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歸來(lái)仍是少年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的歸來(lái)仍是少年作文，歡迎閱讀與收藏。
歸來(lái)仍是少年作文1
我獨(dú)自一人迎著落日的余暉，走在放學(xué)回家的路上�？匆�(jiàn)不遠(yuǎn)處幾個(gè)小學(xué)生肩并肩走著，聊著，笑著，剎那間，我又想起了年少的你，想起了年少時(shí)的我們。
你是一個(gè)很愛(ài)干凈的男孩。一頭烏黑的短發(fā)，微微帶著些自來(lái)卷；時(shí)常帶著一副金邊圓框眼鏡，眼睛里透著光，充滿著陽(yáng)光、樂(lè)觀和對(duì)生活的信心。白白凈凈的臉上，是那幅稚氣未脫的笑容。
我媽媽常說(shuō)我們倆長(zhǎng)得像一對(duì)雙胞胎。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，雖沒(méi)有七八分之神似，卻也有五六分之相像。但有一點(diǎn)毋庸置疑，你一直是我心目中最好的伙伴。小學(xué)六年，你帶給了我太多的歡樂(lè)。我一直覺(jué)得你的'幽默感很強(qiáng)，你自己也這么認(rèn)為。你被稱(chēng)作我們班的笑星，雖然許多笑話現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)了，但你無(wú)疑在當(dāng)時(shí)沉重的學(xué)習(xí)壓力下，舒緩了我們的疲勞感。你就像一個(gè)開(kāi)心果，在不經(jīng)意間常常帶給我們歡樂(lè)。
人生好像攀登一個(gè)又一個(gè)山峰。當(dāng)我面對(duì)山頂卻望而卻步、最需要幫助的時(shí)候，身為朋友的你總能拉我一把。記得有一年，馬上就要期末考試了，在這緊要關(guān)頭，我卻因感冒、發(fā)燒而不得不在家休養(yǎng)�？粗諝v上的日子一天天地翻過(guò)，期末考試也一天天地逼近，我看在眼里，急在心里。學(xué)校的知識(shí)越落越多，我不禁暗暗發(fā)愁。令我沒(méi)想到的是，這天晚上，你居然出現(xiàn)在了我家的門(mén)口�！班�，唐梓恒！病好些了嗎？看你這幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，挺擔(dān)心你，我是來(lái)幫你補(bǔ)筆記的。”說(shuō)著，露出一副爽朗的笑容，雙手遞過(guò)來(lái)一疊書(shū)寫(xiě)得整整齊齊的復(fù)印好的筆記。我接過(guò)來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)你還是那么認(rèn)真。重要的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)練習(xí)的習(xí)題，課本上的批注……你全都一絲不茍地記了下來(lái)。擔(dān)心我理解得不透徹，你又耐心地一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我復(fù)述了一遍。那一個(gè)傍晚，最美的是燈光下我們交流學(xué)習(xí)的身影。你和我的友誼，一直都是在互幫互助中更上一個(gè)臺(tái)階的，這份友誼，我一定會(huì)銘記于心。
畢業(yè)那天，你給我的贈(zèng)言引用了科比布萊恩特的那句話：“那些你早起的時(shí)光，那些你努力工作的時(shí)光，那些你熬夜的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)的時(shí)光，那些你感覺(jué)自己沒(méi)有在努力工作，感覺(jué)太疲憊的時(shí)光，那些你不想再逼迫自己，但仍還是選擇繼續(xù)那樣做的時(shí)光，那就是追尋夢(mèng)想的意義�！边@句話至今仍激勵(lì)著我，也愿你一生努力。當(dāng)兩年、三年以后我們參加中考時(shí)，也一定忘不了這句話語(yǔ)。愿我們?nèi)暌院笾鼐弁凰鶎W(xué)校，加油！歸來(lái)仍是少年！
歸來(lái)仍是少年作文2
“相聚離開(kāi)，都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽……”王菲的歌喉酥軟了夏日炎熱的風(fēng)。緊閉的窗外面的車(chē)流依舊傳來(lái)刺耳的喇叭聲。窗外的人們庸庸碌碌，窗內(nèi)的我懶懶散散。
正當(dāng)趴倒于桌上之時(shí)，一陣涼風(fēng)襲過(guò)，耳機(jī)落地。
“你還要玩到什么時(shí)候呀？都快中考了！”
我頭也不抬，嘻嘻笑著，回應(yīng)我媽?zhuān)骸昂俸伲�早。日子長(zhǎng)著呢，我不還年輕嘛！”隨即轉(zhuǎn)身對(duì)著母親眨了眨眼。
“你哥要出門(mén)了，去送送他吧，他好像有話對(duì)你說(shuō)�！�
我哥？腦海中突然回憶起日期，突然回憶起，我哥要去外地讀書(shū)了！于是二話不說(shuō)，以迅雷之勢(shì)奔到門(mén)口。
我清楚地看到他微笑的臉和含淚的雙眼。上一次看到這個(gè)場(chǎng)景是三年前。
我的哥哥從小成績(jī)就很優(yōu)秀，所有教過(guò)他的老師都認(rèn)為他可以在理科方面有所建樹(shù)。父母聽(tīng)了老師的話，每天盤(pán)算著給他制定未來(lái)，甚至有想過(guò)要給他在競(jìng)賽方面進(jìn)行提升學(xué)習(xí)。他們對(duì)哥哥的期待值很高，遠(yuǎn)大于我。
可是也不知道哥是哪根筋壞了，明明長(zhǎng)了一個(gè)可望而不可及的理科腦，卻拼了老命也要去學(xué)音樂(lè)。
他初三那年，面臨中考。新學(xué)期開(kāi)始不久，他便告訴我說(shuō)：“妹，哥想逃跑，出去玩幾天，怎么樣？”
才小學(xué)六年級(jí)的`我感到了無(wú)窮的刺激，想想應(yīng)該沒(méi)什么大礙，于是同意幫他打掩護(hù)。
秋日的午后，天是格外藍(lán)，藍(lán)到清澈。哥指著天對(duì)我說(shuō)，那是他光明的前程。
但是沒(méi)過(guò)幾天，他就成功被“捕”。父親將哥哥關(guān)在書(shū)房一頓訓(xùn)斥，而我則在門(mén)外聽(tīng)得一清二楚。
只聽(tīng)得哥一邊哭一邊喊：“我只是去追逐夢(mèng)想，我只想學(xué)音樂(lè)，我有什么錯(cuò)……”
父親激動(dòng)地甩出一句句本地話，仿佛那樣才能把“不爭(zhēng)氣”的哥哥喚醒。
父親說(shuō)：臭小子，光陰不等人，容不得你去嘗試。
哥哥說(shuō)：日子還長(zhǎng)，我還年輕。
而現(xiàn)在，讓我印象最深刻的，還是哥哥從書(shū)房出來(lái)時(shí)含淚的雙眼。
我也不知道，最后他們討論的關(guān)于“青春時(shí)光朽不朽”的問(wèn)題到底是誰(shuí)贏了。哥哥最終選擇了考取好的高中，但他現(xiàn)在高中畢業(yè)了，卻放棄了父母說(shuō)的好前途，去了北方的音樂(lè)學(xué)院。
我也不明白為什么這一回父親不再阻止哥哥了�；蛟S這一點(diǎn)不需明白。
哥哥要走了，他站在門(mén)口許久，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，只是貼在我耳邊小聲幾句：記得要趁早開(kāi)始著手于喜歡的事。別怕，青春不朽。
望著他離開(kāi)的背影，泛著希望之光。我匆匆拿出手機(jī)，碼出那句忘了說(shuō)出的話。
愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年。
我們不朽。
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