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提高孩子記憶力有哪些方法
1、圖像記憶。
讓孩子看一張畫有數(shù)種動(dòng)物的圖片，限定在一定時(shí)間內(nèi)看完，開(kāi)始時(shí)間可長(zhǎng)些，逐漸減少看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓孩子說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可以將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥(niǎo)類有幾種，魚(yú)類各有幾種，這樣就能記得快些。
2、實(shí)物記憶。
觀察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等等。
3、數(shù)字記憶。
從兩位數(shù)開(kāi)始，任意說(shuō)一些數(shù)字，如“12”、“15”、“19”、“28”，每個(gè)數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說(shuō)，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位、五位，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字。還可以讓孩子記憶門牌號(hào)、電話號(hào)碼、歷史年代等數(shù)字材料。
4、字詞記憶。
讓孩子重復(fù)給他講過(guò)的故事，看能記住多少字詞；在一定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出一些兒童熟悉的詞匯（如交通工具、生活用品、動(dòng)植物方面的詞），看他能記住多少，等等。
兒童記憶力差怎么辦
孩子的記憶力比較差，很可能是寶寶自身的心理素質(zhì)造成的。一方面是由于兒童本身的注意力比較差導(dǎo)致的。當(dāng)孩子的注意力不集中時(shí)，就不會(huì)對(duì)于所遇到的事情進(jìn)行記憶，這就會(huì)表現(xiàn)出孩子記憶力差的現(xiàn)象。另一方面是由于寶寶此前食用的食品中有鉛超標(biāo)的現(xiàn)象，前鉛超標(biāo)會(huì)影響到寶寶的神經(jīng)中樞，還會(huì)導(dǎo)致寶寶的大腦發(fā)育受到影響，這樣就會(huì)導(dǎo)致寶寶的記憶力下降。因此在購(gòu)買寶寶食品時(shí)，一定要保證食物的質(zhì)量，很多元素的超標(biāo)很容易影響到寶寶的智力。
1、利用反復(fù)記憶訓(xùn)練
孩子的記憶力比較差時(shí)，很可能是寶寶的注意力下降導(dǎo)致的。媽媽們可以讓寶寶反復(fù)記憶一件事情，這種方式可以鞏固寶寶的記憶力。比如，兒童可以反復(fù)朗讀一個(gè)詞語(yǔ)，這樣就能夠強(qiáng)化對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的記憶，這種方式是比較實(shí)用的。媽媽們要時(shí)常對(duì)兒童進(jìn)行抽查，鞏固寶寶的記憶。
2、聯(lián)想記憶法進(jìn)行訓(xùn)練
孩子的想象力也是很豐富的，小孩子腦海中的世界，大人們永遠(yuǎn)猜不透。我們可以利用一些好的方式幫助寶寶記憶。比如讓寶寶學(xué)會(huì)聯(lián)想，看到1的時(shí)候，媽媽們可以提醒兒童想到筷子，這樣寶寶就完成對(duì)于筷子的認(rèn)識(shí)了。要是看到2的時(shí)候，媽媽們可以提醒兒童想到鴨子，看到7的時(shí)候，可以想到拐杖。這樣的聯(lián)想方式利于兒童們的腦海中建立一種簡(jiǎn)便的形象。聯(lián)想記憶比較有趣，相信很多寶寶都會(huì)喜歡的。
3、直觀形象記憶訓(xùn)練
媽媽們可以利用直觀的教具幫助寶寶提高記憶力。有的時(shí)候，兒童觀看電視里的廣告后，就能夠很流利的講出廣告詞。這樣的方式見(jiàn)效也是比較快的，孩子最需要的就是直觀教具的教育，直觀教具利于兒童對(duì)于事物的了解，會(huì)記得更牢。
4、歸類記憶訓(xùn)練法
兒童在學(xué)習(xí)方面，要是記憶力比較差的時(shí)候，還是可以使用歸類記憶法。利用歸類記憶的方式可以讓兒童分清不同事物。比如，孩子剛剛學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字時(shí)，對(duì)于很多類似的字分不清，經(jīng)常會(huì)混淆。媽媽們可以將字進(jìn)行歸類，幫助兒童進(jìn)行記憶。
5、口訣記憶法
兒童的記憶力比較差時(shí)，我們還是可以將學(xué)習(xí)的內(nèi)容變口訣或者是歌謠，孩子對(duì)于這些歌謠比較熟悉，漸漸的就會(huì)學(xué)會(huì)這些知識(shí)了。歌謠記憶法對(duì)于提高兒童記憶力有很大的幫助。
6、多種感官記憶法
孩子對(duì)于生活中或者是學(xué)習(xí)中的事物記憶，很多時(shí)候還是需要多種感官記憶法。比如我們需要鼓勵(lì)寶寶多動(dòng)手，多聽(tīng)，多看，多思考，這樣才會(huì)讓寶寶的注意力提高，增強(qiáng)寶寶的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)兒童的智力和記憶力。
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