- 相關(guān)推薦
《四個(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)感悟
本文是“人教版”第二冊(cè)第1８課《四個(gè)太陽(yáng)》。太陽(yáng)是地球上萬(wàn)物的生命之源。本課的作者憑借著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫(huà)出了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)。從課文的字里行間，我們時(shí)刻體會(huì)到作者的善良心地和美好心愿。本文語(yǔ)言優(yōu)美，讀起來(lái)使人倍感親切、愜意，很適合學(xué)生朗讀和背誦。
在進(jìn)行本課教學(xué)設(shè)計(jì)前，我心中思考著一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能落實(shí)“新課標(biāo)”的在課文中識(shí)字的要求？在“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中對(duì)低年級(jí)識(shí)字的要求是在課文中識(shí)字。而現(xiàn)在大多數(shù)的公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都是先識(shí)字、再學(xué)文。我一直在思考：除了這一個(gè)方法，還有沒(méi)有別的識(shí)字方法可以體現(xiàn)在課文中識(shí)字呢？這篇課文一共有四個(gè)自然段，各自然段之間互有關(guān)聯(lián)有各自獨(dú)立，于是我就把本課設(shè)計(jì)為四個(gè)獨(dú)立的部分，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓他們想學(xué)哪一段，就先學(xué)哪一段。而識(shí)字和寫(xiě)字都放回自然段里，學(xué)到哪一個(gè)自然段，就認(rèn)哪一個(gè)自然段的生字、寫(xiě)哪一個(gè)自然段的生字。最后再通過(guò)背誦把整篇課文串連起來(lái)。
本課時(shí)是這篇課文的第二課時(shí)，在上一課時(shí)中學(xué)生已經(jīng)選擇了秋天與冬天這兩個(gè)自然段來(lái)學(xué)習(xí)，本課時(shí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是剩下的春天與夏天這兩個(gè)自然段。在學(xué)習(xí)新課之前，我先復(fù)習(xí)了上一課時(shí)認(rèn)識(shí)的生字和上一課時(shí)背誦的兩個(gè)自然段。在教學(xué)春天這一自然段時(shí)，我利用了春天的景色進(jìn)行突破，學(xué)生在看到春天的美景后，不需要老師多加點(diǎn)撥，就已經(jīng)能體會(huì)到作者為什么要給春天畫(huà)一個(gè)彩色的太陽(yáng)了。而本自然段中認(rèn)字的重點(diǎn)是生字“因”�！耙颉笔乔氨琼嵞福诎l(fā)音上要著重糾正，字形上也要引導(dǎo)學(xué)生分清偏旁“方框”和“門(mén)字框”、“同字框”的區(qū)別。在寫(xiě)字指導(dǎo)上要注意筆順，“因”字的筆順是先里頭后封口，“為”字的筆順是“點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)”。在教學(xué)夏天這一自然段時(shí)，我利用了顏色的對(duì)比，在出示一幅表現(xiàn)夏天炎熱的圖片后，我再出示了以綠色為主的課文內(nèi)容，利用顏色的對(duì)比使學(xué)生明白作者為什么要給夏天畫(huà)一個(gè)綠色的太陽(yáng)。本自然段中識(shí)字的重點(diǎn)是生字“掛”，要讓學(xué)生明白“掛”的動(dòng)作。寫(xiě)字指導(dǎo)的重點(diǎn)是“園”，它與生字“因”都是全包圍結(jié)構(gòu)的生字。“陽(yáng)”字也要注意生字在田字格中的位置。另外本課的識(shí)字基本上都是由學(xué)生通過(guò)四人小組方式自學(xué)，老師再相機(jī)提問(wèn)的方法進(jìn)行。老師并不對(duì)學(xué)生作出具體要求，而是通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自學(xué)生字時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題，從哪方面自學(xué)。這樣既能教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，又能體現(xiàn)學(xué)生主體、老師主導(dǎo)的作用。
這一次的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的思路，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，無(wú)論是在在設(shè)計(jì)還是教學(xué)當(dāng)中都存在著許多的不足之處。希望各位老師能多提寶貴意見(jiàn)，使我能進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
【《四個(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)感悟】相關(guān)文章：
四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)實(shí)錄12-19
《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)實(shí)錄06-10
關(guān)于《四個(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)03-12
【精】四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)實(shí)錄12-19
人教版《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)實(shí)錄02-28
《四個(gè)太陽(yáng)》反思02-26
【優(yōu)秀】《四個(gè)太陽(yáng)》反思05-26
《太陽(yáng)》反思03-14
四個(gè)印象作文11-24