品茗書香作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的品茗書香作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的世界很大，很大，除了我，全都是書；我的世界很小，很小，除了我，只剩下書。

　　——題記

　　我在等，等一個機會。

　　等待著，等待著一個無聲寂靜的時候，傾注了心讀你——書籍。書本，文學(xué)，我該如何嗅盡你的氣息，待一縷書香沁人心脾，把你領(lǐng)略透徹，看穿你？

　　我一直在追尋，在探索，在努力。

　　圖書的首次接觸是在母親的牽引下，那時一本配有拼音插圖的《西游記》，至今依然隱約記著它的模樣。那時的歲月是歡愉的，并未有所謂的學(xué)習(xí)的壓力以致于沒時間看課外書。圖書對我來說似一片生命力旺盛的花叢，各種花兒在撒下溫暖的陽光下競相開放，散發(fā)出幽幽清香，吸引著我去嗅一嗅，聞一聞，樂此不疲。但困擾畢竟是有的，年紀尚小的我并未完全熟悉拼音，閱讀時必備一本《新華字典》以備查閱，對于難懂的句子有時得花上不少時間�，F(xiàn)在想來，《新華字典》倒也是對我影響極大的一本書。如此的，那時的圖書對于我是一杯綠茶，茶香淡雅，吸引人去嘗一嘗，新綠的茶葉在熱水中翻滾，轉(zhuǎn)身，好不誘人。待嘗到嘴里，是一種淡淡的苦澀，而隨之回味，接踵而至的則是濃濃的甜蜜。

　　圖書便極具吸引力地讓我每天去欣然翻閱。那時的我習(xí)慣了坐在庭階上看書，陽光從稀疏的枝葉間瀉下；抑或在微涼的午后，我靜坐在庭院，聽著耳邊沙沙的書本卷軸活動的聲音，指尖輕輕翻閱書本，認真地拼寫閱讀，翩然羽化在其中�？v然知只是明白文中故事的大概情節(jié)，全然不知文章思想，卻依然樂在其中。

　　次與圖書的首次接觸，使我與圖書的故事一直在延續(xù)，沒有終結(jié)。

　　圖書，我無意從你身邊路過，你無心從我身旁經(jīng)過，將你柔美的身影掩映在我心中的柔波里，漾起漣漪，彌散開去。

　　待大了一些的時候，書本便成為身邊常攜之物。課余時間，便放松地拿出一本課外書閱讀。逐日積累的知識令我不必再查閱字典，而是學(xué)會了汲取文章中的好詞佳句，靈活運用在自己的寫作中。我不再敷衍地去讀看文章的情節(jié)，雖然不求甚解，但也能從語句中體會作者的情感。日復(fù)一日，月復(fù)一月地看了各種體裁的著作經(jīng)典的作品猶如一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中；優(yōu)美的時文小說猶如出水芙蓉，清麗脫俗；典雅的詩詞曲賦猶如閃光的珍珠，歷久彌香，流傳甚久。文學(xué)便如再次注入了水的茶，苦味澀味都淡去了，細心回味，那余味，好濃，好香，好甜蜜。

　　十六歲，不羈的年齡；十六歲，我們有棱有角；十六歲，如三月一樣美麗——而三月就是應(yīng)該沉浸在文學(xué)之中的季節(jié)，我們沉醉于各個作者精心塑造的風(fēng)格迥異的文學(xué)天地中，愜意歡愉。然而，畢竟是青春，放蕩不羈的勇敢，讓我試圖去踏平腳下的路，去戰(zhàn)勝一切。我曾把圖書視作對手似的，想要征服它，想要戰(zhàn)勝文學(xué)，卻知識盲目地迷失了自我，遺忘了與圖書融為一體，身臨其境地閱讀書中情節(jié)，體會作者的情感。驀然回首，自己一度如同回到了與文學(xué)首次接觸的時候，知識膚淺地讀懂文章情節(jié)，后悔為這所謂的“征服”而荒蕪的一切。剎那間覺得我與圖書的距離近在咫尺，但卻隔了一道厚實的墻，無法親近。

　　我才懂得，文學(xué)是一種傳遞，一種傳承，一種思想文化的延續(xù)，而圖書則是其中不可或卻的媒介。層出不窮的書籍不可勝數(shù)，一雙眼又怎能敵得過無數(shù)支筆？在文學(xué)面前，何來征服？！我便恥笑于自己的狂妄，不羈；把那些走馬觀花而過的書本重新認真地閱讀了一遍，獲益匪淺。

　　那些書本堆起來，竟有小山般高度；注視著它們，才明白：

　　對文學(xué)，必須保持仰視；它，不可征服！

　　如今的圖書對于我來說，是杯中泡開的茶葉，我依然不舍；咀嚼在口中，那是一種淡雅而散不去的香味，回味幽然。

　　品茗書香，我嗅到最深處的一縷香。

　　后記

　　我依然在等待，不，是厚積薄發(fā)。

　　我正一縷縷地收集書香——

　　我與圖書，彼此之間一片透明，是最真的自己。

　　我與圖書，是剪不斷，理還亂的情誼。

　　一本本圖書，你們就是我的風(fēng)景。因為有你們，我一片透明。

　　我愿意為你們停駐這里，不走下去。

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