隱形的翅膀的作文

　　班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶園，是心靈的歸宿點(diǎn)，為了建造一個書香氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班集體，我決定對我們的班級文化進(jìn)行全面的布置。從孩子們接到任務(wù)開始，紛紛出謀劃策：你說在墻上掛滿照片，反應(yīng)我們的生活和學(xué)習(xí)；他說貼滿我們的習(xí)作，讓習(xí)作激勵我們學(xué)習(xí)；還有的說粘滿我們的美術(shù)作品，讓我們美在其中.......。經(jīng)過一番商討，最后，我和同學(xué)們結(jié)合我們“飛翔班”的班情和本學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，將文化建設(shè)定位在學(xué)習(xí)性和德育性上，安排了最能體現(xiàn)我們班的板塊。歷經(jīng)一個星期的布置，我們班的班級文化在我們的期待中呼之欲出�，F(xiàn)在，給大家曬曬吧，

　　共吟班詩

　　當(dāng)初接手這個班，我希望我們班的孩子們在成長的道路上堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不懼困難的面對成長路上的風(fēng)吹雨打，在給班級起名時就為“飛翔班”。而我在選擇班詩時，也是經(jīng)過千挑萬選，查找了好多資料，終于找到了適合我們的《我要飛翔》我是一只鳥|穿越在猶如隧道般的長廊|沒有門窗|看不到光亮|陽光照不見我的翅膀|有人讓我變成一只蝙蝠|倒掛在壁上|分享夜出的老鼠|可我的心無法停止飛翔|有人勸我進(jìn)入夢鄉(xiāng)|那里有鮮花盛開流水潺潺|還有百靈鳥在歌唱|然而|不是夢鄉(xiāng)都可以滋生向往|心中還需要陽光|遠(yuǎn)方的大河正在開裂|巨大冰排的相撞|形成我心中的回響|我要飛翔|我要飛翔|即便死亡也要用春光|一一埋葬

　　誦讀經(jīng)典

　　這個版塊其實(shí)是我們本學(xué)期的晨誦內(nèi)容，也是為了配合本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)。本冊書以讀書、感恩和思鄉(xiāng)為主要內(nèi)容，我就配合這些學(xué)習(xí)內(nèi)容定了12篇相關(guān)詩歌：讀書篇--《我愛讀書》《神奇的書》《書》《和書交朋友》；思鄉(xiāng)篇--《鄉(xiāng)愁》《游子的思念》《水調(diào)歌頭》《古詩詞三首》；感恩篇--《紙船》《感恩父母》《父愛》《母愛》。這些不僅能讓學(xué)生做一些知識積累，還方便學(xué)生對本學(xué)期晨誦內(nèi)容的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，可以起到一舉兩得的功效。

　　佳作共賞

　　這個版塊都是我們班學(xué)生寫的博客，我從中選了12篇優(yōu)秀的文章，在配上一些插圖，在同學(xué)們欣賞文章的同時，還可以有煥然一新的感覺。

　　成長看得見

　　這個版塊是我們最引以為豪的，因?yàn)檫@些照片是我們平時的表現(xiàn)剪影。這些生活方面的照片是去年我們軍訓(xùn)時的回憶，那些教室里的照片都是我們班會課上的表現(xiàn)�？纯催@些昔日的照片，再瞧瞧眼前的學(xué)生，感覺他們每天都在進(jìn)步，每天都在成長。

　　古詩展示

　　在我們教室玻璃窗上，是我們本冊書學(xué)習(xí)的三首古詩《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》，這個版塊就是為了讓我們班的學(xué)生時時刻刻都能看到這些古詩，一來是為了我們的考試，二來是因?yàn)椤皽毓识�知新”�?/p>

　　我們和花兒一起成長

　　這些花，有的是我們班同學(xué)自己從家中帶來的，有的是好朋友節(jié)省零花錢共同買的，他們把自己的名字和祝福寫在紙上，并掛在枝葉上。每天，他們會去看望自己的花兒，澆水、松土，有的還和花兒說話呢。就這樣，迎著朝陽伴著余暉，他們和它們一起成長。

　　我們的班級文化做好后，達(dá)到了潤物細(xì)無聲的效果。同學(xué)們課余時間駐足觀看：《共吟班詩》旁他們激勵自己；《佳作共賞》下他們品評鑒賞；《誦讀經(jīng)典》中他們學(xué)習(xí)積累；《成長看得見》里他們回憶成長......每天，班級文化不僅成了推動他們學(xué)習(xí)和品德的助手，還猶如一雙隱形的翅膀，為孩子們將來的成長和飛翔貯藏力量，我和我的孩子們共同期待，在這些班級文化的陪伴和照耀下，將來的某一天，他們揮舞翅膀，開始飛翔.........

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