自學(xué)魔方的作文

　　篇一：自學(xué)魔方

　　在我上五年級時(shí)，時(shí)常見六年級的大哥哥大姐姐們在走廊上大群人一伙玩魔方！看著那兒手中極速轉(zhuǎn)動(dòng)的魔方，我眼花繚亂，一時(shí)間，我竟呆立原地，羨慕到佩服。

　　我也曾轉(zhuǎn)過魔方，左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，頓時(shí)，一個(gè)六面的魔方轉(zhuǎn)眼間被打亂了。可后來不論我如何絞盡腦汁，也無法完成。就這樣，愛嘗試的我決定自學(xué)魔方了！

　　急于求成的我當(dāng)機(jī)立斷叫媽媽買了一個(gè)魔方，踏上自學(xué)魔方之“艱難道路”。

　　我有模有樣地坐在電腦桌旁，一步一步地跟著視頻還原魔方。時(shí)間滴答滴答地劃過，而原本眼花繚亂的魔方也是逐步整齊起來：一層，兩層，頂層。雖說這一段時(shí)間是苦澀的，是不易的，可我卻是頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來，因?yàn)槲蚁嘈�，有努力就�?huì)有收獲！

　　終于，歷經(jīng)“九九八十一難”，時(shí)間的沙漏已悄然滴落了三個(gè)鐘頭，而一個(gè)曾被打亂的魔方如今已是六面都被還原！

　　就這樣，不論下課還是上課，我如同著魔般地練習(xí)魔方。若是在睡覺之前，今天沒有玩出個(gè)新花樣來，我便會(huì)不顧父母的反對，強(qiáng)行減少睡眠時(shí)間用來練魔方！在掌握魔方的基本功后，我還研究魔方的“異類”：四階，二階，五階，鏡面等等。當(dāng)然，這等強(qiáng)度的練習(xí)，使還原六面的速度快了許多，從曾經(jīng)1分30秒加速到了50秒，此不可不謂“著魔”了！

　　自初步進(jìn)入魔方界的菜鳥至今，已有三個(gè)多月了，我已是突發(fā)猛進(jìn)，30秒完成六面已是游刃有余！可我依舊不會(huì)停下這一腳步：去成為一個(gè)魔方大師！

　　通過這一次自學(xué)，我收獲甚多！不僅提高了手的靈活度，高度集中了注意力，更是知道了“沒有努力怎會(huì)有回報(bào)”的堅(jiān)持。

　　篇二：自學(xué)魔方

　　“今天開始，練習(xí)魔方，等到期末時(shí)，來一個(gè)比賽，看誰復(fù)原得快！”我們綜合實(shí)踐課的老師又起了“歪主意”，讓我們自學(xué)魔方，那時(shí)，我們可是一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有，只有自學(xué)。

　　一有空閑，我就拿出那個(gè)盒子來，琢磨琢磨說明書，擺弄擺弄魔方。那說明書上的內(nèi)容跟“天書”一樣，什么“把魔方分為A—F6個(gè)面”，“小朋友坐公交車回家”，“左小魚又小魚”等術(shù)語簡直令人眼花繚亂。剛剛擰出來一個(gè)面，書上的內(nèi)容就看不懂了，魔方仍有5個(gè)面是混亂的，心中對這復(fù)雜的說明書的嫌棄油然而生，卻又十分無奈，只得將之放棄了。

　　說明書沒用了，只能上網(wǎng)找些魔方教程視頻，一邊看，一邊自學(xué)。這視頻可不比那說明書簡單易懂，這些視頻中的示范者動(dòng)作非�？�，對于我這種新手，想要跟著學(xué)，必須得擰幾下，按個(gè)暫停，再擰幾下，再按個(gè)暫停，整個(gè)人頭都轉(zhuǎn)暈了，仍不見魔方技術(shù)有何進(jìn)展。剛想再播幾次視頻練習(xí)練習(xí)，老媽卻又用“電腦別玩太久，眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒辦法，自學(xué)的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此，沒有好幾個(gè)星期的努力，這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽，不得不下苦功夫，經(jīng)過了這整整半個(gè)學(xué)期的練習(xí)，我才學(xué)會(huì)了復(fù)原魔方。在之后的與同學(xué)們之間的小比試以及期末的比賽之中，我嘗到了苦苦練習(xí)之后收獲的甜頭。雖無冠軍的稱號，可我也是那時(shí)班中屈指可數(shù)的高手了。

　　現(xiàn)在，這魔方我已漸漸冷落了，學(xué)習(xí)的忙碌迫使我放棄了它。但學(xué)習(xí)魔方的時(shí)候所經(jīng)歷的一波三折，以及以往的堅(jiān)持精神卻是更令我珍惜的。

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