靜夜雨歌作文

　　“今天我們進(jìn)行期末考試，考不及格的人，會(huì)有很多假期作業(yè)的�！崩蠋熰嵵仄涫碌卣f(shuō)道。學(xué)生們一片嘩然，對(duì)于這種突然襲擊，誰(shuí)都無(wú)法馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　教室里安靜極了，只有寫(xiě)字“沙沙”的聲音�？諝庵袕浡�著緊張的氣息，幾乎讓人窒息。我看著試題，卻無(wú)從下筆，并不是題難，但我腦中卻充斥著一股煩躁，揮之不去。

　　“怎么搞得，我怎么這么不安，這種不祥的感覺(jué)又是怎么回事？”我自言自語(yǔ)道。窗外的世界也是一片寂靜，銀白色的月亮毫不吝嗇的撒下她對(duì)大地的祝福，安詳而和諧，銀白色的光照射在碧綠的樹(shù)葉上，樹(shù)葉仿佛變成了銀做的，幾棵小樹(shù)孤零零的佇立在狹窄的操場(chǎng)上，融入了那無(wú)邊無(wú)際的黑暗中。汗水充滿(mǎn)了手心，考試已經(jīng)過(guò)去了一半，整個(gè)校園只有我們一個(gè)班在這里，那股煩躁甚至影響了我的考試，使我連題都看不清楚，“沙沙”的聲音從窗外傳進(jìn)了教室，透明的雨滴從無(wú)邊的天穹飄舞而下，伴隨著微風(fēng)的歌唱，光臨寂靜的大地。小樹(shù)挑起了它們獨(dú)有的舞蹈，以這種方式歡迎來(lái)客，雨得彈奏，風(fēng)的歌唱，樹(shù)的舞蹈，大自然的表演悄然在這黑暗的操場(chǎng)上開(kāi)始，而能欣賞到的人能有幾個(gè)呢？

　　老師走出教室，面無(wú)表情，望著那輪明月，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在和沉默月亮交談著什么。而我們則在進(jìn)行最后的檢查，這幾分鐘很漫長(zhǎng)，幾乎讓人受不了，而老師卻佇立在哪里一動(dòng)不動(dòng)，留下疑惑的我們。

　　雨并沒(méi)有下大，只是織成了無(wú)數(shù)的雨絲，飄舞著落在地上。小樹(shù)繼續(xù)它那特有的舞蹈，似乎對(duì)這位客人很是歡迎。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，老師提著他心愛(ài)的吉他，坐在雨中。當(dāng)悠揚(yáng)卻又凄美的歌聲傳入教室時(shí)，我們才恍悟過(guò)來(lái)，老師清晰而又遙遠(yuǎn)的聲音傳來(lái)，“你們的筆試都是滿(mǎn)分，而最后的聽(tīng)力考試便是這首歌，誰(shuí)能聽(tīng)得懂，誰(shuí)就是真正的滿(mǎn)分�！蔽覀冞�沒(méi)有來(lái)得及驚訝，歌聲已經(jīng)響起，與大自然的表演合奏成為一首優(yōu)美的交響。我突然變得十分緊張，那股煩躁更加猛烈，而歌詞大意立刻回應(yīng)了我不祥的預(yù)感。“目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，離開(kāi)無(wú)愧于心，相見(jiàn)總有相離，你們自己保重，為了自己的未來(lái)，努要放棄自己，朋友，保重！”我才恍然大悟。雨停了，小樹(shù)停止舞蹈，月光更加皎潔，一切變得和諧而又安詳，雨水的倒影中小樹(shù)仍然舞動(dòng)著身體，微風(fēng)撫摸著我們的臉頰，知了不識(shí)趣的賣(mài)弄起歌喉，“看樣子我們沒(méi)有白度過(guò)一年，你們能聽(tīng)懂，說(shuō)明你們學(xué)業(yè)有成。”“你真的要走？”“我要去幫助貧窮的孩子，你們已經(jīng)完成學(xué)業(yè)，我也沒(méi)有什么愧疚的，只是有點(diǎn)舍不得。”“你是一個(gè)外國(guó)人，為什么要干這些事？留下來(lái)不是很好？”“那時(shí)我的理想，我用不會(huì)放棄。”微風(fēng)帶來(lái)一縷縷悲傷的氣息，輕拂著我們的臉龐，似乎在安慰我們，“以后也許就見(jiàn)不著了，你們大家都是我的驕傲，不要讓我失望，不要放棄學(xué)習(xí)，記住，不要放棄！”皎潔的月光籠罩在我們周?chē)�，那安詳與和諧，卻帶不走著縷縷的哀傷。

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