妙計的作文

妙計的作文1

　　“啪”一聲響，把正在午睡的我驚醒了。我一骨碌下了床，跑到廚房，只見地上“躺”著一個破碎的碗，婆婆和媽媽正吵著。

　　“哎呀，你這人怎么搞的，好好一個碗，被你摔成這副德性，你是不是老了，不中用了！”面對媽媽刺痛人心的話，婆婆漲紅臉，小聲地說：“我不是故意的。”可媽媽還是一個勁地嘮叨著：“你真沒用，真沒用——”后來，婆婆氣極了，收拾好東西，便回鄉(xiāng)下去了。

　　自從婆婆回鄉(xiāng)下，家里每天冷冷清清的，我覺得很難過，過去每當我無聊時，婆婆都會講故事給我聽，排除我的寂寞，可現(xiàn)在？雖然我也多次勸媽媽，可媽媽就是不聽，我也無奈。但天無絕人之路，在一次午飯上，我靈機一動，想出了一個妙計——。

　　下午，我放學回家，看見媽媽正像往常一樣在整理我的房間，于是，我悄悄地拿來自己最心愛的陶瓷，擺放在床頭桌上，“啪”媽媽不小心使陶瓷一瞬間在地上開了花。我的眼里涌出了淚水，向媽媽大聲囔：“你是怎么了，這可是我最心愛的陶瓷呀，可現(xiàn)在，你是不是老了，眼花了——”媽媽趕忙道歉，見我仍不依不饒，便板著臉，走進自己的房間，悶不吭聲。

　　我覺得自己的'“計謀”似乎成功了，便走進房間，對媽媽說：“媽媽，您是不是在生氣，想要我道歉？一定是吧，因為您并不是故意的，可您的女兒卻不諒解您，還怪您，您一定很生氣吧，氣您的女兒那么不孝順。媽媽，您會怪我，怎么不想想自己和婆婆的事呢？婆婆并不是故意的，況且只是一個碗，您卻不諒解她，還用那么狠的話刺痛婆婆，氣得婆婆回鄉(xiāng)下了，您不覺得自己也很不孝順嗎？”聽了我的一番話，媽媽似乎有所觸動。

　　第二天清晨，媽媽便親自到鄉(xiāng)下向婆婆道歉，并請婆婆和我們同住。婆婆原諒了媽媽，臉上露出了欣慰的微笑。從此以后，她們都相處得十分和睦。

　　嘿，這可多虧了我的妙計！

妙計的作文2

　　從小到大，我很懼怕上醫(yī)院，因為看到醫(yī)院里一個個奇怪的東西，我都會產生第六感——危險。今天老爸就要帶我去，看來只好拿出我珍藏十年的三大錦囊妙計了。

　　第一計：賴床不起�！岸ｂ忊彙�…”房間響起一陣鬧鈴聲，我猛地把鬧鐘一關，連頭帶身子縮進了被窩，媽媽見我老毛病又犯了，嘰哩咕嚕地念起了“緊箍咒”，把音量調到最大，朝我念了一番苦口婆心�？粗�面對“緊箍咒”卻紋絲不動的我，媽媽氣得暴跳如雷。當我在被窩里偷笑時，推銷專治賴床從未失敗的`老爸來了。他的葫蘆里到底是什么藥?只見他從口袋里拿出一根羽毛，伸進被窩里，撓我癢。我被他撓地笑個不停，聽到他“威脅”道：“如果再不起床，就一直撓�！卑�，第一計慘敗而歸。

　　爸媽好不容易把我拉下床，可我的第二大妙計卻成了他們的難題。我東找找、西看看，就是不肯出門，爸媽連連搖頭、嘆息，十分無奈。突然，媽媽想出了一計：“我?guī)�你去吃肯德基�！币宦牽系禄�，我就“口水直流三千尺”，腳情不自禁地向門外邁，剛跨出門檻的一剎那，只聽“哐”的一聲，門關上了，我愣著了：第二計被媽媽的誘惑大法攻破了。

　　在車上，我使出了第三個錦囊妙計——裝病。我假裝咳了幾聲，連聲說難過。神機妙算的媽媽早看出我裝病，神奇地掏出醫(yī)藥包：這次，慘了。

妙計的作文3

　　妙計賺小狗 鴻雁外語四年級 美子 我們班一個同學買了一只小狗筆袋，可好玩了，一下課大家就圍了上去。

　　這只小狗太可愛了！全身毛茸茸的，有 25厘米 長，又圓又白的腦袋上，長著兩只溫順的桔黃色的`小耳朵，亮閃閃的眼睛猶如兩顆黑寶石，望著你就像會說話似的。背上有一條長長的拉鎖，拉開之后，里面可以裝好多支筆。把它擺在書桌上，簡直就是一只寵物狗。我一下就喜歡上了這只小狗筆袋。 放學后，我回家對媽媽說：“媽媽，我想買一個新筆袋�！眿寢屢宦牼桶櫫嗣碱^，“不行，有筆袋還買什么買！那不是浪費嗎？”看來直來直去是行不通的，可那筆袋的誘惑實在是太大了，我得想個什么辦法。

　　對，有了！我忽然計上心頭。 星期天，爸爸媽媽都出去了，我終于有機可乘。于是，我找來了剪子，想把那舊筆袋剪壞，可剛剪了一個小口子，我這么一看，不行，一眼就能看出是故意弄壞的，準保得露餡。這怎么辦呢？我左思右想，又想出了一條妙計，那就是用石頭磨，這樣就像自然磨損的，一定能逃過媽媽的法眼。說干就干，那只舊筆袋很快就傷痕累累了。 下午，媽媽回來了，我愁眉苦臉地把筆袋拿給媽媽，媽媽一看，馬上動手修補，可忙了半天也修不上。最后媽媽無奈地說：“看來真得給你買個新筆袋了。”我一聽，心里樂開了花，可表面上還裝得若無其事。 我和媽媽來到超市，我“左挑右選”，最后“選中”了這只夢寐以求的小狗筆袋。當媽媽付了款，我們走出超市時，我樂得都快不會走路了。 我太喜歡這只小狗筆袋了，因為它真的是“來之不易”呀！

妙計的作文4

　　“今天數(shù)學考得太差了，語文作文錯字連篇！”陳曉的家長唉聲嘆氣地說�！罢婀蛛娔X里的《憤怒的小鳥》把陳曉的成績拖得很低了！”

　　今天晚上十一點鐘，憤怒的小鳥從知識百科——電腦里鉆了出來。這時陳曉在睡覺，憤怒的小鳥一出來就聽見陳曉的家長在抱怨，“啊，我竟然把陳曉的學習弄這么差呀！”憤怒的小鳥愧疚的說。

　　第二天，憤怒的小鳥化身為“塑料雞”來到陳曉的'作文班，只見陳曉一會兒吃東西，一會講小話，一點兒也聽不進老師講的話。它想到了一個妙計，回到電腦里做了一件事。

　　周末，陳曉打開電腦，電腦上寫著：此游戲只在星期天開放。

　　后來，陳曉的成績一下子從倒數(shù)第一提到了正數(shù)第一。

　　憤怒的小鳥給陳曉留了一封信：我已經幫助了你，現(xiàn)在我要去幫助別人了，再見！

妙計的作文5

　　四年級時，我報名去市青少年宮學五子棋。每次爸爸都送我去。兩周后，我覺得自己已經是個大人了，就不想讓爸爸接送了。爸爸知道后，就給了我三個標著序號的錦囊，說：“杰杰，爸爸給你三個錦囊妙計，你遇到困難時依次打開，不過，如果全打開了，就只能說明你太笨了�！�

　　我乘坐330路公交車一路順風地到了青少年宮后，忍不住把前兩個錦囊打開了，只見第一個錦囊里裝著三顆大大泡泡糖，顯然是怕我暈車而準備的；第二個錦囊里放著一張紙條，上面寫著：趙笨笨如找不到青少年宮或班級號碼，就請求路人幫忙，借手機打父母電話……

　　下午4：00，當我安全地回到家時，媽媽高興地抱起我說：“兒子長大了，能自己出門了！”我什么也不說，得意地看著爸爸。爸爸好像有一雙火眼金睛，能看穿我的心思似的.，問我：“回來了！我知道你沒那么笨，三個錦囊沒有全都打開吧！你知道第三個錦囊寫的是什么嗎？”我沉默了片刻，茫然地搖搖頭。于是爸爸打開了第三個錦囊，我這才知道，原來爸爸怕我把車卡忘了，讓我“打的”回家，里邊還包著二十元錢呢！

妙計的作文6

　　時間短，閱卷迅速，有著許多特殊性，考生要注意特別對待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以從以下五個字上面下點功夫：

　　一、顯。

　　由于時間關系，高考閱卷老師不能細細揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個“顯”字。

　　首先，文章的主旨要明了，高考作文如果太含蓄，就會使文章走進隱諱的死胡同，短時間內難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認為離題打入冷宮。

　　其次，文章的分論點最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。

　　另外，還要注意把你認為寫得最得意的語句放在段首，或者用題記的方式醒目標示，或者干脆另立段落。

　　二、虛。虛就是虛構。

　　高考作文能寫實固然好，但由于我們長期處在學校———家庭兩點一線的生活方式，很難發(fā)現(xiàn)生活中真實動人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。

　　三、全。

　　全即文章的結合呼應，給人完整感。閱卷人的心理，對文章的開頭、中間、結尾很看重，特別是結尾的結構呼應或者主題升華的語言等等。

　　四、簡。

　　簡即簡筆勾勒。高考的一般議也好，一般記敘文也好，最好需要多種材料的.薈萃，這樣信息量大，以符合“內容充實”的要求，因而不歡迎一些時間、地點、人物、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局俱在的材料?嗦記敘。一般記敘文，特別有點

　　散文形式的作文，特別忌諱一人一事的簡單記敘(當然構思精巧的小小說除外)，以免使文章走入淺薄的深淵。

　　五、亮。

　　亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的涂改痕跡，行款漂亮等等，都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產生好感，不忍心打低分。每年高考評卷場上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，這是使作文亮起來的又一要著。文采的講究也是多方面的，排比句、對偶句、長短句的靈活運用都很見作者功力，閱卷老師最喜愛閱讀，這往往又使作文亮出色彩而獲高分。

　　高考作文與平時作文是不能完全等同的，但只要注意一些考場技巧，在平時訓練中多多落實，還是會顯示出自己應有的風采的。

妙計的作文7

　　在很久以前的大森林里，有一只野貓，它身上有許多面包一樣的花紋，所以大家都叫它“面包”。

　　在森林的中央，住著一只大狐貍，戴著小圓眼鏡，十分聰明，身體紅紅的，在遠處看就像一團火，森林里就數(shù)它學問最多，所以大家都叫它“智者”智者就像一本百科全書，所有的難題都可以在它那里找到答案，過了一段時間智者驕傲起來，每次找它問東西就得給它一籃水果或者一斤肉，雖然這樣，但還是有動物找它問問題。

　　這天，面包提著一籃水果送到智者家里，智者不在家，面包就把一籃水果放進了智者的家里，回家的'路上，它見到了智者，便向它打招呼：“你好，智者！”

　　智者用鼻子哼了一聲，又用眼睛斜了面包一眼問：“干什么呢？”

　　面包走到智者跟前小聲地問：“智者，請您告訴我，你為什么不會被獵人抓住呢？”

　　智者的嘴巴微微張開，正打算告訴面包時，忽然想起了什么，問：“送我的東西呢？”

　　面包說：“這個您不用擔心，水果已經放到您家里了。”

　　智者這才清了清嗓子說：“嗯嗯，我告訴你，我之所以每次遇見獵人都不會被給捸往，是因為在我的大腦中有一百個錦囊和一千個妙計，以便我隨時逃出獵人的魔掌，你知道了嗎？”

　　“砰砰！”“汪汪汪！”

　　面包聽到了槍聲和狗吠聲，臉色大變，立即跳到樹上。原來獵人來了！

　　智者卻在樹下急地團團轉，對面包大喊：“你快把我也弄上樹去！你救了我，我把我一百個錦囊和一千個妙計都傳授給你！”

　　面包在樹上沖智者叫道：“智者先生！你快拿出你的一百個錦囊和一千個妙計來對付獵人呀！”

　　這時，獵狗咬住了智者的脖子，把它拉走了。

　　面包在樹上嘆息說“哎！可憐的智者呀！如果你把那一百個錦囊和一千個妙計舍去，去學習爬樹，估計你的命也不會就這樣輕而易舉地丟掉吧。”

　　說完，面包邁著方步，向森林深處走去。

　　初一:劉曜銘

妙計的作文8

　　一群頑皮的孩子，幾乎每天都在一位老人的家的樓下拿起棍棒在墻上敲得丁冬作響。老人對此感到很厭煩，但他只能無可奈何地聽。

　　一次，那群孩子又在以敲墻為樂，老人走了過去，和顏悅色地對他們說：“孩子們，都過來吧�！彼麄兌纪Ｖ沽饲脡�，走了過去�！澳銈兦玫�'聲音真好聽啊，這樣，你們每天都敲的話，我給你們一人五毛錢，怎么樣？”那群孩子聽后，樂極了，不僅可以敲墻壁，還有錢拿。這樣他們每天都得到錢。

　　一天，老人對孩子們說：“孩子們，今天我不夠錢了，只能一人給三毛錢了�！� 孩子們都有些沮喪，但還是接受了。

　　第二天，老人又跟孩子們說：“ 對不起啊，今天沒錢給你們啊�！焙⒆觽兟牶�，想：沒錢給我們，我們還敲來干嗎？于是，老人就在也沒聽到過丁冬丁冬的吵雜的響聲了。

妙計的作文9

　　“叮鈴鈴”，上課了。班主任王老師笑瞇瞇地走進教室，沒有師生問好，卻對著同學們左顧右盼，全班同學都不知道王老師的葫蘆里賣的什么藥，我也不解地看著老師。這時，王老師把目光鎖定在我的身上，神秘地說：“請過藝純到教室外面去。”我疑惑地站起來，剛走出教室門，就聽見“砰”的一聲，門關上了。

　　我想趴在窗戶上探個明白，可是，王老師卻揮揮手，讓我藏起來。我的心里蹦出一個個大大的問號，“在背后批評我？”不可能，王老師絕對不會這樣做的，要批評也應該光明正大地批評�！半y不成在表揚我？”不可能，表揚更應該當著我的面表揚，干嗎背后搞小動作。我在教室外面絞盡腦汁也想不出他們究竟在教室里面玩什么花樣。

　　一會兒功夫，教室的門打開了，王老師請我進去，我一進去，同學們的目光“唰”地一下集中到我身上，我被看得莫名其妙又有些不好意思。同學們凝視了一會兒，開始爭先恐后地回答問題。這時，我才知道老師為什么要把我“請”出教室了，原來我離開教室后，王老師在提問同學：“今天過藝純穿了什么樣的衣服？”結果，同學們居然都回答不上來。王老師真是用心良苦，她用這種游戲的`方法提醒我們要仔細觀察周圍的人和事。

　　王老師真是一位聰明而耐心的好老師，我好喜歡她！

妙計的作文10

　　我的爸爸很愛打牌。有一天，他想到朋友家打牌，可是媽媽就是不讓他去，他們誰也不讓誰，先是唇槍舌戰(zhàn)，你一句我一句，吵個沒完沒了。后來就冷戰(zhàn)開始了。晚上，媽媽回了娘家，爸爸住公司去了。這下可害苦了我，沒有人關心我，沒有人照顧我。不行，我一定要幫爸媽和好。

　　第二天放學后。在回家的路上，突然一個妙計涌上我的腦海，我打開家里的電腦，進入了爸爸的'電子了爸爸的電子郵箱，用爸爸的口氣給媽媽寫信，我在郵件寫上：親愛的，都是我的不好，我向你道歉。然后把信發(fā)送到媽媽的郵箱中。我又進入媽媽的電子郵箱，用媽媽的口氣寫上這些字，也發(fā)送到爸爸的郵箱中。果然，這個辦法起了作用，不幾天他們就和好如初了，家中散發(fā)著快樂的氣息，傳出幸福的笑聲，還不時傳出我們歡快的歌聲�？傊�，我們家又恢復了幸福和快樂。

　　一天中午，我說：“媽媽爸爸，你們收到的電子郵件是我寫的，你們不要生氣呀！”媽媽和爸爸拍了拍我的肩膀笑了笑，還豎起了大拇指，他們說：“我們的兒子真棒！”我聽了十分開心.

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