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美好的瞬間作文
美好的瞬間作文1
“下一位是陳佳怡同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家掌聲鼓勵(lì)，祝賀祝賀！”
耳邊回蕩著老師的聲音，我興奮地走上講臺(tái)，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)和喜悅。
手中拿著一張精致的.獎(jiǎng)狀，胸前掛著一枚閃爍耀眼的獎(jiǎng)牌，這些都是單單屬于我的，臺(tái)下的掌聲是那么響亮，我心里十分自豪。此刻，站在講臺(tái)前，這美好瞬間，讓我感到無(wú)比自豪。
回想以前，我是一個(gè)什么都不會(huì)的嬰兒，在父母的照顧下一天一天長(zhǎng)大，到了幼兒園以后就特別喜歡唱歌，每天放學(xué)一回家，就會(huì)把當(dāng)天老師唱的歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，聽(tīng)完以后，爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，“女兒，你唱得真好，長(zhǎng)大后肯定能成為一名歌手！”媽媽竟說(shuō)干就干，在我上中班的時(shí)候，給我報(bào)了唱歌培訓(xùn)班。
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得非常好玩，在那自由自在地唱歌跳舞�？墒�，隨著時(shí)間流逝，我學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越多，我覺(jué)得唱歌沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，而且，唱不好時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。
我想放棄。
上學(xué)后，老師布置作業(yè)，如果不做就要被批評(píng)，而且還要被叫“大懶蟲(chóng)”，練習(xí)唱歌的時(shí)間就少了，而我對(duì)唱歌早失去了那份熱情，只能勉強(qiáng)堅(jiān)持著。
年級(jí)越高，作業(yè)也越來(lái)越多，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，比賽次數(shù)越來(lái)越多。我盡全力完成唱歌老師布置的作業(yè)，讓自己越來(lái)越好，我很多次想放棄唱歌，最終還是堅(jiān)持下來(lái)，如今，唱歌已經(jīng)學(xué)了六年多了，每次都是“見(jiàn)縫插針”地練習(xí)，不怕苦不怕累，唱歌水平漸漸提高。如今，能有如此優(yōu)異的成績(jī)，都靠堅(jiān)持和努力。
一路走來(lái)，無(wú)限風(fēng)景。美好的瞬間雖然短暫，但是，讓我終身受益。
美好的瞬間作文2
美好的一切我們都希望可以把它留住，但是那些美好的一瞬間，我們往往都無(wú)意間讓它悄悄離去；因此，我們輕輕地按下快門(mén)，把那美好的一瞬間，成為永恒。有些記憶我們不一定都記得，那些照片，都成了日后我們回憶的方法。偶然，我發(fā)現(xiàn)了以前的一張相片，那是我和奶奶的合影，那張相片令我回想起那個(gè)已經(jīng)被遺忘的記憶。
當(dāng)時(shí)奶奶露出那掉了兩顆牙的燦爛笑顏，那時(shí)我才三歲，什么事情都不清楚，奶奶是多么的快樂(lè)，那種感覺(jué)彷佛又回到了從前。奶奶非常寵我，常買(mǎi)些娃娃、糖果、餅干給我；可是人事已故，奶奶已經(jīng)去天堂找爺爺了，現(xiàn)在我們除了回憶從前，就無(wú)法傳達(dá)我們的思念。
一張照片，一段回憶，那些回憶也許我們無(wú)法全部記住，但每當(dāng)我們?cè)倏匆淮蜗啾緯r(shí)，那些記憶又深深地烙印在我們心中。有些回憶不盡然是好的'，也不見(jiàn)得是快樂(lè)的，我們究竟是要遺忘，還是要銘記在心，都是我們的選擇。有些事情忘掉也許比較好，有些事情我們應(yīng)該銘記在心，并記取教訓(xùn)，免得一再地重蹈覆轍，這也是相片存在的另一種意義，不是嗎？
我希望我可以永遠(yuǎn)記得這些美好的回憶，而那些相片也相當(dāng)?shù)闹匾�，我們�?yīng)該常常記錄我們?nèi)松狞c(diǎn)滴，不要等我們驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過(guò)了那么多，時(shí)間早已偷偷溜走。我想，我會(huì)記下那些美好、過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。
美好的瞬間作文3
生活中，我們會(huì)遇見(jiàn)許多美好的瞬間，比如微笑的瞬間，太陽(yáng)升起的瞬間，花兒紛紛落下的瞬間，雨過(guò)天晴的瞬間……這些美好的瞬間，就像是一道絢麗多姿的彩虹，裝點(diǎn)著我們的生活，感染著我們的`心靈。
自古以來(lái)，荷花就有“出淤泥而不染”的美譽(yù)，去年清明前，老爸不知從哪兒找來(lái)了一支荷秧，又辛苦地搞來(lái)了一些河泥，便興致勃勃地到樓頂露臺(tái)種荷花去了。
埋花秧，上泥、施肥、澆淋……老爸忙得大汗淋漓不亦樂(lè)乎，其間，也有小鳥(niǎo)駐足飲水，我在一旁看得心驚膽戰(zhàn)，惟恐小鳥(niǎo)不經(jīng)意中破壞了老爸的成績(jī)，經(jīng)過(guò)老爸的精心培植，那原本“一片綠”的池子中也有了“一點(diǎn)紅”——荷花開(kāi)始冒出花骨朵了！它們就像一枝枝倒插的毛筆，更似端坐綠色帷幔中的小姑娘，害羞似的，遲遲不肯露面。
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，老爸正準(zhǔn)備去看看它們受傷沒(méi)，猛然抬頭一看，荷花已有兩朵盛開(kāi)了，老爸就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急匆匆地前來(lái)報(bào)喜，我聽(tīng)了就像插上翅膀似地直奔荷花池，啊，只見(jiàn)幾朵白蓮已綻開(kāi)笑臉，荷花瓣上仿佛被一位畫(huà)家?guī)坠P點(diǎn)了一點(diǎn)紅，煞是好看！老爸笑吟吟的臉上布滿了汗珠，手拿像機(jī)拍個(gè)不停。我輕輕拉了拉荷花的莖，只見(jiàn)那嫩黃色未成熟的小蓮蓬，正嬌羞地躲在盛開(kāi)的花中，還穿起了“小草裙”哩！
老媽也不禁笑出聲來(lái)，十分欣喜說(shuō)：“去年秋天我們還吃了蓮子呢！”
是呀，蓮子的清香，讓我們至今回味無(wú)窮！
我不禁吟起楊萬(wàn)里的名句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！
再看，另一朵荷
花才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，摸上去如絲綢一般柔滑，看上去好像一只小船上立著一位亭亭玉立的小姑娘，她的頭發(fā)上還沾著幾滴晶瑩剔透的露珠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花船便輕輕搖晃，仿佛正在駛向遠(yuǎn)方。
荷池中那荷葉也清翠欲滴，從中心出發(fā)，伸展出一條條清晰可辨紋路，它的周?chē)�圈著一些彎曲的滾邊，就像少女高高的裙擺，用那寬大的荷葉做一把遮陽(yáng)的傘，那一定也別有一番情趣。
我想，如果我們家的荷花池再大一些，那我一定會(huì)在荷葉傘下嬉戲，與水中的小魚(yú)玩捉迷藏，再挖出一段蓮藕，體驗(yàn)一下古人“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如許”的意境，那一切將會(huì)是多么如夢(mèng)如幻��！
我們?nèi)苏驹诼杜_(tái)上，興致勃勃地觀賞著，我接過(guò)老爸手中的相機(jī)，那年，那月，老爸，老媽還有我家的荷花一起定格在我記憶深處，美好的一瞬間，至今讓我記憶猶新。
美好的瞬間作文4
歲月幽幽，時(shí)光流轉(zhuǎn)，在夕陽(yáng)下，我問(wèn)自己：何為美好？
一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界，天使在秋千上告訴我：美好是困難中所存在的堅(jiān)持；美好是迷失途中，朋友的十指相扣，永不放棄；美好是寂寞孤獨(dú)時(shí)不離不棄的星光；美好，更是茫茫人海中，發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。美好，如巧克力，苦中帶甜，指引深思；又如一株卑弱的小草，碧綠耀眼，倔強(qiáng)的為春天增一抹綠色。
時(shí)間把記憶沖得像玉石般瑩潤(rùn)，但玉石上的花紋卻又鑒證了美好。美好的瞬間停留在那一刻，記憶的小船帶我在青山綠水中漂泊。伸出雙手，輕輕撫摸水面，便出現(xiàn)圈圈漣漪。
記得小時(shí)候，常在學(xué)校的草地里和同學(xué)一起尋找傳說(shuō)中能給人幸福的草，但是幸福又豈是這么容易就得到的？
蹲在草坪上，用手扒開(kāi)綠葉，我想找到幸福草。但事不如人愿，每次我們都只找到“三葉草”，有人說(shuō)：“別傻了，找到四葉草的機(jī)率只有十萬(wàn)分之一。”但我沒(méi)有放棄，因?yàn)樗嬖V我機(jī)率不是零。
想到這兒，我不禁抬頭看看窗邊那紫色的風(fēng)鈴。風(fēng)輕輕吹過(guò)，“叮叮鐺鐺”就像一架鋼琴正在彈奏一首“美麗”的交響曲。同時(shí)，也奏出我的思緒。
又是一節(jié)體育課，我和同學(xué)又在草地里尋找四葉草。手腕上的秒針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，它帶走了時(shí)間也帶走了我的希望。我開(kāi)始懷疑自己的'那份堅(jiān)定，十萬(wàn)分之一那是多小的概率！就算它不是零，那又怎樣？
想到這兒我開(kāi)始感到委屈，我斥責(zé)命運(yùn)的不公平。難道幸福就真的這么遙遠(yuǎn)？我踮起腳尖還是看不見(jiàn)？這不公平，為什么有些人唾手可得的東西，我踮起腳尖還是夠不到？
眼淚從眼眶中，慢慢滴落。砸在那脆落的草上，盡管我怎么安慰自己，那眼淚始終還是不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。就在這時(shí)旁邊的同學(xué)遞給我一株“四葉草”。我高興極了，問(wèn)她是如何找到的？她說(shuō)因?yàn)槲医o了她幸福，所以幸�；饕恢晁娜~草。我抹干凈的眼淚，牽著她的手一起回班了。另外一只手，緊緊握著那株“四葉草”。那是我的幸福。
我知道她只是把三葉草其中一瓣撕開(kāi)罷了，但這株“四葉草”同樣是幸福。同時(shí)，我也理解了那十萬(wàn)分之一。十萬(wàn)個(gè)人里只有一個(gè)人會(huì)拿三葉草，“騙”給你幸福，那個(gè)人就是四葉草。
感謝你在那瞬間把“四葉草”遞給我，讓我不在徘徊。感謝你讓我知道生命的美好。
美好就是你路過(guò)我的生命，無(wú)意給了我動(dòng)力。
美好的瞬間作文5
在世界各地，藏有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，那些瞬間都不一樣，有好有壞，但在重復(fù)中，你可能會(huì)記住它，最令我難忘的瞬間，始終是那全校跑步的樣子。
在跑步的時(shí)候，到場(chǎng)的每一個(gè)人，都熱血沸騰、全力以赴得跑，這在我腦海里不斷重復(fù)，深深地刻在我腦中，讓我難忘。
剛開(kāi)始跑步，每個(gè)人都信心滿滿，氣勢(shì)高昂，應(yīng)該能跑一公里。跑了兩圈，就有些累了，冒似瀉了氣一般，有氣無(wú)力。這時(shí)老師就會(huì)鼓勵(lì)我們說(shuō):“你們跑步，首先要戰(zhàn)勝我這個(gè)老人...”
同學(xué)們聽(tīng)了，用了洪荒之力，又堅(jiān)持跑了二圈。但老師沒(méi)有停，仍等著我們戰(zhàn)勝，就又陪我們多跑了幾圈，陪老師跑完的人，少之又少。
在跑最后一圈時(shí)，我們用最大力氣跑到老師前面，把老師甩了幾條街，老師最后停了，讓我們休息，這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)老師最溫和的聲音，讓我們看見(jiàn)了最美好的.畫(huà)面及瞬間，但持續(xù)不了多久，上課鈴殘酷的打破了我們之間的美好。
我覺(jué)得最美好的瞬間是全班團(tuán)結(jié)起來(lái)的樣子，更體現(xiàn)了我們班的力量。
美好的瞬間作文6
時(shí)間消縱即逝，美好的瞬間，只有用眼去觀察，用心去感受，或許有意想不到的收獲。
那是一個(gè)下雨天，我在家閑著沒(méi)事，就決定出去透透氣。于是，打著小花傘去公園里漫步，淡藍(lán)色的衣裙在清風(fēng)細(xì)雨中飄逸，頓覺(jué)心曠神怡。走進(jìn)公園一看：哇塞！郁郁蔥蔥的樹(shù)葉在風(fēng)中搖弋，五彩繽紛的鮮花在雨中競(jìng)相開(kāi)放，小蜜蜂未曾停止采蜜的腳步，在花叢中飛來(lái)飛去，蝴蝶煽動(dòng)著濕潤(rùn)的翅膀在花蕊中輕輕點(diǎn)點(diǎn)，我高興極了，想想自己穿戴也是這般漂亮，在花叢中搖來(lái)?yè)u去，仿佛在跟蝴蝶仙子比美呢！
這時(shí)，一個(gè)小小的身影向我走來(lái)，越來(lái)越近，我認(rèn)真觀察著她的動(dòng)靜。哎！怎么回事，怎么停下來(lái)啦，再仔細(xì)一瞧：她也是一個(gè)小女孩，穿著粉色的連衣裙，打著一把綠色的'小花傘，就像一個(gè)花仙子。她在干嗎？觀察花，還是想摘下還沒(méi)開(kāi)全的玫瑰……我不聲不響地挪動(dòng)著腳步，近距離發(fā)現(xiàn)：她蹲在那里，用自己的小花傘在為一朵嬌嫩的玫瑰花遮風(fēng)擋雨呢，她的傘并不大，頭發(fā)，肩頭全濕透了�？匆�(jiàn)這一幕，我走近她問(wèn)道：“你這是干嗎？不怕自己淋濕得感冒呀？”她頭搖得跟撥浪鼓似的說(shuō)：“姐姐，如果這朵玫瑰花離開(kāi)了雨傘的保護(hù)，就會(huì)被無(wú)情的風(fēng)雨拍打而凋零的�！蔽掖饝�(yīng)她說(shuō)：“哦！”站在原地一動(dòng)不動(dòng)，生怕破壞了這美好的瞬間。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸地停了下來(lái)，那位小女孩盯著玫瑰花看了一會(huì)兒，又望望了天氣，似乎放心地離開(kāi)了。我仍在原地靜靜的立著，看看剛才被保護(hù)著那朵玫瑰花，又望望那位剛走的小女孩，亭亭玉立，鮮艷多姿，燦爛無(wú)比！這一瞬，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音！
美好的瞬間作文7
照片上，媽媽抱著一臉呆萌的我，旁邊一只全身濕漉漉的海獅在親吻著媽媽的臉蛋。
這張照片是我5歲時(shí)拍的。那時(shí)正是暑假，媽媽想帶我長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，于是去了廣州長(zhǎng)隆動(dòng)物園。
我們的首站是海獅館。來(lái)到海獅7館，我興奮極了！雖然以前在電視里面看過(guò)海獅，但親眼看見(jiàn)還是第一次。我拉著媽媽坐到了觀眾席第一排。參觀的人們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了，可是卻沒(méi)有其他人坐第一排。
表演開(kāi)始了，海獅多多玩起了它的拿手特技――水中頂球。只見(jiàn)訓(xùn)獸員拿了一個(gè)球放在多多的腦袋上，很快球就在多多的腦袋上飛速轉(zhuǎn)了起來(lái)。觀眾席安安靜靜的，只有我在那兒大驚小怪�，F(xiàn)在想來(lái)，他們大概是生怕打擾了多多的表演吧！
只見(jiàn)海獅多多一會(huì)兒把球頂在頭頂轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又抱著球在水中游玩，像是在向人們炫耀著：“你們看，我牛吧，我會(huì)的可多了！”那得意的神態(tài)有趣極了！
當(dāng)表演快結(jié)束時(shí)，訓(xùn)獸員牽著海獅上岸和我們互動(dòng)。才上岸，海獅突然調(diào)轉(zhuǎn)頭跑到池邊喝了一大口水。他一定是表演累了，口渴了吧？喝完水的'多多飛快向我和媽媽走來(lái)。太好了！多多來(lái)找我玩了！我想伸出手，摸摸它。“撲哧――”我的手還沒(méi)來(lái)得及伸出去，頑皮的多多口里的水如同水箭一樣，射在我和媽媽的臉上，讓我措手不及�。∥医K于只道大家不坐在前排的原因了――是怕這個(gè)頑皮的家伙給大家來(lái)個(gè)突然襲擊��！
我呆呆地站著，忘了反應(yīng)，多多卻嗷嗷地發(fā)出了勝利者的叫聲，像是在說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)叫你們笨呢，看以后還敢坐第一排不？”
表演散場(chǎng)前，訓(xùn)獸員為了“補(bǔ)償”我們，特許我們跟多多合影一張。調(diào)皮的多多得到指示后，輕輕地吻著媽媽的臉蛋，眼睛卻盯著我這時(shí)攝影師，像是在說(shuō)：“給我拍帥帥噠，要不待會(huì)就噴你一身！”
“咔嚓”，我和媽媽跟海獅的合影就新鮮出爐啦！每每看到這張照片，我就會(huì)想起那美好的瞬間。
美好的瞬間作文8
昨天下午，我去洗澡時(shí)，看到了令人感動(dòng)的一幕。
澡堂里，有一對(duì)父子也在洗澡。父親顯得很蒼老，行動(dòng)不便，兒子便扶著他一步一步地走進(jìn)大池里。不久，兒子把他扶到岸上，從澡籃里拿出肥皂，在父親身上不停地?fù)崦�。不一�?huì)兒，父親身上便披上了一層白白的雪。
兒子扶著父親，緩慢地穿上拖鞋，一步一步艱難地走到淋浴頭下，把身上的“白雪”沖洗干凈后，又拿出洗頭膏，擠在手上，還讓父親閉上眼睛，把洗頭膏抹在父親的頭上，用手不停地?fù)现�。幾秒鐘后，洗頭膏便覆蓋了父親的整個(gè)頭部。兒子打開(kāi)淋浴，認(rèn)真地沖洗著父親身上的泡沫，這一刻我深深地感受到了兒子對(duì)父親的愛(ài)是多么的美好。
終于沖完了，兒子把父親扶到搓背床前，幫他把拖鞋拖掉，讓父親坐在床上，慢慢地抬起父親滿是老繭的雙腳放在床上。搓背時(shí)，兒子并沒(méi)有離開(kāi)，而是在身旁默默地守護(hù)著，好似怕有什么意外發(fā)生，直到搓背結(jié)束，他才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
他們洗完了，我也在不知不覺(jué)中結(jié)束了“戰(zhàn)斗”，這時(shí)兒子扶著父親骨瘦如柴的胳膊，一步一步走出澡堂。剛走出來(lái)，就微微感到一股寒意，兒子連忙拿了一個(gè)浴巾給父親披上，這時(shí)父親臉上露出了一絲微笑，這溫暖的笑容是多么的`幸福。緊接著兒子拿出父親的衣服，把父親身體擦干后小心翼翼地給父親穿上衣服，生怕父親出了什么差錯(cuò)。
穿好衣服后，兒子扶著父親走出大門(mén)，我緊跟在后面，看著他們的背影，我的眼眶情不自禁的濕了，淚水就像不受控制的精靈一樣從眼里蹦了出來(lái)……
一個(gè)個(gè)美好的瞬間組成了一副感人的畫(huà)面，讓我的心海波濤洶涌，難以平靜。也許，這就是反哺之情吧！那是作為子女的每一個(gè)人都應(yīng)擁有的一份情懷。
美好的瞬間作文9
成長(zhǎng)道路上有著喜·怒·哀·樂(lè)。我們都要經(jīng)歷這些事情，所以我們擁有著許多美好瞬間。一幅幅精美的瞬間將匯成一段美妙的影片，充實(shí)我們生活的每一個(gè)角落。
美好一瞬間《一》（兒時(shí)）
在我們“哇哇”落地，將淚水帶到這世界中時(shí)，父母露出慈祥的微笑時(shí)這就是美好的一瞬間。父母微笑你也學(xué)著父母露出燦爛的“呵呵”聲時(shí)那又是美好的一瞬間。
一開(kāi)始我們學(xué)走路是用四肢爬的，爬呀爬，爬到你想到的地方露出成功中夾雜著驕傲的笑容；再后來(lái)父母扶著你一步一個(gè)腳印的學(xué)用腳走路時(shí)，那跨出人生第一步時(shí)欣喜諾狂的笑容那又是美好的一瞬間。
在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，不知道自己在嘀咕啥時(shí)那種神秘的笑容，這又是美好的一瞬間。
美好一瞬間《二》（上學(xué)時(shí)）
在我們?cè)趪?guó)旗·老師·同學(xué)們的見(jiàn)證下佩戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)我們從內(nèi)心發(fā)出的自豪·責(zé)任時(shí)，那種雄偉壯觀的場(chǎng)面是美好一瞬間的見(jiàn)證。
在我們一年級(jí)入學(xué)第一次考試時(shí)老師在試卷上給你寫(xiě)上一百分加上一面小紅旗時(shí)放學(xué)趕緊用百米沖刺的'速度回家告訴爸爸媽媽好消息時(shí)，那種自豪，小有成就的感覺(jué)爸爸媽媽感到欣慰的感覺(jué)那又是美好一瞬間。
中考·高考收到那入取通知書(shū)時(shí)那種心里的大石頭終于落下，考上那夢(mèng)寐以求的高中·大學(xué)時(shí)，那種說(shuō)不出來(lái)的喜迸發(fā)出來(lái)時(shí)那種爽得感覺(jué)，那又是一副美好一瞬間的影片。
美好一瞬間《三》（工作時(shí)）
大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入工作崗位上班時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)·工資提升·崗位升級(jí)等都有那美好的一瞬間。
在那美好的一瞬間中我體會(huì)到了人間的美好。讓我明白美好一瞬間我們是多么的天真可愛(ài)，世界因我們而美好，因?yàn)樗幪幋嬖谥篮靡凰查g。
美好的瞬間作文10
“哎呀！快遲到了�！蔽乙贿呧洁熘贿厡④�(chē)快速地推出儲(chǔ)藏室，又一個(gè)劉翔的般的大跨步騎上賽車(chē)。
冷颼颼的寒風(fēng)如刀割般刮來(lái)，凍得我連打幾個(gè)哆嗦，路上去學(xué)的人愈來(lái)愈少了，只有路旁的路燈默默地地散發(fā)著它微弱的光。
風(fēng)又大了些，我縮了縮腦袋，又加快了蹬車(chē)的.速度。
到了學(xué)校門(mén)口，下車(chē)來(lái)買(mǎi)一個(gè)饃，眼角的余光瞥見(jiàn)了一個(gè)大人一個(gè)和我差不多大的男孩在那里相互對(duì)視�！澳弥桑灰o的，我給你的老師打個(gè)電話……”“哎呀！你煩不煩，我說(shuō)不拿了，你快回去吧”看到那個(gè)大人被拒絕的滿頭霧氣，但他還不肯放棄：“孩子，你就拿著吧！”話語(yǔ)中竟然帶著幾分央求。
那個(gè)男孩開(kāi)始躊躇了，這時(shí)刺骨的寒風(fēng)又愈加猛烈了起來(lái)，我不由得在那里原地跳躍以求得到一絲溫暖，但眼光又不由得向那邊窺探，只見(jiàn)那個(gè)男孩臉上又露出了幾分難堪，猶豫不決地伸出一只手但又收了回來(lái)。經(jīng)過(guò)幾分思想斗爭(zhēng)后，又伸出了雙手。那個(gè)大人此刻才一改焦急的神色，露出欣慰的笑容……
美好的瞬間總讓人銘記，我似乎也感到那個(gè)大人就是我的爸爸，我擦了擦眼角的淚水，趕緊推車(chē)走進(jìn)校園！
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