做標本作文[優(yōu)秀4篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的做標本作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做標本作文1

　　星期六，我閑著沒事，就去找小伙伴們捉昆蟲，準備做標本。

　　我把劉豪、馬俊浩和于寶三個人都叫來捉昆蟲玩。我們在花叢中走來走去，瞪大眼睛仔細地尋找昆蟲，突然發(fā)現(xiàn)一只天牛在草地上慢慢地爬著，我一下子把天牛捉住了，放在了瓶子里。

　　我和小伙伴們回來了，我問：“于寶，你捉的昆蟲是什么？”于寶說：“我捉了兩只。一只是蝴蝶，另一只是毛毛蟲，你捉的是什么？”“我也抓了兩只。一只是天牛，一只是螳螂�！蔽一卮�。

　　我和小伙伴們一起做實驗了。我把一支吸進去藥的針扎進天牛的.身體里，過了一會兒，天牛的身體就開始噴白色的液體，我估計這是藥效發(fā)作了吧！過了一會兒，這只天牛就死了。

　　接下來開始做標本了。我把螳螂夾在書中，放在太陽下曬，大概要曬兩個小時左右，等我把螳螂取出來的時候，螳螂就干了，也就成為標本了。

　　做標本真好玩！希望你也能像我們一樣親自動手、仔細觀察，保證能讓你增長大自然的知識。

做標本作文2

　　今天，老師布置我們的家庭作業(yè)是：制作植物標本。

　　回到家里，我往花園走去。哇！這里到處都是鮮花和樹木。如果你去了那里，絕對不想再走出去了，因為這里一片陰涼，滿眼的綠意哦！

　　我在花園里收集了各種各樣的樹葉和鮮花，立刻回家制作標本。先把采來的.植物夾在一本舊書里，讓書吸收水分；大概過了4個小時左右，水分吸收的差不多了，把它們拿出來。接著把他們放在一本相冊里面，植物標本就算制作完了。

　　我把作業(yè)交給老師，老師表揚了我，還在班里向其他的同學展示了我的作業(yè)，我心里非常高興！

做標本作文3

　　上個星期天，我和媽媽學了做標本。首先，我們?nèi)ノ覀兗业母浇�空地采材料，采了發(fā)黃的'牽�；ㄈ~子，綠色的牽�；ㄈ~子，還有長長的竹葉，不知名的小野花……

　　回到家后，我們就開始制作標本。首先，我們要準備報紙、紙巾、木板和繩子。我們先在木板上鋪一層報紙，再在報紙上鋪一層紙巾，然后把采集過的標本夾在兩層吸水紙巾的中間，再蓋一層報紙�？梢赃@樣做很多層。我們做了兩層。最后用繩子捆上，放在花架上通風、曬太陽，防止標本發(fā)霉。

　　過了一個禮拜后，我們拆開標本夾，檢查標本制作好了沒。由于太陽不是很好，有些標本發(fā)霉了。

　　我學會了做標本，心里很開心，因為有些標本的形狀很漂亮。

做標本作文4

　　星期二，我們博士精品班學做植物標本，需要的工具有：小夾子、放大鏡、小鏟子等等。采集順序：1采集植物(若是小草的話就用小鏟子，然后連根拔起)，2把植物壓平，3烘干，換紙。

　　我和孟小嶼一組，我們一開始就決定要采集和別人不一樣的植物，所以別人在摘松樹葉時我們?nèi)フ�了竹葉，我覺得那株竹葉好像一個正在跑步的小運動員，因為我也很喜歡運動。孟小嶼請老師幫我們挖了一棵四葉草，依我看來，那棵四葉草簡直就是一臺長著腳的'電風扇!

　　拿著它就覺得好涼快。老師又帶我們?nèi)ゲ闪艘环N花，chen別人內(nèi)亂時我們又去采了油松，這油松太像鵝毛扇了，不，像草帽，不，最像掃把。我們還去采了ziwei，植物的顏色真是絢麗多彩，這zi色的葉子真好看。

　　回教室后，我拿書包把植物壓平，再填好單子一起交給老師，后面的烘干、換紙由老師來做，老師說，下周二就能拿到我們親手做的植物標本了，好期盼下周二的到來！

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