我的語文老師作文【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的語文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文1

　　聽，一陣急促的腳步聲遠遠傳來，不用看，就知道是我們的語文老師來了。我們的語文老師走路像孩子一樣快，也像孩子一樣有童心。她是同學(xué)們喜愛的“童心守護者”。

　　語文老師讓我和其它同學(xué)去參加朗誦比賽。到了比賽前的中午，語文老師說：“下午小女孩穿白紗裙，白絲襪，白球鞋。男生穿正裝校服，下面穿黑褲子，白球鞋�！蹦銈兛凑Z文老師多有童心，知道我們喜歡穿什么衣服。

　　下午，到了比賽的時間，因為我們的'節(jié)目靠后，語文老師叫我們出來排練了兩遍，在我們的臉上貼上小紅旗，在我們女生的嘴唇上抹上口紅。你們看這位老師多有童心，知道我們愛打扮。

　　到了上臺的時間，我們很緊張。語文老師好像看出我們緊張，她快步走過來，對我們說：“你們不用緊張，名次不重要，參加了就好�！蔽覀兩狭伺_，表現(xiàn)出了我們風采，獲得了優(yōu)秀獎。比完賽已經(jīng)六點多了，我們以為語文老師又要腳下生風，飛快地帶我們回教室，誰知她卻帶隊走的很慢很慢。哦，她一定是怕我們走太快不安全，才陪我們慢慢走�。〉搅私淌�，語文老師留了一點兒作業(yè)就放學(xué)了。你們看語文老師多有童心，知道我們已經(jīng)很累了，就留了很少的作業(yè)。

　　雖然語文老師不是大名鼎鼎，聞名天下的教育專家，但她在我心中卻是最值得尊敬的人。寫這篇作文的時候，我好像還聽見了她急促的腳步聲，看到了她守護我們的身影。她就是我的語文老師——“童心守護者”。

我的語文老師作文2

　　我的語文老師是丁老師，長長的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。

　　我的老師就像是勤勞的.園丁，用汗水培養(yǎng)出祖國的花朵。她每天用粉筆在黑板上向我們講解知識，帶我們在知識的大海里遨游，讓我們將來為祖國做出奉獻。老師有時會給我們出字謎，有時給我們講個 小笑話，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會到快樂。每當老師有聲有色地朗讀課文時，我們聚精會神地聽著時候，老師的臉上就會露出笑容。老師教生字的時候也有一招，每次組詞的時候都會說“讓 我們給它找好朋友”，讓我們對組詞不再煩惱。有時碰上可以換部首的字，老師會說“看誰聰明，給它換換部首”，這時同學(xué)們都會爭先恐后地舉起手，生怕自己落后似的，這時老師就會笑了。有時課 文里的多音字，老師會讓我們自己找，不一會兒，我們都會舉起手，說出自己找到的多音字，老師就很高興。

　　啊!老師!您是辛勤的園丁，培養(yǎng)出祖國的花朵。老師，我想對您說：“老師辛苦了，老師我愛您!”

我的語文老師作文3

　　今年，我上小學(xué)四年級了。我們的語文老師也更換了，她是剛剛教完六年級哥哥、姐姐的“經(jīng)驗”老師，miss chen.

　　開學(xué)初，我們都互不相識。她個兒不太高，有點兒瘦，大約三十幾歲，鼻梁上掛著一副近視眼鏡，一頭棕色的披肩卷發(fā)，十分美麗。經(jīng)常身著紫如丁香的夾克衫，配上深藍色的牛仔褲，看起來貌不驚人；但知識淵博，用“學(xué)富五車，才高八斗”來形容一點兒也不過分。

　　陳老師平時挺幽默、溫柔，從來不對我們發(fā)火，總是耐心教導(dǎo)我們。記得有一次，陳老師上課精彩的令我們?nèi)肓嗣�，有些同學(xué)竟情不自禁的伴起舞來了，老師便幽默了一句：“陳老師只聽說過唱歌要伴舞，沒聽過上課要伴舞呀！”說完，剛剛伴舞的那些同學(xué)，臉紅得象熟透了的大蘋果。

　　陳老師不僅幽默，而且還是我們的良師益友。每個月都會有讀書交流會，我們每天的作業(yè)量不多，但每天都必讀課外書。陳老師十分注重我們的'寫作、閱讀能力。課外閱讀分析從不主張我們死記硬背，而是教我們分析的方法。我們幾乎每天都寫循環(huán)日記，看哪一組積分多，積分多的小組還能拿到獎品。我們大約每個月寫兩次觀察日記，寫校園里的銀杏樹的變化。這使得我們的寫作水平與閱讀分析水平以及觀察能力都有很大的提高。

　　看了我對語文老師的初步介紹，你是不是和我一樣喜歡這既幽默又親切的陳老師呢？

我的語文老師作文4

　　我的語文老師姓馮，長得格外漂亮。馮老師有一雙明亮的眼睛。她的教書水平非常高，總讓我們48個同學(xué)全懂為止，如果一個同學(xué)不懂的話，就會用盡各種辦法讓她懂，是一個負責任的好老師。

　　記得有一次四年級時，我在班上記家庭作業(yè)。這時，張科挺對我說：“馮老師叫你�！蔽衣犃耍�急忙到馮老師辦公室里。馮老師語重心長對我說：“你這次語文考試考了80多分，班上最高的是97、5分，你上學(xué)期，成績不是好好的`，這次你怎么了，怎么考了個這么壞的分數(shù)�！瘪T老師拿起我的試卷，又說：“你看，這些不應(yīng)該錯的，都扣了好幾分，你從今天起，每天晚上多看看語文書，這樣才會提高成績。”我想：“老師每天都教育我們，我才考了個80多分，對不起老師，就像有一個人辛辛苦苦地種了一朵花，可沒有開放�！崩蠋煱芽荚嚲磉f給我，我回了家。

　　從今以后，我一定要吸取教訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，多讀點好書，長大后為國家做出點貢獻�，F(xiàn)在，盡管到了五年級85分以上算優(yōu)秀，我再也沒有考過80多分了。

　　我愛您，馮老師。

我的語文老師作文5

　　我最喜歡的是我們的語文老師，她大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)長長的，顯得非常有文化。

　　我的語文老師連教了我三年，我印象最深的老師就是她了。她都是溫柔的給我們講課，絕不會大吼大叫，更不會動手打人。而是心平氣和說話。如果有那個同學(xué)犯了錯誤，老師都不會打他，而是和藹的'給那位同學(xué)講道理，如果像我們班付森，郭鑫這樣的同學(xué)一錯再錯的話，老師可要忍住她的溫柔，稍微有點大聲地說說他們了。

　　記得有一件事在我心中久久不能忘記，雖然那時一件小事，不過那件小事在心中十件大事。那時候正是期末復(fù)習(xí)的時候，老師讓我們做語文課本需要背誦的句子，詞語，和課文。我是第一個寫完的，田燕停第二，王瀟雨第三，、、、不過發(fā)下成績來的時候，是這樣的，田燕停第一，王瀟雨第二、、、我十九、下課以后，那時正是大課間嘛，與我餓老師在教室里批評了我，老師不是用大聲說我的，而是小聲跟我說的；王欣雨，老師是非常喜歡你的，你也太粗心了，能把；撥，寫成了；拔，如果給你天一條小尾巴你愿意嗎？我接受了老師的批評。不過這次批評對我很重要。

我的語文老師作文6

　　新學(xué)期開始了，我換了一所新學(xué)校，自然也就換了一位新語文老師。老師姓呂，擔任我們的班主任。她大約二十幾歲，身材非常單薄，一副和藹的樣子，大家都挺高興的。

　　第一節(jié)課，老師面帶笑容地走進教室，先自我介紹了一番，然后念出了這幾年來一直激勵她上進的一句話：I believe i can do（我相信我能行）。此時，我感到這位老師有些特別，可是，這么小巧的'老師能管理好班級嗎？能管得了班上的紀律嗎？我還是心存疑慮。接下來幾天，大家相處得很融洽。到了周五的最后一節(jié)課，同學(xué)們回家心切，在教室里跑的跑、跳的跳，老師在講臺上聲嘶力竭地喊：“靜一靜，靜一靜！”可教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們就跟沒聽到似的，一點反應(yīng)都沒有。“啪”的一聲桌響，教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們把目光都集中在了老師身上�！澳銈兪遣皇遣幌牖丶伊耍俊崩蠋熍瓪鉀_沖地說。這時，我也被老師的表情和舉動鎮(zhèn)住了，我想其他同學(xué)大概和我的感受是一樣的，于是紛紛各就各位坐好，專心致志地聽老師宣布離校返校的注意事項和布置周末家庭作業(yè)。嗯，看來我的老師還是很有魄力的，俗話說得好：“人不可貌相”，看來還是有道理的哦。

　　我相信，我們的老師有能力管理好我們班級，帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，掌握更多的本領(lǐng)。我對老師的疑慮徹底打消了。我相信我們的班級，我更相信我的老師！

我的語文老師作文7

　　瞧，這位身穿中山裝，戴著黑色換邊眼鏡，臉上總是漾微笑的這位中年教師，他就是我們敬佩的語文老師夏老師。夏老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么風趣、幽默、生動、有趣。我們尤其愛他的語文課。

　　丁零零，響起了清脆的上課鈴聲。這是一節(jié)語文課。夏老師大步邁經(jīng)教室的大門，他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說；同學(xué)們，你們知道我今天為什么那么高興嗎？大家都搖搖頭。老師說；今天，我用一塊錢買了兩只又肥又壯的大母雞，我能不高興嗎？我想；老師準又在開玩笑了。老師又接著說；真的，我沒騙你們。陳博的也知道的，他爸爸也試過了。他拿起陳博的.作文讀了起來。陳博聽后，不由的低下了頭。夏老師又說；不管寫得多生動，詞語多豐富，單不真實的文章是沒有意義的。從此，同學(xué)們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，類似的錯誤就大大減少了。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩把老師這個詞描寫得多么形象��！夏老師，您就像一只蠶，把絲吐完就會慢慢死去；您就像一根蠟燭，犧牲了自己，而照亮的，卻是別人。

我的語文老師作文8

　　教過我的老師很多，我和他們之間也發(fā)生過許多難忘的事，但其中最讓我記憶猶新的，還要數(shù)我一、二年級的班主任——陳老師。

　　陳老師有一雙明亮的大眼睛，給人的第一感覺就是很親切，有一種似曾相識的感覺。記得當時我沒有睡午覺的習(xí)慣，爸爸媽媽就說，小孩子一天要達到十個小時的睡覺時間，而且不睡午覺下午就會沒精神。當時我有一個不可理喻的毛病，就是我一睡覺就會遲到，只要一遲到就感到委屈，眼淚就像潑出去的水，怎么也收不回來。這時，陳老師總會笑瞇瞇地說：“小武今天好乖，睡午覺了吧？但是不許哭喲�！比缓蟀侔汴P(guān)切地安慰我。終于有一天，我沒有哭，老師以為我沒午睡，我自豪地說：“不，我午睡了！但是這次沒有哭�！痹陉惱蠋熑缒赣H一樣的關(guān)懷下，我不僅改掉了愛哭的習(xí)慣，也漸漸改掉了一午睡就會遲到的毛病。

　　陳老師教學(xué)可“厲害”了，她上課總能把我們吸引住。當時的閱讀比賽，我們班總是第一。我們和老師的配合也是非常默契，平時閱讀課，只要她向我們使個眼色，我們就能心領(lǐng)神會。下課的時候，老師經(jīng)常和我們談心，講發(fā)生在她身上的故事，我們可愛聽了。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，我們要離開陳老師了，我和同學(xué)們的`心中都有太多的不舍和依戀。直到現(xiàn)在，我依然想念陳老師，真的希望可以回到從前，還可以坐在她的課堂里，聽她講課，哪怕只有一節(jié)課也好！

我的語文老師作文9

　　我的語文老師姓葉，很年輕，三十歲左右。她有一頭烏黑的長發(fā)，白皙的臉龐上戴著一副眼鏡，眼睛看起來水汪汪的，一笑起來特別的親切溫柔。

　　葉老師講課很生動，同學(xué)們都喜歡聽她講的課。她注重寓教于樂，在課堂上經(jīng)常和我們做“開火車”的游戲。剛學(xué)過的生字從第一組的第一個同學(xué)開始念，一個接著一個，一直念到第四組的最后一個同學(xué)。我們的“人形火車”開得可長啦，我們玩得開心極了!中間有上課沒認真聽講的同學(xué)念不出來，葉老師就用黑板擦輕輕地打一下他的手心，以示懲戒。葉老師語重心長地說：“不認真聽講，就要受到小懲罰�！比~老師對我們的學(xué)習(xí)絕不含糊，很嚴格的哦!

　　葉老師經(jīng)常要求我們多看課外書，寫字要端正，把字寫得好的同學(xué)的作業(yè)展示給我們看。葉老師夸獎他們字寫得好的時候，露出了溫柔的.笑容，和藹地對我們說：“同學(xué)們，這幾位同學(xué)字寫得很端正，你們要向他們學(xué)習(xí)，認真地寫字。”我們記住了葉老師的教誨，也記住了她溫柔的笑容。

　　這就是我們的語文老師葉老師，一位既溫柔又嚴厲的老師，一位既可敬又可愛的老師!

我的語文老師作文10

　　我的語文老師——何老師，她是我爺爺?shù)膶W(xué)生，又是我媽媽的老師。算起來她應(yīng)有四十好幾歲了，她穿著卻很時尚，精力也很充沛。她那濃濃的眉毛下有雙明亮聰慧的眼睛。每次上課鈴一響，何老師就挎著大步急匆匆地走向講臺，用清脆的嗓音說：“同學(xué)們，上課！”同學(xué)們“刷”地站起并向老師問好之后。她就用發(fā)音純正的普通話給我們講起課來。她講課聲音甜美，娓娓動聽。

　　她閱讀課文時，抑揚頓挫、富有激情，同學(xué)們都會被帶入到課文的情景之中。我們有時粗心大意，把形近字混淆，把漢字拼音寫錯，你別想逃過何老師銳利的眼睛，她都會像啄木鳥給小樹捉蟲似的'，給我們揪出錯別字，然后又像醫(yī)生治病似的，幫我們改正粗心大意的毛病。何老師上作文課特別有趣，她有時是先讓我們做游戲、或做實驗，再要我們寫出“記事”作文；有時是先引導(dǎo)我們看圖說話、講述故事，再要我們寫出“想像”作文；有時是先指導(dǎo)我們觀察人物的外貌特征、了解人物的鮮明個性，再要我們寫出“記人”作文……何老師教我媽又教我，真是有緣分。我想對何老師說：“我一定會是您最棒的學(xué)生�！�

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