一聲對(duì)不起作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的一聲對(duì)不起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一聲對(duì)不起作文1
一聲“對(duì)不起”換回了真誠(chéng)的友誼
和諧之美在于寬容。寬容是人類感情的種子，它能在人類心靈的這片凈土上扎根.發(fā)芽，在愛(ài)的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。他能夠熄滅怒火，它能感化邪惡，播散善良；他能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失；它能讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就得到一次難以忘懷的寬容——我用一聲真誠(chéng)的“對(duì)不起”換回了同學(xué)的寬容，也換回了一份真誠(chéng)的'友誼。
那天早晨，我和幾位同學(xué)一起去食堂吃早餐，我們有說(shuō)有笑的進(jìn)餐，不一會(huì)兒就吃完早餐了。我站起身子，準(zhǔn)備把吃剩的粉湯哪去倒，誰(shuí)知起身太快，一不小心把一些殘湯撒進(jìn)了一個(gè)剛剛打好粉的同學(xué)碗里。那個(gè)同學(xué)瞪圓了雙眼，兇巴巴地望著我，好像要把我給吃掉似的。這還不夠，他接著猛地站起來(lái)，挽起衣袖，緊握拳頭，好像跟誰(shuí)展開(kāi)一場(chǎng)生死決斗，而這個(gè)人就是我。我被他的一舉一動(dòng)嚇呆了，不過(guò)我還記得本能地連聲說(shuō)：“對(duì)不起.對(duì)不起,我不是故意的，我……”也許是我的真誠(chéng)打動(dòng)了他，他像變了一個(gè)人似的，那張繃得緊緊的臉開(kāi)始緩和了，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！边@場(chǎng)緊張的“戰(zhàn)斗”就這樣結(jié)束了。
我用一聲真誠(chéng)的“對(duì)不起”換回了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼。坐在旁邊吃早餐的同學(xué)為我們倆的和解響起了熱烈的掌聲。
是啊要是每個(gè)人都能像我們這樣禮貌待人，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的新歡一顆真誠(chéng)的心。那么，人與人之間的關(guān)系一定會(huì)更加和諧，整個(gè)世界就會(huì)變得更加溫馨。
一聲對(duì)不起作文2
啊，還有幾分鐘就要上課了，這該死的天氣害我差點(diǎn)遲到。我剛剛在座位上坐好。“喂，快交作文了！”課代表阿麗在講臺(tái)上吆喝著。我一聽(tīng)阿麗的話，一下子瞪了個(gè)白眼，嚇的差點(diǎn)暈過(guò)去。昨晚看《西游記》太精彩了，作業(yè)早就拋到九霄云外。語(yǔ)文老師可是學(xué)校出了名的“整人不眨眼”呀！不行，少說(shuō)廢話，得趕緊想個(gè)“萬(wàn)全之策”。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)——抄！要知道，“抄抄抄，向來(lái)都是在下的高招嘛”！千萬(wàn)別笑我呀。阿麗恰巧出去了，真是妙哉，妙哉！我一溜煙直向阿麗的座位進(jìn)軍。
我一翻那摞作文，正好翻到阿伶，我又是一驚。阿伶，名字取的好聽(tīng)，卻一點(diǎn)也不伶俐，她身上沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，還很孤僻，不喜歡交作業(yè)，整天臟兮兮的.，衣服上更是“五花八門”，我們經(jīng)常叫她“臟阿笨”。
今天，她居然教作業(yè)，這可是“大年初一頭一回啊”。我打開(kāi)一看，呵，挺整齊的嘛。這時(shí)，一個(gè)惡意的火花在我腦中閃過(guò)。我偷偷把阿伶的名字仔細(xì)擦凈，用深色的筆換上自己的名字，然后大聲喊：“交作業(yè)！”接著把作業(yè)扔到課代表的座位上，我掩蓋不住內(nèi)心的虛偽臉在發(fā)熱。
“阿伶，站起來(lái)！”語(yǔ)文老師氣勢(shì)洶洶的指著她大聲吼著。阿伶感到莫名其妙，她的嘴唇在顫抖著，淚水涌出了眼眶，語(yǔ)文老師更加怒發(fā)沖冠，火冒三丈。阿伶在不停的搖頭，她沖出教室，留下一串委屈的腳印，一行充滿冤氣的淚水。我知道那淚水是苦的、咸的、冤的，我嘗到了，因?yàn)檫@一切都是因我而起的，我的良心在撕扯著我。
可是，因?yàn)閻?ài)面子，我沒(méi)有向她承認(rèn)錯(cuò)誤，而且再也沒(méi)有機(jī)會(huì)向她承認(rèn)錯(cuò)誤了，因?yàn)�，她走了，輟學(xué)了，我沒(méi)機(jī)會(huì)向她認(rèn)錯(cuò)了。于我，這將是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
現(xiàn)在，我真想輕輕說(shuō)一聲：阿伶，對(duì)不起。
一聲對(duì)不起作文3
哥哥，對(duì)不起……那天，他不緊不慢的跟著我，我立馬就甩了他，后來(lái)，我倒回去玩，看到了他一個(gè)人躲在墻角哭，我看著他，他的臉上滿是淚痕，身上滿是傷，我把他帶回了家……
媽媽看著他，竟然哭了起來(lái)，說(shuō)：“他真可憐，我們收留他吧”我看了看他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，他就成了我的哥哥，我從小就沒(méi)人陪我玩，這次，終于有了一個(gè)能陪我玩的人，爸爸媽媽平常不會(huì)在家，我只好一個(gè)人在家里，做作業(yè)，玩電腦，看電視，他們覺(jué)得一個(gè)人玩很快樂(lè)，其實(shí)我玩那些是因?yàn)闊o(wú)聊才玩的，因?yàn)槲野职謰寢屖樟羲木壒�，他常常跟在我的后面，靜靜的看著我，怕我會(huì)受傷，其實(shí)，我的性格是男孩子的性格，我不喜歡那些花花綠綠的裙子，也不喜歡那些五顏六色的芭比娃娃，更不喜歡那些每天都要梳的干干凈凈，整整齊齊的頭發(fā)，那些我都不稀罕，我不是小鳥(niǎo)，不是那些可以養(yǎng)的動(dòng)物，我是人啊！是一個(gè)真真正正的'人��！我也有自由��！不要以為我是個(gè)被爸爸媽媽寵壞了的小公主，我只能說(shuō)：“我不是！”我打心底對(duì)不起“哥”盡管他不是我親哥……
那一天，幾個(gè)強(qiáng)盜想要把我綁架了，可是，他幫了我，他斗不過(guò)那些兇狠的強(qiáng)盜，他只好去咬人家的手，讓他們痛的不得了，我在旁邊害怕極了，腦袋里一片空白，怎么還會(huì)想到要去報(bào)警和沖上去救他？這時(shí)，一個(gè)強(qiáng)盜用手里的刀砍了他，他昏了過(guò)去，我立馬把他送到醫(yī)院里去，因?yàn)槲彝瑢W(xué)看到了，把他送到了醫(yī)院里去，并且還報(bào)了警�？墒�，哥哥已經(jīng)不省人事了！
哥哥，對(duì)不起！
一聲對(duì)不起作文4
是誰(shuí)傳授我們豐富的知識(shí)；是誰(shuí)讓我們從無(wú)知的少年，變成成熟懂事的好少年；是誰(shuí)為了我們嘔心瀝血，教我們追求理想……是您，一位平凡而偉大的“園丁”—我們敬愛(ài)的老師，我所敬佩的孫老師。
您雖其貌不揚(yáng)，但您舉手投足都很優(yōu)雅，還有那些您所做的好事。傍晚，我總是看見(jiàn)您那熟悉的身影，獨(dú)自一人坐在辦公室里，用紅筆批改我們的作業(yè)。在我的作業(yè)本上，總看見(jiàn)那些文字“100分”、“優(yōu)秀”……但是，好景不長(zhǎng)，我的驕傲自大開(kāi)始到處彌漫。
終于，我的成績(jī)開(kāi)始直線下降，因此我付出了慘痛的代價(jià)，數(shù)學(xué)只考了78分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不應(yīng)該有的。于是，我成了全班人的重要目標(biāo)。一下課，他們蜂擁而來(lái)，不停追問(wèn)起我來(lái)，還有人笑話我，我感到無(wú)地自容。孫老師親自到班上來(lái)，告訴我下節(jié)課下到她的辦公室。我低著頭走進(jìn)老師的辦公室。我自己從心中害怕，暴風(fēng)雨要來(lái)臨了！但是孫老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地責(zé)備我，而是給我講了許多的大道理，她像對(duì)待自己的子女一樣對(duì)待我。從此，我再也不馬虎了。
老師，今天的.我，是你所成就的，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起”。因?yàn)槟鸀槲覀儎谛膭诹�，是您在我的生命道路上�?huà)了一個(gè)“破折號(hào)”，讓我在自己的生活道路上變得更加美好、完美。謝謝您的包容和寬厚，可我的成績(jī)卻傷了您的心，對(duì)不起老師，希望您能原諒我。
一聲對(duì)不起作文5
從小到大我總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的讓你們生氣，而你們每一次生氣后總是微笑著對(duì)我說(shuō)；傻孩子，我是***怎么會(huì)生你氣呢。我是你爸怎么會(huì)生你氣呢。你們總是這樣的善良，溫柔，對(duì)每一個(gè)人都帶著微笑面對(duì)。而我呢。雖然我是你們的女兒，但是我呢連你們的一半都抵達(dá)不到。我真的很討厭自己，為什么自己會(huì)變成這樣，這原本不是我所期待的，可是我卻變成了這個(gè)樣子。現(xiàn)在看著媽媽和爸爸逐漸長(zhǎng)起的白發(fā)，那白發(fā)仿佛就是在告訴著我，我已經(jīng)不小了要自己學(xué)會(huì)去照顧自己，不能在依靠父母了，你們不可能一輩子都養(yǎng)著我�？墒俏覅s一直誤會(huì)你們，還時(shí)不時(shí)的給你們?nèi)且恍┞闊┏鰜?lái)�，F(xiàn)在的`我只想對(duì)你們說(shuō)一聲；爸爸，媽媽我對(duì)不起你們，希望你們能原諒我。
小時(shí)候，我是一個(gè)闖禍王，經(jīng)常惹一些麻煩回家。記得有一次，我放學(xué)回家，在回家的路上有一個(gè)孩子他跑著跑著一不小心就把我撞到在地上，當(dāng)時(shí)我一站起來(lái)一生氣就把他撞倒在地上，結(jié)果就把那個(gè)孩子的手撞出血。然后那個(gè)孩子的媽媽和爸爸就到我們家來(lái)找我要我負(fù)責(zé)，我不服氣就對(duì)***媽說(shuō)；是你家的孩子把我撞倒在先，你看我的手還擦破皮了。那這又該怎么說(shuō)呢。你和爸爸聽(tīng)了以后二話沒(méi)說(shuō)就一人給了我一巴掌，當(dāng)時(shí)我完全沒(méi)想得通就一直以外你們是幫里不幫親�，F(xiàn)在的我才知道我當(dāng)年有多么的傻。如果你們不這么做這件事你們就很難給他的爸爸媽媽交差，而且也不能太寵著我。我知道你們是關(guān)心我愛(ài)我的其實(shí)你們一直都很疼我。爸爸媽媽我對(duì)不起你們。我知道我錯(cuò)了，我的錯(cuò)是無(wú)法彌補(bǔ)的，是無(wú)法拯救的�，F(xiàn)在的我只希望你們能夠一直的開(kāi)心的生活下去，永遠(yuǎn)都沒(méi)有憂愁，一直都開(kāi)開(kāi)心心的。
一聲對(duì)不起作文6
“哇哇，丁兆珩，你也有自動(dòng)鉛啦！”同桌注意到了課桌上的那只自動(dòng)鉛，高興地向我說(shuō)道�！班拧前 瓕�(duì)……沒(méi)錯(cuò)！”我略有些慌張，語(yǔ)無(wú)倫次地答道，“額，是我媽媽今天早上給我買的。”他對(duì)我微微一笑，：“嗯，可惜我那支昨天弄丟了�！闭f(shuō)著，不禁嘆了口氣。
一整天，我都把那支嶄新的自動(dòng)鉛深深地埋在鉛筆盒的最里面，哪怕已經(jīng)把那幾支木鉛筆的頭磨得又挫又鈍，字寫(xiě)得就像一團(tuán)涂改符號(hào)，依然不肯那處來(lái)用。而當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我時(shí)，我也只搖搖頭。
回到家里，終于從鉛筆盒里拿出那支自動(dòng)鉛，小心翼翼地端在手中，用手指輕輕地溜過(guò)那光滑的筆桿，尖尖的筆頭在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出金屬的光澤，鮮艷的橘紅色亮漆沒(méi)有一丁點(diǎn)的磨損，像陽(yáng)光般溫暖著我。
看著這支完美的.自動(dòng)鉛，我的嘴角不禁揚(yáng)起淺淺的微笑，可猛然地仿佛有什么東西塞在了我的心里，望著它，微笑在剎那間無(wú)影無(wú)蹤。我重重地倒在桌子上，機(jī)械般地用手一次又一次敲打著我的腦袋，可眼睛卻仍無(wú)法離開(kāi)那支自動(dòng)鉛。
整整一下午，我的內(nèi)心都在掙扎，我的大腦也在不斷地思考。我到底該怎么辦？眼前又浮現(xiàn)出同桌看著我“新買”的自動(dòng)鉛時(shí)那羨慕的神情，又“丟失”了自動(dòng)鉛的惋惜，在我腦中一閃而過(guò)，我知道，要是我不做出決定，他那“丟失”的自動(dòng)鉛是再也無(wú)法找回了。
終于，我強(qiáng)迫自己做出了決定。我知道自己該做什么了。
第二天下午的一次閑談中，同桌興奮地對(duì)我說(shuō)：“丁兆珩，你知道嗎，我找到我的自動(dòng)鉛了。”說(shuō)著，高高地舉起那支橘紅色的自動(dòng)鉛。
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