真正的英雄導學案

　　一、學習目標：了解演講稿；掌握“余暇”“陰霾”等詞語的音、形、意；辨析多音字和形近字。

　　二、學習重點：細讀課文，品味關(guān)鍵詞句，體味文章豐富的感情。

　　三、學習難點：培養(yǎng)在困境面前永不言退，對未知領(lǐng)域進行不屈不撓地探索精神。

　　四、預學部分【自主學習】

　　1、文學常識：

　　是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。在各種會議上，它用來交流 ，表達 ，發(fā)表 ，提出號召倡議。它有三種類型：敘事型，說理型，抒情型。本文屬于 。

　　2、根據(jù)拼音寫漢字：

　　哀dào（ ） xūn（ ）章 qiè（ ）而不舍

　　chuí（ ）煉 陰mái（ ） zī zī（ ）（ ）不倦

　　qǐ（ ）求 戰(zhàn)lì（ ） tuò（ ）荒

　　mí（ ）補 不xiǔ（ ）

　　3、解釋下列詞語。

　　（1）哀悼：

　�。�2）錘煉：

　　（3）彌補：

　�。�4）建樹：

　�。�5）鍥而不舍：

　�。�6）孜孜不倦：

　�。�7）夢寐以求：

　　（8）迫不及待：

　　4、快速閱讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)。【整體感知】

　�。� ）：表達深深的哀痛和對英雄的贊頌。

　�。� ）：追憶幾位獻身的英雄，要人民永遠記住這些“真正的美國英雄”。

　　（ ）：號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未盡的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。

　　五、導學模塊【合作探究】

　　1、全文表達了怎樣的思想感情？

　　2、作者為什么要寫“一個世紀前的開拓者”？“今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到的疆域”，相對于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？

　　3、茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ラ_拓，去發(fā)現(xiàn)，去獻身。從“挑戰(zhàn)者”號到“哥倫比亞”號，人類從失敗中一次次站起來。相信終有一天，人類會沖出太陽系、銀河系，去開辟更為廣闊的天地。中國載人宇宙飛船“神舟”五號、六號、七號已經(jīng)成功發(fā)射升空。你對航天英雄想說些什么呢？（不少于80字）

　　六、固學提高【課堂檢測】

　　1、以下各句屬于抒情的表達方式的一項是（ ）

　　a．今天，我們聚集在一起，沉痛地哀悼我們失去的七位勇敢的公民。

　　b．英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌揚的語言，而在于我們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。

　　c．她總是對人們微笑著，總是迫不及待地想對人民有所貢獻。

　　d．安息吧，我們永遠忘不了你們。

　　2、選出下列對課文內(nèi)容分析錯誤的一項（ ）

　　a．本文作者抓住英雄令人感動的生活細節(jié)，一一展開深情回憶。

　　b．這篇文章以情動人，平易近人，讓人深思，令人感奮。

　　c．里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神只指英雄主義精神。

　　d．這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。

　　七、課后反思

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