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我與書法的故事作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我與書法的故事作文，歡迎大家分享。
我與書法的故事作文 1
書法不是一日而成，不是飛檐走壁，而是日積月累，聚沙成塔�？炊恳粋�筆畫，橫平豎直，把字放入實際生活，就像與漢字交流。
我從二年級開始學(xué)書法，練書法，品書法，漸漸喜歡上書法，這段時間很漫長。剛開始學(xué)時，我不是很喜歡書法，因為我覺得每天面對這么多的字，有些心煩氣躁。
一個星期六，我來到了書法班，看到“平，求，但，日······”心想：又要練字，真沒勁！但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的練。
一上午終于過去了，手好麻！緊接著又看了看作業(yè)。天哪！每一個字寫一張紙，還要每天寫兩張紙的字。心想：這么累，還是不學(xué)了吧。于是，就這么放棄了。
上三年級時，我發(fā)現(xiàn)自己的字比別的同學(xué)好看很多，還經(jīng)常受到老師的表揚。每當(dāng)看見那些寫的好看的字，總會多看幾眼。于是，我決定專心練字。這一次，決定是我自己做的'。
練書法的過程中，我體會到學(xué)書法大多數(shù)時候是枯燥乏味的，但當(dāng)我的字越來越好時，我深深地體會到：干什么事都要沉得住氣，要有耐心和堅持，才能學(xué)好。
今年，我換了個地方，繼續(xù)學(xué)書法。在那里我表揚的次數(shù)越來越多啦！ 我已經(jīng)喜歡上了書法，沒有不喜歡書法的理由了。
我喜歡書法。
我與書法的故事作文 2
去年，爸爸給我報了一個毛筆書法興趣班，剛開始，我還十分不情愿。但是后來發(fā)生的一件件事，讓我對“毛筆書法”這個興趣愛好有了全新的看法和理解。
第一節(jié)課的時候，我坐在座位上，老師走過來了，他提起筆，開始教我寫毛筆字，老師先給我寫了幾個字做示范，然后讓我自己練習(xí)。我握著筆在紙上寫了起來，可是我不管怎樣都寫不好。字全部成了歪歪扭扭的樣子，“誕生”在我筆下的字和其他人寫的字比起來，可真是“鶴立雞群”！我皺著眉頭，放棄的念頭在我的腦海里越來越強烈。老師見了，鼓勵我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？字寫得不好看，那就一直練下去，總有一天會成功的！你別灰心，老師相信你行的！”于是，我靜下心，又練了起來，果然，我的字比原來寫的好多了！接下來幾節(jié)課，我練的都很好，得到了老師的表揚我得意的笑了起來：原來，毛筆字也沒那么難寫嘛！我心想。
結(jié)果，我就又恢復(fù)了不久前那副漫不經(jīng)心的樣子，練字的進(jìn)度也明顯地慢了下來。老師看見了我的.樣子，嚴(yán)肅的說：“你可千萬不要驕傲啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退后。如果像你這樣只是稍微有了點兒成績就飄飄然，那么你永遠(yuǎn)也不會進(jìn)步！”聽了老師的話，我慚愧的低下了頭。從此以后，我再也不馬馬虎虎的練字了，我也不會因為一點成績而洋洋得意，毛筆書法已經(jīng)成為了我生活中的一部分
現(xiàn)在，我看著面前一張張書法比賽的獎狀，心里感慨萬分。如果我當(dāng)時半途而廢，沒有堅持下去，就不會有今天的——榮譽。
我與書法的故事作文 3
“哲哲，今年對聯(lián)讓你寫怎樣？”爸爸問。我爽快地答應(yīng)了。以前我可不敢答應(yīng)，可今年我為什么能這樣回答呢？是因為我練了許多年的毛筆字。
是爺爺，讓我愛上毛筆字的，他總是有事沒事就在我的房間里練毛筆字，那時我還小就在旁邊，玩我的玩具，玩著玩著，卻迷上了書法。書法有多大的吸引力啊，竟讓爺爺對它這么癡迷。一次偶然的機會讓我更近地接觸到了書法，爺爺有事出去了，走之前提醒我不要亂動毛筆。我是嘴上答應(yīng)了，心里還是有一些癢癢。我四處看了一下，確認(rèn)爺爺已經(jīng)走了，就模仿起爺爺拿起毛筆沾了一點墨汁，就照著爺爺?shù)臉幼釉诩埳下貙懼�。一聽見開門聲，我就飛快地走開了繼續(xù)玩玩具。爺爺回來后看了看紙，又看了看我說：“孫子，你想練毛筆字不？”我笑了笑。于是爺爺就開始教我學(xué)書法，我先學(xué)如何握筆，又從簡單的筆畫學(xué)起。我寫的'字歪歪扭扭，爺爺就鼓勵我說：“慢慢來，寫熟練了就寫好了�！�
再大些爸爸就把我送到了張金江老師那里學(xué)毛筆字。去那兒的第一課就是老師教給我寫字的姿勢和怎樣握筆。老師說：“要右手拿筆，坐就要坐端正，拇指食指固定筆桿，中指往下壓力量，無名指小指主上推力量�！蔽覍W(xué)得很快是因為我爺爺教過我。一練就是三年，在這三年里有苦也有樂。終于功夫不負(fù)有心人，我得到了老師的獎勵——文房四寶。并且在藝術(shù)節(jié)上，我的毛筆字也得到了展出。
今年爸爸讓我寫對聯(lián)，這也算是對我練毛筆字三年下來的一個檢測吧。由于這次成績不理想，所以我寫了一幅對聯(lián)是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。橫批是天道酬勤。”以此來勉勵自己。
現(xiàn)在我每天堅持練字，每寫一個字，我都會仔仔細(xì)細(xì)先練一遍，再用手臨摹一遍，最后再寫。這也是我的毛筆字進(jìn)步的關(guān)鍵。一日練一日功，一日不練，十日空，所謂“熟能生巧”不過就是靈魂與肢體的完美契合吧！
我與書法的故事作文 4
從三年級開始，我就發(fā)覺自己的漢字寫得十分潦草，于是央求媽媽給我報了一個書法班，從那以后，我就與書法結(jié)下了不解之緣。
經(jīng)過簡單的英語訓(xùn)練，我開始學(xué)毛筆了，我從老師那里領(lǐng)了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。
老師常說寫毛筆字要心平如鏡，不能有一點雜草。我坐在那里聽著老師的諄諄教導(dǎo)，開始練習(xí)了。我鋪開宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫開始練習(xí)。
剛開始，我執(zhí)筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過老師的鼓勵，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習(xí)的緣故，我下意識用力過猛，筆下的'紙立刻成了一個“大黑球”。
老師走了過來，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協(xié)調(diào)等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運用了。
毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時，寫兩篇毛筆字，浮躁的心就會得以平靜。
我愛書法！
我與書法的故事作文 5
書法，是一門獨特的藝術(shù)。
我與書法相遇在五年級。那時的我，對書法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書寫過后聞著空氣中飄著的淡淡的墨香。
剛開始，我臨的是歐陽詢的《九成宮》�！毒懦蓪m》不愧是“天下第一正書”，結(jié)構(gòu)雖嚴(yán)謹(jǐn)，但筆畫舒展，既不夸張，也不生硬，那種奇中求正，險中求穩(wěn)的感覺，對于一個初學(xué)者來說，實在讓人難以把握。
大抵練了一年半的《九成宮》，我便開始練習(xí)王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱贊《蘭亭序》：“翰墨風(fēng)流冠古今，鵝池誰不愛山陰。此書雖向昭陵朽，刻石尤能易萬金�！�
也許是練楷書有了感情，沒過多久，我又繼續(xù)開始練習(xí)《九成宮》。在日復(fù)一日的'練習(xí)中，我對書法有著的，已不僅僅是當(dāng)初的好奇心，更多的是濃厚的興趣和深深地依賴……
書法，是無言的詩，是無形的舞，是無聲的樂。盡管我和書法只相處了短短幾年時光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。
書法，它伴著我，領(lǐng)著我，走向美好的未來……
我與書法的故事作文 6
書法是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，書法，蘊涵著一種力量，我練了四年半的書法，今天就讓我和大家一起來分享分享我的書法經(jīng)歷。
在我四歲時，媽媽拿著毛筆幫人寫字，那時我學(xué)著樣子顫危危的寫下了我人生中第一個毛筆字，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的書法天賦，于是，找了一個教書法的老師——匡老師，練了一陣，爸爸媽媽看我年齡太小，怕我厭學(xué)，讓我停了一陣，直到我上小學(xué)一年級，就找到了我現(xiàn)在的書法老師——彭老師，在彭老師的指導(dǎo)下，漸漸的，我寫得越來越好。記得在彭老師那里明白了許多書法的`理論比如隸書要蠶頭雁尾、楷書橫畫要抬頭……還明白了書法不是一朝一夕就能練成的，需要堅持不懈地努力。
俗話所說，一天不練，自己知道、兩天不練，老師知道、三天不練，觀眾知道。有一次，我歇了一個寒假，等開學(xué)回去再寫時沒想到下滑了許多，于是我經(jīng)過這次教訓(xùn)，天天都寫毛筆字。
書法也帶給了我很多樂趣。
咱家貼的春聯(lián)還是我親自寫的呢！記得，我寫對聯(lián)時非常緊張，生怕寫錯，因為這種春聯(lián)紙很貴，更何況我還是要賣給別人貼的！在我小心翼翼地寫完春聯(lián)之后，我就把對聯(lián)一副、一副賣出去，總共攢了二百零四元。除了賣春聯(lián)，我還在學(xué)校的書法大賽中得過一等獎呢！
我與書法的故事作文 7
我喜歡書法。記得我8歲的時候，我在爺爺家看到了各種字作文體的書法作品，我羨慕極了，很想學(xué)習(xí)書法。于是，我變讓媽媽送我去書法班學(xué)習(xí)書法。
于是，我來到了書法班，好多比我小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下寫了起來，我當(dāng)時馬馬虎虎地把老師布置的作業(yè)草草的就寫完了，看見其他的小朋友還在那里寫，我心想：我寫的比你們誰都快。老師看了這篇書法對我說：“你的字作文寫的不合格，回家從寫�！蔽矣蓜偛诺呐d奮轉(zhuǎn)換為失望。我簡直不想學(xué)了。
我搭了個腦袋回到家，爸爸問我今天學(xué)的`怎么樣。我把這件事從頭到尾地說了一遍。爸爸鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。你只要努力地學(xué)，我相信你一定會寫一手好字作文的”
第二天，我早早地來到了書法班。把昨天老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的又寫了幾遍。不一會兒，老師來了，我把這篇書法遞給老師，老師說我寫字作文有了很大的進(jìn)步，又把我的這篇書法貼到了墻上。
通過這次我學(xué)習(xí)書法，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會“更上一層樓”的。我憧憬著未來的成功與喜悅。
我與書法的故事作文 8
學(xué)校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來自我們的書法老師陳校長的筆墨。長長的走廊，懸掛著學(xué)生的書法、繪畫作品。這就是我校的書畫長廊。
站在這里，我仿佛聞到了墨水的清香�？茨菣M平豎直，撇捺舒展，簡直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處，過往的師生能夠為我的作品駐足欣賞。
我的書法之緣，始于二年級。至今，我已接觸軟筆書法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的情操。書寫時，我愈發(fā)專注，仿佛全世界都安靜下來了。
我也曾有過放棄的念頭。那些一點一橫，一撇一捺，隨著次數(shù)的增加，我開始煩躁了。但是，回到書畫長廊，看著這一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要寫出優(yōu)秀的作品！借著這夢想的力量，我再次靜下心來，從筆畫至獨體字，又從顏體轉(zhuǎn)至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對我而言，這三年是那樣的長，一次又一次的`挫折，懵懂的我趨于成熟；這三年又是那樣的短，一轉(zhuǎn)眼，我只能再一張張作品中找尋前進(jìn)的足跡。
或許，我和書法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。與書法之緣，定能促使我更上一層樓。
我與書法的故事作文 9
我很喜歡學(xué)書法，在學(xué)校，我經(jīng)常想：如果課程表可以添上一門書法課，那該多好�。》攀罴俸�，我在小區(qū)里找了一位老師—鄧?yán)蠋�，他教過語文、數(shù)學(xué)、英語，還有書法。我決定跟鄧?yán)蠋煂W(xué)書法。
剛開始，我還不熟悉鄧?yán)蠋煹恼n程，第一天，我就有點害怕，我的心怦怦直跳。第一節(jié)上課后，我才知道，原來鄧?yán)蠋熓呛芎吞@可親的，這時候，我一下子放松了。他講的課很詳細(xì)，我一聽就懂，我很開心。首先，鄧?yán)蠋煱l(fā)了一個本子給我們，讓我們認(rèn)真地練習(xí)筆劃，然后，檢查過關(guān)了，就可以寫后面的字了。練完一本了，鄧?yán)蠋熡肿屛覀冊倬毩?xí)另外一本一模一樣的。在這一遍遍的練習(xí)中，我卻不感到枯燥和乏味，相反，我感到無比的.快樂。因為，我喜歡學(xué)書法，每當(dāng)我拿起毛筆時，我就感到有位書法家的作品展現(xiàn)在我眼前，我在想象我自己是一個書法家，拿著毛筆盡情地在紙上書寫，寫出自己對書法的熱愛，對生活的熱情。
暑假很快結(jié)束了，在這十天的書法課程里，我學(xué)會書法的基本筆劃和描摹了一些簡單的字和古詩。我決定我還會繼續(xù)學(xué)下去，將來成為一個像王羲之那樣的大書法家。
我與書法的故事作文 10
看著一張張名人的字跡，看著一本本栩栩如生的作品，我終于忍不住了，讓媽媽給我報書法興趣班。
我到了陳老師家，陳老師可嚴(yán)了，把一塊大橡皮放在我們的頭上，只要彎一下腰，橡皮就會掉下來，這時陳老師就會拿出戒尺來批評我們，我一直不敢動身，深怕橡皮掉下來。怎么練字這么難呢？
我本來寫的歪歪扭扭，沒有幾筆是直的，這時，老師把右手中指上那鼓鼓的老繭給我們看，教導(dǎo)我們怎樣勤學(xué)苦練。我聽了陳老師那練了十八年那驚人的數(shù)字，使我下定決心，一定要練好字。
于是，我每個星期五都會去陳老師家練字，陳老師也經(jīng)常鼓勵我，書寫有了很大的'進(jìn)步，但是我每天練字都會練字15分鐘。陳老師說：“雖然我的字對自己有幫助，但對名人來說，我的字離名人相距差的是十萬八千里，要知道，名人的作品都是練了萬千遍的，而且百練不倦，你必須練到十級才行。之后，我更加努力了。
我喜歡書法，書法讓我的課余時間變豐富了，也漂亮了我的字，使我一生受益。
我與書法的故事作文 11
書法是令人陶醉的，我愛上了書法，因為它是我們中國一種獨特的藝術(shù)；它是神秘的，在我國歷史上出現(xiàn)過很多個書法家，比如王獻(xiàn)之，王羲之，柳宗元，歐陽詢等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學(xué)習(xí)書法。
剛開始學(xué)習(xí)書法時，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時總在做白日夢，自己會得第一，拿上金牌……開始練了，可書法不是我想象中的`那么簡單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫得很公正，有力，輪到我們寫了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽我的指揮，結(jié)果是寫出來的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達(dá)不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅持下來了，功夫不負(fù)有心人，終于我練出了一點小成績。那一天我在練習(xí)時沒有像往常那樣?xùn)|張西望去點評別人的字，而是老老實實的坐在椅上練習(xí)�？煲_學(xué)那段時間，我的寫字成績終于進(jìn)步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！
我愛書法，自從練書法開始，我還從中體會到了團(tuán)隊精神的重要性，一個字中，如果有一筆寫不好，就會影響到整個字的形象，但是如果你認(rèn)真去寫，所寫的字就會漂亮，工整的。我覺得，學(xué)習(xí)書法不光是個人的愛好，也是熱愛祖國文化的一種體現(xiàn)。
我與書法的故事作文 12
家鄉(xiāng)宣城，美麗的“中國文房四寶”之鄉(xiāng)。從小，我就耳濡目染書法的魅力，但真正接觸到書法，還是在今年的書法課上，這讓我對書法這門藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
學(xué)書法，先要從基本功練起，比如如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等。第一次上書法課時，我拿著毛筆，手直顫抖，寫上去的字橫不平豎不直，寫完一個字就交給老師，老師看了以后鼓勵我說：＂寫得真棒＂！
聽完老師的話，我又懸腕寫了幾個字，可是我的胳膊已經(jīng)累得抬不起來了�！皩憰�，就是要多寫多練�！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡谖业哪X海里。從此，我每天都要練一張描紅紙大字和一張?zhí)镒指窦埓笞帧Ｓ袝r候我也會覺得枯燥，不想練，這時老師的話總在我耳邊響起：“堅持就是勝利，你就只差一步！”經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我的書法水平也有了不少進(jìn)步。
書法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。寫書法不僅讓我學(xué)會了不輕言放棄，還讓我在平時的.學(xué)習(xí)中變得專心不浮躁�，F(xiàn)在我的書法生涯才剛剛起步，要走的路還很長，但我會堅持不懈。
我與書法的故事作文 13
我有許多廣泛的興趣愛好：畫畫、書法、寫作、制作……但最令我難忘也是最辛苦的，就要數(shù)書法了，但它卻能讓我感到快樂！從小，我的字就寫得很難看，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。
因此被媽媽送進(jìn)了書法培訓(xùn)班。一進(jìn)門，就看到了哥哥姐姐們寫的字，“哇！好漂亮啊！那筆畫是那么有精神，有活力，仿佛是活的一樣，馬上勾起我對書法的興趣。從此，我下定決心，一定要好好地學(xué)，寫出和他們一樣的字。有一天，我寫好了作業(yè)，這張作業(yè)在我的眼中是那么得好，那么得完美�？梢唤坏嚼蠋煹氖掷�，卻成了一張差得不能再差，爛得不能再爛的作業(yè)，老師當(dāng)場就把我的作業(yè)撕成了紙片。
我驚得目瞪口呆，剎時，眼眶里那不聽話的眼淚就流了出來，好像有一根很尖很尖的針，無情地扎進(jìn)了我那脆弱的心中，扎得很深，很深，很痛很痛！雖然老師傷害了我的心，但我并沒有放棄，依然努力著。暑去寒來，我終于練出了一手好字，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！不久后，我去參加了一場書法比賽，只得了三等獎。但我并沒有失望，也不灰心，更不會氣餒的`。
現(xiàn)在，當(dāng)那些小朋友走過我身邊，看見我寫的字時，都不忘說一句：“哇！大姐姐寫得寫好漂亮啊”！成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。
我與書法的故事作文 14
大家好，我叫小影，我長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張小嘴能說會道，一雙靈巧的小手能寫出一手娟秀的書法。大家一起來聽聽吧。
從小我就愛好書法，夢想成為一個偉大的.書法家，像王羲之、顏真卿一樣著名。每天，我呀，都要寫28個大字，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都會堅持練習(xí)。記得有一次，我在發(fā)燒，媽媽帶我打點滴之后燒還是沒退，還在40度左右，當(dāng)天正好是星期天，是我去徐老師那里學(xué)新字的日子。我就對媽媽說：“媽媽，帶我去寫毛筆字吧！不然這個星期要缺席了�！眿寢屨f：“你就在家里好好休息吧，身體要緊！缺席一次沒關(guān)系的�！蔽覉远ǖ卣f：“不要！我就是要去！無論做什么事情都要有恒心！”媽媽無可奈何只好答應(yīng)我的要求。來到徐老師那里，徐老師夸獎我是個不怕吃苦，堅持不懈，喜愛書法的好女孩。
通過我的努力，我在全國少兒書法大賽《素質(zhì)杯》的比賽中，榮獲了2金1銀的好成績，我還在全國少兒書法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的好成績，在以后的比賽中，我堅信，只要通過我的不懈努力，我一定會向大家報告更好的消息。
大家說說看我是不是一個“小小書法家”呢？
我與書法的故事作文 15
我學(xué)書法已經(jīng)一年半了，我開始練書法的原因是因為我表弟在練習(xí)書法，所以我姑姑就叫我一起去學(xué)，好歹有一個伴。
剛開始的時候，看起來挺好玩的，所以就同意一起上學(xué)了，第一次老師寫了一個“一”字，那么簡單�？墒俏议_始寫，發(fā)現(xiàn)自己的`手一直在抖，把一字寫得像一條毛毛蟲一樣，我不甘心又去寫了一個，不過手還是在抖，把“一”寫的不像個字。于是我就去讓老師教我，老師說：“一開始手會抖很正常�！崩蠋熃涛野压P握緊一點，手就不會那么抖了。我聽了老師的果然好了一點。
接著老師又讓我寫撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長一點的彎刀，雖然看上去很簡單，其實很難，撇還簡單，可是捺的頓筆我總是寫不好，老師說：“斜到差不多的時候，把筆往下按住，然后向右慢慢的提起來就好了。”然后老師帶我寫了一遍，果然容易多了。
最后老師讓我寫個水字，剛開始覺得太難了，不想寫了，但又不想半途而廢，所以還是堅持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累，但是我把字寫出來了，看起來非常有成就感。
練書法讓我明白了，沒有付出就沒有收獲。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。
我與書法的故事作文 16
我的課余生活不是很豐富，但很充實。因為我愛上了書法，每天都在練毛筆字中度過，既有所獲，又愉快無比。自此，我的人生因書法而變得精彩。
每個雙休日，我都會和哥哥一起練習(xí)書法。記得上個星期六晚，我和哥哥一起寫毛筆，我們先擺好報紙，再把畫氈拿出來，最后拿出毛筆、墨水、紙，緊接著就開始練書法了。我們比賽寫“三”字，如果用鉛筆寫就很容易，但用毛筆寫就不一樣了。特別是對于一個新手來講更是難上加難，哥哥比我大，他比我早學(xué)，所以不管我多么認(rèn)真地寫，哥哥總是說我的字寫得那么丑。我不服氣，說：“那你來寫寫看咯！”哥哥也寫了“三”字。我看哥哥逆鋒起筆，運筆的時候屏住氣息，最后又轉(zhuǎn)鋒回筆，可真像個大書法家呀！評委媽媽說：“哥哥寫得最好，妹妹要加油呀！”我不認(rèn)輸?shù)卣f：“你們別小看我，總有一天，我會超過你們的'！”哥哥說：“行，我真希望是那樣呢！”
以后，我每個晚上都練習(xí)書法，我默默地告訴自己，功夫不負(fù)有心人，總有一天我會勝過任何人。
書法，讓我如此的沉迷！我會用毛筆書寫出美好的人生。
我與書法的故事作文 17
一次家長會過后……
“孩子他媽呀！老師跟我說了，這孩子哪都好，就是字兒不行。”“那就練字兒！”“我可不同意意意意意！”“這事我做主了，一天練四頁書法�！薄皩�，孩子他媽，我支持你！”這樣我踏上了一條練字之路。
但我也不是好欺負(fù)的，我研究了一些關(guān)于書法的對策（不要告訴我媽呦）并且也實踐過，請看——
第一計便是裝睡+拖延時間，媽媽早上起來，我聞聲趕緊裝睡，媽媽見我睡得正香，不忍心叫醒我，便叫
醒了爸爸，和爸爸一起去上班了，我一口氣裝到十點，然后起來寫作業(yè)，我拖，我拖，我拖拖拖。四頁題我拖到十二點，回來媽媽爸爸問我書法呢，我說了事情經(jīng)過，還反問‘你們?yōu)槭裁床唤形摇�，氣得他們大眼瞪小眼，旗開得勝，真是一個爽字在心田！
第二計為健忘+乞求原諒，這回媽媽長了記性早早叫醒了我，可我還有一招，他們再次問我，我用乞求的眼神望著他們，爸爸媽媽無可奈和的'收回了問話，又是一場戰(zhàn)斗的勝利！
可是，我的字會……
我與書法的故事作文 18
剛放寒假，媽媽給我報了一個毛筆字班，老師姓張，我一進(jìn)門，老師就笑瞇瞇地看著我，還贈給了我一個日記本當(dāng)作紀(jì)念品。我雙手接過日記本，對老師甜甜地說了聲“謝謝”。
一開始，老師教我拿毛筆，我會拿毛筆了。然后老師又教我寫橫，老師一邊給我寫橫，一邊嘴里說著“啟閉、頓筆、回鋒”。老師說：“你先照著我的寫�！蔽艺罩蠋煹膶懥艘粋�，心想：老師寫得這么漂亮，我卻寫得這么難看。老師說：“你寫的難看沒關(guān)系，千萬不要氣餒，回家多練練就好了�！蔽一氐郊叶嗑毩藥讖�，第二天老師看見我練得一張比一張又進(jìn)步，就給我印上了好幾個章，并且說：“你的'橫已經(jīng)過關(guān)了，明天可以練懸針豎了。”我一聽這話，高興地一蹦三尺高，回到家，我把第二天要練懸針豎的事和老師獎了我好幾個章的事告訴了媽媽，媽媽聽了比我還高興。
第三天到了，老師讓一位同學(xué)教的我懸針豎。懸針豎是先起筆，再往下拉，然后越來越細(xì)，寫完很像一個針。我費了九牛二虎之力，終于又得了幾個印章，我興奮得手舞足蹈。
毛筆字班結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了毛筆字班。
下一個假期我一定還要報毛筆字班。
我與書法的故事作文 19
書法是我國從古到今保留的古老藝術(shù)形式，也許是中國最美的一門藝術(shù)了。
一次偶然的機會，我看到了書畫展上古老的書法作品，那一撇一捺寫的`都十分有力度，寫出的字就像活的一樣。從那以后，我對書法就感興趣了。
我對說，我要學(xué)書法，說：“那你不能半途而廢，要持之以恒。”于是媽媽就帶我到了補習(xí)班，我是從硬筆開始學(xué)的。
雖然我那段時間一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)書法，可我的心早就飛到終點了，我想著學(xué)會書法后，在練筆的樣子，在出書法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思，就說：“心急吃不到熱豆腐，要慢慢學(xué)。”我聽了媽媽的話認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書法，課堂上，教的每一筆每一畫，每一個字的間架結(jié)構(gòu)，都深深地印在腦海里。下課按的要求，每天堅持一筆一劃的描寫每一個字。進(jìn)步還真快，經(jīng)常受到老師的表揚，媽媽的贊賞。
終于要升班了，但可惜的是我們要搬家了，我只好對書法告一段落。但每一個假期我都會自選一本字帖，每天練習(xí)。
我現(xiàn)在對書法仍與感情，因為我愛書法！
我與書法的故事作文 20
我喜歡書法藝術(shù)，中國書法源遠(yuǎn)流長，是我國的瑰寶之一．鋼筆書法堅挺剛勁，毛筆書法飄逸秀美。但我最喜歡的是鋼筆書法。
我為什么喜歡寫鋼筆字呢？那是因為我們家祖祖輩輩都沒有一個人能寫好鋼筆字。爸爸為了改變這個事實，就叫我學(xué)鋼筆字，這樣，我與書法便結(jié)下了不解之緣。
剛開始練書法的時候，我怎么也學(xué)不好，也沒有耐心去學(xué)。記的有一次，我問我的書法老師：“老師，我學(xué)書法已經(jīng)有半年了，怎么一點也學(xué)不好呢？”老師微笑著意味深長地對我說：“學(xué)書法首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心。不管做什么事情，都要有著‘三心’，才能把事情做好�！蔽衣犃死蠋煹�.這番話，覺得很有道理，于是下狠功夫練習(xí)書法。漸漸地，我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)步越來越大了。這樣我勤學(xué)苦練書法整整一年，終于有了結(jié)果。
記得今年七月，我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)舉辦的書法比賽中，我獲得的四年級組一等獎。后來又在縣里舉行的書法比賽中，我又獲得了少年組三等獎。通過這兩次書法比賽，我的信心倍增，決心更大，更有耐心練書法了。
我喜歡書法！在將來的學(xué)習(xí)生活里，書法會陪伴我走過漫長的生活和學(xué)習(xí)道路。
我與書法的故事作文 21
我喜歡寫字，更喜歡書法。
小時候，我總是坐不住，上課時沒坐兩三分鐘就焦躁不安，總想動。后來，媽媽送我去學(xué)書法。我靜靜地看著老師做示范。他筆走龍蛇，筆勢遒勁，灑脫。老師就像一個“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”，宣紙就是他的“舞臺”。不一會兒，幾個漂亮的大字便在紙上躍然而現(xiàn)。我看著那些字，那力度，讓我仿佛感覺到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳著。于是，我便喜歡上了書法。
一到周末，家里的報紙堆總會少了一大堆報紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間；喜歡墨汁散發(fā)出的淡淡清香；喜歡寫完字后自己心里那滿滿的自豪和滿足感……這一切對我來說，都是有吸引力的`。于是我就刻苦的練啊練啊，終于，春去秋來，我的字終于從又大又丑又粗的“鬼畫符”變成了橫平豎直，清秀娟麗的字。
有一次，我在練字時，竟忘了把袖子卷起來。再加上我當(dāng)時沉迷于練字，便什么也沒去想了。當(dāng)我去蘸墨水時，墨汁濺到了袖子上，袖口也沾上了未干的墨水。后來，直到我把外套脫下來時才發(fā)現(xiàn)這事，努力洗了好幾次怎么也洗不掉。
這幾年，我的進(jìn)步成為了我最大的動力，我更加喜歡書法了。我就這樣，慢慢地練了下去。
我與書法的故事作文 22
從小，書法對我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時候，我癡癡地望著老師寫“堅持不懈”四個大字，老師問我想學(xué)嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結(jié)下了不解之緣。
一年級的時候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進(jìn)水里，然后在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很丑，但是我卻深深地愛上了這門藝術(shù)。
上小學(xué)四年級的時候，有了書法課，這時我才真正地開始學(xué)書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發(fā)現(xiàn)我有書法的'天賦，于是用心地教我，而我也很認(rèn)真地寫好每一筆。回到家里，我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得并不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細(xì)，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。
寒假，同學(xué)們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認(rèn)真地練，點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心里洋溢著從未有過的興奮。我認(rèn)真地寫好每一個字，雖然最后并沒有得到理想的成績，但我還是為我努力過而感到自豪。
練習(xí)書法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成為一名出色的書法家。
我與書法的故事作文 23
書法是中國的瑰寶，更是一塊“明珠”！
我們班出了不少的寫一手好字的人，每當(dāng)回想起他們在講臺上接受老師的贊揚時的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我，享受著同學(xué)們羨慕的`目光和老師的一聲聲表揚，那該有多興奮�。∶棵靠吹剿麄兊臅ㄗ謺r，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來，直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便被書法深深的“迷”住了！我讓爸爸給我買了龐中華的字帖，只要一有空閑的時間，我都拿出字帖來練。在練習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，一次，爸爸見我在練字，便語重心長地對我說：“洋洋啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去�。∧綍r候，把學(xué)習(xí)弄下去了。”聽了爸爸這話，我有點輕松了，但想起了“做事要善始善終，不能半途而廢”這句話，于是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了。眼睛也會累，就連胳膊都會感到十分酸痛。但是，練字的背后是一個個成功的字！
書法讓我學(xué)會怎樣堅強，讓我懂得快樂！所以我愛書法！
我與書法的故事作文 24
我愛上書法，其實我二年級就開始補書法了，因為哥哥有再補，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時要參加很緊張，就是在四年級的時候，當(dāng)時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的.把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的比賽，當(dāng)時比賽的規(guī)則是四十分中午十 個字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師，他得脾氣和書法都很好，我一值在想，為什么老師那時候一直說我的皮去很好，搞不好，是因為我上了書法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點自練吧!!
我與書法的故事作文 25
書法是源遠(yuǎn)流長的一項藝術(shù)，它是中國的國粹，曾被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書法所需要用到的工具是文房四寶，即筆墨紙硯，在這之中，為湖筆，徽墨，宣紙，端硯最為著名。
但是現(xiàn)在由于鉛筆、鋼筆等筆的出現(xiàn)，使得毛筆在平時很少被使用，只有一些書法愛好者的'家里才有這些東西。為了保護(hù)這一文化傳統(tǒng)，各地都成立了書法協(xié)會。書法在古代就是人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西，早在戰(zhàn)國時期，書法就已經(jīng)出現(xiàn)。那時是用毛筆寫在竹片上的，后來寫在帛上的，所以又稱為“帛書”，再后來蔡倫發(fā)明了紙，才開始寫在紙上。書法的歷史也是十分悠久的，著名的書法家更是層出不窮，我耳熟能詳?shù)木陀型豸酥�、顏真卿、柳公�?quán)、歐陽詢等。而我就是一名書法愛好者，我從二年級就開始接觸這個歷史悠久而充滿神秘感的書法，我正是以他們?yōu)槟繕?biāo)而努力著。
同時，書法也給我?guī)砹藷o數(shù)的歡樂和收獲，每當(dāng)我遭遇一些挫折后或因為一些事情而無比煩惱時，書法，總能讓我靜下心來，好好反思自己，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。因為有書法的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩，可以說，書法就是我的好朋友！我愛你，書法！這偉大的中國文化，會讓我永遠(yuǎn)驕傲和自豪！
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