急地說道:“你能告訴你班的同學(xué),說我要借英語課本嗎?”可沒想到的是,她卻說:“用我的吧,我?guī)е⒄Z課本!蔽也缓靡馑嫉卣f:“這可以嗎?那好吧。”還沒等我說完,她就飛快的沖進教室,不到一分鐘的.時間,她就已經(jīng)拿上了課本遞給我。我剛要問她的名字時,她就已經(jīng)回到的教室里。所以我只能帶著這個問題回到了教室。
在上英語課的過程中,我感到這一節(jié)課是至今為止我聽課最好,感受到很溫暖的一節(jié)課,因為我用的課本是一個樂于助人的小姑娘的課本,課本里面全部都帶著溫暖。
一下課,我把一張紙條夾道了她的課本里。紙條上面寫著:“謝謝你給我用英語課本,以后我也要像你一樣做一個樂于助人的人,幫助有困難的人!彼靡ド象w育,我找到她,把書放到她手上,就走了。
這件小事雖然已經(jīng)很長時間了,可我依然難以忘懷。因為它使我懂得了要做一位樂于助人的人。
同學(xué)謝謝你8
在我的記憶中,有著許許多多曾經(jīng)幫助我的人,其中,我記憶最深刻的便是那次楊可帆幫助我。
三年級期中考試時,老師一再囑咐我們:一定要帶上尺子,橡皮、鉛筆。早晨走時,媽媽也問我:“尺子,橡皮、鉛筆都帶了嗎?”因為當(dāng)時快到點了,我胡亂的說:“帶了,都帶了!
等到了考場,我們班的`老師進來檢查文具時,我才發(fā)現(xiàn)尺子沒帶。眼瞅著老師快檢查到我時,我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),心急如焚,抓耳撓腮。我心想“:孟昭志啊,孟昭志,你就自認(rèn)倒霉吧,現(xiàn)在這個時候,哪有人會好心借給你尺子啊”。正在這時,我的前桌楊可帆看見我抓耳撓腮的樣子,好奇地問:“咦,你怎么啦,是不是什么東西忘帶了!蔽揖趩实卣f:“我來的太匆忙了,忘了帶尺子。我真是的,怎么不檢查一下呢?”我不斷地錘著自己的頭。楊可帆聽后便毫不猶豫地把尺子借給了我!澳悄阍趺从媚?”我問道。他回答說:“我還有呢”。
收卷時,我偷偷朝他的試卷上瞟了一眼,他的畫圖題上竟然是一片空白!頓時我熱淚盈眶。
現(xiàn)在,每當(dāng)想起這件事,我都會心里熱乎乎的,多么好的同學(xué),現(xiàn)在我還要真情地對同學(xué)楊可帆說一句:“謝謝你,同學(xué)!”
同學(xué)謝謝你9
小鳥問雄鷹:你應(yīng)該感謝誰?雄鷹說:我應(yīng)該感謝藍天,是藍天,讓我自由的飛翔;小鳥問魚兒:你應(yīng)該感謝誰?魚兒說:我應(yīng)該感謝大海,是大海,讓我自由的暢游;小鳥問花朵:你應(yīng)該感謝誰?花朵說:我應(yīng)該感謝陽光,是陽光,讓我快樂的成長;而在我心里,我應(yīng)該感謝同學(xué),是友愛,讓我鼓起生命的力量,去遠(yuǎn)行!
記得八歲那年,我一個人帶了五元錢在跳跳虎游樂場里玩兒。玩兒了差不多半個小時,就碰見了我們班的兩位同學(xué)——王經(jīng)文和時心雨,我們便一起玩兒。我們來到滑梯前,就迫不及待地“嗖”一下“沖”了下去,跌到了滑梯下的沙坑里。玩兒累了,就到‘吊床區(qū)’四仰八叉的躺著。突然,王經(jīng)文一下子從吊床上坐了起來,滿臉興奮的樣子,好像剛剛得到了什么啟發(fā),說:“哎哎哎,咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢了嗎!”話音剛落,我也一個激靈坐了起來,拍著胸脯說:“就沖這話,我舉雙手贊成!”
說走就走,我們?nèi)藘壕推嵠嵉呐艿搅藙澊瑢S玫狼,對著一位大姐姐說:“姐姐,我們要劃船!”大姐姐說:“好,來!”正當(dāng)我們要付錢的時候,我一掏兜:“呀,我的'5元錢呢?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉(zhuǎn)!沒辦法,只能自認(rèn)倒霉了。這時,王經(jīng)文和時心雨想了一會兒,眼神對視了一下,說:“我們請你吧!我們每人可帶了10元呢!”說完,又沖我眨了眨眼睛。
那一次,我玩兒的最開心,因為我知道:同學(xué)之間的愛,是最真摯的!謝謝你,謝謝你幫我把尷尬畫上了圓滿的句號。
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