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家長會后作文10篇
家長會后作文1
星期五的下午，我們班召開了家長會。
會議開始了，家長們都陸續(xù)到了教室找到合適的位置，坐在自己孩子的旁邊，認(rèn)真聽著，教室里一片安靜，只有老師說話的聲音。
陶老師先頒發(fā)了“優(yōu)秀作文大王”獎，同學(xué)們還說了自己的頒獎感言、人生目標(biāo)，讓我真的很羨慕他們，佩服他們。陶老師還說了家長幫助，關(guān)心她的一類事件，說到激動處時，總是過了好一會兒才平靜下來，這讓我們感動不已。郁老師在會上點名，表揚了我和我的媽媽，我想這半學(xué)期在數(shù)學(xué)上我的表現(xiàn)還是不錯的。
通過這次家長會，我也是感觸深刻。以前，我總以為鄧燁、許進(jìn)烽、胡真、趙玉婷這些人比我強，學(xué)習(xí)比我更認(rèn)真�？蛇@次家長會我才知道，還有許多人在學(xué)習(xí)方面比我強十幾倍呢！像董婕、張夢婷、李童等，這些人都是班里的'佼佼者，我卻忽略了他們，都堅我以前太驕傲，太自大了，但我一定會以他們?yōu)槟繕?biāo)超過他們。
通過家長會，我還發(fā)現(xiàn)我可以發(fā)展、努力的空間還有很多，老師和父母都為我制定了很高的目標(biāo)。我一定要打起精神，用心讀書，把我與他們的距離拉得越來越近。我要向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
我想對父母老師和同學(xué)說：“我會努力的，我一定不辜負(fù)你們對我的期望！我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，你們來看我的表現(xiàn)吧！
家長會后作文2
周五，開了家長會。對于我來說，開家長會是一個讓人擔(dān)驚受怕的事情，我想，同學(xué)們跟我的感覺應(yīng)該是一樣的，它就是一個未知數(shù)，你永遠(yuǎn)都不會知道，他們之間都發(fā)生了什么。
下午，家長會開始了，是媽媽給我開的'，我在學(xué)習(xí)班里聽課都聽得不自在，寫數(shù)學(xué)題時，手都是一抖一抖的……時間在慢慢的流逝，到了晚上八點，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的腳好像不聽使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴(yán)肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說我的壞處了，，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過去，小聲地問：“怎……怎么……樣?”媽媽也慢慢的開口了：“我的發(fā)言非常成功�！薄叭缓竽�?”我問。媽媽變臉變得比翻書還快，臉上竟然“開了花”!說:“老師可是可勁夸你呀！她說她可喜歡你啦！你的總分加起來全班第四！”我聽后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數(shù)學(xué)考得不好，才91分，下次爭取考個全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”
有了媽媽的話，我以后會更加努力地學(xué)習(xí)，不會讓媽媽的期望變成一次次失望！不過，我不得不說：媽媽，你的臉變得也真是夠快的了！
家長會后作文3
昨天開家長會了。我在家里坐立不安，生怕老師說我的“壞話”，姥爺回來又訓(xùn)我一通。
8點半多，姥爺回來了，沒想到一進(jìn)門就把語、數(shù)、英三位老師夸了一通�！澳銈儾芾蠋煂ぷ髡嬲J(rèn)真，對你們的要求也不低；王老師雖然去年剛參加工作，但她十分坦誠、大方挺適合你們的'；陳老師得體大方，精明強干。總而言之，三個老師都不錯”。我心里松了一口氣，又問老師說我什么了？“老師說你是優(yōu)秀學(xué)生，就是動作慢，這個毛病可得改了”，姥爺喜氣洋洋的說。我聽了小心翼翼地問：“老師對我們有什么要求？”姥爺說：“1、每天早上讀一篇文章；2、每天戴紅領(lǐng)巾；3、把書包里沒用的東西拿掉，要輕裝上陣；4……”姥爺爺講了一大堆，看來老師對我們的要求還真不少呢。
開完這次家長會，姥爺一下就變了，當(dāng)天就立下了以后的學(xué)習(xí)要求：1、我和姥爺誰也不發(fā)火，平靜地交談，有什么都要好好商量；2、每天認(rèn)真讀課文，加強朗讀水平；3、以后什么作業(yè)都要姥爺檢查，英語也不例外；4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心，一絲不茍，精益求精；5、什么時間干什么事，不拖拉，不浪費時間；6、與細(xì)心“交朋友”。
希望有了新的學(xué)習(xí)計劃后，我能按照上面做，學(xué)習(xí)成績肯定能提高。
家長會后作文4
作為學(xué)生，最害怕的就是家長會了，因為老師會在家長會上告我們狀。不同的學(xué)生會有不同的感受。比如表現(xiàn)好的學(xué)生會感到溫暖的陽光，而表現(xiàn)不好的學(xué)生則會感到一陣劈里啪啦的大雹子，而象我這種表現(xiàn)不好也不壞的學(xué)生就是溫暖的陽光外加劈里啪啦的大雹子，那種感覺忽冷忽熱更難受。
晚上6：30媽媽出門了，我在家寫完作業(yè)又看了會兒書就坐到沙發(fā)上開始發(fā)呆，開始想象：老師會不會在家長會上批評我？會不會表揚我？媽媽又會跟老師說什么，會不會向老師告我的“狀”？同學(xué)的家長會不會告我的“狀”？只要一想到老師可能表揚我，陽光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會批評我，“大雹子”也會無情地向我飛來。
8點、8點半、8點50，時間在一分一秒地流失著，我還是在想象著，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著，心里一直想著老媽何時才能回到家，把結(jié)果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。
天哪！不知過了多長的'時間，老媽終于回來了（我不知道這么長的時間我是怎么度過的），我便立刻向媽媽詢問家長會的情況，媽媽告訴我，還不錯，至少老師沒有批評我，也沒有“告”我的“狀”，說明我在學(xué)校的表現(xiàn)還不錯。
其實，我總結(jié)了，只要在學(xué)校表現(xiàn)好一點兒，老師不會來你，也不會向家長“告狀”，但要是表現(xiàn)不好的話，哎，小命就要玩完了。好討厭開家長會的感覺呀！
家長會后作文5
這不，前幾天王老師把咱四個叫到辦公室開了個“秘密會議”，原來是想讓咱們當(dāng)小嘉賓。不過這可讓我既欣喜若狂又苦惱，喜的是我又能當(dāng)小嘉賓了，惱的是要寫預(yù)習(xí)的重要性，于是我回家后就開始奮筆疾書咯！
那天中午同學(xué)們剛走，我們四個小嘉賓就開始忙得不可開交。“整理桌面，檢查地面，發(fā)單子，自己分配。”王老師吩咐道。我們四個你看看我，我看看你，每個同學(xué)負(fù)責(zé)一個大組做起了工作。配合默契的我們分工明確，不一會兒，整個教室一塵不染，干凈整潔，我索性一屁股坐在地上�！昂�，既然都做好了，那你們就在后門排練，我來檢查。”王老師提醒道，“另外，我還想加一個環(huán)節(jié)，就是家長提問，到時候你們誰來說這句話，自己準(zhǔn)備喲�！币宦犨@話，教室里剎那間充滿了火藥味，同學(xué)們爭先恐后，我也不甘示弱，自告奮勇，最終我以簡潔明了的語言戰(zhàn)勝了彭思怡。
下午兩點鐘，家長會準(zhǔn)時開始。王老師和李老師根據(jù)學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行溝通后，就輪到我們小嘉賓“閃亮登場”了。我回頭看了一眼王裕霖，提醒她做好準(zhǔn)備，王老師話音未落，我們四個便大步流星地走上講臺。待彭思怡默數(shù)三下之后，我們四個一齊恭恭敬敬地向家長們鞠躬，還問侯了一聲“大家好”。稍做停頓之后，我翻開稿子，面帶微笑，落落大方地站在臺上，向家長們介紹預(yù)習(xí)的重要性。此時，所有家長的目光都聚焦到我身上來了，我也隨之緊張起來，心跳驟然加快，像揣了一只兔子似的.，久久不能平靜。我的臉漲得通紅，快得跟機關(guān)槍似的，掃描著在座的家長。后來當(dāng)蔣欣延講述時，我還不時地翻開稿子，看看提問環(huán)節(jié)我的臺詞，讀了一遍又一遍，牢記心中，生怕出現(xiàn)錯誤，小聲地念叨著：“可能，由于……”豈料彭思怡和蔣欣延居然忘了增加的提問環(huán)節(jié)，頭也不回地匆匆下臺了，老師趕緊提醒，令在場的人忍俊不禁，也令我的臉上不免有些羞澀尷尬。當(dāng)我提問后，在場的家長沉默無語，一片寂靜。見在場的家長無一提問，我們只好匆匆結(jié)束。臺下雷鳴般的掌聲似乎告訴我們成功了。
這真是一次令人難忘的家長會呀！
家長會后作文6
吃過晚飯，爸爸匆匆地開家長會去了。而我的心就一直懸著，像裝了一個小鼓似的，“咚咚”直跳。因為這星期的語文和數(shù)學(xué)測試，我的成績都不太理想。老師可能要向爸爸告狀了。哎！等著挨批吧！
家長會開得時間好長啊。我像一個囚犯，等待著爸爸從學(xué)校開完家長會回來對我宣判�！斑诉诉耍 笔前职稚蠘橇�。我開門后，像一根木樁似的立在門邊。爸爸卻滿臉笑容問我：“怎么了？”我想：難道老師沒告我的狀？爸爸說：“老師表揚你了！語文老師表揚你字寫得不錯，作文也寫得很好，繼續(xù)努力一定會更好”我說：“可我這次考試只考了八十幾分呀？”爸爸卻說：“有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還怕趕不上去�。 甭犃税职值脑�，我的心里甜絲絲的`�！翱墒恰蔽覄偡畔碌男挠直涣嗔似饋怼皵�(shù)學(xué)老師找我談話了。說你膽子太小，從來不敢舉手發(fā)言對不對？”這是我的致命弱點，我一下子變得很沮喪。爸爸卻鼓勵我：“我們都知道你是個聰明的孩子�，F(xiàn)在你要戰(zhàn)勝是你自己，努力去試試好不好？”
時間不早了，爸爸沒再多說什么，卻催我早點睡覺休息了。躺在床上我卻輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽老笑稱我是只“蝸�！保懶〉靡�，從不敢和生人說話。我也奇怪，我不是個孤僻的孩子，很喜歡和大家一起玩，可是卻很怕很怕當(dāng)著眾人面開口。我該怎么辦呢？
迷迷糊糊中，我看到課堂上有個女孩自信地站起來發(fā)言，老師、同學(xué)微笑地看著她，真希望這不是個夢。
家長會后作文7
昨天，我們學(xué)校六年級舉行了一學(xué)期一度的家長會，我的心情忐忑不安，我知道我這陣子表現(xiàn)不算很好。晚上七點多，媽媽回來了。我偷看著媽媽的表情，心里有很多疑問。因為舅舅在我家，所以媽媽并沒有給我談家長會的事。
今天中午，我上完英語課，媽媽很嚴(yán)肅地把我叫到我的房間，說：“我們來談?wù)劶议L會的事情吧。”一看到媽媽的眼神不是平常那么溫柔，變得很嚴(yán)肅，我的心跳加速，老老實實的站在媽媽眼前等著媽媽宣判。媽媽說：“我們先來說說英語的表現(xiàn)，第一單元，你學(xué)得很好，全是優(yōu)秀。第二單元就退步了什么原因呢你知道么？”我沮喪地說：“知道！我上課不如之前聽講了，回來也不復(fù)習(xí)了，單詞和課文都背得不好�！眿寢屨f：“我曾經(jīng)提醒過你好多次背單詞和課文，你都說還沒學(xué)呢，不用背。你是在糊弄媽媽還是在糊弄你自己！”我說：“我知道了，我馬上背�！眿寢屨f：“你們班主任說你們都太浮躁了，要收心不要光想著玩�！眿寢尳又f了老師對我們的學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)要落實到位，讀書要讀到心里，不應(yīng)付。我想，我每天都會讀書，雖然只能保證二十分鐘但是還是太少了。媽媽還說老師要求寫的作業(yè)要檢查，背的作業(yè)不忽視，要通過背誦積累。我們習(xí)作的缺點是陳詞濫調(diào)多，文筆不細(xì)膩，想象匱乏。我想我的`作文的主要的缺點就是文筆不細(xì)膩，我應(yīng)該在平常的讀書中，汲取人家的精華來填補我的空白，多學(xué)習(xí)別人是怎么描寫風(fēng)景，人物，事物的。媽媽最后講我數(shù)學(xué)的不足，我的錯題太多了，還不及時改錯。媽媽要求我不懂的一定要問，不然的話不會的問題越積越多，沒法收拾。
媽媽跟我談了家長會的事，并沒有很嚴(yán)厲的批評我，但是我的問題媽媽都跟我分析了，我開學(xué)的前半個月表現(xiàn)很好，后面就有點松勁了。媽媽要求我一定要改正不足，打起精神，為自己學(xué)習(xí)。媽媽說王老師告訴我們要立常志，不要常立志，我終于明白了它的真正含義，這次家長會我受益匪淺，我會努力認(rèn)真地干好每件事情。
家長會后作文8
周五的家長會真長，媽媽開完家長會后，一回家便跟我說起家長會的事。
媽媽說家長會上老師說我們班雖然有一些優(yōu)點——善良、天真、樸素，但缺點也有一些，也可以說是很多——紀(jì)律、作業(yè)和寫字，與老師的要求還有很大的差距。我也認(rèn)真的反思了一下自己的`缺點，主要有以下幾點：
首先，我之前的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也很浮燥，在上課的時候總是集中不起精神來；我覺得我的作業(yè)也不太好，錯題比較多。在以后的日子里，我上課時一定認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好習(xí)慣，多舉手發(fā)言；在寫作業(yè)時也會認(rèn)真檢查，仔細(xì)思考。
然后，我認(rèn)為自己還有兩處不足，就是寫字和習(xí)作。我寫的字總是大小不一，而且有時還會太小或者像在跳舞，之后，我會努力把字寫的漂亮，并且寫的大一些。至于我的另一個問題習(xí)作，我覺得我寫作文的時候總是寫的太散亂，沒有一條線把他們緊緊串起來，而且，在寫一些作文時，沒有足夠的故事，語言也不是那么精細(xì)。所以，我以后寫作文要先列出一個提綱，要多出去玩，用心體會，這樣故事就會多起來，至于作文的精細(xì)，還要多看書和向家長請教。
我爭取用我的行動，不辜負(fù)老師的期望，展現(xiàn)出一個全新的自己。
家長會后作文9
家長會開始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著，我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因為我們教室的前后門都緊緊地鎖著，幾乎不留一點縫隙，所以我們在外面只能看見老師的嘴在動，不能聽見老師在講什么。
只見所有的家長都坐在自己孩子的座位上，專心致志地聽著老師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著她的頭，好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師，好像很希望老師夸獎一下我。
這時，我變得更加緊張了，生怕老師會把我在學(xué)校做的不好的事全都說了出來，我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗。
家長會完了之后，我急忙跑去問媽媽老師說了些什么，媽媽說老師夸獎了許多學(xué)生進(jìn)步了，但沒有你。
聽了這一句話，我的心情變得十分傷心，但是我沒有哭。
家長會后，我覺得自己這一階段的表現(xiàn)確實不好，整天只知道玩電腦游戲，我決定以后要努力學(xué)習(xí)，爭取取得較大的進(jìn)步。
唉！一想到我的學(xué)習(xí)，我首先想到的就是我最討厭的.語文，六年級以來，我在“聽、說、讀、寫、考”這五個方面我僅僅只有一個“讀”比較好，其他四個方面對我來說可稱是一竅不通。
我記得有一個廣告叫“聽說讀寫考，樣樣都精通！”我真希望自己能像廣告里說的那樣，那我就會變得喜出望外了。接下來我擔(dān)憂的就是英語了，雖然我的媽媽是英語老師，但是我的英語也不見得有多么的好。不過排前十名還是可以的，可和 我們班的金雯鑰比起來，我還差得遠(yuǎn)呢，人家不僅英語好，語文和數(shù)學(xué)也是名列前茅。我最喜歡數(shù)學(xué)，因為它有挑戰(zhàn)性，我還是數(shù)學(xué)課代表呢，雖然我是數(shù)學(xué)課代表，但我有時還拖拉數(shù)學(xué)作業(yè)。
總的來說，我還需要多努力，爭取當(dāng)全班第一！
家長會后作文10
今天是我們二（3）班開家長會的日子，所有的家長都到班里開會了，我的爸爸也去開會了，媽媽很想去開家長會，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長會了，媽媽一直說太遺憾了，因為媽媽太想去開家長會了呢。
家長會結(jié)束以后，爸爸給我與媽媽開了一個家庭會。爸爸首先給我與媽媽講了家長會上老師說的話，爸爸說我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數(shù)學(xué)喜報，因為我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得工整、認(rèn)真，這是我這學(xué)期第一次得數(shù)學(xué)喜報，我以后要繼續(xù)努力，得更多喜報！
爸爸還說了我的.一些缺點，比如上課愛做小動作、不愛發(fā)言、沒有時間觀念經(jīng)常遲到、上課思想沒有跟著老師走，我都很認(rèn)真的聽著，心里覺得很緊張，擔(dān)心自己做得不夠好，不能夠做一個合格的班干部。
媽媽說我這學(xué)期的表現(xiàn)好了很多，有了很大的進(jìn)步，自己會主動寫作業(yè)、自己安排自己的時間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規(guī)律，媽媽說一定要堅持，要繼續(xù)努力，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，要向表現(xiàn)好與進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí)，在二年級要有更大的進(jìn)步，不能停留在一年級的時候，要在各個方面給大家做榜樣。
聽了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個優(yōu)秀的學(xué)生，做一個優(yōu)秀的班干部！
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