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課堂積極思考方法

時(shí)間:2024-09-30 03:58:09 好文 我要投稿
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課堂積極思考方法

  上課時(shí)不僅要集中精神聽(tīng)老師講課,還要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,主動(dòng)思考問(wèn)題,才能取得良好的聽(tīng)課效果。這里介紹兩種的思考方法:

課堂積極思考方法

  一、舉例說(shuō)明聽(tīng)課法

  當(dāng)老師講到某種概念或者規(guī)律時(shí),自己馬上積極思考,給老師講的內(nèi)容舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明,看看是否合適。舉例,可以仿照課本上的例子,最好結(jié)合實(shí)際自己生活舉出例子,來(lái)說(shuō)明老師講的道理。如果舉例新穎恰當(dāng),而且不照搬書(shū)上的例子,那么,你就是真正掌握了抽象的知識(shí)。

  二、閱讀式聽(tīng)課法

  閱讀式聽(tīng)課就是要求要像閱讀課文一樣去聽(tīng)課,在聽(tīng)課的過(guò)程中要通過(guò)品味、回想、概括、形成結(jié)構(gòu),來(lái)弄清老師講課的重點(diǎn)、要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。品味,主要是品味老師用詞的恰當(dāng),老師講課的思路,老師講課的語(yǔ)調(diào);回想,就是聽(tīng)課中不斷回頭想一想,老師剛才講的是什么,前面是怎么講的,前后有什么關(guān)系;概括,把老師剛講的歸納起來(lái),用一句話(huà)來(lái)說(shuō)明。

  閱讀式聽(tīng)課法也比較適合于理解不夠深刻的過(guò)程,尤其對(duì)不善于思考的同學(xué)比較合適,能夠把聽(tīng)課的精力引向深入。

  三、聽(tīng)課關(guān)鍵聽(tīng)什么?

  聽(tīng)課對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽(tīng)得好好,直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績(jī)。如何聽(tīng)好課,同學(xué)們可以參考如下建議:

  (一)聽(tīng)要點(diǎn)

  一般來(lái)說(shuō),一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們?cè)趥湔n中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正式開(kāi)始之前會(huì)告訴大家,同學(xué)們對(duì)此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí),老師會(huì)先列出力的三要素——大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)好了,這節(jié)課就基本掌握了。

  (二)聽(tīng)思路

  思路就是我們思考問(wèn)題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí),首先思考應(yīng)該從什么地方下手,然后在思考用什么方法,通過(guò)什么樣的過(guò)程來(lái)進(jìn)行解答。聽(tīng)課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問(wèn)題的思路。

  (三)聽(tīng)問(wèn)題。

  對(duì)于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容,上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽(tīng)講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過(guò),并沒(méi)有詳細(xì)解答,大家要及時(shí)地把它們記下來(lái),下課再向老師請(qǐng)教。

  (四)聽(tīng)方法

  在課堂上不僅要聽(tīng)老師講課的結(jié)論而且要認(rèn)真關(guān)注老師分析、解決問(wèn)題的方法。比如上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)漢字,一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向;分析小說(shuō),一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個(gè)要素入手;寫(xiě)記敘文,則要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)方面進(jìn)行敘述。這些都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法,如解數(shù)學(xué)題時(shí),會(huì)用到反正法;換元法;待定系數(shù)法;配方法;消元法;因式分解法等,掌握各個(gè)科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的核心所在。

  優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談:聽(tīng)課時(shí)應(yīng)注意學(xué)習(xí)老師解決問(wèn)題的思考方法。同學(xué)們?nèi)绻斫饬死蠋煹乃悸泛瓦^(guò)程,那么后面的結(jié)論自然就出現(xiàn)了,學(xué)習(xí)起來(lái)才能夠舉一反三,事半功倍。

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