電腦與我作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的電腦與我作文，歡迎閱讀與收藏。

電腦與我作文1

　　電腦現(xiàn)在對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件并不陌生的學(xué)習(xí)工具，它是一件令人神往的東西，在它的“大腦”里，存儲(chǔ)著許許多多的“秘密”。有一樣?xùn)|西，大家一定都喜歡------那就是網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界里，有著令人琢磨不透的東東，這也是我對(duì)電腦最癡迷的原因。

　　在這個(gè)神奇的`網(wǎng)絡(luò)世界里，我們同住地球村，能做的有很多很多，可以盡情的暢游在信息的高速公路上：了解各國(guó)的地域風(fēng)情；交到來(lái)自不同地區(qū)的朋友；還可以增長(zhǎng)許多見(jiàn)聞，一般在生活中的許多問(wèn)題都可以在網(wǎng)上得到解決。而我，也喜歡在網(wǎng)上查一些資料啊，看一點(diǎn)書。這樣很方便，既不用滿大街的找圖書館，也不用想看什么就買什么這么浪費(fèi)，不過(guò)……就是太費(fèi)眼睛，會(huì)加快眼睛的近視速度。雖然有種種的因素是告訴我們玩電腦是件不好的事情，但我還是喜歡電腦，喜歡它的神通廣大，喜歡它的見(jiàn)多識(shí)廣。

　　在去年寒假快結(jié)束的時(shí)候，我的寒假作業(yè)本上卻還是一片空白，因?yàn)槲矣行┒际俏也粫?huì)做的題目，根本沒(méi)教過(guò)，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我心急如焚，不知道該找誰(shuí)請(qǐng)教！在我快絕望的時(shí)候，我終于想到了一個(gè)辦法———那就是上網(wǎng)查資料！嘿嘿，我真不愧是天才兒童�。�

　　我先在電腦里打開(kāi)百度這個(gè)瀏覽量最大的網(wǎng)站，而后就輸入自己所想要的問(wèn)題，再點(diǎn)擊“百度一下”就會(huì)有許多不同的答案出現(xiàn)。我查找的是“水少沙既現(xiàn)”的后半句，當(dāng)我點(diǎn)擊好了以后，那么多答案在我眼前，我一看，就知道拉是“有土方成堤”�。≈�道答案之后，我欣喜若狂啊！因?yàn)槲医K于知道了該怎樣去搜索答案了！

　　那次之后，我就真正的把電腦當(dāng)成寶貝兒看。但是我并不是很了解它——神奇的網(wǎng)絡(luò)就是那么的令人百思不得其解�。⊥ㄟ^(guò)這次，我才知道了該怎樣的去利用好著個(gè)小而聰明的家伙！

電腦與我作文2

　　電腦，是知識(shí)的寶庫(kù)，比字典知識(shí)還要淵博：電腦，是學(xué)習(xí)的天地，不僅陶冶我們的性情，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；電腦，是21世紀(jì)家庭中不可缺少的一份子。我家也有一臺(tái)電腦，已經(jīng)陪伴了我六年了，我們一家與它有著難以忘懷的經(jīng)歷。

　　電腦剛進(jìn)入我家時(shí)，我們一家三口都還是電腦白癡，對(duì)電腦和它的功能用法是一無(wú)所知，簡(jiǎn)直就是一竅不通。去年，我家的電腦裝上寬帶了，可以上網(wǎng)了。首先對(duì)電腦產(chǎn)生興趣的.就是我媽媽，她只要一有空就喜歡坐在電腦旁，查查資料，看看新聞，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電影，很享受。她說(shuō)：“有電腦真好，我們了解事情都更快、更方便了，不用這么被動(dòng)了。”慢慢地，我爸爸也時(shí)常上網(wǎng)看電影玩游戲了，電腦的魅力大啊。當(dāng)然，最常用電腦的人還是我哦。一到周末，我就會(huì)占著電腦半天甚至一天。聽(tīng)流行音樂(lè)，看電影，做心理測(cè)試題，上網(wǎng)看書……都挺有意思的。這些還是它的一點(diǎn)點(diǎn)功勞，它的大功勞在這呢！

　　那是在去年的一個(gè)班隊(duì)課之前，班主任叫我們做好充分的準(zhǔn)備。我作為班里的一份子，當(dāng)然也要為班里的班隊(duì)課做出了一些準(zhǔn)備。因?yàn)檫@次的班隊(duì)課主題是“運(yùn)動(dòng)”，所以，我一回到家就來(lái)找我的老朋友——電腦。我“問(wèn)”它有關(guān)體育知識(shí)的資料，他給了我一個(gè)滿意的“答復(fù)”。然后我想把這些資料直接放到u盤里，但我剛要發(fā)送，心里的想法使我沒(méi)有按動(dòng)鼠標(biāo)——不行，這樣的資料班長(zhǎng)應(yīng)該早找到了，我的給同學(xué)們來(lái)個(gè)截然不同，但我還不知道怎么做，于是我心里不停地向啊，正想得腦汁都快較盡時(shí)，我這個(gè)知心朋友，電腦呀，好像看透了我的煩心事，于是，以一個(gè)不起眼的廣告暗示我——幻燈片升級(jí)版軟件。我馬上豁然開(kāi)朗——噢！對(duì)呀，哎！我這豬腦子，我怎么沒(méi)想到把資料做成幻燈片，哎……還是電腦比我聰明……于是，我馬上把資料放進(jìn)幻燈片中，插上美麗的圖片……我高興極了——幻燈片做好了！知我者，電腦也！我還深刻的記著，那次換燈片做得非常成功，得到了老師同學(xué)的夸獎(jiǎng)，因此，我還當(dāng)上了班里的文藝委員，我要再一次感謝我的老朋友——電腦！

電腦與我作文3

　　現(xiàn)代科技中，電腦是不可或缺的科技產(chǎn)品，可笑的事，回想起低年級(jí)的我根本就是百分百血統(tǒng)純正的“電腦智障”�。∽孕〉酱�，面對(duì)電腦總是似乎得了“懼機(jī)癥”，想辦法逃避任何科技、機(jī)械、甚至相關(guān)的東西：從來(lái)不掛MP3、隨身聽(tīng)，不會(huì)玩電動(dòng)玩具……

　　自呱呱墜地以來(lái)，這十幾年歲月里，我和我與生俱來(lái)的“懼機(jī)癥”一路對(duì)抗著，在這個(gè)科技世界里，就這么茫茫然的，有意無(wú)意的排斥著它，直到升上了中年級(jí)，學(xué)校課程有了它，“電腦”顯然成了我的`一大挑戰(zhàn)，過(guò)去一、二年級(jí)時(shí)，雖曾在老師的指引上過(guò)幾堂電腦課，但真正使我明白電腦“多元性功能”的原因，是有次我逼不得已用電腦查資料，結(jié)果查出來(lái)的資訊五花八門，它資料的搜集，功能的神奇更是令我嘆為觀止！自從那次“驚艷”的使用之后，我對(duì)電腦的印象完全改觀了，它已成為我這位新新人類的玩伴，不管是上網(wǎng)查資料、和好友在線上聊天，它都是我生活中不可或缺的“萬(wàn)能朋友”！然而我的一些朋友卻因戀上長(zhǎng)時(shí)間的在電腦打電玩，視力則一點(diǎn)一點(diǎn)的走下坡，甚至報(bào)章常報(bào)導(dǎo)達(dá)到廢寢忘食、夜不歸家的地步，因而呼朋引伴流連于網(wǎng)吧，上網(wǎng)結(jié)交了很多損友，沒(méi)有正確的使用電腦，而浪費(fèi)了美好的歲月。

　　在，老師教我們電腦如果只是用來(lái)玩，實(shí)在是太可惜了，我們應(yīng)該利用它來(lái)多接觸不同的資訊管道，才能發(fā)揮他多元的功能。現(xiàn)在的學(xué)生，太幸運(yùn)了！因?yàn)樵诮淌�、圖書館、校園各角落中，隨時(shí)可去探索電腦的奧秘，并多了解網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)查資料，做各種專題研究報(bào)告。此外，也可以自己設(shè)計(jì) home page，善用各種查詢功能的網(wǎng)站，打上關(guān)鍵字，找到相關(guān)的所有網(wǎng)址，從中挑選一個(gè)最符合自己需要之網(wǎng)站。難過(guò)時(shí)，還可上網(wǎng)和朋友聊天或打電玩，紓解自己心中的大石頭；除此之外，更可用電子郵件，傳達(dá)訊息給同學(xué)、好友、既快速、省時(shí)又方便。

　　我與電腦從“對(duì)面不相識(shí)，相看兩迷糊”，到現(xiàn)在使用得如魚(yú)得水，我找到了另一個(gè)學(xué)習(xí)的“桃花源。

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