有你，真好作文（精選10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼挠心悖婧米魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有你，真好作文1
當(dāng)我生病時(shí)，是你悉心地照顧我；當(dāng)我迷茫無(wú)助時(shí)，是你耐心地指引我；當(dāng)我考試失利時(shí)，是你不厭其煩地為我講解；當(dāng)我灰心氣餒時(shí)，是你給予我鼓勵(lì)；當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，又是你真切地教誨我……每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，都是你——我的媽媽，向我伸出那雙援助的手。有你，真好。
還記得那一次嗎？我在一個(gè)鳴蟬不休的夏日生病了，發(fā)了41度高燒，是你把我輕輕地背到車(chē)上，帶我去看病，回到家里，又是你無(wú)微不至地關(guān)心我、照顧我，幫我泡藥，為我去買(mǎi)發(fā)熱貼，為我一趟趟在家與藥店的路上奔波，毫無(wú)怨言地為我清理嘔吐物……
生活中你無(wú)微不至地關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也是如此。
在一個(gè)昏暗的下午，剛考完的試卷發(fā)下來(lái)了。
看著那一個(gè)個(gè)刺眼的大紅叉叉，我心中有說(shuō)不出的苦味兒，80分中的那個(gè)0仿佛在嘲笑我，我的心剎那間跌入了谷底，淚水如斷了線的珠子，一顆顆，一顆顆……“回家準(zhǔn)又要被媽媽揍了！”路上，花草沒(méi)了色彩，陽(yáng)光沒(méi)了活力，天空是灰沉沉的……
出乎我意料的是，回到家，你并沒(méi)有批評(píng)我，而是摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“下次吸取教訓(xùn)，不犯同一個(gè)錯(cuò)誤�！庇谑�，便同我一起分析錯(cuò)題，并找出類似的題目給我做，我不明白的題目，又是你耐心地給我講解，告訴我答題的技巧。
漆黑的`夜幕下，皎潔的月光中，是你坐在我的桌旁，幫我分析錯(cuò)因，安慰我，鼓勵(lì)我，為我“打氣”，為我加油。有你，真好。
你給予我的愛(ài)是頭頂驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我的你手中的遮陽(yáng)傘；是我復(fù)習(xí)迎考的日子里桌上那杯醇醇的牛奶；是為我準(zhǔn)備美食的你額前的皺紋和絲絲白發(fā)；是一柄你為我在雨夜中撐起的小傘。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”感謝您在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜給我的溫暖。也是您給了我七彩的童年。是您在我生活的白紙上繪上了絢爛多姿的色彩。有您，真好！
有你，真好作文2
在茫茫人海中看到你，是一種幸運(yùn)；在大雨滂沱時(shí)遇見(jiàn)你，是一種幸福。感謝那一次生命的邂逅，讓我們走在一起，走向光明和溫暖……我不禁感嘆：“有你真好！”
還記得那一個(gè)下午，酷熱的夏陽(yáng)使人昏昏欲睡。我來(lái)到學(xué)校，趴在桌上，舔著干裂的嘴唇。水——是的，我的水壺在早上放學(xué)時(shí)掉落在大道中，是你打來(lái)電話告訴我你撿到了它。我盼望著你的身影到來(lái)，讓水滋潤(rùn)我如火的喉嚨，滋潤(rùn)我的心。
一只手搭在了我的肩上，我回頭，看見(jiàn)你如花的笑：“糊涂蟲(chóng)！給，你的水壺。”我接過(guò)水壺，迫不及待地喝了一口——酸甜而清涼的味道在口中蕩漾開(kāi)來(lái)，沖淡了夏日的炎熱和浮躁。“是檸檬水嗎？”“嗯，我親手為你泡的，好喝嗎？”她的笑像一塊冰糖，有著香甜的滋味。我也笑了：“好喝！”
原來(lái)，友誼就是如此，它是能夠把白開(kāi)水變成酸甜清涼檸檬汁的神奇魔法。
夏日的雨敲響了放學(xué)的清脆鈴聲。你說(shuō)：“下雨了呀，我們一起走吧——用我的傘！”我們牽著手，一起走進(jìn)了雨簾中。雨不大，在那一把小傘上跳著輕快的`舞蹈，唱著歡快的小曲。小小的傘下，我和你的手緊緊相握，在小路上踏出小小的水花，說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的趣事。夏日的雨，讓笑聲更加歡暢，讓兩顆心緊緊相依。
雨聲小了，你的手一緊，興奮地叫道：“快看！”我順著你指的方向看去——藍(lán)寶石般的天空中，隱隱約約出現(xiàn)了一道彩虹，就像在夢(mèng)中一樣。我們停住了腳步，看得入了迷。我能感覺(jué)到，你的手握得更緊了。這時(shí)，你看向我，笑著，我也微笑著看向你。我仿佛看到，你的眼眸中，也有一道美麗的彩虹。
友誼的樣子，也許就是那美麗的彩虹了。
那絢爛彩虹，是你的笑，是你我的友誼。感謝你陪伴我一起走，你的笑深深印在了我心中……不禁感嘆：“有你真好，友誼真好！”
有你，真好作文3
都說(shuō)孩子是不會(huì)泛起思鄉(xiāng)之情的。因?yàn)槲磭L遍人生百態(tài)，也就不會(huì)明白溫暖的來(lái)之不易�？晌颐髅鬟�是少年，卻依舊在這珠璣巷里百家祠堂中想起了我的家鄉(xiāng)。
王姓、劉姓、李姓……張姓。明明知道自家的祠堂不可能在廣東落腳，更不可能列祖列宗清楚明了的位列下來(lái)，可我依舊跪下了雙膝，去跪拜我的祖輩們。
就是這樣，不知何時(shí)，故鄉(xiāng)也與我勾起了絲縷般的聯(lián)系，畫(huà)上了解不開(kāi)的思鄉(xiāng)之情。這在中國(guó)大江之岸的另一端，其中山河湖海萬(wàn)里千程，可認(rèn)祖歸宗的原始悸動(dòng)仍舊安好。我時(shí)常有疑問(wèn)，明明自已家鄉(xiāng)不如廣州，卻為何還會(huì)有不舍的情誼？
又為何斬不斷那關(guān)聯(lián)？
珠璣巷的一墻一瓦無(wú)言的傾訴，傾訴百年前的苦楚，百年后的安逸。墻上篆刻的百家姓平靜的凝視不肯離去的我，心中微妙的我。
不是不能斬?cái)�，而是我不想斬�(cái)�。我喜歡這思鄉(xiāng)之情相伴的每分每刻�？v使我從未知道祖國(guó)河山的遼闊，未曾看過(guò)極晝的瑰麗，我也不會(huì)有渴望冒險(xiǎn)背后的不安。因?yàn)槟欠N不安不是沒(méi)有人身安全保障的畏懼，而是沒(méi)有家的寢食難安。這思緒如人，安穩(wěn)的把我護(hù)住。
我習(xí)慣于思鄉(xiāng)的悸動(dòng)在身邊停留，時(shí)刻提醒著，我不是游子，但我也不能忘記認(rèn)祖歸宗的自豪感。我也常常想這份微妙卻綿長(zhǎng)的思緒不僅僅只是思念自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)提起中國(guó)二字，這份情感更化作真實(shí)而雄壯的自豪，不曾衰敗的.懸掛在我的心頭。
有它相伴，真好。好在我還能在年少無(wú)知的時(shí)光中就有一份最深沉的色彩；好在我已經(jīng)有了親情、友情之時(shí)還能有一份最令人牽腸掛肚的恩情。思鄉(xiāng)之情幻化為實(shí)物，我深深的稱之為你啊。
我?guī)еh(yuǎn)方的祝福送還給我的故鄉(xiāng)，走出珠璣巷，我仍舊是個(gè)未曾懂得年歲愁苦，時(shí)光蹉跎的少年，但我卻也會(huì)有一份年過(guò)古稀之時(shí)才會(huì)油然而生的歸屬感。我也好似一位詩(shī)人，雖不知名號(hào)，卻含著那份安祥沉浸在思念中。
天地之大，四海為家。但總有一份羈絆懸在你的發(fā)梢，在你不知所措時(shí)帶你回家。有這思鄉(xiāng)之情在身旁，感覺(jué)，真好。
有你，真好作文4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)對(duì)古人是多么重要！古人對(duì)讀書(shū)都如此看重，作為新一世紀(jì)的中學(xué)生，又怎能不讀書(shū)呢？
從我上幼兒園起，書(shū)就一直陪伴著我。爸爸媽媽會(huì)讓我從一些簡(jiǎn)單的小圖冊(cè)開(kāi)始學(xué)起，等我上了小學(xué)，會(huì)看拼音時(shí)，再買(mǎi)一些注音的故事書(shū)給我學(xué)習(xí)，后來(lái)，是高年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)會(huì)看一些名著了。我慢慢成長(zhǎng)，到現(xiàn)在，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，可以閱讀、讀懂更多的書(shū)了。
讀書(shū)的好處有很多：多閱讀，可以提升寫(xiě)作能力；可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……
可是，讀書(shū)也要有選擇性，要讀一些對(duì)青少年有幫助的'書(shū)，應(yīng)少看漫畫(huà)書(shū)，多讀一些中外名著。而不能選擇那些對(duì)青少年有害的書(shū)。
多讀好書(shū)，真是讓我受益匪淺啊！從《魯濱遜漂流記》中我明白了：遇到苦難不要退縮，而要抬起頭來(lái)，頑強(qiáng)地與它抗?fàn)幍降�，只要你不害怕、不退縮，困難終會(huì)向你屈服的，不應(yīng)做生活中的弱者，而要做強(qiáng)者！在《伊索寓言》中那一個(gè)個(gè)短小的故事，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，從中也可以看出伊索那頑強(qiáng)的精神�！妒f(wàn)個(gè)為什么》為我解開(kāi)了無(wú)數(shù)謎團(tuán)，使我了解了世界的奧秘�！独先伺c�！分蓄B強(qiáng)的桑地亞哥告訴我做人要有百折不撓的精神，因?yàn)闆](méi)有這種精神是不可能成功的……
書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，我暢游在書(shū)海中。讀書(shū)，讓我獲得了很多知識(shí)；讀書(shū)，讓我感受到了人間的酸甜苦辣；當(dāng)然，讀書(shū)，也讓我感到很快樂(lè)。
書(shū)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你一直陪伴著我，一路上，有你真好！我與你為伴，品讀人生，豐富人生！
有你，真好作文5
“有你，真好！”只是一句使人感到溫暖的話。你就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；你就像一把火焰融化了我內(nèi)心的冰雪；你就像一盞指路明燈，照亮我前行的方向。是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是你，萌！
謝謝你，你總是在我難過(guò)的時(shí)候來(lái)安慰我，身邊的那些“朋友”早就像逃兵似的消失的無(wú)影無(wú)蹤，你會(huì)想盡一切辦法逗我開(kāi)心，讓我破涕為笑；每次當(dāng)我受挫，嚎啕大哭的時(shí)候你總是給我一個(gè)擁抱，讓我一直倚著你的肩膀哭個(gè)痛快；每一次，當(dāng)我心里悶得慌時(shí)，你總能第一眼看穿我的心思，帶我去逛街，吃好吃的，抓娃娃。每一次，我們坐在一起時(shí)總有說(shuō)不完的知心話，你我的煩惱共同承擔(dān)，你我的快樂(lè)共同分享�？粗隳钦嬲\(chéng)的樣子，我真為能遇見(jiàn)你而感到高興。
萌，你很大方，又很吝嗇。一次，我們一起出去逛街，你看我一直盯著烤面筋挪不開(kāi)腳步，就知道我喜歡，便請(qǐng)我吃了兩串。我連忙道謝，你卻把一只手搭在我的.肩上，說(shuō)：“你忘了嗎？我告訴過(guò)你，在我面前，你是不用說(shuō)謝謝和對(duì)不起的？”我立馬給了你一個(gè)微笑，你也微笑地看著我。路過(guò)關(guān)東煮的攤，你看了看路旁的關(guān)東煮，我問(wèn)：“你喜歡嗎？”你卻搖了搖頭。為什么？你對(duì)自己這么小氣呢？
你是我的知音，也是我的老師。一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好，心里難受極了，垂頭喪氣。你見(jiàn)此狀，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，親，失敗是成功他媽，下一次你的成績(jī)一定差不了。”說(shuō)完，你就耐心地給我講解了卷子上的錯(cuò)題，我看著你，心里有為你這樣一個(gè)朋友而暗暗高興。
你就像一本書(shū)，告訴我人生的正確方向。有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)拿了滿分，便高興地告訴你這個(gè)好消息，你卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“親，不能驕傲！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，要想成為永遠(yuǎn)的佼佼者，就要有一顆謙虛的心�。 蔽衣�(tīng)了你的話，愧疚極了，并發(fā)誓以后不好不在驕傲。
萌，因?yàn)橛心�，我繁花似錦，因?yàn)橛心阄颐罟P生花，因?yàn)橛心悖倚性屏魉�。此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：“有你，真好！”
有你，真好作文6
世界上什么是最偉大的？毫無(wú)疑問(wèn)，是母愛(ài)。
母愛(ài)是什么？母愛(ài)是春季里的雨水，滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)是黑暗中的燈塔，為我們驅(qū)走黑暗。母愛(ài)伴隨著我們的成長(zhǎng)，指引著我們前進(jìn)的方向。
我的媽媽有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，樣子長(zhǎng)得十分樸實(shí)。
在這個(gè)學(xué)期，我的`英語(yǔ)成績(jī)只考好了一次：就是在寒假水平測(cè)試中。在這個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)不怎么理想，英語(yǔ)課本上的內(nèi)容我都已經(jīng)掌握了，但是，卻不如我所愿，在考試中，有許多不認(rèn)識(shí)的單詞和句型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止英語(yǔ)課本上所學(xué)的內(nèi)容，但是，卻不如我所愿。我這幾次都離自己的目標(biāo)很遠(yuǎn)，導(dǎo)致我灰心喪氣
回到家，我放下書(shū)包，飛快地跑向房間，把門(mén)關(guān)上，立馬趴在桌子上大聲痛哭起來(lái)，由于我哭得聲音太響，被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽急忙走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“孩子，你怎么了，為什么哭了，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)！”我抽噎著，說(shuō)：“我這次英語(yǔ)又考差了�！闭f(shuō)完，我便從書(shū)包里拿出了這張布滿淚痕的英語(yǔ)試卷給媽媽看，媽媽接過(guò)英語(yǔ)試卷，看到了試卷上鮮紅的成績(jī)和一個(gè)個(gè)叉，便不禁皺緊了眉頭。頓時(shí)，我像一只熱鍋上的螞蟻，不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的臉上立刻露出了一絲微笑。媽媽那雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的一生中總會(huì)有失誤的時(shí)候，犯錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵是如何改正錯(cuò)誤，你的英語(yǔ)這幾次考差了沒(méi)關(guān)系，別哭。” 媽媽拿了餐巾紙把我的眼淚擦干，又說(shuō)：“你只能不別人付出更多的努力才會(huì)有所收獲，別的科目也是一樣做，我相信你，加油！”
媽媽的這一番話，讓我重新鼓起勇氣和信心。我拿起這張剛才還覺(jué)得可恨的試卷，把錯(cuò)誤的題目都仔細(xì)地分析了錯(cuò)誤的原因，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
媽媽的這番話我一直銘記在心，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中或生活中遇到類似的問(wèn)題，我的心中總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的這一番話。
媽媽，有你在，真好！
有你，真好作文7
在我們的成長(zhǎng)歷程中，有許多人與我們同行：家人、同學(xué)、朋友、老師，還有許許多多我們認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人，有些人能陪伴你一時(shí)，有人卻能陪伴你一生。
人們常說(shuō)：“朋友是你一生的財(cái)富”，我們一生有許多朋友，接下來(lái)，我就給大家講一講我的這位“朋友”。
我的這位“朋友”就是我的語(yǔ)文老師，從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，她就教我，至今已經(jīng)六年了。
我的.“朋友”是溫柔的。因?yàn)樵谡n上她侃侃而談，有時(shí)還與大家說(shuō)說(shuō)笑笑，在課下有時(shí)還會(huì)和我們一起談話拉家常，一點(diǎn)老師的架子也沒(méi)有；有時(shí)她像媽媽，讓我們快樂(lè)時(shí)有人分享，傷心時(shí)有人傾訴。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)，老師和我們?cè)谝黄�，都�?huì)給我們拍照片，幫我們留住美好的時(shí)光，就在“六一”前夕，老師還給我們照了好多呢！
我的“朋友”也是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)浮躁態(tài)度不端正時(shí)，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。還記得在我五年級(jí)時(shí)一次期中考試，那次我考的很差，班里第十二名，語(yǔ)文也只考了八十多分，那次在發(fā)卷子時(shí)，老師就點(diǎn)了我的名。第二天中午放學(xué)后老師又把我叫到辦公室，幫我分析考試不理想的原因，并指導(dǎo)我以后應(yīng)該怎么正確對(duì)待學(xué)習(xí)。為了讓我以后考好，在那段時(shí)間里，老師十分關(guān)注我，上課時(shí)我開(kāi)始好好聽(tīng)講了，作業(yè)我也認(rèn)真完成并檢查，終于在那學(xué)期期末考試時(shí)，我的成績(jī)又提了上來(lái)。原以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，可是老師又把我叫到辦公室，告訴我以后要保持這樣的成績(jī)，勝不驕敗不餒。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，以后將不再跟著這位老師了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這位“朋友”——語(yǔ)文老師！
老師，小學(xué)的美好時(shí)光--有你同行，真好！
有你，真好作文8
人生本是一場(chǎng)漫無(wú)目的的漂泊，從那天開(kāi)始，你悄然無(wú)聲地走進(jìn)我的心里。題記
韶華似水，紅了櫻桃，綠了芭蕉�？傆幸环N情懷，不受似水流年的'羈絆，穿過(guò)時(shí)間斑斕的光影，在不經(jīng)意間，就常常被連根拔起。
與汝初識(shí)
第一次與你相遇，是七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你給我的第一印象就是一個(gè)很高很清秀的女孩子，你的眼睛如同小鹿班比般的澄澈透亮。
每當(dāng)下課時(shí)，教室里的氣氛一下子由死氣沉沉變得熱血沸騰。同學(xué)們追逐打鬧，嘻嘻哈哈，而當(dāng)我的目光望向你的時(shí)候，你卻出淤泥而不染，乖乖地坐在座位上安靜地看書(shū)。真是個(gè)特別的女生��！
擦出火花
也許這是一次機(jī)遇巧合吧，我竟然與你成了前后桌。從那天開(kāi)始，開(kāi)始了我們的故事。那天中午寄午，我們由剛剛開(kāi)始的'打招呼變成了愉快的暢聊。我從而得知你是個(gè)喜歡歷史的女生。
你給我講了許多我不了解的歷史故事，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我們的暢聊，從古至今，從年少的可愛(ài)之事至如今的憂愁。從而我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的性格是如此地相似。從那天開(kāi)始，我們互相走入彼此的心里。
談笑風(fēng)生
光陰似箭，我們從七年級(jí)的天真無(wú)知來(lái)到了八年級(jí)這個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的這段友誼也在時(shí)光的鑒證下熠熠生輝。在走廊上，仿佛可以看到我們奔跑的痕跡；黑板報(bào)前，仿佛可以看到我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你讓我從最初的安靜冷漠變得樂(lè)觀活潑。
我們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生，念著“茍利國(guó)家生死以，起因禍避趨之”。這段美好的時(shí)光，我將深深地烙在腦海里。你美麗了我的初中，初中生活，有你真好。
留不住算不出流年，那一天讓我一生改變�！翱η锷驹诰偷陌渡�，歌聲好像明媚的春光”一曲《喀秋莎》唱響了我們的青蔥歲月。
時(shí)光短暫，有汝足矣。
有你，真好作文9
成長(zhǎng)的路，充滿坎坷。我們一步一腳印地走著。但在這艱難的路上，很少只有一個(gè)人獨(dú)行。或是朋友，或是老師，或是父母。在這里，我要感謝書(shū)本，謝謝你一路陪我走來(lái)。
書(shū)，是一種靈魂的寄托，你匯聚了作者的心血和汗水。一本好書(shū)，會(huì)使讀者在閱讀的過(guò)程當(dāng)中仿佛身臨其境般置身于書(shū)本之中，通過(guò)書(shū)本去感受作者所感受到的東西。我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵谖疫@以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)的時(shí)期，我無(wú)法離開(kāi)家鄉(xiāng)去周游世界增加人生閱歷，所以只能靠書(shū)本來(lái)作為打開(kāi)通往外界的一扇窗。
剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我捧著小人書(shū)，看的津津有味。無(wú)論是彩繪版安徒生童話，還是連環(huán)畫(huà)版的西游記，我都樂(lè)在其中。一會(huì)與小美人魚(yú)一起在船上與王子共舞，一會(huì)又和機(jī)智的孫悟空一起三打白骨精。那一副副生動(dòng)有趣的畫(huà)面至今在我的'腦海里頻頻浮現(xiàn)。那時(shí)幼小的我知道了在那個(gè)陌生的世界里，好人多于壞人，完美多于不完美。
進(jìn)了小學(xué)，漫畫(huà)在校園里流行起來(lái)。那一本本黑白的漫畫(huà)書(shū)深深地吸引著活潑好動(dòng)的我坐下來(lái)耐心翻閱。平成年代的名偵探江戶川柯南、英勇無(wú)畏的圣斗士，都給我的小學(xué)生活留下了濃墨重彩的一筆。那時(shí)年少的我明白了在那個(gè)復(fù)雜的世界里，正義總能戰(zhàn)勝邪惡，光明總能照亮黑暗。
就讀于初中后，我的閱讀范圍成了各類名著�！陡窳蟹鹩斡洝芬I(lǐng)著我跟著主人公格列佛一同進(jìn)入一個(gè)離奇的神話世界。《魯賓孫漂流記》提供給我們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。此時(shí)年輕的我懂得了在這個(gè)多彩的世界里，新穎一定會(huì)覆蓋陳舊，堅(jiān)強(qiáng)一定會(huì)戰(zhàn)勝軟弱。
成長(zhǎng)的路，充滿坎坷。正如唐僧西天取經(jīng)一般，長(zhǎng)路漫漫而危機(jī)重重。但是，我們不會(huì)孤獨(dú)。因?yàn)椋宦酚袝?shū)相伴，在我最需要幫助的時(shí)候，你永遠(yuǎn)在我生邊。
有你，真好作文10
我的媽媽會(huì)做美味的飯菜，但她非常健忘！
那天媽媽趕去上班，我在家寫(xiě)作業(yè)，我剛寫(xiě)了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)有人按門(mén)鈴。不用說(shuō)，肯定是媽媽。我打開(kāi)門(mén)，氣喘吁吁的媽媽就問(wèn)：“我手機(jī)忘拿了，應(yīng)該是在客廳吧？”話音未落，她便飛一樣跑進(jìn)客廳，拿了手機(jī)就往樓下跑。關(guān)上門(mén)沒(méi)多久，叮咚叮咚的敲門(mén)聲再次響起，不會(huì)是媽媽又忘拿什么東西了吧。唉，我不耐煩地打開(kāi)了門(mén)。
“我的包沒(méi)拿，你見(jiàn)我的.包了嗎？”
我愣愣地看著媽媽，繼而哈哈大笑，竟然還有這種操作，包就在媽媽身上掛著呢。只不過(guò)跑得太急，包在背后呢。媽媽的臉通紅，可能是跑得太急了，她害羞地轉(zhuǎn)過(guò)了包，我們面面相覷，笑作一團(tuán)。突然，媽媽的手機(jī)鬧鈴響了，原來(lái)還有15分鐘就上班了，她飛快地跑下樓，直奔公交車(chē)站。哈哈，幸虧媽媽按著“經(jīng)驗(yàn)”設(shè)立“提前”鬧鈴，不然她肯定每天都會(huì)遲到。不用說(shuō)，媽媽今天肯定遲到了，說(shuō)不定，現(xiàn)在正被老板狠狠地批評(píng)呢。
晚上，媽媽下班了，她只是說(shuō)路上真堵所以回來(lái)遲了。我反駁道：“不會(huì)是您健忘了吧？”媽媽覺(jué)得時(shí)機(jī)不對(duì)，只好轉(zhuǎn)移話題：“你爸爸今天回來(lái)，我們給他做頓豐盛的晚餐吧！”“好啊，沒(méi)問(wèn)題，就做您的拿手好菜吧！”一聽(tīng)做好吃的，我興奮異常，要知道，我的媽媽可是我們家的“神廚”！
說(shuō)干就干，媽媽主廚，我打下手。我和媽媽的說(shuō)笑聲和著廚房里“叮叮當(dāng)當(dāng)”的操作聲，匯成了一首“廚房交響樂(lè)”！看著媽媽額角滲出的細(xì)密汗珠，我忽然覺(jué)得，盡管我的媽媽很健忘，但是媽媽這樣給我們做飯的日子，真好！
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