平凡而偉大的人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的平凡而偉大的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

平凡而偉大的人作文1

　　平凡的人就是再普通不過(guò)的人，就是不張揚(yáng)的人。但平凡的人卻能干出不平凡的事。我的爸爸便是一位偉大的平凡人。

　　還是那年在植物園，我被兩顆小巧的馬尾蘭吸引住了。它們只有一個(gè)茶杯般大小。馬尾蘭的葉子由深綠色和淺綠色交夾著，一片片葉子有序地層層排列著，勝似開(kāi)出了一朵綠色的鮮花。父親把它們買(mǎi)回了家。可沒(méi)過(guò)兩天，我便不再關(guān)注它們了。日子一天天地過(guò)去了。這兩盆馬尾蘭早已被我拋在腦后，它們是死是活我渾然不知。

　　直到有一天，回到家中聽(tīng)到了父親的喘息聲。我走近一看，原來(lái)他正在給兩顆馬尾蘭換盆。這才讓我對(duì)著兩顆不起眼的馬尾蘭有了印象�！澳憧矗�它們都長(zhǎng)大了，原來(lái)的盆子都裝不下了。”父親見(jiàn)我來(lái)了說(shuō)道：“這些日子的努力沒(méi)白費(fèi)，小馬尾蘭都被我給澆大了！”父親的臉上洋溢出了難以遮掩的笑容。我這才意識(shí)到，馬尾蘭之所以能長(zhǎng)大、沒(méi)有枯萎，原來(lái)是父親一直在為它澆水啊。父親把盆換完了，將兩片馬尾蘭移到了我屋的窗臺(tái)上。雖說(shuō)這使我和馬尾蘭的距離更近了，但是我對(duì)它們的關(guān)注還是很快消失了。父親還是堅(jiān)持定期拿著噴壺給馬尾蘭澆水。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我又想到了這兩盆馬尾蘭。我來(lái)到窗前，發(fā)現(xiàn)那兩盆馬尾蘭不見(jiàn)了。我找到父親問(wèn)道：“那兩顆馬尾蘭呢？”“在這兒呢！”父親領(lǐng)我來(lái)到客廳的一角，“它們太大了，你的.窗臺(tái)上已經(jīng)擱不下了，所以我把它們移到了這兒。”父親笑著，注視著這兩盆馬尾蘭。我上下打量著兩顆已經(jīng)長(zhǎng)得碩大的馬尾蘭。它們樣子沒(méi)有多大變化，只是葉子長(zhǎng)了，密集了罷了。我突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)葉子之間長(zhǎng)出了幾個(gè)花骨朵。我叫了出來(lái)：“要開(kāi)花了！”一股喜悅之情油然而生。我又對(duì)它們產(chǎn)生了興趣。

　　馬尾蘭終于開(kāi)花了。它那淡淡的香氣在屋子中彌漫開(kāi)來(lái)。一朵朵雪白的花朵競(jìng)相開(kāi)放在枝頭，真是美極了�；叵肫饋�(lái)，它已經(jīng)在我家呆了7年。說(shuō)實(shí)話(huà)，從買(mǎi)到今，我一次都沒(méi)給它們澆過(guò)水、施過(guò)肥，都是父親數(shù)年如一日地辛勤灌溉培養(yǎng)，換來(lái)了兩顆馬尾蘭茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)關(guān)從窗外傾瀉下來(lái)，照在了馬尾蘭上，散發(fā)出它獨(dú)有的光彩。

　　養(yǎng)花不難，難在堅(jiān)持。是父親用他的雙手經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日子，才使馬尾蘭的生命延續(xù)，散發(fā)出光彩。

　　聽(tīng)母親說(shuō)，父親以前抗擊過(guò)“非典”，幾個(gè)月回家。聽(tīng)爺爺說(shuō)，父親當(dāng)兵那會(huì)兒可神氣了！可父親卻對(duì)這些事只字未提。

　　父親是多么偉大�。∷麩o(wú)私、默默無(wú)聞、堅(jiān)持不懈。在我心目中，父親是生命的守護(hù)者，更是無(wú)名的將士！

平凡而偉大的人作文2

　　讀《比天使更美麗的女人》有感

　　琳達(dá)的寶貝女兒被一群黑人孩子殺害了。做母親的怎么不傷心欲絕？無(wú)論多少眼淚也洗刷不了她內(nèi)心深處的無(wú)限悲痛。誰(shuí)都可以推測(cè)，這位母親對(duì)兇手的仇恨會(huì)有多么咬牙切齒，即使將其五馬分尸也無(wú)法解恨。

　　但是，誰(shuí)都無(wú)法想象這樣一幅場(chǎng)景：在一個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，那個(gè)令人恨之入骨的兇手就站在這位母親的身邊，他向在場(chǎng)的人們講述他的悔恨和新生，向大家展示琳達(dá)一家?guī)Ыo他們小鎮(zhèn)的神奇和美好的新生活。琳達(dá)安靜地坐在這位黑人青年的身后，安詳?shù)靥ь^望著這位雙手曾經(jīng)沾滿(mǎn)她女兒鮮血的兇手，眼睛里閃爍著圣潔、安靖的慈祥之光。

　　紀(jì)伯倫說(shuō)：一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心在流淚，一顆心包容。

　　品學(xué)兼優(yōu)的女兒非常同情南非的黑人，大學(xué)畢業(yè)后，她選擇去了南非，居住在一個(gè)黑人小鎮(zhèn)里。她要為改變這里的貧窮落后而做出自己的貢獻(xiàn)。就是這樣一位善良、富有正義感的姑娘被殘暴地殺害了。琳達(dá)夫婦來(lái)到女兒被害的小鎮(zhèn)，面對(duì)惡劣的環(huán)境，找到了女兒遇害的真正原因——在惡劣環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的年青人容易變得有暴力傾向。他們做出了一個(gè)驚人的決定：我們要幫助那些出現(xiàn)兇手的社區(qū)，要使這些社區(qū)變好。

　　此后的十幾年，他們的善舉在南非貧窮的黑人社區(qū)一直繼續(xù)著。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。在琳達(dá)夫婦的身上我們看到了一個(gè)更廣闊的精神世界。這個(gè)世界可以包容無(wú)比深重的罪孽。在這個(gè)世界里，慈善的光芒普照大地，融化了所有的罪惡和仇恨。我們應(yīng)該讓我們的`孩子看見(jiàn)這個(gè)更廣闊的精神世界，看到道德教育園地里不能缺少的一種東西——道德文字。讓我們的孩子在他們的生命之初看到美好的道德是什么樣的東西，他們是怎樣在實(shí)際生活中展現(xiàn)的。我們需要讓我們的孩子認(rèn)識(shí)像琳達(dá)夫婦這些具有美好品格的人物，以及他們?yōu)槭裁粗档梦覀兞w慕和模仿。這就是《慈善讀本》進(jìn)校園的意義吧。

　　小學(xué)版《慈善讀本》里的這篇《比天使更美麗的女人》告訴我們慈善的最高境界在哪里。一個(gè)人光有一顆心是不夠的，還應(yīng)該有另一顆心。一顆心盡管還流著悲傷的淚水，而另一顆心依舊跋涉在慈善永無(wú)止境的路上。

　　黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué) 牟海軍

平凡而偉大的人作文3

　　在人生的道路上，不是誰(shuí)都能成為偉大的人，這需要自信、堅(jiān)持和努力。但今天我要介紹一種既平凡又偉大的職業(yè)教師。

　　說(shuō)到教師，你就不得不提一提我的班主任：林老師。黑色邊框眼鏡掩蓋住了那雙時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈愛(ài)，時(shí)而憤怒的眼睛。白色的襯衫、黑色的長(zhǎng)褲和皮鞋，加上那不時(shí)吐出金言玉語(yǔ)的嘴巴，一看就是博學(xué)多才的`文豪氣質(zhì)，有一種教師的特別風(fēng)范。

　　俗話(huà)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。六年級(jí)了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻依舊吵吵鬧鬧不聽(tīng)指揮，導(dǎo)致林老師在這學(xué)期對(duì)我們更加嚴(yán)厲了。嚴(yán)是愛(ài)，縱是害！我想，目前只有對(duì)我們這些孩子嚴(yán)格，才能鎮(zhèn)得住這未長(zhǎng)大的孩子。林老師一改五年級(jí)時(shí)的作風(fēng)，誰(shuí)吵鬧、打架就來(lái)個(gè)五十、一百、二百個(gè)的深蹲，過(guò)后再慢慢講道理給我們聽(tīng)。曾經(jīng)許多嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo) ，牛氣沖天的斗牛漸漸都成為了一只只小綿羊 。在嚴(yán)格的管理制度下，我們班進(jìn)步不少，現(xiàn)在大家都不像以前那樣了，這就是嚴(yán)格的好處。

　　再說(shuō)林老師盡職盡責(zé)，據(jù)目擊者羅某某報(bào)道：林老師每天晚上在辦公室都是最后一個(gè)離開(kāi)的。這使我感到慚愧，就像林老師說(shuō)的那樣：他上課要管我們、下課要管我們、集會(huì)要管我們、跑步也要管我們，現(xiàn)在連路隊(duì)和上洗手間都要管我們。難道我們的一切紀(jì)律都要林老師親自督促才能做好嗎？一日為師，終生為父。老師就像每一個(gè)人的父親一樣，嚴(yán)厲卻又對(duì)每個(gè)人的責(zé)任心與對(duì)工作的熱愛(ài)，還能做到許多父親做不到的東西：傳播知識(shí)、點(diǎn)亮人生、指引學(xué)生走向正道和成功�？偟膩�(lái)說(shuō)，老師對(duì)我們的意義：亦父亦師。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，為祖國(guó)的花朵滌蕩?kù)`魂，塑造未來(lái)。林老師就像百變金剛，時(shí)而變成潛水艇帶大家遨游知識(shí)海洋；時(shí)而變成百科全書(shū)，古今中外無(wú)所不知；時(shí)而變成蝴蝶，傳播正義的花粉；時(shí)而變成風(fēng)，吹起蒲公英般的知識(shí)種子；時(shí)而變成書(shū)籍，使我們了解更多知識(shí)……有很多的東西都是老師帶給我們的:知識(shí)、智慧、道德、思想、鼓勵(lì)、拼搏、堅(jiān)持、自信、成功。可以說(shuō)林老師為了祖國(guó)的未來(lái)，可謂盡心盡力。

　　老師不僅是指引我們的人，更是為我們照亮道路、鋪平道路的人。難道老師教會(huì)我們那么多還稱(chēng)不上偉大嗎？讓我們一起用我們的尊敬和愛(ài)來(lái)愛(ài)我們既平凡又偉大的老師吧！

平凡而偉大的人作文4

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。

　　他們，辛勤勞苦，任由飄落的粉筆灰遍布烏發(fā)，染霜的兩鬢遮住了曾經(jīng)的風(fēng)華，他們，孜孜不倦，聽(tīng)任歲月的翩躚在他們俊秀俏麗的容顏上留下印記，縱橫的溝壑磨盡了年輕時(shí)的芳年華月。他們，是一群平凡而又偉大的人——老師。

　　六月，紫丁香綻開(kāi)了，幽香纏著淡淡的憂(yōu)傷暈開(kāi)，似乎是在追溯往事。時(shí)間仿佛又回到了那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨……

　　那時(shí)，我第一次來(lái)到我的小學(xué)，和一些熟悉的朋友嘰嘰喳喳的嬉戲著。突然間，一聲快活清脆的問(wèn)候傳來(lái)，英語(yǔ)老師——程老師便踏著輕快的腳步走上了講臺(tái)。程老師個(gè)子不高，大眼睛忽閃忽閃的，頭發(fā)高高地扎成馬尾，給人一種陽(yáng)光又親切的感覺(jué)。在看到她的一瞬間，我就喜歡上了這個(gè)像姐姐一樣的`年輕老師。也暗暗期待著她的英語(yǔ)課。

　　程老師的課堂也是格外精彩的，她的每一句話(huà)，每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作都給人一種溫和的感覺(jué)。很快，我就像被施了魔法一般被程老師的英語(yǔ)課深深地吸引了。我深信不疑，程老師一定是一位優(yōu)秀的老師。

　　果然，第一次英語(yǔ)考試，我們班就取得了良好的成績(jī)。程老師并沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)“不能驕傲”、“要虛心”，而是笑盈盈的鼓勵(lì)道：“你們考的真棒，真厲害。一些沒(méi)發(fā)揮好的同學(xué)也不要灰心，你們都很努力，有不懂得問(wèn)題一定要來(lái)找我。”聽(tīng)了程老師的一番鼓勵(lì)，我心中仿佛有一道陽(yáng)光撒了進(jìn)來(lái)，暖融融的。

　　程老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們格外關(guān)心，在生活上更是如此。記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，我的肚子突然疼了起來(lái)，胃里像是裝了一臺(tái)攪拌器，難受的直不起腰，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了，整個(gè)人就像被抽了骨頭一樣，軟綿綿地?cái)傇谧雷由�。程老師�?jiàn)狀，急忙沖過(guò)來(lái)，緊皺著眉頭，關(guān)心地問(wèn)道：“怎么了？疼地厲害嗎？要不要喝些熱水？如果受不了的話(huà)就讓爸爸媽媽接你回家休息一下�！蔽矣袣鉄o(wú)力的抬了抬頭，發(fā)現(xiàn)程老師的眼眸中寫(xiě)滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)與焦急。剎那間，感動(dòng)像是源源不斷的江水涌來(lái)，在心中起伏奔騰著……

　　老師，不是最偉大的人，卻默默無(wú)聞地將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他們不僅讓我們學(xué)識(shí)更加淵博，更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。他們教�?huì)了我們懂得感恩、教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)有一顆仁愛(ài)之心。在這里，我想對(duì)著我敬愛(ài)的老師，送上一句感恩的話(huà)：“老師您好，我的好老師，謝謝你們�！�

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