博客成為了與孩子溝通的新平臺

　　父母是孩子的第一任教師，家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。但是，現(xiàn)實生活中，有很多家庭，家長卻因不能跟孩子好好溝通而苦悶不堪，他們想方設法尋找與孩子溝通交流的方式。近日，在北京教育科學研究院德育研究中心主辦的北京市網(wǎng)上家長學校親子共創(chuàng)作品頒獎儀式暨“班級博客促進家校溝通”培訓會上，老師、家長、學生紛紛表示，博客的確是個比較好的溝通平臺。

　　家長及時了解孩子

　　崇文區(qū)革新里小學四（2）班的班主任朱麗霞老師就在北京市中小學網(wǎng)上家長學校開設了班級博客，點擊進入后，班級信息、學生作品、轉(zhuǎn)載文章、圖書走廊、開博感言、獲獎感言和經(jīng)驗之談等欄目的內(nèi)容豐富多彩。

　　該班蔡萌的家長表示，這個博客是家長及時了解孩子在校情況和學校教育的一個窗口，家長可以在這里交流育子經(jīng)驗；而對老師而言，班級博客讓老師和學生之間的關系更加親密，得到了家長的更多理解和支持�！安┛偷恼Q生讓老師、學生、家長三者之間的互動交流變得更頻繁、更容易。”

　　西城區(qū)三里河第三小學副校長郝潔說，如果面對面溝通比較困難的時候，通過寫博客這種形式來交流是很好的。很多時候，同樣的意思，當面說可能語氣比較重，但用網(wǎng)絡文字來表達，就顯得柔和多了，孩子也比較容易接受。

　　博客成為溝通橋梁

　　網(wǎng)絡正成為人們生活中不可缺少的一部分，如今，在北京市，班級博客正成為眾多學校加強家校溝通的重要途徑。據(jù)悉，北京已有300多個班級在北京市中小學網(wǎng)上家校建立了班級博客，并建立了30多個班級博客聯(lián)盟。

　　除建立班級博客外，崇文區(qū)前門外國語學校還建立了學校集中管理各班級博客的博客聯(lián)盟。從反饋的信息來看，學生、家長、老師都非常認可這種新穎的交流方式。部分實驗班級博客點擊次數(shù)在5000人次以上，有超過1/3的學生回帖，超過1/5的家長留言，初步彰顯了班級博客在引領學生健康上網(wǎng)、加強家校溝通方面的功能與作用。

　　北京教育科學研究院德育研究中心謝春風主任在培訓會上表示，在江蘇、浙江等地，網(wǎng)絡已經(jīng)在家校溝通方面發(fā)揮了極其重要的作用，他希望，博客可以成為北京教師和家長的得力助手。

　　家長參與博客管理

　　班級博客的牽頭人雖然是班主任，但管理員工作大都由電腦技術好、自控力強、遵守網(wǎng)絡文明規(guī)范的學生擔任。他們在協(xié)助班主任進行班級博客的日常維護與更新的同時，積極鼓勵同學多在博客留言。

　　班級博客因其擔當未成年人教育的特殊功能，有別于其他完全開放的網(wǎng)絡媒介。因此，班級博客提倡實名制，鼓勵學生為自己的言行承擔相應的責任，并聘請家長擔任管理員，引領學生過健康的網(wǎng)絡生活。

　　最近，朱麗霞又把幾位家長請到學校，有針對性地在博客中開設了一系列對學生成長有利的欄目。趙萌的家長主要負責健康指南欄目，“說實話我對孩子健康方面的知識還是很陌生的，但是通過在網(wǎng)上或報刊雜志上查閱相關健康資料，現(xiàn)在掌握了不少兒童健康知識，通過博客不僅使孩子增長知識，也使家長受益匪淺。”趙先生說。

　　郝潔副校長表示，通過班級博客可以讓家長參與博客的管理工作，家長在管理博客的同時可以更多地了解孩子，接近孩子。

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