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淺水洼里的小魚(yú)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的淺水洼里的小魚(yú)作文，歡迎大家分享。
淺水洼里的小魚(yú)作文1
海浪娃娃拍打著調(diào)皮的貝殼，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩嘩，”悅耳的響聲。水洼里的小魚(yú)不約而同地抬起了小腦袋，露出快要干的淺水洼，望著跟大海一般藍(lán)的天空，有幾朵白色的云朵隨風(fēng)飄來(lái)飄去，想起了以前在大海里無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在要死在這里。
有幾十條魚(yú)想著想著同時(shí)落下了淚花，這淚水在太陽(yáng)的照耀下顯得格外美麗，想起了在大海的懷抱中，媽媽、爸爸都精心的`照料，有時(shí)還和他們?nèi)鰦�，吃穿不愁……這些快要不存在的事件，讓它們?cè)俅蝹�。有一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，現(xiàn)在變得悶悶不樂(lè)，回憶起了自己怎么到淺水洼的情景，受到了終身的教訓(xùn)，因?yàn)樗罆r(shí)間一去是不復(fù)返的，只有用悔恨來(lái)對(duì)自己做過(guò)的事負(fù)責(zé)。那條魚(yú)邊想邊嘀咕著：“唉——我們的水產(chǎn)量現(xiàn)在逐漸少了，人們供應(yīng)不到足夠的水產(chǎn)，我寧愿給人們奉獻(xiàn)，也不愿意白白死在這兒，多不值得……啊——爸爸找不到我們會(huì)非常著急的�！�
小魚(yú)越想越不對(duì)，心里頓時(shí)發(fā)慌，心跳加速。就在淺水洼里有水快要被少粒吸干，被太陽(yáng)蒸干時(shí)，也在小魚(yú)們一個(gè)個(gè)透不過(guò)來(lái)氣時(shí)，一位救星出現(xiàn)了——小男孩不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的魚(yú)，用力地把它們?nèi)踊卮蠛�，小魚(yú)說(shuō)：“小男孩，你真好，我們一定會(huì)報(bào)答你的�！闭f(shuō)完被小男孩扔回大海。又一位男子走上去說(shuō)：“你撿什么呀，誰(shuí)在乎呢？”另一位小男孩他頭也不抬的撿著……
小魚(yú)一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒點(diǎn)頭，說(shuō)：“唉！如果都像小男孩一樣，世界不就不受環(huán)境破壞了嗎？”
淺水洼里的小魚(yú)作文2
海浪娃娃拍打著調(diào)皮的貝殼，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩嘩，”悅耳的響聲。水洼里的小魚(yú)不約而同地抬起了小腦袋，露出快要干的淺水洼，望著跟大海一般藍(lán)的天空，有幾朵白色的云朵隨風(fēng)飄來(lái)飄去，想起了以前在大海里無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在要死在這里。有幾十條魚(yú)想著想著同時(shí)落下了淚花，這淚水在太陽(yáng)的照耀下顯得格外美麗，想起了在大海的懷抱中，媽媽、爸爸都精心的照料，有時(shí)還和他們?nèi)鰦�，吃穿不愁。這些快要不存在的'事件，讓它們?cè)俅蝹摹?/p>
有一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，現(xiàn)在變得悶悶不樂(lè)，回憶起了自己怎么到淺水洼的情景，受到了終身的教訓(xùn)，因?yàn)樗罆r(shí)間一去是不復(fù)返的，只有用悔恨來(lái)對(duì)自己做過(guò)的事負(fù)責(zé)。
那條魚(yú)邊想邊嘀咕著：“唉，我們的水產(chǎn)量現(xiàn)在逐漸少了，人們供應(yīng)不到足夠的水產(chǎn)，我寧愿給人們奉獻(xiàn)，也不愿意白白死在這兒，多不值得。啊——爸爸找不到我們會(huì)非常著急的�！毙◆~(yú)越想越不對(duì)，心里頓時(shí)發(fā)慌，心跳加速
就在淺水洼里有水快要被少粒吸干，被太陽(yáng)蒸干時(shí)，也在小魚(yú)們一個(gè)個(gè)透不過(guò)來(lái)氣時(shí)，一位救星出現(xiàn)了——小男孩不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的魚(yú)，用力地把它們?nèi)踊卮蠛�，小魚(yú)說(shuō)：“小男孩，你真好，我們一定會(huì)報(bào)答你的�！闭f(shuō)完被小男孩扔回大海。又一位男子走上去說(shuō)：“你撿什么呀，誰(shuí)在乎呢？”另一位小男孩他頭也不抬的撿著。
小魚(yú)一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒點(diǎn)頭，說(shuō)：“唉！如果都像小男孩一樣，世界不就不受環(huán)境破壞了嗎？”
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