我有雙隱形的翅膀作文

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”聽著這一曲優(yōu)美抒情的歌，我陷入了沉思。

　　3歲

　　在一個四面只有冷壁的狹小房間里，一個瘦弱矮小、滿頭銀絲的老師在耐心的教孩子寫書法。孩子一筆一畫的學(xué)著，可不是這里歪，就是那里細(xì)，總是寫不好。她再也坐不住了，哇哇大哭起來，吵著要回家。于是，老師唱起了“兩只老虎，”扮起了“小花貓”。漸漸地，孩子平靜了下來，然后，老是握著孩子的手，一筆一畫細(xì)心的教，孩子再次開始了枯燥的“填鴨”旅程。慢慢的，筆也越來越聽使喚了，從此那孩子愛上了書法。孩子成功了，她獲得了全國書法比賽的銀獎。那個孩子就是我。

　　9歲

　　暑假里，當(dāng)別人都在被窩里香甜地睡著的時候，她卻早早的被拉起來，到體育場開始她的游泳生涯。站在泳池邊，望著微微蕩漾、清而見底的水，她緊縮著不敢下去。教練見了，并沒有責(zé)罵她，而是微笑著安撫、鼓勵她，小伙伴們在水里也不斷地呼喚她，頓時，她勇氣倍添，在教練和同伴的簇?fù)硐逻M(jìn)了水里。兩個星期過去了，她學(xué)回了基礎(chǔ)動作。要到深水池里游了，望著那比自己還要深很多的水池，她又遲疑了�？墒�，凝望著教練再次鼓勵、殷勤的目光，她最后還是毫不猶豫地跳進(jìn)深水池，不多久便像一條魚兒般活躍起來。后來，還在區(qū)里的游泳比賽獲得了第二名的好成績。她就是我。

　　14歲

　　“又是五十多分！”看著數(shù)學(xué)卷上刺眼的“紅叉”和分?jǐn)?shù)，女孩把頭埋進(jìn)了大衣里，她不知道又該如何向父母交差，她害怕父母那慈祥的眼睛和笑臉。不知怎的，她的數(shù)學(xué)總也學(xué)不好，怎么辦？背著書包她獨自一人一臉憂愁的徘徊在外，她不想回家，她恨自己，怎么那么笨�！稗Z隆隆……”一陣?yán)坐Q，女孩像被驚醒般抬起了她那拉打著的腦袋。夜幕已經(jīng)降臨，她快步向家里走去。家門口，媽媽正焦急的走來走去，看到女兒，緊皺的眉頭散開，并習(xí)慣地張開她那溫暖的雙手，輕輕擁她入懷。她再也忍不住了，趴在媽媽懷里大哭起來�！吧岛⒆�，盡力就行啦……”媽媽輕拍著他。日復(fù)一日，女孩重新振作，重拾信心，并更加努力了。終于，她的理科有了很大的進(jìn)步。那個女孩就是我。

　　15歲

　　生日蛋糕上15只搖拽的燭光在眼前閃耀著。我微笑著合攏了雙手，許下了誠摯的愿望：“祝愿天底下所有的人平安，祝愿自己在明年的中考里一舉奪魁�！蔽抑�道，我的愿望一定會實現(xiàn)，因為我知道，在我不同的人生階段，不管何時何地，我身上都會有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……

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