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誠(chéng)實(shí)是金作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的誠(chéng)實(shí)是金作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誠(chéng)實(shí)是金作文1
在這個(gè)童話世界里，有一個(gè)胸懷大志的人，他的名字叫丁浩。
國(guó)王很老了，即將退位。但始終找不到合適的人選。他便展開(kāi)要一場(chǎng)選拔。選拔成功的人，就可以成為國(guó)王�？碱}是：限時(shí)兩個(gè)月，每人發(fā)一粒種子，誰(shuí)開(kāi)的花最好看，誰(shuí)就成為國(guó)王。
丁浩他非常想成為國(guó)王。他便利用這次機(jī)會(huì)努力地、有規(guī)律的給花施肥澆水。但過(guò)了一個(gè)月，花始終沒(méi)有結(jié)出花苞，他便感到疑惑，心想：“花不是一個(gè)月就能結(jié)出花苞的嗎？可是過(guò)了一個(gè)月怎么連芽都沒(méi)發(fā)出來(lái)呢？”
又轉(zhuǎn)念一想：“這花可能不會(huì)開(kāi)吧！干脆，我到已經(jīng)開(kāi)花的花園里，選一朵最漂亮的花，然后放進(jìn)盆栽里，我便一定可以當(dāng)上國(guó)王�！�
時(shí)間過(guò)得真快。兩個(gè)月馬上就到了。
到了鑒定的那一天，一個(gè)個(gè)都帶著栽有美麗花朵的花盤，只有丁浩的朋友東東只帶了一個(gè)空花盤來(lái)。大伙兒都笑他，笑他連一個(gè)花朵都開(kāi)不出來(lái)。
國(guó)王俯視一番后，把東東請(qǐng)上來(lái)，把王冠摘下來(lái)戴在東東的頭上。其他人都感到很疑惑：“我們的花個(gè)個(gè)都鮮艷美麗，只有他是一個(gè)空盆，為什么偏選他當(dāng)國(guó)王呢？你不是說(shuō)誰(shuí)的'花好看誰(shuí)菜有資格當(dāng)國(guó)王嗎？”
國(guó)王看出大伙心中的疑惑，不慌不忙地說(shuō)：“你們肯定是覺(jué)得我騙你們，其事實(shí)恰巧相反。真正沒(méi)有騙我的人只有東東一人�！�
那到底是為什么呀？國(guó)王解釋道：“我給你們的種子都是炒過(guò)的，怎么可能開(kāi)出花來(lái)呢？這位年輕人的盆栽是空的，說(shuō)明他很誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有弄虛作假。只有誠(chéng)實(shí)的人才能當(dāng)國(guó)王。才能管理好這個(gè)國(guó)家。所以我要讓東東當(dāng)國(guó)王�！�
丁浩吸取了這次教訓(xùn)。以后，他一直做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)實(shí)是金作文2
我記得曾經(jīng)一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話“誠(chéng)實(shí)是金”，雖然這句話非常簡(jiǎn)短，但意味深刻，我一直銘記在心。這句話一直啟發(fā)我，鞭策我如何做人做事。
在一次單元檢測(cè)考試中，我很快做完了前面的基礎(chǔ)題。我認(rèn)為這套題非常簡(jiǎn)單，可到了后面的應(yīng)用題就不再那么簡(jiǎn)單了，我遇到了我一直都搞不懂，而也沒(méi)有問(wèn)過(guò)老師的題。我心里很緊張。
抬頭看一看老師，發(fā)現(xiàn)老師正埋頭看著試卷。心想：其他同學(xué)會(huì)不會(huì)做那道題呢？
我作弊的心思蠢蠢欲動(dòng)了。我本想看看旁邊同學(xué)的試卷由于作為安置太特殊，所以怎么看也看不到。于是我就寫了一張紙條，可在準(zhǔn)備扔的那一刻我的腦海里突然浮現(xiàn)出老師對(duì)我說(shuō)的那句話“誠(chéng)實(shí)是金”，但是如果我收回了紙條，總不可能把那道題空著吧。但是空著還是比抄別人的好。于是，我收回了紙條。就在這時(shí)，旁邊的同學(xué)扔了一張紙條過(guò)來(lái)。原來(lái)他也不會(huì)做那道題。幸好我沒(méi)做錯(cuò)事。為了幫助同學(xué)，我就在他傳過(guò)來(lái)的紙條背面寫了一句話“誠(chéng)實(shí)是金”于是小心翼翼地傳給他。他看后瞪了我一眼，可能是因?yàn)槲覜](méi)把答案給他吧！雖然我“沒(méi)能”幫助到他，但是我至少做到了誠(chéng)實(shí)這一點(diǎn)。相信自己做法是正確，非常高興。后來(lái)通過(guò)自己認(rèn)真思考和分析，我最終用自己的誠(chéng)實(shí)與智慧戰(zhàn)勝了這一道題，最后的'考試結(jié)果也讓我滿意。
誠(chéng)實(shí)是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我覺(jué)得這件事就想發(fā)生在昨天，它常常給我的啟示，激勵(lì)著我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、自覺(jué)的好孩子，始終相信誠(chéng)實(shí)是金。
誠(chéng)實(shí)是金作文3
在我的記憶中，有一件事，是我回想起來(lái)仍那么美好。
那天中午，數(shù)學(xué)班長(zhǎng)把同步訓(xùn)練發(fā)下來(lái)。當(dāng)時(shí)我驚悸不安，因?yàn)槿绻疫@次作業(yè)全對(duì)，又可以得一張陽(yáng)光卡了。發(fā)到我們組了，我的心“砰砰”直跳。我一翻開(kāi)自己的作業(yè)本，一個(gè)個(gè)顯眼的紅鉤映入我眼簾�！巴郏珜�(duì)，太好啦！”我沾沾自喜地思忖著。這時(shí)候，有同學(xué)找我請(qǐng)教，我再次翻開(kāi)同步訓(xùn)練，向他講解。忽然，我眉頭一皺，發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方的'答案與他不一樣兒，可他打了鉤，我也一樣��！莫非這遞等式也會(huì)有兩種答案嗎？不可能吧！當(dāng)他走后，我就開(kāi)始驗(yàn)算這道題，我算來(lái)算去，確信是我錯(cuò)了。我該不該個(gè)老師講明，一張陽(yáng)光卡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么重要，而且這一張陽(yáng)光卡又是我換金卡的最后一張了。我要怎么做才好呢？正在我拿不定注意時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，我的心跳又開(kāi)始加速了。這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)了平時(shí)來(lái)勢(shì)教我們應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)的情形。于是，我瑟瑟縮縮地走到老師面前，雖然我知道這時(shí)候往往是考驗(yàn)人意志的時(shí)候，也是最需要勇氣的時(shí)候，但我還是這么做了，當(dāng)我把這事告訴老師，我發(fā)覺(jué)自己輕松了許多。老師在原來(lái)的鉤上畫(huà)了一豎，鉤立刻成了叉。
陽(yáng)光卡沒(méi)了，金卡也泡湯了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)殛?yáng)光卡和金卡畢竟是身外之物，然而，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)，我做到了誠(chéng)實(shí)，我問(wèn)心無(wú)愧！
誠(chéng)實(shí)是金作文4
“誠(chéng)實(shí)是金”。這句話大家都聽(tīng)見(jiàn)過(guò)吧？誠(chéng)實(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的，有了它，就能使朋友之間的友誼更加深厚，就能使別人對(duì)你更加信任。這句名言就讓我得到了啟示。
我看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一天，曾子的妻子要上集市，兒子哭著鬧著也要去。曾子的妻子沒(méi)辦法，只好對(duì)孩子說(shuō)：“回來(lái)給你殺豬吃！”兒子信以為真，于是留在了家中。妻子趕集回來(lái)，看見(jiàn)曾子真的要?dú)⒇i，連忙阻止了他。但曾子卻說(shuō)：“如果做父母都不誠(chéng)實(shí)，那孩子以后沒(méi)有誠(chéng)實(shí)怎能在社會(huì)上立足�！弊罱K，曾子還是把豬殺了，讓兒子吃到了美味的'豬肉。在這個(gè)故事中，曾子為了完成妻子說(shuō)的一句話，就把一頭豬殺了，給兒子吃�？上攵�，誠(chéng)實(shí)對(duì)人是多么的重要呀！
有幾次，我們都會(huì)因?yàn)閹准∈率チ苏\(chéng)實(shí)，比如說(shuō)：考試考砸了，怕被父母知道后受到批評(píng)，就自己簽了個(gè)名字，交給了老師；在家里不小心把設(shè)么打碎了，自己整理起來(lái)倒進(jìn)垃圾桶，父母下班回來(lái)了，也不會(huì)留心觀察缺少了哪些東西，自己也不敢大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤，就過(guò)去了。這樣，你因此失去了誠(chéng)實(shí)，失去了勇氣，在學(xué)習(xí)上也不會(huì)取得進(jìn)步，更不能出人頭地，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
誠(chéng)實(shí)是金�！跋Ｍ蠹叶寄芾卫蔚赜涀∵@句話，只要你有了誠(chéng)實(shí)，你將會(huì)擁有更多好處。
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