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不應(yīng)該對孩子說的四句話
一“你看人家誰誰”
家長愛比較，這種比較大多是拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比較，這樣做的初衷顯然是想讓孩子清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而奮起追趕，取人之長補(bǔ)己之短，但真的能起到這樣的效果嗎?不見得。
每個(gè)人都有自己的長處也都有自己的缺陷，別說是個(gè)不懂事的孩子，就是你歷經(jīng)世事滄桑讀萬卷書行萬里路經(jīng)驗(yàn)滿腹的大人，也有不如人的地方。而這樣拿自己孩子短處和別人長處對比，不僅不會(huì)讓孩子完善，更有可能的是打擊孩子的自信心自尊心，從而讓孩子陷入兩種困境：一種是自卑，另一種是嫉妒。我的父母嫌我不如別人，我比不過他，我抬不起頭，我嫉妒他，這兩種 情緒一旦形成，立刻相互轉(zhuǎn)化，從而對孩子的性格產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是最好的教育。
二“別人搶你東西，你不會(huì)搶他的啊”
大人看著自己孩子受欺負(fù)，心里不爽，但又實(shí)在不好意思親自動(dòng)手去幫孩子搶，只能希望自己的孩子自己能爭口氣，于是就教育孩子，別人怎么對你，你就怎么還回來。
想想，這樣的思想多么可怕，以怨報(bào)怨，怨怨相報(bào)何時(shí)了。今天小朋友搶了你一顆糖果，你告訴他要搶回來，于是無形之中孩子頭腦中就形成了這樣一種思維方式，等長大了，別人打你一拳，你要砍他一刀;別人得到上司寵愛，你要想方設(shè)法破壞，人一旦把仇恨的種子埋進(jìn)心里，就會(huì)變成一條毒蛇，盤踞你的大腦，滋生出報(bào)復(fù)心，而這樣的種子，正是當(dāng)年家長一句“別人搶你東西，你不會(huì)搶他的啊”種下的。
三“爸爸對你好還是媽媽對你好?”
只要是自己的孩子，無論爸爸媽媽對孩子都不可能有了差心，這種情況下問出這樣的問題就是無事生非。很明顯，孩子很難在這個(gè)問題里做出什么選擇，因?yàn)樵谒睦�，根本沒有想過這個(gè)問題。
爸爸媽媽對他都很好，但必須要回答，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)完美答案就是“爸爸媽媽都好”。家長問出這個(gè)問題，很明顯是想聽這個(gè)完美答案，他們會(huì)覺得孩子懂事，因而夸獎(jiǎng)幾句。久而久之，孩子在回答的時(shí)候，為了得到父母的表揚(yáng)，就會(huì)不自覺地就帶上一種迎合，奉承的意思，你喜歡聽什么，我就說給你聽，慢慢孩子長大了，不用教就懂得察言觀色，阿諛奉承，溜須拍馬，這種東西絕對不是天生的，幼年的教育在其中起到了潛移默化的作用。
四“誰欺負(fù)你，爸爸(媽媽)去給你打他”
這句話很平常，或許在說出口的時(shí)候并沒有什么目的性，只是父母為表示對孩子的喜愛，是啊，孩子是心頭肉，自己還舍不得捅一指頭呢，別人要敢打還不急了眼?但這樣的話說多了，就會(huì)給孩子這樣一種心理暗示：別人欺負(fù)我，我不怕，我爸爸(媽媽)會(huì)給我報(bào)仇。再往下發(fā)展，或許會(huì)主動(dòng)去欺負(fù)別人，反正有父母在背后撐腰呢。
就是這么稀松平常的幾句話，恐怕很多家長都在無意之間對孩子說起過，但很少有人考慮過這幾句話會(huì)對孩子的人格起到怎么樣一種作用。很多時(shí)候，看似復(fù)雜的事情，原因其實(shí)很小很微不足道，尤其是這種心理上的暗示，更是一種潤物細(xì)無聲的影響。或許即使在這樣的教育下，你的孩子仍然可以成長為一個(gè)可以對社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，但他的品質(zhì)，絕對會(huì)存在瑕疵。
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