保送生班主任推薦

尊敬的×大教授

　　您好!

　　我是××市第一中學(xué)高××××級實驗班班主任×××。在此謹(jǐn)向貴校推薦我班優(yōu)秀畢業(yè)生×××同學(xué)。我擔(dān)任×××同學(xué)的班主任兼語文老師三年，俗話說：“知子莫若父，知生莫若師”，我自認(rèn)為對×××同學(xué)很了解。關(guān)于×××如何優(yōu)秀的數(shù)據(jù)，其它推薦材料里邊已列舉得非常翔實，我這里不想贅述，只想談?wù)勎覍Α痢痢恋母杏X和認(rèn)識。

　　我不想以貌取人，但我想說：×××氣質(zhì)非凡，真?zhèn)�是“骨格清奇非俗流”，恰如越劇唱詞的描述：“天上掉下個林妹妹，似一朵輕云剛出岫。眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔�！彼�像林黛玉那樣嬌小卻不像林黛玉那么多眼淚;她有瑪格利特·米切爾筆下玫蘭妮的溫柔，更有玫蘭妮的堅強;她沒有斯佳麗的外向和跋扈，卻有斯佳麗的進(jìn)取和果敢;她有西方貴族小姐那份高貴和優(yōu)雅，卻沒有她們的空虛和無聊。她是靈河岸邊的絳珠，空谷中的幽蘭，南國瀟湘的翠竹，真實世界里的奇女子。

　　“腹有詩書氣自華”。她的這份氣質(zhì)這份美來源于她對文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)的酷愛。她感悟力強，閱讀面寬，知識廣博，思考深入。透過各種思想和美的載體，她和古今中外一切智慧的頭腦對話，和他們一起思考、探索，共同承擔(dān)生命的輕與重。就在這同哭同笑同焦慮同掙扎的過程中，她變得更復(fù)雜也更單純，更聰明也更天真，她用更熱烈的心去擁抱周圍的世界與一切生命。她的精神因而自由而開闊，她的心靈因而豐富而美好。在最高意義上，一個人的相貌，便是他的人，反之，一個人的內(nèi)在素養(yǎng)，必然形之于他的外貌。她的內(nèi)在和外在是那么的妥貼一致、和諧自然。

　　她才華橫溢、靈氣逼人，文章寫得倍兒棒。我們語文教研組組長的評價是：“這個同學(xué)懂得文章怎么寫，會寫文章。”作為語文老師，我深知此語評價不低。作文介于有法無法之間，把握起來甚為微妙，懂得怎么寫會寫實在不容易，我的理解是一個境界問題。×××同學(xué)在學(xué)語文、寫文章這方面應(yīng)該是進(jìn)入了較高的境界，這個境界我校這一屆學(xué)生中恐怕找不出幾個，說無出其右者我想也是可以的。

　　她的家庭條件非常好，但她行事非常沉穩(wěn)內(nèi)斂、不喜張揚;她在班上極有威望，但從不用威望來裹挾人，用專制來壓服人;她的辯才很出色，但從不用雄辯的言辭去征服人。民主自由的理念不僅深入她的靈魂，而且表現(xiàn)在她的一言一行之中。她情感細(xì)膩，富有愛心，特別關(guān)心班上的貧困學(xué)生，但她總是很注意不使自己的一片好心變成對別人的傷害(我手頭現(xiàn)存有一筆錢，準(zhǔn)備用來資助我班的貧困生讀大學(xué)，絕大部分就是她和她的父母提供的)。她的存在，促使我時時刻刻反思自己的教育言行。我們師生相處三年，我想她從我處收獲不少，但我從她處所得更多，由此而知孔夫子“教學(xué)相長”之語自是十分有道理的。

　　只要她愿意，她完全可以成為某方面杰出的專家學(xué)者，但我覺得，她更是個通才型人物。她也許會選擇數(shù)理專業(yè)，但這不會妨礙她在人文學(xué)科方面取得成功。她的未來我無法預(yù)測更無法描述、形容，但有一點可以肯定，她會成功的，她將為我們帶來驚喜。

　　真水無香，也許這一切肯定純屬多余，一切的一切只有上帝知道。

　　感謝上帝!在我不滿八年的教書生涯中能有這樣一位學(xué)生。感謝上帝!我這樣一個普通的中學(xué)老師能有這樣的機會向這樣的大學(xué)推薦這樣的學(xué)生。

　　羅嗦之至，誠惶誠恐，恭頌教祺!

　　×××

　　××××年××月××日

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