最美的時光作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的最美的時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美的時光作文1

　　時光飛逝，在歲月的長河中，我們忘卻了許多，生活只是留下了一段段剪影。但是，那段最美的時光，那段拼搏的時光，卻始終定格在我心中，揮之不去。

　　一盤杏·美

　　眼看窗外人影漸無，手表的指針正無情地轉(zhuǎn)動。我看著眼前久久未解出的數(shù)學(xué)題，不禁嘆了口氣，站起身，在房間里踱來踱去。我撓著頭，復(fù)而坐下，不知如何是好。這時，一陣輕輕的敲門聲傳來，轉(zhuǎn)頭一看，原來是老媽。她的手里，端著一盤水靈靈的杏。“吃吧。碰到難題多想一想，不要著急。加油！”她拍拍我的肩，輕輕搖撼了一下。我拿起一個杏，那杏紅中透紫，咬上一口，在微酸之后泛出一陣清甜。我和老媽相視一笑，又拿起了桌上的筆，埋頭苦戰(zhàn)……那盤杏給予了我力量，讓我在酸楚之中去體味親情的甜美。那盤杏，最美。

　　一支筆·美

　　正值課間，同學(xué)們還在忙碌，趕著寫今天的作業(yè)。他們的筆上下晃動著，書寫出屬于他們自己的一筆一畫。我也不例外。可是，紙上的墨跡由深變淺，最后竟如枯井一般——筆芯沒水了。我心急如焚，還有一道題就寫完啦！我急忙轉(zhuǎn)向一旁，發(fā)出求助：“能借支筆嗎？我的筆……”話音未落，同學(xué)們就慷慨地在文具盒里翻找，刷地拿出一支筆遞過來�！爸x謝，謝謝！”握著那只筆，心里有說不出的感激。拔下筆蓋，那筆尖似乎也在流淌著芬芳。那支筆讓我體會到友情的可貴，它散發(fā)著奇異的`馨香。那支筆，最美。

　　一片葉·美

　　結(jié)束了一天的忙碌，終于能放下緊繃的心，在閑暇之余去學(xué)校的花園走走。一片碧綠的新葉吸引了我的目光。我輕撫著它，觸摸著獨特的齒狀葉廓和向上挺起的葉尖……它被周圍的葉片簇?fù)碇�，享受著最溫柔的余輝。我猛然醒悟，自己不也正如這片新葉，默默接受著父母、老師和同學(xué)們的奉獻嗎？而我回報他們最好的方式，不正是一張張令人滿意的答卷么？我加快腳步，準(zhǔn)備重新投入到學(xué)習(xí)中。那片葉子，讓我知道回報他人的不二法門，鞭策我不斷前進。那片葉子，最美。

　　拼搏與堅持。初中三年的生涯，在我生命中留下濃墨重彩的一筆，使我的生命熠熠生輝。我難以忘卻這段經(jīng)歷——這最美的時光！

最美的時光作文2

　　雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。

　　踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時不時會拾起來細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時不時會仰起頭慢慢欣賞，多么愜意�。∮洃浿幸粡垙埣冋娴男δ�，一句句親切的'問候，一個個親昵的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。

　　六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進入同一個集體，那時候什么都不懂，只是感覺到了一個新地方很新鮮。我們在教室里哭過鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭執(zhí)，被老師批評過……一天一天過去了，和這個集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯全班受罰。

　　不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時的獨家手語；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……

　　六年的時光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……

　　雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運，我們沒有錯過，在最美好的時光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。

　　期待我們的未來更美好。

最美的時光作文3

　　“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。

　　不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的.手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

　　說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

　　“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學(xué)你起來回答一個問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個吧�！蓖鯕J欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題�！�

　　“下一個，2號。”接下來便是按學(xué)號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準(zhǔn)備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調(diào)皮！

　　這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！

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