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【必備】這真讓我著迷作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的這真讓我著迷作文，歡迎大家分享。
這真讓我著迷作文 篇1
你是陽(yáng)光,溫暖著我;你是雨露，滋潤(rùn)著我;你是精神食糧，充實(shí)著我;你還是明燈，指引著我.沒(méi)有了你，我的世界將一片黑暗。
-----題記
“媽媽他們?cè)诟墒裁矗俊薄芭�，他們那是在畫畫呀！”記得那是小時(shí)候第一次見到你，那時(shí)便覺(jué)得很有趣�；氐郊�，我讓媽媽買了畫筆和畫紙開始了我的創(chuàng)作，雖然那時(shí)我畫的畫有些不堪入目，但媽媽卻總是能微笑的鼓勵(lì)著使我堅(jiān)持下去，那時(shí)對(duì)你的了解還非常少，只知道高興的時(shí)候用紅色畫畫，難過(guò)的時(shí)候用黑色畫畫，但不管是開心的話還是難過(guò)的話，再拿起筆的.那一刻，我的心總能平靜下來(lái)。
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我對(duì)你的了解也越來(lái)越深。在與同學(xué)出去郊游時(shí)，我可以用你畫下美麗的風(fēng)景；在身邊的人不開心時(shí)，我可以用你逗他們笑；在自己緊張激動(dòng)時(shí)，我可以用你使自己平靜下來(lái)。漸漸的，你成了我最好的朋友，一個(gè)令人著迷的朋友。
對(duì)于你我是充滿信心的，可在那次繪畫比賽中得結(jié)果卻十分十分的差，于是我開始思考一個(gè)問(wèn)題為什么令我著迷呢？是小時(shí)候見你一見鐘情還是……自那天起，我的桌子上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)畫筆和畫紙了，沒(méi)有你的那幾天我心里空落落的，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)精打采，于是在那天我寫作業(yè)的時(shí)候，輕輕的走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一張歪歪扭扭的畫給我看，媽媽說(shuō)：“你還記得這幅畫嗎？這是你第一次畫畫時(shí)畫下的，那是有很多人都問(wèn)你‘畫的是什么呢？’你傻笑的回答‘我畫的是太陽(yáng)呀……’”看著這幅畫，我突然有些明白，也許喜歡和著迷去做一件事情，沒(méi)有理由吧，是我拿起畫筆重現(xiàn)在紙上畫下一個(gè)黃色的圓圈。這時(shí)我想到了一句話：你是我的太陽(yáng)，沒(méi)有了你你讓我如何燦爛的度過(guò)每一天呢？
無(wú)論陰暗，都有你的陪伴，一張紙，一支筆，便可以開始我與你簡(jiǎn)單美好的時(shí)光，你最令我著迷---畫畫，感謝有你！！
這真讓我著迷作文 篇2
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)患。”讀優(yōu)美的文章可以陶冶一個(gè)人的情操，提高一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)。我為我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運(yùn)。讀散文也成為了我的興趣愛(ài)好，使我深深地著迷其中。
今天我正好閑來(lái)無(wú)事，再一次見到了書架上躺著的這一本散文集。從書架上取下，依舊是記憶中的淡雅的封面，一只紅梅點(diǎn)綴其中。我抱著它，在沙發(fā)上翻閱起來(lái)。
隨意翻開一頁(yè)，便是朱自清的《荷塘月色》。細(xì)細(xì)品讀，我已置身仙境之中，月光依稀，荷花亭亭，共同描繪著一副美妙的大自然畫卷。
在這樣的環(huán)境之中，朱自清先生仍無(wú)法排解內(nèi)心之惆悵，只是略有淡淡的欣喜。頗有些《小石潭記》中的“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。”的感覺(jué)。如果我能夠在那里待上一晚上，我早已沉醉在這“映‘月’荷花別樣‘白’”的美景之中了�！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興�！边h(yuǎn)處楊柳依依。這是何等美景！恐怕是我年幼無(wú)知吧。
再往后翻，便是老舍的《濟(jì)南的冬天》。我的思想便從月下荷塘飛到充滿生氣的清新自然中去了，就像電視突然換臺(tái)似的。生動(dòng)的語(yǔ)言令我神往。
能夠略體會(huì)到老舍筆下的.濟(jì)南冬景了。原來(lái)文字的魅力就是這么的神奇，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚�！崩仙嵊盟鷦�(dòng)有趣的語(yǔ)言，令人深深陶醉其中。除此之外，還把小山擬人化了，還用了大量的比喻。用心閱讀就會(huì)有別樣的體會(huì)、著迷于其中。
我合上了書，許久我才回到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)。我的腦海中浮現(xiàn)出一句名言，是哪位名家說(shuō)的不記得了，寫道：“我的心常在黑暗的海上漂浮，要是得不到燈光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底�！蔽也⒉缓ε拢�?yàn)槲乙呀?jīng)得到了燈光，并且使我深深著迷其中。
這真讓我著迷作文 篇3
日出日落，日月交錯(cuò)演繹著四季變幻�！按河邪倩ㄇ镉性�，夏有涼風(fēng)冬有雪�！彼募镜娘L(fēng)景令我著迷。
冰雪早已融化，春風(fēng)吹來(lái)春天的氣息。春風(fēng)時(shí)而飛過(guò)山頭，與小鳥玩耍，時(shí)而吹過(guò)草坪，親吻大地。小草小心翼翼的從泥土里鉆出來(lái)，享受溫和的春風(fēng)，大地似乎熱鬧起來(lái)了，人們脫下沉重的棉襖，換上精神抖擻的單衣；動(dòng)物們漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)，迎接春天的到來(lái)；大樹們又長(zhǎng)出了新的嫩葉，花朵們爭(zhēng)奇斗艷的盛開著。
夏天總是讓人酷暑難耐，這時(shí)，我推薦你去看看荷花，荷花開著，人們欣賞著，她扭動(dòng)著妖媚的身姿，競(jìng)相開放�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖�！闭f(shuō)的真好，讓我一睹荷花美艷。夏天雨水增多，無(wú)情的拍打著大地，狂風(fēng)呼嘯，外面響著雨淅淅瀝瀝的聲音，雷和閃電怒吼著，似乎要劈開大地，一陣悶熱襲來(lái)，而我總在那時(shí)坐在書桌前，揮灑筆墨。
秋天是農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié)，農(nóng)田上大片大片的金黃色，農(nóng)民伯伯揚(yáng)起笑臉，辛勤的收獲著豐收的糧食。但暮秋總是悲寂凄涼的`。樹葉褪去昔日的綠色，失去了勃勃生機(jī)，解開與大樹的繩結(jié)，依依不舍的飄落下來(lái)，大樹失去了他們，也愁眉苦臉的，漸漸的失去了生機(jī)，沉睡了，動(dòng)物們開始忙了起來(lái)，儲(chǔ)存食物迎接冬天。
冬天寒風(fēng)刺骨，卻是孩子們的樂(lè)園�？窗�，一片片晶瑩的雪花飄落下來(lái)，為世界化上雪白的妝，變了一個(gè)樣子，美輪美奐。孩子們拍著手，打雪仗，堆雪人兒，滑雪梯。孩子們的笑聲久久的回蕩著，孩子們留下的腳印布滿大地。如果你看到了融化多數(shù)的冰雪，那就是四季新一次的輪回，春天要來(lái)了。
四季令我著迷，她美麗、獨(dú)特，陪伴著我走過(guò)每一個(gè)年頭，我愛(ài)這令我著迷的四季。
這真讓我著迷作文 篇4
好久沒(méi)有看到這樣的畫面，如此靜，如此緩，讓人心，也不由得靜下來(lái)。醉于其中，品味這一絲一縷令人著迷的美。
姥姥家一直有這樣一種習(xí)慣。每到過(guò)年，姥姥會(huì)就在角落里放上小蠟燭，照亮每個(gè)角落
又是一年春節(jié)。我們?cè)谠鹤永锓艧熁�，卻不見姥姥。平時(shí)挺喜歡熱鬧的一個(gè)人�，F(xiàn)在卻在屋里搗鼓著什么正當(dāng)我們決定各自歇息時(shí)，姥姥便出來(lái)了。
姥姥的手中端著兩個(gè)鐵盤，上面放著兩個(gè)印著金字的小紅蠟燭�；鸸馓S著，映得蠟燭也更靈巧可愛(ài)姥姥在過(guò)道內(nèi)走著，背對(duì)著我。我上前一瞧，哪知這一下子便把我震撼住了，滿眼亮堂堂，是著蠟燭獨(dú)有的燭光暖暖的話，在過(guò)道那。我能感到姥姥手中的蠟燭所發(fā)出的火苗在隨著老人的給我發(fā)跳動(dòng)如此與富有韻律而凌總是一個(gè)渾身朝氣的孩童領(lǐng)著周圍的'影子們一起搖擺起來(lái)，為了靜得仿佛于萬(wàn)物之外的氣氛。增添了些許活躍。姥姥平緩的走著，一步一步，莊重而富節(jié)奏。姥姥有些駝背的身軀，也少了許多往日的蒼老，仿佛也因了這極靜的氣氛的凈化而高潔起來(lái)。
姥姥放下蠟燭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)見了我，并不多說(shuō)什么。微笑而去。我蹲下，注視著蠟燭，它仿佛也在注視著我，相對(duì)無(wú)言，卻是此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我們沉浸在這樣緩、這樣靜的氣氛之中。
這一幕，彌足珍貴。也令我著迷。但試問(wèn)周遭又有幾人人能堅(jiān)持住這樣的傳統(tǒng)？即使，它連半天也無(wú)需。比如樓下的小青年們，過(guò)年了，吃自助，唱KTV，也無(wú)心過(guò)個(gè)有“年味兒”的年。
這一幕真是讓我著迷，這是對(duì)正在迷失的傳統(tǒng)文化的追憶，對(duì)可貴而被輕視的民俗的，一種尊重。
這真讓我著迷作文 篇5
曾驚嘆于大自然的鬼斧神工，陶醉在大自然的山清水秀，沉迷于大自然的四季更替�？匆�，需要眼睛，更需要心。只有去感悟，去體會(huì)，才能捕捉到那一點(diǎn)難言的奧妙。而海無(wú)邊無(wú)際，他用他的魅力陪我度過(guò)千萬(wàn)個(gè)晝夜變幻，只留下那一枕的芬芳……
早晨的大海，就像未手持金戈，未披上鐵甲的將軍，少了那份令人膽寒的洶涌澎湃，多了幾抹難得的柔情。朝陽(yáng)那奪目耀眼的光線交織在一起，平鋪于蔚藍(lán)的海水之上，就像君王的加冕之路，攝人心魄。
漫步于沙灘上，冰涼的海水撫平內(nèi)心的躁動(dòng)，迎面吹拂過(guò)一陣新鮮的海風(fēng)，咸咸的，腥腥的，但卻是難以置信的真實(shí)。這時(shí)的大海，用那縷神韻帶來(lái)人生的悠閑自得。
正午的大海再?zèng)]了那份溫柔，一抹銳氣隨之浮現(xiàn)。
所有海水都像他的士兵，他的利刃寶刀，向岸邊一次次發(fā)起攻擊，展開突襲。但明知過(guò)不了那一線，依舊日復(fù)一日，年復(fù)一年沖擊著、努力著，岸邊的石頭早已被磨得再無(wú)棱角，貝殼螃蟹在慌忙地逃竄，所有的一切都見證著海的執(zhí)著，海的堅(jiān)持，海的無(wú)畏。
人生亦如此，是用那一場(chǎng)場(chǎng)拼搏和挑戰(zhàn)才能換來(lái)勝利，換來(lái)王冠加冕。
傍晚的大海，黃昏時(shí)分，開始漸漸平靜。海風(fēng)里傳來(lái)了漁民們幸福的歌聲，大海的無(wú)邊無(wú)際和神秘，才帶給了人們?nèi)缃衩篮玫纳睢?/p>
他，就是這么無(wú)私，這么偉大。夕陽(yáng)的.余暉是彩色的，映射在海面上，顯現(xiàn)著天空的色彩。我認(rèn)為，這時(shí)的大海是最美的，不再優(yōu)柔寡斷，不再兇神惡煞。睿智、波瀾不驚成了他的代名詞。
雖未有一言一語(yǔ)，卻已是千言萬(wàn)語(yǔ)……是的！大海就是這樣。他無(wú)私地付出著，也教會(huì)了人們堅(jiān)韌，勇敢地去奮斗，創(chuàng)造自己的人生，活出自己的精彩。
夢(mèng)會(huì)醒，但人生這段旅程，永遠(yuǎn)在繼續(xù)……
這真讓我著迷作文 篇6
“讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。”春來(lái)花自青，秋至葉飄零。一年又一年，春去秋來(lái)，四季輪回。歲月，讓我沉湎，四季，更讓我著迷。
“春水滿四澤”。春天到來(lái)，一切都生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上。小草從土地里鉆了出來(lái)，土地像被鋪了一層綠色的地毯。百花齊放，春色滿園。柳樹接二連三地冒出細(xì)細(xì)的嫩芽，青翠欲滴。萬(wàn)物復(fù)蘇，“陽(yáng)和啟蟄，品物皆春”，小鳥從一根樹枝，飛到另一根樹枝，嘰嘰喳喳，唱著動(dòng)人的歌謠。春天，如此地朝氣蓬勃，讓我著迷！
“夏云多奇峰”。到了盛夏，熾熱的太陽(yáng)炙烤著大地，氣候多變，“忽驚云雨在頭上，卻是山前晚照明”，氣溫雖高，但“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花憑借自己滿分的“顏值”吸引著目光，高潔，淡雅、堅(jiān)貞、不入世俗，坐在高大成蔭的樹木下面觀賞婷婷荷花，實(shí)是夏日的一大樂(lè)事。夏天，如此地生機(jī)盎然，讓我著迷！
“秋月?lián)P明輝”。皓月當(dāng)空，光輝明亮，白居易曾說(shuō)，“唯見江心秋月白”。秋天的月亮，清冽通透，千萬(wàn)年來(lái)，看盡繁華更替，歲月靜好，依然初心不改，灑向人間遍地輝。秋月桂子花飄香，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，婆娑的桂花樹下，星星點(diǎn)點(diǎn)，都是桂花，恰是一層金沙，點(diǎn)綴這濃濃的秋意。秋天，如此地詩(shī)情畫意，讓我著迷！
“冬嶺秀寒松”。冬天，百木凋零，唯有翠竹和蒼松，青翠依舊，在寒風(fēng)中屹立不屈。冬天，百花不盛，唯有梅花，凌寒傲雪，嬌艷芬芳，迎著風(fēng)雪競(jìng)吐清香。抱著小銅爐，坐在窗前，看著漫天的.雪花，等待著春天。冬天，如此的充滿希望，讓我著迷。
“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”，一年四季，令我著迷，光陰似箭，日月如梭。白駒過(guò)隙，斗轉(zhuǎn)星移。我們要珍惜光陰，做光陰的主人，這真的讓我著迷。
這真讓我著迷作文 篇7
剛?cè)雽W(xué)的一天，我徘徊在校園的走廊里，環(huán)顧著四周，忽然看到一塊公告牌：“恭喜我校兩名同學(xué)榮獲全國(guó)無(wú)線電通信第一名，將由我校向上級(jí)申請(qǐng)‘銀帆獎(jiǎng)’……”
看到長(zhǎng)長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單，我十分好奇地問(wèn)直升上來(lái)的同學(xué)：“哎，這是什么呀？”“哪個(gè)？哦，這是本校最大的特色——無(wú)線電，曾經(jīng)每屆比賽金、銀、銅獎(jiǎng)，我校都能拿到，所以學(xué)校以此出名�！�
看到那么長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單，上面印著那么多學(xué)長(zhǎng)的名字，我很是羨慕：“什么時(shí)候我的名字也能上光榮榜��？既然有那么多學(xué)長(zhǎng)為校增光，我也要努把力！”我暗下決心要學(xué)無(wú)線電了�！澳闶遣皇窍雽W(xué)無(wú)線電��？我告訴你，需要背好多東西�！迸赃叺耐瑢W(xué)仿佛看透了我的心思�！皼](méi)事，只要能為學(xué)校增光，多苦我也吃�！蔽覒�(yīng)了一聲后，興奮地找老師報(bào)名去了。
確實(shí)，他說(shuō)的一點(diǎn)不假。基礎(chǔ)就很難，要背CW和SSB，但我依舊堅(jiān)持著。伴隨著每天的“滴答”聲和SSB的字母解釋法，我一次比一次熟練，測(cè)試一次比一次高，整天沉迷在CW和SSB的聲音里。直到有一天，閑的實(shí)在沒(méi)事的我打開了不常用的電臺(tái)，竟然發(fā)現(xiàn)有人在用電臺(tái)聊天，這使我增加了濃厚樂(lè)趣。電臺(tái)里的'播報(bào)聲成了一個(gè)又一個(gè)悅耳的音樂(lè)聲，我也回復(fù)了。沒(méi)想到電臺(tái)竟如此實(shí)用，這讓我又對(duì)無(wú)線電“刮目相看”。
在日后的練習(xí)里，我一次比一次認(rèn)真，在一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)中學(xué)組短波機(jī)信號(hào)抓抄的比賽里，我竟然拿到了銀牌，也受到了老師的表?yè)P(yáng)，別提多高興了！
有了第一次就第二次，漸漸的，無(wú)線電讓我“走火入魔”，可以說(shuō)“無(wú)法自拔”了。無(wú)線電真是一個(gè)既實(shí)用又好玩又方便溝通的東西，當(dāng)你到了荒郊野外時(shí)，可以進(jìn)行呼救；當(dāng)你在國(guó)外時(shí)，方便溝通。它讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界！
無(wú)線電真的讓我著迷！在“百忙”緊迫的學(xué)習(xí)中，我要更加努力，給學(xué)校增光！
這真讓我著迷作文 篇8
剪紙?jiān)诳罩兴烈馕鑴?dòng)，掀起了陣陣微風(fēng)兒，麥兒在風(fēng)中笑彎了腰，搖曳著像醉酒的漢子，坐在土炕上的我，嗅著麥香，聽著剪紙聲，不禁，也稍許醉了。
一張紅色的紙，小小的，方方正正的，像小孩兒凍透了的臉。一把剪刀，不經(jīng)紙的允許，就開始了它的掠奪。
這剪刀閃著銀光，像鋒利的鐮刀，在紅色的麥田上收割著；這剪刀，向馬良那神奇的銀畫筆，在紅色的畫紙上，像梵高那神奇的手指，肆意地勾勒著。剪刀行云流水地在紙上游走，“走”出來(lái)一只可愛(ài)的小羊。
小羊乖巧地站在紅色的光暈中，那紅色的光暈，軟綿綿地纏上了小羊，輕輕地趴在它身上，不覺(jué)間，就染紅了它雪白的羊毛。小羊像一塊亮晶晶的紅瑪瑙，深深地令我癡迷。
蘊(yùn)藏了麥香的風(fēng)，推開了木格窗，闖入了一只小羊和一個(gè)小女孩的世界，一片葉子飄累了它落啊，落啊，就落到了小羊嫩嫩的臉上，我輕輕的捏起它，"呼"的一吹，葉片遠(yuǎn)行了。
一低頭，發(fā)現(xiàn)小羊在笑，我問(wèn)它"你笑什么？"，它不語(yǔ)，只是一直瞪著它靈氣的'眼睛，在笑。好似天堂的天使，吸引著我。
陽(yáng)光恰好射入窗中，悄悄的邁過(guò)窗邊，爬上我的手臂。與我一同欣賞剪出的小羊與我。默默贊嘆剪紙人手藝的高超，也默默贊嘆小羊的魅力。
我期待地將它貼在窗上，看陽(yáng)光把它照透，小羊變成金色的了。
那將是一種什么樣的金呀，金得像天邊即將逝去的晚霞，像一塊兒閃閃發(fā)光的黃金，也像，心中被這美映透的一縷光。
中國(guó)上下五千年，剪紙的藝術(shù)同樣幾千年，剪紙這條彩帶，貫穿了整個(gè)龐大的中華文明，我愛(ài)你，剪紙！剪紙，這真是讓我著迷的藝術(shù)。
這真讓我著迷作文 篇9
那片天空中，觸手可及而又遙遠(yuǎn)無(wú)比的點(diǎn)點(diǎn)星辰閃著大小不一的光暈。來(lái)自幾萬(wàn)光年的光線降臨在大氣中，染淡了濃濃的夜色。
天空下綠得發(fā)黑的草坪上，一位慵懶的少年叼著蘆桿，眼中璀璨的銀河發(fā)出耀眼的光芒。那深邃的眼光仿佛要貫穿天空，直達(dá)宇宙盡頭……
那位少年便是兒時(shí)的我，在還能看清星辰的日子里迷上了它。每當(dāng)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我便偷偷溜出村子，靠在村口的大石頭上，癡迷地望著天空，星辰，銀河。那是何等的美麗與震撼！每顆星星仿佛都在訴說(shuō)千萬(wàn)年前的故事，每片星云好像都在感嘆時(shí)光的流逝。我看著他們，腦中如有千思萬(wàn)緒，又好像空空如也。
那時(shí)，也許這就叫著迷。
后來(lái)到了城市，再也望不到星海，我卻仍可以在知識(shí)的海洋里與它們交談。我看到霍金的`黑洞熱輻射理論，那片美妙的宇宙中竟有這樣奇妙的事！我看到盧瑟福的行星模型理論，如此龐大的行星模型竟就是構(gòu)成我們每個(gè)人的原子。而我也有思考，在宇宙盡頭又會(huì)是什么呢？黑洞里有會(huì)有什么呢？宇宙中是否還有其它生命呢？多么遙不可及啊，如此美妙無(wú)比啊！我為它驚嘆，為它思考，為它所深深地著迷。
是啊，那無(wú)邊無(wú)際的宇宙正是我們生活的家。它創(chuàng)造了我們，我們又在無(wú)止息地努力去探索它，了解它。它的魅力遠(yuǎn)不止一片片的星云，光線。更在于它深邃的奧秘，不可言說(shuō)的美妙。
而我，也被它深深地折服。從兒時(shí)眺望星星起，我就一直渴望探求那片天空的奧秘�！鞍�！”我曾無(wú)數(shù)次在觀察星空，閱覽書籍時(shí)發(fā)出這樣的感嘆，也曾為此而激動(dòng)不已。一位弓著背，盤著腿坐在床上對(duì)著一本書傻笑的少年，腦中是永恒，絢爛的宇宙！對(duì)宇宙無(wú)盡的思考，支撐我在知識(shí)的世界里沉迷而無(wú)法自拔！
再回到山村夜晚，我的眼睛仍像兒時(shí)那般清澈，充滿渴望與好奇。因?yàn)檫@令我著迷的宇宙，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
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