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教室里的笑聲作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的教室里的笑聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教室里的笑聲作文1
我的校園生活中充滿了歡聲笑語，這些快樂的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽的歌……
聽，這是哪兒傳來的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來是同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠！?/p>
有幾個(gè)同學(xué)在聽另一個(gè)同學(xué)講笑話，他們聽得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂的笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對(duì)勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫書，看到那些搞笑的情節(jié)，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝苣┑?美好時(shí)光，一說到令人開心的部分，我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來?xiàng)钣鸪康暮艉奥暎骸耙灰獊砺犖抑v故事��？”我們向他的座位擁去，只見他在紙上寫了“閃電”兩個(gè)大字，接著說道：“今天我們來畫閃電，你們以前畫的閃電都沒有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫了一個(gè)閃電，然后說道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿是快樂的畫面。就這樣，我們度過了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽的歌，蘊(yùn)藏著同學(xué)們的深情厚誼。
教室里的笑聲作文2
今天，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“牛頭不對(duì)馬嘴”。規(guī)則是：選4位同學(xué)，一位寫“誰”，一位寫“什么地方”，另外兩位分別寫“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來越奇怪越好。
游戲開始了，第一輪的四位同學(xué)說的'是“李毅豪在地板縫里放火，玩的真苦惱�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來：有的平時(shí)不笑，現(xiàn)在像變了個(gè)人似的，半瞇著眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子搖得晃來晃去，差點(diǎn)摔下來；有的很害羞，用手捂著嘴，不讓牙齒露出來.......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說的是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個(gè)四腳朝天。“話音剛落，教室里變成了歡樂的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著桌子；就連平時(shí)很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個(gè)四腳朝天。想著，我也哈哈大笑起來。
這真是一堂有趣的課�。�
教室里的笑聲作文3
"丁零零"上課了，我們排著整齊的隊(duì)伍走向書法教室。
開始上課了，老師走了進(jìn)來對(duì)我們說："咦？你們看著我干什么，是不是我長得太帥了？""哈哈哈！"我們一聽笑了起來，這堂課在笑聲里開始了。老師接著說："有些人拿毛筆當(dāng)武器在那里刷刷的和別的同學(xué)打，結(jié)果把臉弄成了小花貓，這可不行。"老師邊說邊做動(dòng)作，看著老師那搞笑的動(dòng)作，我再也忍不住了哈哈地笑了起來，我笑得趴在桌子上，同桌則捂著肚子哈哈大笑，前桌更是笑得滿臉通紅。
老師好像不想放過我們又說："記住筆不要買很差的那種，不然一買來剛想寫，筆尖散開了，一寫就變出了許多橫。"老師邊說邊手舞足蹈的配著動(dòng)作，這下我們可笑得東倒西歪，有的笑的倒在地上，有的`笑得連握筆的力氣都沒了。"撲通"一聲，一位同學(xué)笑得摔倒在地上。"哈哈哈！"這下我們笑得更厲害了，一個(gè)個(gè)好像發(fā)瘋似的，整個(gè)課堂一下子亂成一團(tuán)，全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了，隨著我們一起開懷大笑。不知過了多久，我們才平靜下來。
"丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
教室里的笑聲作文4
笑聲， 可能是因?yàn)橛腥ざl(fā)出的， 也可能是快樂而發(fā)出的。 人人都希望自己的生活充滿了笑聲。
一個(gè)星期五的下午， 我們正專心致志地聽著杜老師在講述周末的周記。 “寫這類文章， 要抓住人物的動(dòng)作。” 杜老師說著， 在早已列了一大串的提綱又寫上“動(dòng)作”兩個(gè)字。 我想想，應(yīng)該不僅僅是要注意動(dòng)作的描寫， 便舉起了手。 再一看大家, 哦！他們也都發(fā)現(xiàn)了呀！
杜老師寫好板書， 回身看到好多人都舉著手， 好像明白了我們要說什么。 他示意我們把手放下， 突然提高音調(diào)說: “我加！” 我們樂了， 輕輕地笑出聲。在黑板上寫上加號(hào)后， 他又突然說道：“神情�！� 哈！ 我們這才知道， 老師在逗我們呢！我們笑得更歡了。沒想到， 杜老師還有戲。 他又接著說：“我再加！”…… 頓了頓又說“我還要加！” 大家被杜老師夸張的語調(diào)和動(dòng)作逗得哄堂大笑……這時(shí)杜老師也寫好了：動(dòng)作 、神情、語言……我們笑得很開心， 在笑聲中， 牢牢記住了寫作的要點(diǎn)。
放學(xué)回家的路上， 我猛然領(lǐng)悟： 杜老師是以輕松幽默的形式， 讓我們?cè)谛β曋欣卫斡涀懳恼碌囊c(diǎn)。這寓教于樂的.方法， 讓我們學(xué)習(xí)得更開心， 學(xué)習(xí)得扎實(shí)。
點(diǎn)評(píng)：取材來源于平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，生動(dòng)、鮮活，很棒！其實(shí)寫好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點(diǎn)滴記錄下來，融入自己的真情實(shí)感，組織好語言，匯集成篇即可。
教室里的笑聲作文5
課堂上的學(xué)習(xí)是快樂的。
今天數(shù)學(xué)課上課前，老師出了一個(gè)題目：口算七十五乘八。一位同學(xué)把手高舉過頭頂，老師便讓他回答，“結(jié)果五百六十”，那位同學(xué)不家思索的說。同學(xué)們不由自主的笑了起來。在笑聲中，這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的粗心大意。
一次語文課上，有個(gè)同學(xué)把“騰云駕霧”的“駕”寫成木字底了，老師看了說：“這位同學(xué)可真有本事啊，能騎著木頭上天�！苯淌依锉龊逄么笮�，有的笑得趴在桌子上直不起腰來，有的.捂著肚子，有的笑得前仰后合。在笑聲中，同學(xué)們都知道了寫字不認(rèn)真會(huì)鬧笑話。
一位同學(xué)的腳被釘子戳破了，來不了學(xué)校，讓別的同學(xué)給他請(qǐng)假。那位同學(xué)對(duì)老師說：“他的腳弄破了，叫老師請(qǐng)假。”我們都笑了。老師笑著說：“叫我請(qǐng)假，那好啊，那我請(qǐng)假休息去了啊。”那位同學(xué)連忙說：“不是不是……”我們又哈哈大笑起來。在笑聲中，我們知道了說話要有條理。
在學(xué)月球之謎這課時(shí)，老師讓我們說古代詩人以月為題作的詩句，我說了句：“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！蓖瑢W(xué)們都拿起筆記了下來。一位同學(xué)問：“剛才說了什么?”大家都樂了，老師微笑著說：“在這皎潔的月光下，確實(shí)讓人有點(diǎn)昏昏欲睡呢!”那位同學(xué)臉紅成了關(guān)公。我想他以后上課再也不會(huì)走神了。
課堂上的氣氛多么輕松愉快啊，我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，我愛這樣的課堂。
教室里的笑聲作文6
“盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，(.)便昏昏倒倒地向我走來，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發(fā)摸了下來，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的'往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的，因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說：“快松手！快松手！”我也睜開眼睛，見臺(tái)上雖鴉雀無聲，但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心，又把目標(biāo)鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會(huì)兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細(xì)，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認(rèn)輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰呀？不會(huì)吧！王子祥卡我還來點(diǎn)節(jié)奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì)兒我的脖子，似乎沒發(fā)現(xiàn)什么線索，轉(zhuǎn)移的“視線”，集中到我的手，把我的
手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說了一句：“賽��！頓時(shí)，教室里沸騰起來，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
教室里的笑聲作文7
“ 哈哈哈......”咦？哪里傳來的笑聲，原來是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個(gè)游戲。老師宣布游戲規(guī)則：輪流扮“木頭人”和“逗笑人”，30秒內(nèi)逗笑“木頭人”，“逗笑人”就贏了。同學(xué)們一聽，頓時(shí)，班里炸開了鍋，有的興奮得直拍手，有的眼睛一亮，咧開嘴笑了，有的.高興得捂著嘴偷笑。
游戲開始了。第一局，我是木頭人，我的同桌“逗笑人”念著：“我們都是木頭人......”剛念完，我就擺好pose,一動(dòng)不動(dòng)。我雙眼緊緊地閉著，害怕看見搞笑的動(dòng)作，我在嘴里鼓了一口氣，兩只手像槍桿一樣，頂住嘴，防止笑出來，可是，“逗笑人”說了一句：“臭屁蟲！”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只見做“木頭人”的有的嘴張得老大，足可以塞進(jìn)大雞蛋，眼睛流露出驚恐的神情，仿佛見到了UFO，有的像塑像一樣筆直地站著......做“逗笑人”的有的說笑話，有的和“木頭人”對(duì)眼兒......
第二局，我是“逗笑人”，同桌“木頭人”等我們念完兒歌，擺了個(gè)“熊貓眼”的pose,可是，不管我怎么說，都不管用，30秒鐘過去了，她還是一動(dòng)不動(dòng)，她贏了。再看其他“木頭人”，有的金雞獨(dú)立，有的像拈弓搭箭的將士......
今天，我們玩得真開心！驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。好不熱鬧呀！
教室里的笑聲作文8
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
身的剎那間，我抬頭看見后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也過身來，不知情的'他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”他遞來了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳�，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動(dòng)聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
教室里的笑聲作文9
“哈哈！真是個(gè)丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫紙，要求我們兩人一組互相畫對(duì)方，真好玩！
開始畫像了，我不時(shí)地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來。在動(dòng)筆時(shí)，我先畫了一個(gè)大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫一個(gè)小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫了一個(gè)“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長海畫像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫像，老師把所有的'作品貼在畫板上。展覽開始了，有的同學(xué)把對(duì)方畫得像一個(gè)火柴人，有人被畫得膀大腰圓，還有人被畫得像巫婆，還有人被畫成大鼻子了......真是丑態(tài)百出�。�
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地?fù)舸蜃雷�，郭營生笑得指著同桌說不出話來，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢(shì)洶洶的樣子�？傊�，大家笑相百出，其樂無窮。
哈哈，這樣充滿笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
教室里的笑聲作文10
元旦的前一天，同學(xué)們都非常高興，因?yàn)樵┛靵砹恕６寂d高采烈的想要過元旦呢。那天晚上，同學(xué)們都去超市買自己喜歡的小吃。
盼望著，盼望著，元旦終于到了，每個(gè)人手里都拿著自己挑選好的好吃的，高高興興的走到了教室，等待節(jié)目的開始。
元旦節(jié)目開始了，同學(xué)們玩了很多好玩的游戲。有擊鼓傳花，搶凳子，蘿卜蹲等等。我最喜歡的是蘿卜蹲。在做游戲的時(shí)候，我開始很緊張，后來慢慢地放松下來。我選的是紫蘿卜，終于輪到我了，為了迷惑同學(xué)們，我靈機(jī)一動(dòng)，說了紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。同學(xué)們都像丈二和尚一樣，不知道我葫蘆里買的'什么藥。下面，我又快速的說，紫蘿卜蹲紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完粉蘿卜蹲。粉蘿卜還沒有反應(yīng)過來，我順利的淘汰了粉蘿卜，正當(dāng)我在為自己的機(jī)智沾沾自喜時(shí)，不知道哪里傳來了紫蘿卜蹲的聲音，我也被淘汰了。真是聰明反被聰明誤啊。雖然輸了比賽，我還是很開心。同學(xué)們?cè)酵嬖郊ち摇８倦y分勝負(fù)。
后來我們放松下來，看了一會(huì)電視。今天，我玩的很開心，真希望明年的元旦快點(diǎn)到來。
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