師恩難忘作文集錦10篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的師恩難忘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

師恩難忘作文1

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此，她把自己的青春，自己的精力都貢獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線上。

　　上周，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里特別感動(dòng)，只怪我是個(gè)不善于說(shuō)謝謝的人，也沒有給老師道聲謝謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想謝謝老師，您的師恩，我永世難忘。

　　上周，程玲校長(zhǎng)為我們班開了一次會(huì)，從她口中，我得知張老師以前很愛運(yùn)動(dòng)，但自從接手我們班之后，就沒有見到她打過(guò)羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點(diǎn)過(guò)才睡，可3點(diǎn)過(guò)就醒了。因?yàn)榻箲]班上的.一些事情，經(jīng)常嚴(yán)重失眠。我聽了之后，覺得心里很酸，覺得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除，學(xué)校要求把便池清理干凈。因?yàn)楹芘K，我們都不愿意去弄，但張福英老師走進(jìn)來(lái)，二話不說(shuō)，抓起鋼絲球就擦了起來(lái)，親身為我們示范。我看見了，真的是打心眼里佩服她。我想，學(xué)校里也許很多老師都做不到親身示范。

　　和張老師在一起，收獲了太多的感動(dòng)。她是我的老師，也是我第二個(gè)母親，溫暖我的心田。老師，您的關(guān)懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。

師恩難忘作文2

　　老師使我們的學(xué)習(xí)之旅不那么困難，是她們手把手教我們知識(shí)，是她們給予我們鼓勵(lì)。全天下的老師，都值得我們敬佩。

　　她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，永遠(yuǎn)溢滿笑容的臉，她就是我們的班主任，章老師。

　　記得，她教我們時(shí)正是二年級(jí)。第一次見她，明媚的雙眼，太陽(yáng)般的笑容，就立刻讓我們喜歡上了她。

　　一次期中考試，我只打了86分，心情非常低落，她對(duì)我說(shuō)，叫我別擔(dān)心，她會(huì)幫助我，要我有什么不會(huì)的題就去問(wèn)她。遇到難題，她會(huì)細(xì)心的和我講解。我一直不會(huì)，她也不會(huì)不耐煩。我不懂，她便又講一遍，直到我懂了為止。那次期末考試，我終于拿了個(gè)好成績(jī)，我十分開心，也十分自豪，這就是我們的老師，會(huì)細(xì)心幫我們提問(wèn)講解、關(guān)心、包容我們的好老師。

　　她永遠(yuǎn)都那么有活力，有時(shí)我們不小心犯了錯(cuò)，她也只是微笑著告訴我們下次不要再犯了。我們?nèi)撬�生氣了，她也�?huì)很快就恢復(fù)好心情，不讓我們的.心情被感染。她會(huì)替我們著想，考慮我們的感受，包容我們的錯(cuò)誤。

　　她讓我們驕傲，這就是我們最好的老師！老師，感謝你六年來(lái)的悉心教導(dǎo)和鼓勵(lì)！

師恩難忘作文3

　　我的語(yǔ)文老師章老師是個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，一張裝滿知識(shí)的嘴巴，她很謙虛，你如果對(duì)她有什么意見，她都會(huì)全心全意地去接受。

　　有一次，我感覺頭很暈很暈，四肢無(wú)力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見到我就嚇了一跳，連忙關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？是不是頭特別暈？”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，章老師馬上給我媽媽打電話，讓她趕快來(lái)學(xué)校接我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可媽媽還沒有來(lái)。章老師把我扶到她辦公桌邊，仔細(xì)觀察我的臉色，說(shuō)：“看你這樣子，一定是起涼痧子了�！闭f(shuō)完拿來(lái)一點(diǎn)開水，涂在我的手關(guān)節(jié)上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的，章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫正，要勇敢一點(diǎn)，關(guān)羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢！要像個(gè)男子漢一樣，章老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時(shí)，章老師像媽媽一樣照顧著我，我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情！

　　章老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的教誨之恩。

　　雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了，但是我們?nèi)匀环浅Ｏ肽钏�。師生之情淡如水，五年師恩永不忘�?/p>

師恩難忘作文4

　　老師，我有許多話想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，但是，我總沒有機(jī)會(huì)，今天，我就借這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)把想對(duì)您說(shuō)的話一吐為快吧！

　　老師，您辛苦了。您像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們；您像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖，您對(duì)我的'恩情我難以忘記。在升五年級(jí)時(shí)，別人說(shuō)我笨，我都堅(jiān)強(qiáng)的克服了，但在第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您給我們講道理，其中有一句話，“不管你以前笨還是聰明，從現(xiàn)在開始，只要上課認(rèn)真聽，愛回答問(wèn)題就是好學(xué)生�！边@句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語(yǔ)文課開始了，我為了克服上課不敢回答問(wèn)題的缺點(diǎn)，我站起來(lái)回答了老師的一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，下課了，別人都在我面前說(shuō)我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過(guò)來(lái)安慰我，“沒關(guān)系，你已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了�！睆倪@以后，不管別人說(shuō)我什么，我都當(dāng)成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛您�！�

師恩難忘作文5

　　有人說(shuō)老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我就有這樣一位老師。陳老師就是這樣，她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活上關(guān)心我們。

　　在一節(jié)體鍛課上，我們先慢跑2圈，然后，史老師告訴我們這次是接力跑。我是第5個(gè)。當(dāng)我跑第2圈的時(shí)候，突然感到頭暈，口干，頭上都是汗。老師看見我這樣，趕緊把我拉到身邊問(wèn)我：“哪里不舒服�！蔽译y過(guò)地說(shuō)：“頭好暈，口干�！�

　　陳老師聽了我的話趕緊帶我去醫(yī)務(wù)室，再去的路上，她一邊牽著我的手，一邊摸我的額頭。

　　到了衛(wèi)生室，她趕緊問(wèn)衛(wèi)生老師我的身體情況，又拿了溫度計(jì)給我量了量體溫�！�39.5度”這是我抬頭望了望陳老師，她一臉的焦慮。先把我送回了教室，自己頂著狂風(fēng)去藥店幫我買藥。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……熟悉的.身影出現(xiàn)在我面前，她滿頭大汗�！鞍阉幊粤税伞薄班拧�

　　下午，陳老師在上課時(shí)，讓我趴在桌上休息，時(shí)不時(shí)地走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，一節(jié)課大約摸了56次。聽了我的介紹，你是不是認(rèn)為陳老師是個(gè)好老師的模范呢？

師恩難忘作文6

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將畢業(yè)。老師，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的`耳畔。

　　老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。學(xué)校很多同學(xué)都對(duì)我們“另眼相看”，唯獨(dú)您把我們視我為您的孩子，用您全部的愛來(lái)呵護(hù)我們，考試考不好時(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不是惡語(yǔ)相向，大發(fā)雷霆，您用那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)幫我們分析錯(cuò)誤原因，為我們逐一講解。

　　您講課繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，批改作業(yè)萬(wàn)分仔細(xì)，還會(huì)用親切的話語(yǔ)讓那紅色的修改符號(hào)印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用關(guān)心和愛護(hù)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，您為了我們，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春。

　　在上課時(shí)，您是位嚴(yán)師，在下課時(shí)，您又變化成了一位大姐姐。您開心時(shí)，與我們共同分享，讓我們領(lǐng)略了成長(zhǎng)之美，對(duì)初中生活充滿了向往；您生氣時(shí)，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長(zhǎng)大，開始明白你的用心良苦，于是在您生氣傷心時(shí)，我們也會(huì)用挺直的腰板讓您明白，我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　老師，您如春雨，潤(rùn)澤桃李，師恩在我們心中，永遠(yuǎn)難忘。

師恩難忘作文7

　　每個(gè)人一生中都會(huì)有許多的老師，他們像天上的北斗星指引著我們前進(jìn)的方向。在我的'記憶里讓我最難忘的老師是我上幼兒園的張老師，張老師有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，紅潤(rùn)的臉龐，一雙大大的眼睛，喜歡穿藍(lán)色的裙子。

　　我剛進(jìn)幼兒園時(shí)，張老師讓我們算加法和減法的算式。我正在算時(shí)，張老師從身邊走過(guò)，發(fā)現(xiàn)我拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，便手把手地教我正確的握筆姿勢(shì)。有一次我正在看書，突然伸來(lái)一只溫暖的手把我的身子扶直，我抬頭一看原來(lái)是張老師，張老師對(duì)我說(shuō)：“你要把身子坐直了看書，要不然長(zhǎng)大了很容易變成近視眼的�！蔽伊⒖贪焉碜幼�直了。以后，我每次看書，一想起張老師對(duì)我說(shuō)的話我就不再?gòu)澲�腰看書。還有一次，我肚子很疼，我媽媽正好手機(jī)沒電了，電話打不通，張老師一直在旁邊陪伴著我，校車司機(jī)連忙開車去找我媽媽，張老師一直都在安慰我，一直都在等我媽媽來(lái)，等了一會(huì)我媽總算來(lái)了，把我接回了家。

　　我對(duì)張老師充滿了感激之情，多謝張老師用無(wú)私的愛溫暖了我那幼小的心靈。張老師就像是一只紅燭，為我照亮了前行的路。

師恩難忘作文8

　　隨著叮叮鈴鈴的上課鈴聲，班主任老師出現(xiàn)在教室門口。她三十五六歲，戴著一副眼鏡，臉上掛著慈愛的微笑，顯得十分慈祥。明天就是教師節(jié)了，明年我就是初中生了，我忘不了我的班主任老師。

　　一次課后復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不請(qǐng)了，也沒料到老師會(huì)問(wèn)我�？吕蠋熎�偏提問(wèn)到我，我站起來(lái)不由自主地望著老師的眼睛，她那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我，上節(jié)課不是學(xué)過(guò)的么？好好想想，這是我忽然想起來(lái)了，原來(lái)殘陽(yáng)就是要落山的太陽(yáng)射出的陽(yáng)光，我就自信的`回答了老師所提的問(wèn)題，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。我心想我學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)都和老師辛勤教道是分不開的。

　　老師您是一片神奇的海灘，任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學(xué)時(shí)光。

師恩難忘作文9

　　有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長(zhǎng)；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識(shí)，又無(wú)微不至的'關(guān)心我們成長(zhǎng)。我們班的王老師就是位這樣的老師。

　　記得有一天，我們班開始競(jìng)選班委，王老師先讓同學(xué)們寫一份申請(qǐng)，我心里十分忐忑不安，心想：身為大隊(duì)長(zhǎng)的我如果選不上怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)改變對(duì)我的態(tài)度，嘲笑我呢？我托著腮，直皺眉頭，心里一遍一遍的犯嘀咕，最后，我懷著復(fù)雜的心情交上了申請(qǐng)表。這時(shí)，王老師看出了我的擔(dān)憂，微笑著問(wèn)：“怎么啦？”我說(shuō)：“這次競(jìng)選不知道我還能不能被選上大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)？”王老師聽后，用慈祥的目光看著我，說(shuō)：“如果選上了，要繼續(xù)努力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)。如果選不上，要查漏補(bǔ)缺，改正缺點(diǎn)。重要的是對(duì)自己有信心�？�，同學(xué)們一說(shuō)讓誰(shuí)當(dāng)選，都喊著——石宸熙，任笑輝，同學(xué)們對(duì)你多有信心��！自己當(dāng)然也要自信啊——加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵(lì)。

　　這一刻，我的心情豁然開朗起來(lái)，不再有所顧慮。從此，我對(duì)自己變得自信了，每當(dāng)遇有困惑時(shí)，我都會(huì)想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動(dòng)力，鼓舞著我，陪伴著我。

師恩難忘作文10

　　從小到大，我有過(guò)很多老師�？晌易罹磁宓睦蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍�—柴老師。柴老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，她有一雙炯炯有神的眼睛，好像隨時(shí)都在尋找沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，她還有一雙勤勞的手，這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。

　　記得有一次，我聽寫不及格，被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下，就留下我在辦公室復(fù)習(xí)�？墒�，這幾個(gè)字我卻怎么也記不住，剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí)，老師微笑著推門進(jìn)來(lái)了。她和顏悅色地問(wèn)：“這幾個(gè)字記得怎么樣了？”一邊拿起本子要給我聽寫�！拔摇�…我……”我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。聽寫了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來(lái)，詳細(xì)的'給我講解：“鈴是形聲字，發(fā)的是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙，讓我打開了知識(shí)的大門。果然，在她的指導(dǎo)下，我又聽寫了一次，終于得了滿分，我和老師都開心的笑了。

　　俗話說(shuō)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂�(duì)我的教育之恩，我終生難忘！

【師恩難忘作文】相關(guān)文章：

師恩難忘，難忘師恩作文07-28

難忘師恩作文07-06

【精選】師恩難忘作文12-17

(經(jīng)典)師恩難忘作文07-27

難忘師恩的作文07-30

師恩難忘的作文07-30

（精選）師恩難忘作文01-24

[經(jīng)典]師恩難忘作文02-17

師恩難忘作文（經(jīng)典）08-06

[精選]師恩難忘作文12-23